【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文錦集8篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我有十幾只可愛的小蝌蚪,它們圓圓的頭,烏黑烏黑的,像小黑豆,細(xì)細(xì)的尾巴,搖搖擺擺。
這些小蝌蚪非常頑皮,它們不停的從這邊游到那,從那邊又游到這邊。這個(gè)撞那個(gè),那個(gè)撞這個(gè)。我用一些小摸渣喂它們,它們力馬游過來,幾個(gè)圍攻一個(gè)摸渣,攤吃的樣子真逗。我為了給它們增加氧氣,常常用杯子高拋水,有些頑皮的小蝌蚪就鉆進(jìn)杯子,哧溜一下順著水像滑滑梯一樣滑下來。它們頑皮的樣子很是滑稽。
我非常喜歡這些滑稽可愛的小蝌蚪。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
小朋友你們好,歡迎來到魚族。對了,你們知道我是什么魚嗎?我就是熱帶魚小紅星。
至于主人為什么給我起名叫“小紅星”呢,原因當(dāng)然很簡單啊,因?yàn)槲业纳砩系募t色魚鱗一閃閃的,就像一顆顆星星,所以主人就叫我小紅星了。
這就是黑黑了,它渾身黑乎乎的,但尾巴卻和我的顏色一樣。
我的朋友還有泡泡蛋、笑星和肥蛋,我就不一一說了,總之我們在一起很快樂,很幸福。
最后,再給你看一張我們的合影吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
晚上,我躺在床上,腦子里又情不自禁地想起了那件事,那件讓我愧疚的事,那件讓我無法忘卻的事。那是我來君里學(xué)習(xí)沒多久的時(shí)候,英語老師讓我們在早讀時(shí)默寫英語單詞卷,剛好,默的是我沒有背的那張。我有許多單詞不會(huì)默,我有些緊張又有些害怕。早讀過后,老師讓我們用紅筆自己批改并去課代表那里更正,說完便揚(yáng)長而去。
第一節(jié)課下課后,我拿出我的默寫卷準(zhǔn)備批改,不經(jīng)意間看到同桌那滿是紅鉤鉤的默寫卷,和我那滿是空白的默寫卷對比,真是一個(gè)天一個(gè)地啊!我那虛榮的壞毛病又犯了,一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我腦子里:不如用黑筆把答案抄在默寫卷上吧,反正老師也看不見,就不用再去背那些單詞那么無聊的啰。我不知道我哪來的勇氣,竟真的拿起了黑筆,翻開英語書,我猶豫著要不要抄上去。我鼓起勇氣,忐忑不安地把英語書上的單詞抄在了默寫卷上。我的心撲通撲通地跳著……這時(shí)候有人突然拿起了我的默寫卷,我嚇了一跳,轉(zhuǎn)過身去,完了!是英語老師!我在心里不停地喊著:完了!完了!怎么辦啊?!這次真的完了!英語老師拿著卷子,盯著我問:“抄的嗎?”我慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。英語老師嘆了口氣,似乎對我很失望沒說什么,把我的默寫卷拿走了。當(dāng)時(shí)我也不知道我哪來的勇氣,走向了講臺(tái),“老……老師,能再給我一張默寫卷嗎?”“那你告訴我,沒為什么要抄。”老師面無表情,但我還是微微察覺到了她的怒氣。“呃……呃我沒默完……”我竟然撒了謊!天哪!我說了寫什么!我自己都不敢相信我竟然撒了謊!我心虛地低下了頭。老師卻對我說:“沒默完就可以抄嗎?”我慚愧極了,更為自己撒的慌而慚愧。老師接著說“我都說了你不會(huì)默可以,更正了不就好了嗎?為什么要抄?你不是為我學(xué)而是為自己學(xué),抄了對你有用處嗎?”我的臉火辣辣的,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),我當(dāng)時(shí)真想為自己所說的說做到抽自己一巴掌。“唉,行了,我給你一張,下課去我辦公室默!”老師把一張新的默寫卷遞給了我。我拿著默寫卷,強(qiáng)忍著淚水,低著頭走向我的座位。
那件事,我真的無法忘卻,那一次,我錯(cuò)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
問起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么,大概大家都會(huì)回答“下課”吧!那么,我們在那寶貴的十分鐘里究竟會(huì)做什么呢?讓我們來回放一下當(dāng)時(shí)的鏡頭吧!看——
“叮鈴鈴”,下課鈴響了。“課作,小練第××頁!”說完,程老師便揚(yáng)長而去,“快K作業(yè)!”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來,拿出草稿本,開始苦思冥想。“天啊,好難算!”我不禁叫道。好不容易做完了第一題,同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練,皺了皺眉頭,懶懶地打了個(gè)哈欠:“呀,玩一會(huì)兒在做吧!”他話音剛落,就“嗖——”地一下沒了人影,拉著一幫朋友出去玩了。“喂,你作業(yè)還沒做呢,不怕上不了體育課啊!”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲,真是又好氣又好笑。
瞧,同桌剛溜不久,旁邊的曾彥又鬧起來了:“大家快看,我新創(chuàng)作的打油詩,描寫高瀚的!”周圍人一聽這話,立馬放下筆:“讓我看看,讓我看看!”不一會(huì)兒,曾彥四周就圍滿了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看,沒幾秒,“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽,也坐不住了:“什么東西呀,這么好笑?”我放下筆,也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子,一看:“……邋遢鼻子蛤蟆嘴,奶油屁股雞大腿!”看著一旁笑成一團(tuán)的同學(xué)們,我也樂得直不起腰,作業(yè)呢,早就被忘到了九霄云外。“我做完了!”隨著周潤龍的一聲喊,我才如夢初醒:“不好,我才做了兩題呢!看來今天又不能免做了!”我立刻退出了這個(gè)快樂的團(tuán)體,回到了題海之中,與復(fù)雜的算式開始“奮戰(zhàn)”。
“叮鈴鈴!”不好,上課了!同學(xué)們立刻安靜了:打鬧的回了座位,說笑的收斂了笑容,寫作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚,一切都恢復(fù)到了課前的樣子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
國慶節(jié)一早,我就和爸爸、媽媽、舅舅一起乘火車去杭州。
來到火車站的候車室,那里等車的人還真多。等了一會(huì)兒,我們就檢票進(jìn)站了,要到杭州去的人還真不少呢!我焦急地等待著,“嗚”的一聲,火車進(jìn)站了,我們好不容易才上了車,一看,車廂里擠滿了人,爸爸對我說:“國慶節(jié)人太多了,我們買的是無坐票,就找個(gè)稍微空一點(diǎn)的.地方站著吧。”
于是我們就站在車廂的過道上,剛站好一會(huì)兒,就來了一個(gè)推著小車賣東西的人,一會(huì)兒又來了一個(gè)倒開水的人,泡方便面的,上廁所的,走過來,走過去,于是我就像在鍋里的被翻炒的豆子,被來來往往的人擠過來,擠過去。
更奇怪的是,車上來了一個(gè)拄著拐杖的人,先是說了些什么,后來就唱了起來,邊走邊唱,唱唱停停,走到我旁邊,我這才明白是怎么回事,他居然問旁邊的人要起錢來了,我就給了他一元錢。
這么擁擠的車廂,真讓人難受啊!要是我們的交通再發(fā)達(dá)些,那該多好啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
可能我只有一只翅膀,
但我卻堅(jiān)強(qiáng)的的飛翔。
可能我只有一只翅膀,
但我可以用全力奔跑。
可能飛翔,會(huì)掉落,
但我從不恐懼,害怕過。
可能奔跑,會(huì)摔跤,
但我從不哭泣過。
每個(gè)人的開頭,
都只有一只翅膀。
要盡全力飛,
要盡全力跑。
盡全力飛翔后,
盡全力奔跑后,
總能看見輝煌。
總能長出兩只翅膀。
可能我只有一只翅膀,
我也能飛翔。
可能我只有一只翅膀,
我也能奔跑。
可能我只有一只翅膀,
但盡全力后,
總能看到輝煌。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一天,媽媽說:夏天很熱,我?guī)闳W(xué)游泳吧!我一聽,立刻答應(yīng)了。
來到游泳館,這里人山人海,我不知道怎么游泳,求老媽教我,我自己可真夠笨的,一下就掉進(jìn)了水里,幸虧老媽及時(shí)把我救了上來,媽媽說:心急吃不了熱豆腐,你要先拿好救生圈,再跳到水里,然后用手在水里慢慢地?fù)u晃擺動(dòng),這還不算真正的游泳,要三番四次的練習(xí),好了,今天就練到這里,等下次在來游泳吧!我說:好的。
最后,就愉快地回到了家里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
因?yàn)橛心悖屛以诤涞奶鞖饫镆哺械綔嘏憔拖袷嵌炖锏奶枺o我溫暖,每天都細(xì)心的照顧我,陪伴我長大。那個(gè)人就是我的奶奶,她每天都接我上下學(xué),不管上課到多晚她都會(huì)來接我,并煮好吃又美味的晚餐給我吃,有時(shí)我考試考得不理想,她會(huì)安慰我,并對我說:“下次一定會(huì)更好,加油喔!”小時(shí)候我在半夜里發(fā)高燒,全身發(fā)燙,因?yàn)槲壹易≡谖鍢牵瑳]有電梯,所以她就背著我跑到樓下載我去看醫(yī)生,小心的照顧我一直到康復(fù)。還有一次我出門忘了帶外套,奶奶便脫掉自己的外套,拿給我說:“你快穿上別感冒了!”自己一個(gè)人穿著一件衣服在寒冷的冬天里騎著車回家。
我想對奶奶說的話是:“謝謝您不辭勞苦送我上下學(xué),謝謝您給我做美味的飯菜,你的愛無所不在,你的愛無微不至,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得你對我的愛。”
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