實用的五年級作文匯總九篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
人生的道路上不可能一帆風順，但如果你下定決定要做一件事，并堅持把它做好，其實做起來并沒有這么簡單。下面我就給大家講一個故事。
她是一個四指鋼琴家，她就是韓國的李喜芽。她在出生的時候就天生殘疾，每只手只長了兩根手指，她的下肢也很短小，身材比例非常失調。醫生們說這個女孩得的是罕見的海豚畸形體，并極力勸阻喜芽的媽媽不要撫養她了，因為喜芽注定不能正常成長。但是堅強的媽媽并沒有因此而放棄喜芽，而是更悉心的照料她，并發掘了喜芽在音樂上的天賦，讓喜芽在音樂道路上有了自己的成就，創造了奇跡。
其實喜芽的媽媽也為當時教喜芽彈鋼琴的這個決定嚇了一跳，畢竟喜芽只有四根手指，十根手指的正常人都不一定能彈好，又何況是四根手指的喜芽呢？但是功夫不負有心人，也正是因為喜芽的不斷堅持和努力才有了如今的成功。現在的喜芽已經成為有名的鋼琴家，她通過自己的演奏征服了國內外的聽眾，幾乎每一次的演奏會都會讓現場的聽眾熱淚盈眶……
喜芽的這個故事讓我知道了做什么事情都貴在堅持。如果當時喜芽的媽媽沒有堅持讓喜芽彈鋼琴也就沒有今天的喜芽。其實成功沒有什么秘訣，就看你有沒有決心把它做好，如果你堅持就一定可以成功，而失敗就因為你半途而廢了。我也要學習喜芽這種堅持不懈的精神，她四根手指通過自己的努力都能把鋼琴彈好，我有這么健康的身體怎么能輸給她呢！我要對自己說：“努力、堅持，沒有什么事是辦不到的，加油！”其實我通過自己的努力和堅持也有所收獲，就比如前段時間班級競選班干部，我選擇競選副中隊長，雖然我知道自己有許多不足的地方，但我還是通過自己的努力和堅持讓同學投了我寶貴的一票，最終我成功當選副中隊長。所以我想告訴大家，做什么事情只要努力、堅持，就一定可以成功。
五年級作文 篇2
每當人們談起月亮，總是滿含柔情的給她賦予凄涼和憂傷的美。淡淡的月輝輕輕地灑滿大地，輕緩的銀色彌漫了天空，月上柳梢頭，人約黃昏后有關月的散文詩詞都讓人感受到月的美。
今天，我卻要說說月亮的無私。當你讀完這篇文章后，相信你也會為月亮的奉獻精神喝彩！
山的最深處是谷壑，也許深不見底，也許從來就不曾有人問過，甚至也許不長一棵花草，然而月亮照樣把自己的光輝撒向它的每一個角落，就猶如那溫暖的太陽，只不過在我看來，月亮是晚上的太陽罷了，難道不是嗎？不管多么險惡，多么深邃，月亮都勇敢無私地獻出自己的光芒。
古人稱月亮為嬋娟，那是一個多么美麗的名字，但愿人長久，千里共嬋娟。冰清玉潔的嬋娟，我多想也用美妙的詩句來形容你，可是我怕自己笨拙地無法展示出你的美麗。
太陽的激情一下就能燃燒一片無際的天空，而月亮呢，她只有用盡全身力氣，發出微薄的光芒，做一盞照亮人們行路的夜燈。她雖不及太陽，可在我心中，她是晚上的太陽。
望著皎潔的月亮，在樹杈中隨著眼球轉動，似乎蒙上一層陰影，就連月亮這么純潔清高的事物都會有瑕疵，更何況我們人呢？人們身上有著種種不足，可就是不肯正視自己，難道就不應該改正過來嗎？
月亮煞費苦心，盼來一年一度的中秋之夜。月兒圓圓，人間圓圓。但也不是家家如愿以償。月兒圓圓，餅兒圓圓，咬下一口，津津有味地嚼著。
其實，我們人人都是這月亮，只是看你愿不愿發光，只要心中有夢，并朝著夢不懈努力，一定會成為明天那個耀眼的太陽！
五年級作文 篇3
今天，下午我走在回家的路上，在華詳商行門口，突然看見一個4～5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤。
我以為她會哭，沒想到的是她居然沒有哭，當時我驚呆了。我一邊想著，一邊走著。一個4～5歲的小女孩在歡快的舞蹈中摔了一跤，反而還在歡快的舞蹈中沉醉著，當時我內心感到羞愧，一個比他大的小姐姐，居然不如一個比她小的小妹妹。當時我內心感到羞愧，而我們作為一名小學生，作為一名成績優異的小學生。
不能從自己摔倒的地方重新站起來嗎？不，不是的。只是他們不想學而已。我們不能學習她么？不，可以。這也正是我們需要的精神。
正是這種精神激勵著我的學習、生活……我要感謝她。
一個陌生的小女孩，就這樣激勵著我們。
五年級作文 篇4
今天下午，我們在曹校長的帶領下走進了武進區青少年誠信廉潔教育基地。剛跨進教育基地的大門，我一眼就看見電腦屏幕上那些醒目的文字。我們可以翻閱電腦中成語的理解、成語小動畫和成語的內涵等，這趟真是來值了！
參觀完第一個場館，我們懷著激動的心情走向另一個場館。里面有：緩解壓力的搶答游戲；放松心情的音樂；還可以在大屏上畫畫等。
下一個活動場地是大廳。一走進大廳，我們先觀看了一部海嘯的專題片�？赐旰笪矣滞嫫鹆擞螒颉４髲d里的游戲比前兩個場館里的游戲多而有趣：有找茬，有賽車，還有一部關于怎樣逃離危險的安全教育片等。我玩了其中的賽車，玩了一會兒后，老師又帶我們看了一部有關地震的教育片�？赐旰螅腋锌f分，想起了《地震中的父與子》，這篇課文主要講一位父親在地震后去學校尋找他的兒子，他挖了三十八小時找到了兒子以及十三個同學。地震中的父親，即使遇到再大的困難，也不會放棄，可見父親與孩子之間的感情是感天動地呀！是啊，世間哪個父母不愛自己的孩子？
這次活動讓我明白了，我們應該保護地球上的任何能源，不要讓地震、洪水等自然災害發生在我們的身邊，這樣才能使我們的生活更加美好，社會更加和諧。
五年級作文 篇5
今天爸爸十分開心，這究竟是為什么呢？
原來呀!爸爸是為我動手做風箏而高興，事情是這樣的，回到我的故鄉-新鄉，爸爸說：‘’做風箏‘’，前提要有竹簽的小棍棍，要有八根這樣的竹子做成小棍棍，爸爸和我還有弟弟開始做風箏，然后做好框架，要看好兩邊相等不相等，我和弟弟就開始動手做風箏了，弟弟給我固定著框架，我在用線固定接口綁好，就這樣我和弟弟把八根竹子小棍棍固定好，哈哈；框架固定好了，接下來就是爸爸給我們選的是薄薄的朔料膜，我們把朔料膜用膠布固定在框架上，再把風箏線固定在風箏的中央，我和弟弟做的很完美，雖然不美觀。
一切都準備就續開始找場地起飛，我內心無比激動為我的風箏祈禱飛的越高越遠，我帶著我的風箏跑起來，可是風箏飛不起來，風箏太沉了，沒有平衡力，然后爸爸說沒有尾巴，我們從新給風箏加了一條尾巴，我帶著風箏開始放線慢點跑起來，風箏穩穩的起飛，在天空中飛翔，飛了飛了，我開心的大喊大叫，爸爸在旁邊也很開心。
這是爸爸第一次和我動手做的風箏，風箏很完美很成功的飛翔，我和爸爸都很開心。
五年級作文 篇6
海邊。蔚藍色的天空，蔚藍的海，連人都好像映照成了蔚藍色。
難得來到海邊，不想沿著海岸輕松暢快地跑一氣，只想靜靜地坐在金黃色的沙灘上，享受海風和煦地撫摸，與這里的一切融為一體。
突然來了興致，想撿幾塊彩色的貝殼帶回去留作紀念。便起身，脫下鞋，沿著海岸線展開地毯式地搜索。
貝殼沒找到幾個，倒是�；ǖ南炊Y十分舒服。這海岸線邊上有著不少五彩斑斕的鵝卵石，心里想著帶回幾個石頭回去做擺設，也是極好的。便俯下身，揀了幾個個頭不大卻色彩絢麗的鵝卵石—圓潤、光滑，摸上去冰冰涼涼的，舒服！
返身上了岸，坐在沙灘上，不同的是，我手里還握著一塊石頭。閉上眼睛，不知何時進入了暝想。
在時空的輪回中穿行，再落腳時，卻是一座山之巔峰。一塊奇石矗立在那兒，是直覺的指引，還是刻意的安排？那塊巨石似乎是剛才的那一塊鵝卵石。心中不禁一驚，卻又在自嘲自己的推斷。可已隨著好奇心移動至那—似曾相識的感覺，那似乎是那塊鵝卵石，鋒芒畢露，卻又帶著一種柔軟。真不可思議，原來前世的它，竟是一塊雄赳赳、氣昂昂的奇石！
突然地動山搖，轉眼間，竟來到一片溪水旁。這次，我徑直來到它的身旁。大地的變遷，歲月的蹉跎，竟使你削去一身銳氣，浸泡在溪水中。想必是溪水的沖刷讓你改變了吧……
突然驚醒，手中依舊握著鵝卵石，依舊坐在沙灘上。我看了看手中的鵝卵石，心中不禁生出萬分感慨：歲月將你打磨的鋒芒盡藏，卻賜予了你隱忍的態度、端莊的氣質。人生也何嘗不是如此……
時間定格在那一刻，世間只有我和我手中那塊鵝卵石……
五年級作文 篇7
回憶我成長的.道路上，許許多多的事在我的腦海里留下了深刻的印象。然而，我無論如何也忘不了那個上午……
那個上午是那么炎熱，驕陽似火，烈日炎炎。雖說步行街上的行人依舊絡繹不絕，但他們無一不是大汗淋淋，襯衣也被汗水浸濕了。
媽媽帶我去步行街買衣服，無奈，就是太熱也得去。到了商場，東走走西看看，挑了許多件衣服。當轉入另一個商店時，我看到在一個角落里圍著一群人。好奇心促使我忍不住看幾眼：原來，這里有一個殘疾人，臉上漾著笑容，但從他那雙黯淡無光的眼中隱隱約約可以感到他內心的痛苦，他沒有手，他正在用雙腳作畫。
在征得了媽媽的同意后，我停留在那里看殘疾人作畫。一位大叔讓他畫一幅牡丹圖，他沉默不語，死死盯住畫紙看，選好大體位置，把圖片往腦子里一定格，便用腳夾住筆，調上了鮮艷的牡丹紅，在紙的正中間拐筆，一片花瓣便拐好了。這個在人眼中很簡單平常的動作在這位殘疾人是那么吃力，何況當時炎陽炙熱，誰都受不了，更別說一個殘疾人了�；ò旯蘸煤螅又秩ギ嬊o。莖不能直也不能太彎，他能畫好嗎？我心里想。殘疾人調好青綠，順著角度緩緩地、慢慢地往下移，不一會兒莖就畫好了，四周響起了一陣喝彩聲。剩下的就是點花蕊，花蕊不大不小，十分難點，頗有難度。殘疾人一心一意，點一個就緩口氣，點了許久，花蕊便點完了。一幅牡丹綻放圖就作好了。大叔滿意地交了錢離去了。
我不由得很敬佩殘疾人：身殘志不殘，即使沒有手，也沒有放棄自己，而是以雙腳代替雙手作畫，自食其力，他不像那些小乞丐在路邊乞討，失去做人的尊嚴，而是對自己的未來充滿信心。再看看正常人，有些人既沒有殘疾，卻專干偷雞摸狗的事，他們真該向殘疾人學習。
身殘志不殘！殘疾人叔叔，我懂了。
五年級作文 篇8
今天，媽媽對我提出重游文化園，我高興壞了！我們還是象往常一樣從文化園的南門進入文化園，最先來到的就是我最最熟悉的株洲圖書館了，因為我經常來這里看書，所以我對它再熟悉不過了，暑假的時候，這里還舉行了小豌豆活動營，我參加過很多活動，比如：超輕粘土制作、書法國畫、兒童畫……
這次我們不是專程來圖書館的，所以媽媽帶我繼續往前走，沒走多遠，我們就來到了株洲博物館，那兒正在舉辦陶藝家的作品展覽。往前走一會兒，我們就來到了一個文化廣場，廣場上有幾個小朋友正在滑冰，旁邊就是株洲群眾藝術館，藝術館的右側有個湘東劇院，媽媽說有時會有很多喜歡唱戲的人都在里面表演，可惜今天不湊巧，下次來一定要看表演！我們沿著步行路往前走，原來藝術館的后面還有個健身廣場，健身廣場還很熱鬧，男女老少都在這里健身。這里有一個有趣的圍棋，我最喜歡的，它的設計很巧妙，一塊黃色的棋盤上面有許多黃色的珠子，當轉動小珠子，會出現黑白兩色，有了這樣設計的話，就不怕圍棋子掉了，好有創意呀！
我和媽媽走著走著，就到了一個紅色的小橋上。通過小橋，來到了一個小島上。那里的樹木很多很多，仿佛就像小森林一樣。經過了一個彎彎曲曲的灰色小橋，又來到了一個比之前大一點的小島上，那里有很多竹子，也有很多小鳥，小鳥們一見到我們，就極快地飛上藍天，仿佛想為我們帶路。走過白色的小橋，我們來到一個狹長又美麗的小路上。柳樹姑娘們讓微風幫他們梳理又長又綠的頭發，讓我仿佛置身于仙境。
這次游文化園，讓我終于知道它為什么叫做文化園了！因為，它是個很有文化氛圍的公園，還有三個建筑讓它更有文化氛圍：圖書館、群眾藝術館、株洲博物館。
我喜歡文化園。喜歡文化園樹修剪得有趣而又奇形怪狀的樹木，喜歡文化園里幽靜的小島，喜歡文化園里的圖書館，喜歡圖書館里的兒童閱覽室……
聽了我的介紹，你是不是也想去文化園呢？心動不如行動吧！
五年級作文 篇9
我家院子里有許多貓，我最喜歡的是一只不起眼的小黑貓。
它頭腦靈活，身手敏捷，美麗的面孔上嵌著一對琥珀一般的大眼睛，黑色的毛像天鵝羽毛一樣柔軟，又像緞子一樣光滑，一條烏黑油亮的長尾巴機警的動來動去，真惹人喜愛。
小黑貓可講衛生了。一天，我放學回家時，無意間發現它一聲不響地跳進菜園子里，在一堆松軟的泥土旁轉來轉去。“它鬼鬼祟祟的干什么呢？”我壓制住好奇心，找了個不會打擾到它的地方藏起來暗中觀察。只見它先把爪子伸出來，兩只爪子合力挖起那堆土，一邊挖還一邊觀察。它挖好一個“天然馬桶”，四下瞧瞧后便坐了上去。原來是在拉大便。大約有兩分鐘，它起身看看了自己的“杰作”，開始往“馬桶”里填土，一只爪子扒一會，又換另一只填，直到把自己的便便全部埋起來，才輕巧地跳出菜園子，一溜煙就不見了。
這只黑貓還很有性格！一次，我和表兄弟出去玩，碰巧發現它在鐵圍欄的那邊曬太陽。哥哥對我們說：“看我去嚇它一下！”說完就朝著黑貓猛沖過去，還發出兇猛的喊叫，小黑貓懶洋洋的瞥了他一眼，繼續曬太陽。哥哥吼道：“快滾回你的窩里去！”好像知道哥哥翻不過圍欄，小貓都沒有看他，只是把耳朵貼在腦門上。哥哥束手無策了，只好不甘心將自己的影子擋在小貓臉上，遮住了陽光。小貓有些厭煩的抬起頭，犀利的眼光像利箭一樣射過來，把哥哥嚇得連忙逃回我們身邊，驚魂未定的拍著胸口，小黑貓瞪他一眼，繼續埋著頭，發出了滿足的呼嚕聲。
我真是喜歡這只可愛又有性格的小貓。
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