實用的二年級作文匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
小學生，愛學習，養成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，講究禮貌要做到；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；勤于思，善動腦，積極發言才聰明；不唯書，不唯上，超越文本當自強；做筆記，細整理，積少成多能進步；寫作業，用心記，煉就本領比高低；課堂外，多自習，博覽群書采信息；天文曉，地理知，人見人愛有志氣；好習慣，我第一，健康向上有活力。
二年級作文 篇2
在一個寒冷的冬天，我抬頭看著藍黑的天空，閃閃的星星像在眨著眼睛；彎彎的月亮像鐮刀；人們燃放的煙花絢麗多彩，照亮了整個天空。
有一個帥氣的小男孩穿著紅色的棉襖，綠色的褲子，在河邊放煙花。他扎著小馬步，一只手拿著火柴去點導火線；另一只手捂著耳朵。導火線點燃了，立刻跑到一邊躲開。燃燒的煙花很快升到天空，把天空打扮得更加光彩奪目，真好看！
小男孩笑了起來，笑的就像一朵燦爛的煙花。
二年級作文 篇3
風和日麗的一天，小明放學了，他在回家的路上看見有很多的人圍在一起，小明想：這些人在干什么？
他就跑過去看一看，他看見人群中間有個戴草帽的人，他正在收拾一張大網。他的網里有很多的青蛙，這些青蛙在網里掙扎著，看起來很可憐。小明對賣青蛙的人說：“青蛙是我們的好朋友，你不能抓青蛙，然后再賣了呀！”那個賣青蛙的人說：“小屁孩，別多管閑事，如果你想要這些青蛙，那你給我錢呀！”小明說：“你等著，我回家拿錢。”
小明說完，連忙飛快地跑回家，把他存錢罐里的錢都給拿出來了，然后把錢給了捕捉青蛙的人。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢就把青蛙交給了小明。
小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳進河里，對小明呱呱地叫著，仿佛在說：“謝謝。”
這時，小明的媽媽回到家里，準備把一元錢放進小明的存錢罐時，卻看到存錢罐里已經一分錢都沒有了。小明回家之后，他的媽媽問他：“你的存錢罐怎么沒有錢了？”小明說：“我做了一件好事，我見一位叔叔在賣青蛙，可是那是不對的。他是個錢迷，我把存錢罐里的.錢都給他了，他才把青蛙都給我，然后我把青蛙放了。”媽媽聽后，表揚了小明，夸他是個有愛心的好孩子。
我們要向小明學習，做個有愛心的好孩子。
二年級作文 篇4
古人說燭光照亮人們的心靈、燭光是生命之光：燭光越來越少，越來越暗燭光每少一點人的生命就減少一年。燭光是夢想之光：燭光越少，夢想就越近。
“蠟燭”為人們照亮前進的路，讓人永不停止的向“夢想”前進。
“蠟燭”照亮了人們但犧牲了自己，這種無私奉獻、舍己為人的精神值得我們學習。蠟燭雖幫了人們照亮但人們從不把它們放在眼里。是啊！自從有了電燈、電泡、手電，那蠟燭又算得了什么呢？只能用來幫汽車打打蠟、為桌子增加幾分亮度罷了。
蠟燭是我們學習的榜樣，我們也要像蠟燭一樣舍己為人、無私奉獻。
二年級作文 篇5
大家好！你們猜猜我是誰？我家在汪洋大海之中，家中兄弟姐妹數百條，父母、伯父和姨媽，生活在一起。猜對了，我就是小丑魚小貝。
我每天在大海中游來游去，遨游在那美麗又富饒的大海媽媽的懷抱中。
昨天，我親眼所見，人類把一條大鯨魚給殺掉，血流成河，我仿佛看到了人類把鯨魚全部殺掉，鯨族面臨滅絕，使他們流下一滴滴淚水，那淚中飽含深情，將痛苦溶在淚中。
我身邊有許多長輩，母親常常夸我尊老愛幼，見人就打招呼，是個乖乖女，好孩子。
我常常幫媽媽買菜，教妹妹唱歌、跳舞，教弟弟認字，計算，跟爸爸一起學彈琴、繪畫，讓自己的每一天都變得充實、快樂。
我每次上課時、回答問題時，總是認認真真的，課后我還積累好詞好句好段。
只要一有好書，我就會廢寢忘食的讀書，以此為我的學習打基礎，希望在每次的考試中取得優異成績，讓自己付出的努力有所回報。
我是一只小丑魚，快樂的小丑魚，希望我的快樂能感染整個海洋，讓快樂傳遞到海洋的每一個角落。
二年級作文 篇6
星期天，媽媽問我：“你有什么夢想呢？”我說：“我想當警察。”媽媽又問我：“你想當乒乓球運動員嗎？”我說：“不想當，因為太苦了。”
一直到秋天我的夢想才有所改變，我看電視上的運動員忍著疼痛比賽，努力為國家掙得榮譽，就這樣，我的夢想改變了，變成了成為乒乓球運動員。
大家知道李白的故事嗎？我告訴你們吧！李白從小就調皮搗蛋，還經常逃學呢！有一次李白逃學的時候看見門口有一位老太太，正在用鐵棒磨繡花針，李白問她：“這么粗的鐵棒能磨成繡花針嗎？”老奶奶動也沒動地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽了這句話再也不逃學了，大家都知道了把！只要功夫深什么事都能成功的，我相信只要我努力奮斗就一定能實現。
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