實用的五年級作文匯總九篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的五年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
人生的道路上不可能一帆風順,但如果你下定決定要做一件事,并堅持把它做好,其實做起來并沒有這么簡單。下面我就給大家講一個故事。
她是一個四指鋼琴家,她就是韓國的李喜芽。她在出生的時候就天生殘疾,每只手只長了兩根手指,她的下肢也很短小,身材比例非常失調。醫生們說這個女孩得的是罕見的海豚畸形體,并極力勸阻喜芽的媽媽不要撫養她了,因為喜芽注定不能正常成長。但是堅強的媽媽并沒有因此而放棄喜芽,而是更悉心的照料她,并發掘了喜芽在音樂上的天賦,讓喜芽在音樂道路上有了自己的成就,創造了奇跡。
其實喜芽的媽媽也為當時教喜芽彈鋼琴的這個決定嚇了一跳,畢竟喜芽只有四根手指,十根手指的正常人都不一定能彈好,又何況是四根手指的喜芽呢?但是功夫不負有心人,也正是因為喜芽的不斷堅持和努力才有了如今的成功。現在的喜芽已經成為有名的鋼琴家,她通過自己的演奏征服了國內外的聽眾,幾乎每一次的演奏會都會讓現場的聽眾熱淚盈眶……
喜芽的這個故事讓我知道了做什么事情都貴在堅持。如果當時喜芽的媽媽沒有堅持讓喜芽彈鋼琴也就沒有今天的喜芽。其實成功沒有什么秘訣,就看你有沒有決心把它做好,如果你堅持就一定可以成功,而失敗就因為你半途而廢了。我也要學習喜芽這種堅持不懈的精神,她四根手指通過自己的努力都能把鋼琴彈好,我有這么健康的身體怎么能輸給她呢!我要對自己說:“努力、堅持,沒有什么事是辦不到的,加油!”其實我通過自己的努力和堅持也有所收獲,就比如前段時間班級競選班干部,我選擇競選副中隊長,雖然我知道自己有許多不足的地方,但我還是通過自己的努力和堅持讓同學投了我寶貴的一票,最終我成功當選副中隊長。所以我想告訴大家,做什么事情只要努力、堅持,就一定可以成功。
五年級作文 篇2
每當人們談起月亮,總是滿含柔情的給她賦予凄涼和憂傷的美。淡淡的月輝輕輕地灑滿大地,輕緩的銀色彌漫了天空,月上柳梢頭,人約黃昏后有關月的散文詩詞都讓人感受到月的美。
今天,我卻要說說月亮的無私。當你讀完這篇文章后,相信你也會為月亮的奉獻精神喝彩!
山的最深處是谷壑,也許深不見底,也許從來就不曾有人問過,甚至也許不長一棵花草,然而月亮照樣把自己的光輝撒向它的每一個角落,就猶如那溫暖的太陽,只不過在我看來,月亮是晚上的太陽罷了,難道不是嗎?不管多么險惡,多么深邃,月亮都勇敢無私地獻出自己的光芒。
古人稱月亮為嬋娟,那是一個多么美麗的名字,但愿人長久,千里共嬋娟。冰清玉潔的嬋娟,我多想也用美妙的詩句來形容你,可是我怕自己笨拙地無法展示出你的美麗。
太陽的激情一下就能燃燒一片無際的天空,而月亮呢,她只有用盡全身力氣,發出微薄的光芒,做一盞照亮人們行路的夜燈。她雖不及太陽,可在我心中,她是晚上的太陽。
望著皎潔的月亮,在樹杈中隨著眼球轉動,似乎蒙上一層陰影,就連月亮這么純潔清高的事物都會有瑕疵,更何況我們人呢?人們身上有著種種不足,可就是不肯正視自己,難道就不應該改正過來嗎?
月亮煞費苦心,盼來一年一度的中秋之夜。月兒圓圓,人間圓圓。但也不是家家如愿以償。月兒圓圓,餅兒圓圓,咬下一口,津津有味地嚼著。
其實,我們人人都是這月亮,只是看你愿不愿發光,只要心中有夢,并朝著夢不懈努力,一定會成為明天那個耀眼的太陽!
五年級作文 篇3
今天,下午我走在回家的路上,在華詳商行門口,突然看見一個4~5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤。
我以為她會哭,沒想到的是她居然沒有哭,當時我驚呆了。我一邊想著,一邊走著。一個4~5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤,反而還在歡快的舞蹈中沉醉著,當時我內心感到羞愧,一個比他大的小姐姐,居然不如一個比她小的小妹妹。當時我內心感到羞愧,而我們作為一名小學生,作為一名成績優異的小學生。
不能從自己摔倒的地方重新站起來嗎?不,不是的。只是他們不想學而已。我們不能學習她么?不,可以。這也正是我們需要的精神。
正是這種精神激勵著我的學習、生活……我要感謝她。
一個陌生的小女孩,就這樣激勵著我們。
五年級作文 篇4
今天下午,我們在曹校長的帶領下走進了武進區青少年誠信廉潔教育基地。剛跨進教育基地的大門,我一眼就看見電腦屏幕上那些醒目的文字。我們可以翻閱電腦中成語的理解、成語小動畫和成語的內涵等,這趟真是來值了!
參觀完第一個場館,我們懷著激動的心情走向另一個場館。里面有:緩解壓力的搶答游戲;放松心情的音樂;還可以在大屏上畫畫等。
下一個活動場地是大廳。一走進大廳,我們先觀看了一部海嘯的專題片?赐旰笪矣滞嫫鹆擞螒颉4髲d里的游戲比前兩個場館里的游戲多而有趣:有找茬,有賽車,還有一部關于怎樣逃離危險的安全教育片等。我玩了其中的賽車,玩了一會兒后,老師又帶我們看了一部有關地震的教育片?赐旰螅腋锌f分,想起了《地震中的父與子》,這篇課文主要講一位父親在地震后去學校尋找他的兒子,他挖了三十八小時找到了兒子以及十三個同學。地震中的父親,即使遇到再大的困難,也不會放棄,可見父親與孩子之間的感情是感天動地呀!是啊,世間哪個父母不愛自己的孩子?
這次活動讓我明白了,我們應該保護地球上的任何能源,不要讓地震、洪水等自然災害發生在我們的身邊,這樣才能使我們的生活更加美好,社會更加和諧。
五年級作文 篇5
今天爸爸十分開心,這究竟是為什么呢?
原來呀!爸爸是為我動手做風箏而高興,事情是這樣的,回到我的故鄉-新鄉,爸爸說:‘’做風箏‘’,前提要有竹簽的小棍棍,要有八根這樣的竹子做成小棍棍,爸爸和我還有弟弟開始做風箏,然后做好框架,要看好兩邊相等不相等,我和弟弟就開始動手做風箏了,弟弟給我固定著框架,我在用線固定接口綁好,就這樣我和弟弟把八根竹子小棍棍固定好,哈哈;框架固定好了,接下來就是爸爸給我們選的是薄薄的朔料膜,我們把朔料膜用膠布固定在框架上,再把風箏線固定在風箏的中央,我和弟弟做的很完美,雖然不美觀。
一切都準備就續開始找場地起飛,我內心無比激動為我的風箏祈禱飛的越高越遠,我帶著我的風箏跑起來,可是風箏飛不起來,風箏太沉了,沒有平衡力,然后爸爸說沒有尾巴,我們從新給風箏加了一條尾巴,我帶著風箏開始放線慢點跑起來,風箏穩穩的起飛,在天空中飛翔,飛了飛了,我開心的大喊大叫,爸爸在旁邊也很開心。
這是爸爸第一次和我動手做的風箏,風箏很完美很成功的飛翔,我和爸爸都很開心。
五年級作文 篇6
海邊。蔚藍色的天空,蔚藍的海,連人都好像映照成了蔚藍色。
難得來到海邊,不想沿著海岸輕松暢快地跑一氣,只想靜靜地坐在金黃色的沙灘上,享受海風和煦地撫摸,與這里的一切融為一體。
突然來了興致,想撿幾塊彩色的貝殼帶回去留作紀念。便起身,脫下鞋,沿著海岸線展開地毯式地搜索。
貝殼沒找到幾個,倒是;ǖ南炊Y十分舒服。這海岸線邊上有著不少五彩斑斕的鵝卵石,心里想著帶回幾個石頭回去做擺設,也是極好的。便俯下身,揀了幾個個頭不大卻色彩絢麗的鵝卵石—圓潤、光滑,摸上去冰冰涼涼的,舒服!
返身上了岸,坐在沙灘上,不同的是,我手里還握著一塊石頭。閉上眼睛,不知何時進入了暝想。
在時空的輪回中穿行,再落腳時,卻是一座山之巔峰。一塊奇石矗立在那兒,是直覺的指引,還是刻意的安排?那塊巨石似乎是剛才的那一塊鵝卵石。心中不禁一驚,卻又在自嘲自己的推斷。可已隨著好奇心移動至那—似曾相識的感覺,那似乎是那塊鵝卵石,鋒芒畢露,卻又帶著一種柔軟。真不可思議,原來前世的它,竟是一塊雄赳赳、氣昂昂的奇石!
突然地動山搖,轉眼間,竟來到一片溪水旁。這次,我徑直來到它的身旁。大地的變遷,歲月的蹉跎,竟使你削去一身銳氣,浸泡在溪水中。想必是溪水的沖刷讓你改變了吧……
突然驚醒,手中依舊握著鵝卵石,依舊坐在沙灘上。我看了看手中的鵝卵石,心中不禁生出萬分感慨:歲月將你打磨的鋒芒盡藏,卻賜予了你隱忍的態度、端莊的氣質。人生也何嘗不是如此……
時間定格在那一刻,世間只有我和我手中那塊鵝卵石……
五年級作文 篇7
回憶我成長的.道路上,許許多多的事在我的腦海里留下了深刻的印象。然而,我無論如何也忘不了那個上午……
那個上午是那么炎熱,驕陽似火,烈日炎炎。雖說步行街上的行人依舊絡繹不絕,但他們無一不是大汗淋淋,襯衣也被汗水浸濕了。
媽媽帶我去步行街買衣服,無奈,就是太熱也得去。到了商場,東走走西看看,挑了許多件衣服。當轉入另一個商店時,我看到在一個角落里圍著一群人。好奇心促使我忍不住看幾眼:原來,這里有一個殘疾人,臉上漾著笑容,但從他那雙黯淡無光的眼中隱隱約約可以感到他內心的痛苦,他沒有手,他正在用雙腳作畫。
在征得了媽媽的同意后,我停留在那里看殘疾人作畫。一位大叔讓他畫一幅牡丹圖,他沉默不語,死死盯住畫紙看,選好大體位置,把圖片往腦子里一定格,便用腳夾住筆,調上了鮮艷的牡丹紅,在紙的正中間拐筆,一片花瓣便拐好了。這個在人眼中很簡單平常的動作在這位殘疾人是那么吃力,何況當時炎陽炙熱,誰都受不了,更別說一個殘疾人了;ò旯蘸煤螅又秩ギ嬊o。莖不能直也不能太彎,他能畫好嗎?我心里想。殘疾人調好青綠,順著角度緩緩地、慢慢地往下移,不一會兒莖就畫好了,四周響起了一陣喝彩聲。剩下的就是點花蕊,花蕊不大不小,十分難點,頗有難度。殘疾人一心一意,點一個就緩口氣,點了許久,花蕊便點完了。一幅牡丹綻放圖就作好了。大叔滿意地交了錢離去了。
我不由得很敬佩殘疾人:身殘志不殘,即使沒有手,也沒有放棄自己,而是以雙腳代替雙手作畫,自食其力,他不像那些小乞丐在路邊乞討,失去做人的尊嚴,而是對自己的未來充滿信心。再看看正常人,有些人既沒有殘疾,卻專干偷雞摸狗的事,他們真該向殘疾人學習。
身殘志不殘!殘疾人叔叔,我懂了。
五年級作文 篇8
今天,媽媽對我提出重游文化園,我高興壞了!我們還是象往常一樣從文化園的南門進入文化園,最先來到的就是我最最熟悉的株洲圖書館了,因為我經常來這里看書,所以我對它再熟悉不過了,暑假的時候,這里還舉行了小豌豆活動營,我參加過很多活動,比如:超輕粘土制作、書法國畫、兒童畫……
這次我們不是專程來圖書館的,所以媽媽帶我繼續往前走,沒走多遠,我們就來到了株洲博物館,那兒正在舉辦陶藝家的作品展覽。往前走一會兒,我們就來到了一個文化廣場,廣場上有幾個小朋友正在滑冰,旁邊就是株洲群眾藝術館,藝術館的右側有個湘東劇院,媽媽說有時會有很多喜歡唱戲的人都在里面表演,可惜今天不湊巧,下次來一定要看表演!我們沿著步行路往前走,原來藝術館的后面還有個健身廣場,健身廣場還很熱鬧,男女老少都在這里健身。這里有一個有趣的圍棋,我最喜歡的,它的設計很巧妙,一塊黃色的棋盤上面有許多黃色的珠子,當轉動小珠子,會出現黑白兩色,有了這樣設計的話,就不怕圍棋子掉了,好有創意呀!
我和媽媽走著走著,就到了一個紅色的小橋上。通過小橋,來到了一個小島上。那里的樹木很多很多,仿佛就像小森林一樣。經過了一個彎彎曲曲的灰色小橋,又來到了一個比之前大一點的小島上,那里有很多竹子,也有很多小鳥,小鳥們一見到我們,就極快地飛上藍天,仿佛想為我們帶路。走過白色的小橋,我們來到一個狹長又美麗的小路上。柳樹姑娘們讓微風幫他們梳理又長又綠的頭發,讓我仿佛置身于仙境。
這次游文化園,讓我終于知道它為什么叫做文化園了!因為,它是個很有文化氛圍的公園,還有三個建筑讓它更有文化氛圍:圖書館、群眾藝術館、株洲博物館。
我喜歡文化園。喜歡文化園樹修剪得有趣而又奇形怪狀的樹木,喜歡文化園里幽靜的小島,喜歡文化園里的圖書館,喜歡圖書館里的兒童閱覽室……
聽了我的介紹,你是不是也想去文化園呢?心動不如行動吧!
五年級作文 篇9
我家院子里有許多貓,我最喜歡的是一只不起眼的小黑貓。
它頭腦靈活,身手敏捷,美麗的面孔上嵌著一對琥珀一般的大眼睛,黑色的毛像天鵝羽毛一樣柔軟,又像緞子一樣光滑,一條烏黑油亮的長尾巴機警的動來動去,真惹人喜愛。
小黑貓可講衛生了。一天,我放學回家時,無意間發現它一聲不響地跳進菜園子里,在一堆松軟的泥土旁轉來轉去。“它鬼鬼祟祟的干什么呢?”我壓制住好奇心,找了個不會打擾到它的地方藏起來暗中觀察。只見它先把爪子伸出來,兩只爪子合力挖起那堆土,一邊挖還一邊觀察。它挖好一個“天然馬桶”,四下瞧瞧后便坐了上去。原來是在拉大便。大約有兩分鐘,它起身看看了自己的“杰作”,開始往“馬桶”里填土,一只爪子扒一會,又換另一只填,直到把自己的便便全部埋起來,才輕巧地跳出菜園子,一溜煙就不見了。
這只黑貓還很有性格!一次,我和表兄弟出去玩,碰巧發現它在鐵圍欄的那邊曬太陽。哥哥對我們說:“看我去嚇它一下!”說完就朝著黑貓猛沖過去,還發出兇猛的喊叫,小黑貓懶洋洋的瞥了他一眼,繼續曬太陽。哥哥吼道:“快滾回你的窩里去!”好像知道哥哥翻不過圍欄,小貓都沒有看他,只是把耳朵貼在腦門上。哥哥束手無策了,只好不甘心將自己的影子擋在小貓臉上,遮住了陽光。小貓有些厭煩的抬起頭,犀利的眼光像利箭一樣射過來,把哥哥嚇得連忙逃回我們身邊,驚魂未定的拍著胸口,小黑貓瞪他一眼,繼續埋著頭,發出了滿足的呼嚕聲。
我真是喜歡這只可愛又有性格的小貓。
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