【實(shí)用】八年級(jí)作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
喂，那個(gè)誰(shuí)，你別拽別以為這個(gè)世界就是你的我告訴你，你若不努力，遲早有一天你會(huì)被別人無(wú)視，或許你在別人眼里什么都不是，所以你要好好的努力！！
喂，那個(gè)誰(shuí)，你別驕傲別以為就你最優(yōu)秀我告訴你，你若繼續(xù)這樣的話(huà)，遲早有一天你會(huì)從高處跌到低谷里來(lái)，你聽(tīng)到?jīng)]有，別這么的自以為是，比你優(yōu)秀的人多了去了！！
喂，那個(gè)誰(shuí)，馬上就要開(kāi)學(xué)了就有走進(jìn)初三的殿堂你要有點(diǎn)迫切感了，你要努力奮斗拼搏爭(zhēng)取考到好的高中來(lái)，初三別怕，沒(méi)什么的咬咬牙就過(guò)去了，你要為了支持你的人更加的要努力哦千萬(wàn)不能讓他們失望。平時(shí)不要總想著玩了，如果你這樣，別人在努力，你卻在他們的后面傻傻浪費(fèi)時(shí)間，過(guò)后遠(yuǎn)方的他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，然而你卻在原地打轉(zhuǎn)。孩子同學(xué)不管這一年有多少委屈＼多少挫折＼多少恐懼＼多少不滿(mǎn)＼請(qǐng)你考到重點(diǎn)高中來(lái)好好的發(fā)泄吧，不然到時(shí)候你有什么臉面。別人會(huì)笑話(huà)你的，你要證明給他們看，我的努力沒(méi)白費(fèi)，我是最棒的！！加油！！
喂，那個(gè)誰(shuí)，在生活中凡事要忍忍管別人這么說(shuō)，做好自己才是最主要的，管他別人在這嚼舌根，管他們說(shuō)你的壞話(huà)，反正那只是他們以為。所以凡事看開(kāi)點(diǎn)！！
喂，那個(gè)誰(shuí)，你知道我有多么多么的希望看到你那笑容嗎，是那種成功的笑容，是那種努力得到回報(bào)的欣慰的笑容，是那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。你知道么。
喂，那個(gè)誰(shuí)，你一定一定要努力哦別讓我失望！！
喂，那個(gè)誰(shuí)，你知道是誰(shuí)嗎。
喂，那個(gè)誰(shuí)就是我。
八年級(jí)作文 篇2
道德是一雙手，沒(méi)有手什么事也干不了；道德是一張嘴，沒(méi)有嘴什么話(huà)也說(shuō)不了；道德是一條腿，沒(méi)有了這條腿，走不穩(wěn)前方的路……
中華民族素來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)，在這個(gè)五千年悠久歷史的古國(guó)，作為新時(shí)代90后的我們，難道不該把美德發(fā)揚(yáng)光大嗎？
道德是什么？道德就是“得道者多助，失道者少助”。這其中，最令人發(fā)指的應(yīng)該就是秦始皇的暴政了。筑長(zhǎng)城、挖靈渠、焚書(shū)坑儒，失盡民心，失盡道德。天下百姓不堪忍受揭竿而起，于是秦朝滅亡了，它死在了“道”字上。
道德是什么？道德就是“得放手時(shí)就放手，得饒人處且饒人”。被仇恨沖昏了頭腦的人，永遠(yuǎn)不懂的“道德”二字，他們只有自私、自利的卑鄙，不擇手段的丑惡，又怎會(huì)明白“得饒人處且饒人”？終落得家破人亡，他亡在了“德”字上。
道德是什么？道德就是“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也”。真正講道德的人會(huì)像磁鐵一樣吸引來(lái)身邊一個(gè)又一個(gè)的摯友、知己。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。他們之所以贏，就贏在了“道德”二字！
如果說(shuō)法律是最低限度的道德，那么道德就是不成文的法律。有時(shí)候它非常渺小，只要一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的話(huà)語(yǔ)，你就已經(jīng)獲得了道德。
走在馬路上，隨手撿起一張垃圾扔進(jìn)垃圾箱；來(lái)到朋友家，親切地叫一聲“朋友”。這些事兒大嗎？不大，而且很小。但這就是道德。
道德雖然渺小，但它卻在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期受到了我們偉大的思想家孔子的重視。可當(dāng)時(shí)又有多少人能過(guò)接受呢？答案是很少很少！直至漢代，孔老夫子的仁政才被承襲。顯而易見(jiàn)，我們對(duì)于道德的繼承較西方國(guó)家更早，難道我們贏在了起跑線(xiàn)上，卻要在中途負(fù)敗嗎？當(dāng)然不能！
記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”可見(jiàn)道德是多少重要！它的存在讓我們可以問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩的生活。何樂(lè)而不為呢？
道德就是一種美，一種財(cái)富，更是一種智慧，受用一生的智慧。
在春天，道德是一片金燦燦的迎春花，閃耀得令太陽(yáng)也為之失色；在夏天，道德是一池清純端莊的荷花，高雅得讓酷暑也俯首稱(chēng)臣；在秋天，道德是一束幽美的菊花，幽靜得令落葉也無(wú)地自容；在冬天，道德是一枝臘梅，傲然挺立在漫天大雪中……
道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師，是社會(huì)矛盾的調(diào)節(jié)器，是催人奮進(jìn)的引路人，是公正的法官，更是一盞指路明燈，點(diǎn)亮我們前方迷茫的路途，讓未來(lái)屬于我們
八年級(jí)作文 篇3
七月的炎炎夏日又開(kāi)始營(yíng)造離別的氣氛。知了譜寫(xiě)了一段段扣人心弦的旋律，也旭，這就是離別的進(jìn)行曲吧。
曾迷茫的走進(jìn)八（6）班，是因?yàn)槟且粡垙埬吧拿婵住ｉ_(kāi)始的開(kāi)始，我們都是陌生人，最后的最后，成為了朋友。回想在這八（6）版的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就有種快樂(lè)的感覺(jué)。
曾經(jīng)一起上揚(yáng)嘴角的她，曾經(jīng)一起面臨挑戰(zhàn)的她，曾經(jīng)一起克服困難的她……所以的一切，都即將在這個(gè)夏季結(jié)束，將會(huì)帶著我們的甜蜜化成記憶。不需要太多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一聲“朋友”就夠了。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
朋友，請(qǐng)不要因?yàn)槲覀兗磳⑴c八（6）班分離而感傷，傷感，是因?yàn)橛洃浱谩?/p>
分別，才知道逝去的時(shí)光太過(guò)匆匆了，都值得我們?nèi)ビ涀 e了，八（6）班。
八年級(jí)作文 篇4
北京的夜晚非常美麗，尤其是節(jié)日的夜晚，那真是到處燈火輝煌，美輪美奐，美不勝收。
不要說(shuō)天安門(mén)廣場(chǎng)、長(zhǎng)安大街了，就是我們家附近，東直門(mén)一帶，現(xiàn)在也是非同小可了。在東直門(mén)內(nèi)大街那一片，有個(gè)叫“簋街”的地方，就很有代表性。“簋”是古代盛食物的一種器具。簋街兩旁全是飯館，大家都去那兒吃飯，所以就稱(chēng)東直門(mén)內(nèi)大街為簋街了。
簋街的夜晚非常熱鬧，尤其是在夏天，天氣熱，要納涼，大家都睡得很晚，簋街那一代更是燈火通明，熱鬧非凡了。到了最熱的幾天，個(gè)個(gè)飯館店前都熙熙攘攘、門(mén)庭若市。麻辣小龍蝦、香辣鴨脖等，都是簋街飯館中的招牌菜。出來(lái)納涼的人們，三一群五一伙地來(lái)到簋街，每個(gè)人叫一扎啤酒，一邊吃著鴨脖一邊喝酒，好不自在。如果去晚了，連停車(chē)的車(chē)位都沒(méi)有了。就這樣，人們?cè)贌艋疠x煌的簋街中，猜酒劃拳，吃喝玩樂(lè)，非得熬它個(gè)通宵才叫過(guò)癮，有人說(shuō)得更邪乎，方圓五百里內(nèi)，沒(méi)有人聽(tīng)不見(jiàn)人們?cè)隗滞鏄?lè)的聲音。總之，簋街是沒(méi)有晝夜之分的，無(wú)論白天還是黑夜，簋街都是一片繁榮昌盛的樣子。但是，我更喜歡夜晚的簋街，因?yàn)樗幌裼械牡胤侥菢雍诎怠⒓澎o、死氣沉沉，而是非常的熱鬧，繁華，燈火通明。
八年級(jí)作文 篇5
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”“我能行”它激勵(lì)著我前行。
看到那高高的山了嗎？要翻過(guò)去很難，但我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”看那書(shū)上的思考題，雖然很難，但是我仍對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”看見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道了嗎？面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我還是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對(duì)自己大聲高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奧數(shù)題，反復(fù)思考卻無(wú)從下手，于是我想放棄，等明天老師講的時(shí)候再寫(xiě)上答案。這時(shí)，“我能行！”三個(gè)字仿佛回響在耳畔，我想：一個(gè)常常說(shuō)“我能行”的人怎么放棄了？于是，我又重新堅(jiān)定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來(lái)。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了。。。。。我絲毫沒(méi)有再動(dòng)搖，因?yàn)槲覉?jiān)信：“我能行！”。我一邊想老師講過(guò)去的方法，一邊另辟途徑。終于，這道難題被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了！
看那些花開(kāi)了，他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才走過(guò)來(lái)的，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們的內(nèi)心是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個(gè)新世紀(jì)接班人鏗鏘的宣告。
八年級(jí)作文 篇6
教室里
教室里的每一個(gè)人都在默記著。而我，卻在一邊咬著嘴唇，一邊用眼光掃著稿子上的每一個(gè)字，我的心里面亂糟糟的，眼前一直浮現(xiàn)著那個(gè)可怕的下午，我手中拿著話(huà)筒，但回聲陣陣，沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)清楚我在說(shuō)什么。想到這，我用手抱著腦袋，不，我不能總想著這個(gè)噩夢(mèng)，不，我要放輕松些。
幕前
潘主任已經(jīng)站在主席臺(tái)上，同學(xué)們也陸續(xù)涌入操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在后臺(tái)，拼命地抓著頭皮。雖然稿子已經(jīng)背出來(lái)，可是我還是緊張地徘徊著。汗水順著我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽(tīng)潘主任拿著話(huà)筒在臺(tái)上說(shuō)：“下面請(qǐng)初一(1)班的辛然同學(xué)作國(guó)旗下的講話(huà)。”
臺(tái)上
我緩步走上臺(tái)去，拿著話(huà)筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進(jìn)入了無(wú)意識(shí)狀態(tài)。我觸摸到無(wú)意識(shí)的美妙了，這個(gè)世間似乎只剩下了我。
我的聲音在操場(chǎng)里回蕩，四周是那么的安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地傾聽(tīng)，我一下子顯得不緊張了，我認(rèn)識(shí)到：我先前的疑慮的一切都是多余的。我認(rèn)為我當(dāng)時(shí)是那么傻。
我的嘴還在一張一合地講著，同學(xué)們還在認(rèn)真傾聽(tīng)，聲音還是在校園里回蕩。
我望了望我們班的方向，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的微笑。我不禁大聲念起來(lái)：“永遠(yuǎn)不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹(shù)起我們的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)吧！！明天將會(huì)因?yàn)槲覀兌泳剩。。 ?/p>
臺(tái)下響起了轟轟烈烈的掌聲。
八年級(jí)作文 篇7
機(jī)會(huì)，是靠你自己掌握的，嘗試機(jī)會(huì)，是需要付出代價(jià)的。因此，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，會(huì)有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結(jié)果。第一種，是迎著困難不怕艱辛緊緊捉住機(jī)會(huì)。而另一種人，便是屈服于捉住機(jī)會(huì)的代價(jià)，放棄了千載難逢的機(jī)會(huì)。
擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了“知識(shí)競(jìng)賽”當(dāng)時(shí)成績(jī)靠前的我成為老師的參賽候選人之一。但我卻因?yàn)樽约旱膽卸璨幌霃?fù)習(xí)而推辭了參加競(jìng)賽。后來(lái)看到比自己成績(jī)差的同學(xué)獲獎(jiǎng)了，心里那個(gè)懊悔，心想：為什么當(dāng)初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負(fù)老師的期望呢？種種自責(zé)油然而生，但機(jī)會(huì)不會(huì)有第二次再等著你，錯(cuò)過(guò)了就可能不再遇到。
失之交臂的友誼
暑假的時(shí)候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒(méi)空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實(shí)那時(shí)我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來(lái)我有點(diǎn)事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因?yàn)槲业呢澩娑チ宋业暮门笥眩菚r(shí)候，滿(mǎn)心的愧疚無(wú)處訴說(shuō)。如果時(shí)光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。
有緣無(wú)分的成績(jī)
臨近月考，我的心情依舊如往，沒(méi)有絲毫的緊張，只有一身的輕松，并不是我已復(fù)習(xí)完，只是我不想復(fù)習(xí)，自認(rèn)為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過(guò)的，筆記記著的。卻因我沒(méi)有去看，沒(méi)去復(fù)習(xí)，導(dǎo)致失去了大量分?jǐn)?shù)。面對(duì)那慚愧的試卷，面對(duì)媽媽對(duì)我的“望子成龍”，面對(duì)老師對(duì)我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的'種種，無(wú)一不讓我自責(zé)，懊悔，慚愧。但不錯(cuò)過(guò)也錯(cuò)過(guò)了，只有錯(cuò)過(guò)了你才會(huì)珍惜。有時(shí)，錯(cuò)過(guò)也是一種得到。讓我們?cè)阱e(cuò)過(guò)中獲得另一種無(wú)價(jià)的東西。
八年級(jí)作文 篇8
世界上有一種永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的花兒，那就是微笑。它不分季節(jié)，不管南北，只要有人群的地方，他都有開(kāi)放，越是高興、快樂(lè)，微笑之花越美麗。
我愛(ài)微笑。因?yàn)槲⑿o(wú)時(shí)不刻給我?guī)?lái)歡樂(lè)，漸漸地我便迷戀上這種美麗的表情。使我感覺(jué)到微笑的面龐，永遠(yuǎn)是年輕的、是快樂(lè)的，吧微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，讓大地?zé)ㄈ灰恍隆⒆尨髽?shù)更強(qiáng)壯，讓小草更充實(shí)……
留一個(gè)微笑給傷痛，那么傷痛就會(huì)悄然溜去。因?yàn)槟愕男闹幸殉錆M(mǎn)陽(yáng)光，它便無(wú)處可留；留一個(gè)微笑給邪惡，他們會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)槲⑿τ肋h(yuǎn)是戰(zhàn)勝邪惡的法寶，是通向真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，他會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)者是多么美好的品德。
跌倒時(shí)，微笑給你前進(jìn)的力量；
成功時(shí)，微笑給你增添無(wú)限的喜悅；
迷茫時(shí)，微笑給你波濤般的勇氣；
失落時(shí)，微笑給你自信滿(mǎn)懷的信心……
它就像寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露……在人們需要時(shí)翩翩隆臨。
我愛(ài)微笑，希望每個(gè)人都愛(ài)微笑。
八年級(jí)作文 篇9
我知日后路上或許沒(méi)有更美麗的邂逅，但當(dāng)與你度過(guò)的時(shí)光醞釀成日子長(zhǎng)河中的一杯紅酒，仍可一醉自救。
二樓醒目的計(jì)時(shí)牌上赫然掛著距高考“96”天，那藍(lán)色字體白色邊框的字，醒目的就算我一個(gè)高度近視也能看清楚，我和你攜手上樓，佇立在樓梯口，我們都看了很久，“96”天，看似遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺，從高二到高三，565天的距離，我和你，就在這時(shí)間的長(zhǎng)河里，靜靜流過(guò)了相互陪伴的時(shí)光，從高二到高三，從一樓到五樓，每一層階梯，都有我和你留下的足跡。
或許世上真有緣分一說(shuō)，我們本無(wú)交集的生命卻從那一天開(kāi)始融匯在一起，還能很清楚的記得高二初見(jiàn)你。因?yàn)樾聦W(xué)伊始，所有的新的舊的朋友都迫不及待的扯開(kāi)了話(huà)題，我恰是這群人中最活躍的一份。而你，只是含笑聽(tīng)著，安靜的像一朵雪蓮，你看，命運(yùn)就是這么神奇，水與火都能相融，我們本性格大不相同卻能融匯的那么恰到好處。你說(shuō)你一直相信感覺(jué)，第一眼對(duì)了，便認(rèn)定了，我何其幸運(yùn)，成了你第一眼便認(rèn)定的人。
和你相處，才發(fā)現(xiàn)你與外表不同。你不似外表那般柔弱，卻溫柔。你會(huì)很有耐心的聽(tīng)我抱怨小事，然后笑，就算吼你，你也笑的美好。你，就是這樣笑著接受，讓我不忍，你骨子里并不安靜，甚至可以說(shuō)瘋狂，我們會(huì)夜半高歌，也會(huì)大聲討論某個(gè)明星，會(huì)為了一首歌而各抒己見(jiàn)。最后還是達(dá)成協(xié)議。你不似外表般乖巧，其實(shí)也流叛逆的血，我們?cè)雇砹锍鲂ｉT(mén)而被當(dāng)場(chǎng)抓包。最后惶惶而逃，你不似外表般木訥，你會(huì)喜歡一個(gè)電視劇然后絮絮叨叨的講給我聽(tīng)，你表達(dá)能力不是很好，可是我都知道，我們是那么了解彼此。所以你想說(shuō)的我都知道。你看，565天的距離，我們已有了那么多的回憶。
我知道，高考后各奔東西，我們都避開(kāi)這個(gè)話(huà)題，也許日后你會(huì)有更親密的朋友，我將步入新生活，但這一刻，我們是在一起的，手挽手的站在一起。
我和你的相遇或是日子長(zhǎng)河里一次完美的邂逅，當(dāng)轉(zhuǎn)身離去，我和你，最終變成日子長(zhǎng)河里僅存的回憶。
評(píng)語(yǔ)：“動(dòng)人心者莫于情”而友情唯真最可貴。作者臨近高考之際回憶往昔與友人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴諸多細(xì)節(jié)，均源自瑣細(xì)校園生活最本真的一面，焉能不動(dòng)人？
八年級(jí)作文 篇10
“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒(méi)有被我優(yōu)美的歌聲折服啊？什么？我唱歌要命？沒(méi)這么夸張吧？！算了，今天的重點(diǎn)又不是唱歌，而是我的素描班。
踏進(jìn)素描班，一陣“沙沙”聲傳來(lái)，這是鉛筆摩擦畫(huà)紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時(shí)不應(yīng)該是紙團(tuán)滿(mǎn)天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來(lái)老師在啊，同學(xué)們都不敢吵鬧了。不過(guò)，好像還是不怎么”太平“啊！
“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開(kāi)始搗亂了。他輕輕放下畫(huà)板，躡手躡腳地走到老師身后——老師正在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來(lái)了，并示意我們別吱聲，我們對(duì)他的惡作劇都司空見(jiàn)慣了，所以都很配合，誰(shuí)也沒(méi)提醒老師，若無(wú)其事地繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，老師要用橡皮，才發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，四處尋找，卻怎么也找不到——她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來(lái)了啊！一同學(xué)見(jiàn)老師找不到橡皮很著急的樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來(lái)了。”一秒的沉默之后，老師緩緩抬起頭來(lái)，用一種意識(shí)到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識(shí)到穿幫了，瞪了一眼那同學(xué)，嘻皮笑臉地伸出手說(shuō)：“老師，我跟您開(kāi)玩笑來(lái)著，有個(gè)地方不會(huì)畫(huà)，您教教我吧”老是拿過(guò)橡皮，點(diǎn)了點(diǎn)胡逸飛的腦袋：“你呀！有問(wèn)題說(shuō)不就好了嗎，搞什么惡作劇？！”“我看您畫(huà)得那么認(rèn)真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說(shuō)吧，哪兒不會(huì)畫(huà)？”這兒……”
這件事就這么過(guò)去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過(guò)他也是為了畫(huà)好素描，就是提問(wèn)的方式怪了點(diǎn)兒。-_-!
除了胡逸飛，我們班還有不愛(ài)說(shuō)話(huà)的張揚(yáng)。他除了他除了向老師提問(wèn)時(shí)會(huì)說(shuō)話(huà)，其他時(shí)間幾乎都是在埋頭苦畫(huà)然后到時(shí)間下課就走人，同學(xué)們都說(shuō)他名字和性格一點(diǎn)兒也不和，他應(yīng)該改名叫“張安靜”或“張無(wú)語(yǔ)”，可他偏偏叫什么“張揚(yáng)”，不過(guò)，他畫(huà)出的畫(huà)倒是挺好的；還有愛(ài)哭鬼田苗苗，她可是個(gè)十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說(shuō)她沒(méi)畫(huà)好畫(huà)錯(cuò)了什么的，她的小眼淚就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地掉，神奇的是，她在哭完后就能把畫(huà)錯(cuò)的地方畫(huà)對(duì)來(lái)……
素描班的同學(xué)雖然都有些小毛病，但我們都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是——畫(huà)好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎(jiǎng)證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。來(lái)吧，來(lái)我們的素描班，和我們一起將素描進(jìn)行到底。
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