關(guān)于中考作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的中考作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
佛說(shuō):萬(wàn)發(fā)緣生,皆系緣分!我要說(shuō):有一種情動(dòng),叫一面之緣。
芳草連天青石板,斜風(fēng)細(xì)雨油紙傘。徜徉在蘇州街頭,小小的蘇繡穿越千古,以纖塵不染的美點(diǎn)亮我的江南之旅。
“春水碧如天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠。”如蓮花開(kāi)落的江南容顏,是我追尋已久的夢(mèng)。可是,當(dāng)我去年第一次走進(jìn)江南,面對(duì)仿古的建筑、泛著綠沫的湖水、賽過(guò)蟬鳴的叫賣(mài),不禁陷入郁郁的失落之中。
終于奪路而出,拐進(jìn)一條幽深的窄巷,不經(jīng)意一瞥,卻讓我停住腳步。一家小店略顯清冷,突兀地立在喧囂中,閑云野鶴般內(nèi)斂沉靜。門(mén)楣上的玻璃窗里竟是小巧的蘇繡,一群姿態(tài)各異的小貓仿佛爬上門(mén)窗,捕捉了跳躍的陽(yáng)光。幾根蔦蘿從門(mén)前空地蜿延向上,羽毛狀的枝蔓拂動(dòng)門(mén)楣,星星狀的小花眨著眼。而雙面繡上的小貓,便在濃重的綠意掩映下,撲線團(tuán),追尾巴,捉金魚(yú),戲牡丹,恣意玩耍。
我微笑著推開(kāi)門(mén),是誰(shuí)?在城市浮華中,固執(zhí)地守住清雅。
陽(yáng)光正照射在繡架前凝神的身影。一位繡娘左手托繡布,右手拈銀針,起起落落,舒舒緩緩,或凝眉,或瞋目,或靜思,或遠(yuǎn)視,自是一種世不靜而予心靜的自若。我的眼光凝于她的手上,玉指如芊,心中長(zhǎng)蓮,蓮開(kāi)微半,一半清風(fēng),一半月圓。此刻,她以線當(dāng)墨,以針作畫(huà),一枝一葉,一帆一船,槳聲燈影,江南風(fēng)物皆在手中纏綿。縱使她的手指不再飛動(dòng)如蝶,我仍愿相信,陽(yáng)光下通透如玉的手指,一定是直通心靈,才能讓細(xì)如蠶絲、若有若無(wú)的絲線,奪了造化的天工!
半晌,繡娘抬起頭來(lái),向我一笑。她的眼是笑意的巢穴,潔凈無(wú)塵,仿佛凡塵的流浴污穢全沾染不了她。而她,活成綢緞一般,成了煙,入了畫(huà),和蘇繡談著一場(chǎng)亙古的戀愛(ài)。得知我不過(guò)是探幽至此,并非買(mǎi)家,她淡然一笑,給我講解幾幅繡品的精妙之處。眼波流轉(zhuǎn),始終陶然于這清雅絕俗的一方天地。
蘇繡是光陰里的故事,草際煙光,水心云影皆在夢(mèng)中,夢(mèng)中有真情幾分。蘇繡是煨過(guò)的日子,裊如輕煙,揚(yáng)若水袖,滿(mǎn)天花落皆在夢(mèng)中,夢(mèng)中有清雅幾許。
我清楚了,或者今生的相遇已是上天的賞賜,迤邐走進(jìn)蘇州,驚詫于與蘇繡的一面之緣,給了我這塵世間最暖和的情懷,善美而貞靜,與懂得的人,默守一段光陰,迎暖而生,清淡相安。
中考作文 篇2
登山者言
有一個(gè)人,非常喜歡登山,國(guó)內(nèi)的山峰他幾乎全登遍了。當(dāng)被問(wèn)到登山有什么感覺(jué),他說(shuō),一則以喜,一則以悲,喜的是覺(jué)得自己很偉大,悲的是又感覺(jué)自己很渺小。當(dāng)辛苦登上山巔之后,看萬(wàn)物都在腳下,那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的偉大感覺(jué)是最快樂(lè)的。但是跟著舉目蒼天,俯瞰大地,又覺(jué)得在宇宙之中,自己是那么微不足道,而有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的悲哀。
歷許多偉大的人物,事業(yè)愈是成功愈謙虛,學(xué)問(wèn)愈是淵博,愈覺(jué)得貧乏,不也就是這個(gè)道理嗎?
中考作文 篇3
作文指導(dǎo):
所謂中考作文的無(wú)謂失分,也叫非智力因素失分,即考生的失分不是由作文能力差等智力因素造成的,而是由不良的作文習(xí)慣等非智力因素造成的。筆者連續(xù)三年參加了中考作文閱卷工作,抽樣調(diào)查結(jié)果表明:32.8%的考生在作文上會(huì)無(wú)謂失去價(jià)值不菲的3-10分。而造成失分的原因,主要是考生在作文時(shí)不注意一些細(xì)節(jié)。怎樣盡可能地避免考場(chǎng)作文的無(wú)謂失分呢?我以為考生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
一 保持整潔的文面。不潔文面通常有以下幾種情形:字跡龍飛鳳舞,恰似天書(shū);東涂西抹,南連北圈;整個(gè)卷面墨團(tuán)隨處走,箭頭上下飛;寫(xiě)不下去,大筆一圈,書(shū)曰“不要”。近幾年來(lái),為了保證中考作文評(píng)分公正、客觀、合理,各地中考作文閱卷抽調(diào)的都是責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的教師,不少地方還采取了三人獨(dú)立閱卷然后取平均分的辦法。但不潔的文面,縱使文質(zhì)兼美,也很難得到理想的分?jǐn)?shù),因?yàn)樗沟厮咕常喚斫處煂?duì)不潔卷面的態(tài)度及給分標(biāo)準(zhǔn)大多趨同。所以.要想獲得良好的第一印象,必須在文面上下功夫。
二 規(guī)矩寫(xiě)題。閱卷中,我們不難發(fā)現(xiàn),不少考生不大重視寫(xiě)題,要么是忽視了或忘記了擬題〔寫(xiě)題〕;要么不把文題寫(xiě)在文格第一行的正中央;要么不按要求擬題或擬題不規(guī)范。如有的話(huà)題作文要求考生自擬題,而有的考生偏偏把話(huà)題當(dāng)標(biāo)題;有的對(duì)“以……”為副標(biāo)題的要求視而不見(jiàn)。要知道,作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)題特別是對(duì)要求自擬題的標(biāo)題一般都有2分左右的分?jǐn)?shù)。不按要求擬題或不規(guī)范的擬〔寫(xiě)題〕題,不僅此項(xiàng)得分不佳,而且不良的第一印象也影響對(duì)作文公正的評(píng)判。
三 拒絕三段式。中考作文中,不少作文都一段到底或是簡(jiǎn)單的三段式,這類(lèi)作文,看起來(lái)頭痛,讀起來(lái)費(fèi)勁,難給閱卷教師好印象。一般說(shuō)來(lái),600字左右的作文,5-8自然段較為宜,段與段詳略分明、長(zhǎng)短兼顧為好。
四 斟酌字?jǐn)?shù)。中考作文對(duì)字?jǐn)?shù)一般都有明確要求,如有的要求600字左右,有的是不少于600字。評(píng)分時(shí),一般是少50字扣1分,少100字扣2-3分。一般說(shuō)來(lái),考場(chǎng)作文很少因字?jǐn)?shù)多而扣分,絕大多數(shù)是因字?jǐn)?shù)不夠而扣分。要避免因字?jǐn)?shù)不夠而扣分,除了平常要認(rèn)真觀察,留心閱讀、有意積累外,作文時(shí)可采用如下方法:一可多分段;二可將對(duì)話(huà)分行寫(xiě),盡可能寫(xiě)出人物的神情舉止、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)態(tài);還可增加帶有描寫(xiě)、修飾或限制類(lèi)的詞語(yǔ)。因?yàn)槲恼碌淖謹(jǐn)?shù)并不是實(shí)際的字?jǐn)?shù),它包括卷面上所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、標(biāo)題和行文的空格。三種增添字?jǐn)?shù)的方法,不僅可以巧妙避免字?jǐn)?shù)不夠,也可使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有感染力;還可使文章疏密有致,搖曳多姿,看起來(lái)賞心悅目。
五 規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)。閱卷教師很少在標(biāo)點(diǎn)上斟酌,但有兩種情況常常影響作文得分:一種是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占格,一種是一逗到底。前者是不懂規(guī)矩,要知道,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中像漢字一樣有一到兩個(gè)格的法定位置,因此決不能讓標(biāo)點(diǎn)“委屈”.破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)、引號(hào)要占兩格,其它標(biāo)點(diǎn)均占一格。還要注意:頓、逗、分、冒、句、問(wèn)、嘆等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不在一行之首;可在句首的符號(hào)如書(shū)名號(hào)、引號(hào)前半邊不在一行之尾。如遇到特殊情況,要特事特辦,讓此標(biāo)點(diǎn)暫時(shí)“委屈”一下.留在行未或移到下行。而對(duì)一號(hào)兩號(hào)到底的,行文結(jié)束時(shí)可適當(dāng)調(diào)整,在寫(xiě)好作文后,快速瀏覽一遍,語(yǔ)氣特別明顯的地方,把句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)特意添上即可。一般說(shuō)來(lái),這樣處理后,閱卷教師不會(huì)在標(biāo)點(diǎn)上再深究。
六 注意保密。不少中考作文題中明確要求不得使用真實(shí)姓名、地名、人名,并明確規(guī)定了替代要求.其用意不言而喻。可有些考生卻忘記或偏偏忽視了這—要求;也有些考生懷有僥幸心理,在行文中不“經(jīng)意”地透露信息,其用意也不言而喻,其后果是聰明反被聰明誤。須知,此舉已突破考試中的道德底線,閱卷老師對(duì)這類(lèi)耍“小聰明”的考生決不會(huì)有好印象,其結(jié)果是“偷雞不成蝕把米”。要知道,考生必須遵守考場(chǎng)規(guī)則和考場(chǎng)道德。
現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo):
⒈解答現(xiàn)代文的基本規(guī)律,可以通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),將現(xiàn)代文閱讀題中主觀性簡(jiǎn)答題的解題步驟歸納為三步:第一步,對(duì)試題中的語(yǔ)段作仔細(xì)通讀。第二步,審清題干包含的'有關(guān)信息,如要解答什么問(wèn)題.表述上有什么要求,字?jǐn)?shù)多少,敘述角度有無(wú)限制等等。第三步,找準(zhǔn)題干所提問(wèn)題在語(yǔ)段中的具體位置。第四步,在通讀語(yǔ)段后,確定哪些文字與要解答的問(wèn)題有關(guān),從中篩選出相關(guān)信息。第五步,按答題要求,對(duì)選取的材料作必要的增添、刪減、組合加工,使答案表意準(zhǔn)確全面,文字簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)合理,符合答題要求。除按上述五步之外,還要注意兩點(diǎn),一是要聯(lián)系全文。試題中有些問(wèn)題是結(jié)合全文而問(wèn)的,答題時(shí)必須聯(lián)系全文作答,不可斷章取義,選自課文語(yǔ)段尤其應(yīng)注意這一點(diǎn)。二是要答全要點(diǎn)。考慮問(wèn)題要全面,不可掛一漏萬(wàn)。
⒉重視探索規(guī)律.總結(jié)答題方法答題的大致規(guī)律是有的。比如答案應(yīng)盡量從閱讀材料中找,或原句照搬,或抽筋取骨,或抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)作答.或轉(zhuǎn)換敘述角度、表達(dá)方式等等,但是萬(wàn)變不離其宗———閱讀讀材料。再比如“指代”題的答案就可用照錄原句、裁取半句、語(yǔ)境概括等方法。找議論文觀點(diǎn),可以看標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、論證過(guò)程等等,這些方法同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)應(yīng)加以總結(jié),并會(huì)熟練應(yīng)用。比如找議論觀點(diǎn)可以從開(kāi)頭找,但常碰到開(kāi)頭兩句都有點(diǎn)像.同學(xué)們就難以解決了。同學(xué)們要學(xué)會(huì)分析,搞清楚第一句是第二句話(huà)的鋪墊,還是第二句話(huà)是第一句話(huà)的闡釋。若是前者則第二句為觀點(diǎn),若是后者則第一句為觀點(diǎn)。這些規(guī)律性的西只能結(jié)合練習(xí)分析才能辨析清楚。
⒊掌握方法,增強(qiáng)能力 復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們要掌握以下方法:
(l)學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。重視領(lǐng)悟題意、語(yǔ)義、文意、語(yǔ)境能力的培養(yǎng),在領(lǐng)悟把握中總結(jié)方法。如對(duì)文章中某詞句意思一時(shí)搞不懂,就應(yīng)考查它的前后的文字.從中索取關(guān)鍵性的語(yǔ)言信息。
(2)學(xué)會(huì)篩選。同學(xué)們要培養(yǎng)讀書(shū)專(zhuān)注,神思集中,學(xué)會(huì)帶問(wèn)尋讀,篩選信息,提取主干。具體方法:①由近及遠(yuǎn)。先從命題點(diǎn)本句找,再?gòu)拿}點(diǎn)前后句找,還找不到,再往遠(yuǎn)處找、②抓住標(biāo)志。一是抓住語(yǔ)言標(biāo)志,像“首先”、“其次”、“再次”等表示次序的詞語(yǔ)。也可根據(jù)句式相同的原則來(lái)把握。例如在回答晉祠的樹(shù)有什么特點(diǎn)時(shí),應(yīng)抓住“以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)”、“以造型奇特見(jiàn)長(zhǎng)的”兩處,得出樹(shù)的特點(diǎn)是“古老蒼勁”、“造型奇特”。二是抓住標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有二個(gè)分號(hào)就表明有三點(diǎn)理由。
(3)學(xué)會(huì)評(píng)鑒。如評(píng)鑒時(shí)要聯(lián)系時(shí)代背景,抓住主要物象.品讀關(guān)鍵詞句,不可以偏概全、無(wú)中生有等。
(4)學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的考查將是今后考試的主旋律,復(fù)習(xí)時(shí)要突出以下方面:①根據(jù)文章談看法、感受、啟示;②發(fā)揮想象、聯(lián)想補(bǔ)寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容;③對(duì)文中人物和作品思想感情進(jìn)行評(píng)價(jià);④聯(lián)系實(shí)際對(duì)文中說(shuō)明的現(xiàn)象提出合理化建議及其設(shè)想;⑤調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累,考查選文由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系;⑥語(yǔ)言特色和藝術(shù)表現(xiàn)手法的賞析;⑦現(xiàn)實(shí)生活中語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。培養(yǎng)創(chuàng)新能力要同學(xué)們主動(dòng)探究,發(fā)散思維,尋求解決問(wèn)題的途徑,尋求自圓其說(shuō)的答案。
中考作文 篇4
抽煙,是父親一生中最大的嗜好。煙對(duì)他,有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了,便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來(lái),悠悠燃起,在專(zhuān)注安逸的神情中,用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩,末了,體力似乎也全部恢復(fù),便又操起農(nóng)具,去加勁干活……
而此時(shí),父親卻呆著沒(méi)接。他慢慢站起身離開(kāi)了木凳,臉上的表情一下子復(fù)雜了許多,嘴唇也開(kāi)始劇烈地翕動(dòng),但,沒(méi)出聲。
“爹!三塊多一包的好煙哪!”父親這才呆緩地伸過(guò)手來(lái),抖抖地接了煙。
我一見(jiàn)他青筋暴跳的手,馬上就要掉下淚來(lái)——母親走得早,十余年來(lái),他獨(dú)自一人默默無(wú)聲地操持著屋內(nèi)屋外,還要供我念書(shū),人老得很快。我看了實(shí)在不忍,半年前接到市重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知時(shí),我曾主動(dòng)向父親提出棄學(xué)幫他。可他斷然不允,硬是東借西借湊足了一千二百塊錢(qián),把我送到了車(chē)站:“去了,好好讀。書(shū)讀好了,就都好起來(lái)了。將來(lái)有了出息,逢年過(guò)節(jié)回家探親,給爹帶兩包好煙抽抽,爹也就心滿(mǎn)意足了。”車(chē)將行時(shí),父親又?jǐn)f上來(lái),吃力地攀著車(chē)窗叮囑道:“差錢(qián),只管打鄰居電話(huà),爹有辦法!”我流著淚狠勁點(diǎn)頭……
此時(shí),我多想讓父親立即拆開(kāi)煙盒,取出一只,像往常勞累后一樣,專(zhuān)注安逸地燃起。可,沒(méi)能,父親只是將煙捧在眼前動(dòng)情地盯著,看著煙,又看著我,眼里盈著淚,良久,小心地?cái)R下了煙,平靜地說(shuō):“煙,我戒了。”
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里,失聲的抽泣。
“爭(zhēng)氣的傻孩子,哭啥呢?你用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)煙,是你給爹的最好禮物啊!”我聽(tīng)了,再也哭不出聲來(lái),任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫,輕撫……
中考作文 篇5
駱駝的經(jīng)驗(yàn)
老駱駝在垂暮之年,又一次穿越了號(hào)稱(chēng)“死亡之海”的千里沙漠。馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。
“其實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的,”老駱駝?wù)f,“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),耐住性子,一步一步往前走,就到達(dá)了目的地。”
“就這些?沒(méi)有了?”馬和驢問(wèn)。
“沒(méi)有了,就這些。”
“唉!”馬說(shuō),“我以為它能說(shuō)出什么驚人的話(huà)來(lái),誰(shuí)知簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,三言?xún)烧Z(yǔ)就完了。”“一點(diǎn)也不精彩,令人失望。”驢也深有同感。
是啊,人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。可是,正是由于這些“平凡”“不精彩”,才孕育了成功與偉大。
中考作文 篇6
有時(shí)候也會(huì)看看其他人寫(xiě)過(guò)的東西,但是這些并不意味著就為我們提供了靈感,或者是在某些方面為我們提供了什么素材,但是我們?nèi)耘f應(yīng)該感謝。
就好像當(dāng)我們有空的時(shí)候就應(yīng)該多去圖書(shū)館走走,不管自己到底是否愿意去看書(shū),不管自己是否能夠靜下心來(lái)去投入進(jìn)去,看看周邊的環(huán)境,那種學(xué)習(xí)一頓氛圍總是有利的。
記得以前我們總是一定要到考試的時(shí)候才會(huì)經(jīng)常去圖書(shū)館逛一逛,然后才會(huì)被他們的聲音氛圍打動(dòng),也許時(shí)間長(zhǎng)了自己就慢慢的習(xí)慣了這種懶散的生活狀態(tài),也不覺(jué)得有什么不好的。
可是實(shí)際上總感覺(jué)缺了一點(diǎn)什么,這樣的生活。
好像今天晚上最上課的時(shí)候看到了那么多成雙結(jié)對(duì)的情侶,他們好像才是真正完整的大學(xué)生。
其實(shí)內(nèi)心不是沒(méi)有任何的期待的那樣的向往,也許只是僅僅的隱藏在自己心中,不能表現(xiàn)出來(lái),所以自己也在隨緣的等待,不愿意去將就,我只不過(guò)還是因?yàn)樽陨聿粔騼?yōu)秀,
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