【精品】六年級作文錦集九篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
再平常不過的一天，再平常不過的天氣，再平常不過的時間，卻發(fā)生了不平常的事情……
高老師像往常一樣來到講桌前，一如既往的“起立”、“上課”后，高老師說了一句令人驚嘆的話：“請周李強當老師，檢查同學的讀書情況。”
天啊！高老師太低估班里同學的能力了吧，要知道，我和周李強可是敵對呢，都是昨天老師讓他讀書不會讀，所以把課文背了下來，現(xiàn)在他對課文可是再熟悉不過了，哎。
周李強站起來，臉上倒帶了幾分小女孩的羞澀，不過，這表情很快就從他臉上閃過了。我偷偷瞄了他一眼，趕緊回頭，生怕我們目光對視，他會叫我讀。雖然已經(jīng)把課文讀熟了，可是如果一緊張把字讀錯了怎么辦？趁老師不注意，我在胸口劃著十字……
“毛博涵”，周李強笑嘻嘻地等著看好戲。毛博涵是真緊張了：“客客——客家民居——”從上海千里迢迢趕來卻中了大獎的毛博涵就這樣子背誦了那一段，苦命的毛博涵啊！
這時，周李強把“魔掌”伸向女生楊鑫，可人家聰明伶俐的，語文課文像是她的仆人一樣，靜靜地等著楊鑫背完。啊！楊鑫解脫了。高欣又被某只“狼”抓著了，周李強就是和“xin”過不去啊，可高欣也熟背了課文，女生們可給自己爭了口氣呀！
這種折磨人的游戲終于停止了，這時我們心中的石頭才算落地了。下半節(jié)課的我們受到了“恐怖”教育，動都不敢動一下，好好聽課。
這驚心動魄的一節(jié)課倒讓我學到更深一層的道理：學習要腳踏實地啊！我對這電燈泡發(fā)誓：我絕對要好好學習。誰不怕踩到地雷呢？
六年級作文 篇2
這次春游學校帶我們?nèi)チ丝萍拣^。一進科技館的大門，阿姨們給我們每個人發(fā)了一張精美的答題卡，答對全部的題目就可以領(lǐng)到獎品。我們班只有班長一個人全部答對了，大家都很羨慕。接著我們又去聽了一個保護生態(tài)環(huán)境的科普講座。聽完講座我們開心地回家了。
悠悠小評：去科技館春游可以讓同學們學到很多課本上學不到的知識，還能看到很多平常看不到的高科技產(chǎn)品。既讓學生學習了知識，又開闊了眼界。
六年級作文 篇3
看到這個題目，有人便會問，為什么我會想當一名音樂家呢？那么接下來，你們就會明白了。
我想當音樂家，主要是有這幾點原因：
1.畢竟我從小就喜歡音樂，從小就學樂器了。記得有一次，我們樓下的一個姐姐在彈鋼琴，我聽見了，便立刻下樓看了，還有模有樣的在哪里瞎彈。
2..我想向日本的玉寄先生那樣，能把樂器吹得有聲有色，吹個音階還要投入感情，還告訴我們，學音樂的人，就必須要有感情。
3.在我不開心的時候，只有音樂能夠給我?guī)砜鞓贰Ｓ浀糜幸淮危瑡寢尦澄伊耍谑牵冶愣愕轿易约何蓍_始聽歌了，過了一會兒，我的心情變好了。這就是我想當音樂家的原因了!
可光說不做，怎么能成為音樂家呢？如果想當一名音樂家，就要比別的學音樂的付出的多，俗話說得好：“只有付出，才有回報。”以后要是練樂器，就要比別人練的時間長一點。其他人可以對自己的要求不嚴格，但是，自己要對自己要求嚴格。在吹奏過程當中，吹錯一個音或者是音頭不干凈，都要重新吹或者一直吹這一個音，直到吹對吹好為止。給自己抱著遠大理想的人，就要逼自己一把，不要想著這是一件不可能完成的事情。當然，學習也是不能落下的，如果學習不好的話，你別說音樂家了，就連份工作都是個問題。所以從今往后，我要嚴格要求我自己，逼自己一把，也要好好學習，為爸爸媽媽爭光，做一個有本事的人，完成我的遠大理想。
在日本，他們練樂器，一天至少要練三個小時，這三個小時是平常上學的時候抽空練習的，在周六和周日，他們一天都會呆在學校里練樂器。他們練完樂器還會把當天的練習情況給記錄下來，方便第二天的練習。
你只要有理想，就要努力地去實現(xiàn)，就要逼自己一把，告訴自己，一定能夠成功的!
六年級作文 篇4
語文課上，我們正在修改作文。不知何時，教室內(nèi)的光線越來越暗，草稿本上的字跡開始模糊不清。窗外，樹木仿佛處于夜幕之中，顯得陰森恐怖，濃密枝葉的'深處藏有什么東西似的。我越來越奇怪，現(xiàn)在明明才早上第一節(jié)課，為什么會如黃昏般灰暗？我繼續(xù)往窗外看：天灰蒙蒙的，厚厚的云層如含了鉛，陽光與蔚藍被遮了個嚴嚴實實。灰云籠罩下，外面的世界顯得死氣沉沉，沒有一絲生機。再看中樓的教室，間間燈光通明，好像正在上晚自習。我感到了雷雨的前兆。
果然，不一會兒，一聲沉沉的悶雷突然滾滾襲來，讓人膽戰(zhàn)心驚。這新年的第一聲春雷，竟在今天——“二月二，龍?zhí)ь^”的日子里響起！受驚的除了我們，肯定還有大地上一切沉睡著的生命。我正感慨，冷不防，一道閃電利劍般劃過，那狹長的金色裂縫仿佛想把天空扯開，但終因稍縱即逝，未留下任何痕跡。此時，雷又“隆隆”響起……濃密厚重的云層深處，似乎正上演著一場“龍”與“虎”的激烈搏斗：“龍”甩出殺手锏——閃電，來恐嚇“虎”， 想使其因極度恐慌而失去抵抗能力； “虎”不甘示弱，拼盡全力以“虎嘯”——悶雷反擊……
“龍”騰“虎”躍，空中好戲連連，教室里同學們的尖叫聲此落彼又起。好久，受盡折騰的老天終于耐抑不住，把積蓄了好久的雨水全倒了下來。
啊，這雨下得到可真帶勁兒！一粒粒雨珠碎石般砸下，密，急，狠，令人驚嘆不已。雨柱落在大地的每個角落，此刻，所有的一切，都不再畏縮，所有的一切，都敞開心扉，接受這圣潔甘甜的春雨的洗禮。它們有的盡情舒展，開懷暢飲；有的閉目陶醉，情意綿長；有的雖深埋土里，卻因著外面世界的召喚，拼命使勁，于是，一顆嫩芽沐浴著春雨，新生了！
雨越下越大，絲毫沒有停歇。“噼噼啪啪——嘩啦嘩啦——”如千萬串鞭炮齊放，載歌，載舞，那么的轟轟烈烈。校園中，每一株濕漉漉的樹，每一片黑黝黝的瓦，每一朵紅艷艷的花，還有每一顆歡悅悅的心，都變成了奇妙無比的琴鍵，酣暢淋漓的雨是無數(shù)激情澎湃的手指，彈奏出一首又一首昂揚的曲子。
真是場令人振奮的雨呀！感謝，這第一聲春雷！
六年級作文 篇5
我出生在90后，生長在這個年代，我擁有著享不盡的幸福和快樂。在家里，我就像個少爺，所有的親人都疼我、愛我、寵我。不管遇到什么困難，爸媽都會幫我克服。生活在這個時代，可以玩電腦、玩滑板、踢足球、打籃球、吃“漢堡包”、還有許多零花錢……這都是70后80后不敢奢望的。生在90后的我們享受著天堂般的快樂。
90后的我們，自小就接受了嚴格的鍛練，記得上學前班時，爸媽就培養(yǎng)我學會自立，跌倒了自己爬起來，自己睡一張床，小被子自己疊，自己的事情自己辦……我逐漸變得有了主見,變得自立又自強。
自信樂觀——是90后的我們特有的表現(xiàn)。自信是成功者取得成功的法寶，樂觀是積極的生活態(tài)度。相信擁有這樣的人生態(tài)度，成功一定屬于我們90后的孩子。
現(xiàn)在科技發(fā)展得極快，世界已進入網(wǎng)絡化、信息化世界。90后的我們在網(wǎng)絡方面比起來成年人一點也不遜色，甭管什么游戲我們一看就會，一玩就能“過關(guān)斬將”，至于上網(wǎng)瀏覽信息啦，查閱資料啦就更不在話下了。學會有效地利用信息，發(fā)現(xiàn)信息、掌握信息、處理信息，一定會為我們90后的健康快樂地成長插上飛翔的翅膀。
近幾年，地球母親遭受到了嚴重的傷害，全球變暖、病毒肆虐、能源緊缺，災難頻發(fā)……作為90后的新一代，我們看在眼里，痛在心頭。我們有責任行動起來保護好地球母親，使她免遭傷害。我們節(jié)約從一個塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，阻止地球進一步惡化，使地球媽媽重新煥發(fā)美麗容顏。
“少年智則中國智，少年強則中國強。”90后——一個響亮而又充滿責任的稱號，為了這個響亮的稱號，我們應該努力充實自己，將來承擔起建設祖國的重任，把祖國建設得更加美麗、富強。
六年級作文 篇6
某老師上課時總沒有太大的吸引力，“同學們，翻到書第……頁，來，今天……”，今天學的是首元曲，由于無趣，我便尋思著怎樣去打發(fā)這節(jié)課的時間。
看到這首元曲的插圖是一幅“山中秋景”，其布局頗像《水滸》中的梁山腳下風景，那么就在此圖上添上幾筆，畫個“水滸山寨”吧。
嗯，水上應添上幾葉小舟，還要畫上阮氏三兄弟方才有些感覺。水中還要添上幾名游泳水兵，不錯！我思考著畫著，約莫過了個七八分鐘，這條河上的情景就已差不多了。
山上應畫上些梁山旗幟才會顯出山寨之感，還需在山間添上隱約的幾座兵營，旁邊的空余處再畫上幾個巡視的將領(lǐng)——畫上林沖與武松罷，此二人的特征甚是明顯，尤為好畫。兩柄白花花的戒刀，一個金閃閃的頭箍，再來一身墨綠色的行者長袍，為了彰顯其威武，再在刀上畫些血跡，武松在我的一番修飾下，更顯英武。
“唐家和，你給我注意點，上課一直低著頭干嘛？！”“x婆婆”（由于老師十分啰嗦，我便給他取了個“雅號”）在黑板前訓斥我，我不敢作聲，卻積了一肚子氣，待他在板書時，我便在那河灘上邊畫上了他的頭像，再添上那梁山泊中的“黑旋風”李逵在旁，將他訓斥一番，好不痛快！
我發(fā)現(xiàn)了一種新的“解恨方法”，很快，我將上次向老師告我狀的小M也送上了刑場，上次借我筆到現(xiàn)在還賴著不還的小L亦泅在水中，時常在背后說我壞話的小C也被宋江宣判死刑，大概過了十多分鐘，我已讓畫面變得充實有趣了……
許久，我停下筆，得意地欣賞著我的杰作，“喂！小W（我同桌），你來看看！”我亮出我的佳作，而她回應我的是一張“O”字形的嘴。
六年級作文 篇7
烏云在這片天空逗留太久，對這片土地眷戀時日太長，時而沉云低垂;時而雨絲細像繡花針，如霧如煙;時而淅淅瀝瀝，如泣如訴；時而暴雨傾盆，如簾如注。
這樣的天氣讓風卻步，樹枝幾乎靜止不動；這樣的天氣，讓人心生煩躁，無端的惆悵，沒來由的郁悶。時時盼望氤氳離去，陽光普照；祈求秋風拂面，天際湛藍；祈愿秋果豐滿、高掛枝頭。
這樣的天氣，這樣的心情繾綣了一個月之久。終于，經(jīng)歷昨天一夜秋雨盡情地傾訴之后，北風席卷著樹枝，奮力趕走了不舍離開的陰云，在今兒上午太陽露出了笑臉。
8:50第一節(jié)課結(jié)束鈴剛響過，鄰班的一個學生悄悄地趴在我班窗口對同學們說：“晴天了！”僅僅三個字，讓靜寂的教室歡快起來，學生紛紛走出教室，仰望——太陽從薄薄的白云間探出頭，縷縷陽光斜射下來。走出教室的學生不顧操場上殘存的積水，快樂地追逐，嬉戲，整個校園因為久違陽光的到來而沸騰。學生臉上盈滿笑靨，一份亮色，一種歡快縈繞操場上空。
我也抑制不住興奮的心情，信步走出教室，走至校園。此時的天湛藍而高遠，朵朵白云成了蒼穹信手展開的花兒，飄逸在遠方的天際。空氣清新，周圍的樹葉蒼綠中熠熠閃光，在微風中輕輕搖曳。
太陽明了人們的需求，不忍讓人等待太久，總會有普照的一天。
花草樹木是需要陽光的，有陽光的溫暖，禾苗更茁壯，果粒更飽滿；人類是需要陽光的，身體經(jīng)常有陽光溫暖，會更健康、更強壯；心靈是需要陽光的，心靈上灑滿陽光，就不會滋生“綠苔”，少了許多的“陰霾”，人就會變得更善良，更勤奮，更熱愛生活、熱愛自然，更珍惜親人和朋友，更會擁有一顆積極向上的心，踏上更光明的旅程！
久雨初晴陽暖心，
歡歌笑語眉間縈。
裁來秋色肩頭披，
海角天涯伴我行。
六年級作文 篇8
一條長長的隧道中，有很多人走著。
他們摸索著走，不時有人嘆著氣，抱怨這隧道實在是太長了，甚至連出口的光點也看不到。終于有人第一個停下了，很快就有了第二個、第三個……最后，只剩下極少數(shù)的人能夠一直還在堅持，直到終點。
隧道叫過程，出口叫成功。在走向成功的過程中，記刻錄著大千世界的眾生世相：有的人失望地中途放棄，有的人焦慮地得無所適從，而有的人，卻自始至終，微笑著，直面前路每一小步的艱難，享受每一次克服之苦難后隨之而來的那種前所未有的快意。
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：
在有一家公司中，老板似乎總是有意無意地刁難那批新招聘的那批職員工。
“離了這里，一樣能活！”伴隨著刁難的變本加厲，一部分員工離開了。
還有一部分人雖然留了下了來，但每天日總是怏怏的，得過且過地應付著自己的差事。
有一天，老板因為一件雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，疾言厲色地批評了一位新來的女員工。完全根本就是小題大做，所有的人看在眼里，都在心里邊暗暗地替她打抱不平。
但是她卻只是微微一笑，說：“對不起，我會好好改進的。”
事情很快就過去了，老板無事生非的刁難沒有再發(fā)生，一切都在安然地繼續(xù)著，除了那個女員工的職務得到了一個次很不起眼的晉升之外。
許多年之后，她終于成了老板的左膀右臂，在閑聊中時，他老板問：“知道當初我為什么單單提拔你嗎？”
她微笑著搖了搖頭。
老板也對她報以微笑，笑得很和善：“因為當初我特別故意刁難你們，其實是為了考驗你們。幾乎所有的人，要么憤憤不平甩手不干，要么唯唯諾諾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只有你，微笑地應對我的刻意刁難，并且繼續(xù)微笑地著盡心工作，所以我選擇了你。事實證明我的選擇是正確的。”
是的，微微一笑，折射的是一種豁達，一種承擔。微笑是信念的明燈，微笑是自信的展現(xiàn)，它能在我們的心中升騰起一種中正溫潤平和卻又無堅不摧的力量，讓所有的困難在我們的微笑之間灰飛煙滅。人生的隧道是黑暗的，因為我們永遠無法確預知在下一刻將要會發(fā)生什么，唯一能確定的就是，：我們只能應對，決不能后退！與其畏畏縮縮，不如挺起胸膛，像一個驕傲的勇士一樣，帶著微笑上路。
最后，當微笑的人抵達終點的時候，他一定還是在微笑著的——微笑著回味自己一路走來所截留擷取的那些美麗得的不可錯過的沿途光景！
六年級作文 篇9
假如我是一臺智能桌。
我被人們抬到一個學校中的一個教室。那是一個除了學習以外較好的班級，可是他們班的學習就是很差，很差。即使某次考試考得很好，也是作弊換來的。
這讓老師們很頭痛，所以這才把我智能桌請來。
我身上有三個按鈕——分別是紅、黃、藍，這每個都有不同的作用。
黃鈕。學生們在學習上遇到困難時，老師又很忙。你就可以按下黃鈕，這樣就會出現(xiàn)一臺小巧精致的電腦，你就把困難的題目打進去，接著我就會給你講解。
有了我以后，交作業(yè)就不需要科代表了。你按下藍鈕，就會出現(xiàn)類似于傳真機一樣的機器，你把作業(yè)一本本放進去，他就會被傳送到老師辦公室去。這就是藍鈕的作用。
而紅鈕呢。每當考試時，只要有人作弊，那我就會發(fā)出警告：“不許作弊，不許作弊”。我只會提醒兩次，如第三次還犯就會被轟出考場，考試就得零分。
經(jīng)過我一學期的工作，這個班的學習成績提高了，現(xiàn)在各方面優(yōu)秀，成了全校最優(yōu)秀的班級，還多虧我呢！
“快醒醒，快醒醒，上課別睡覺！”原來我在做夢呀！但我多希望這是真實的故事！
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