八年級(jí)作文匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
在渾渾噩噩的日子中，我無法察覺出季節(jié)的變化。就似一塊毫無感覺的硬石板。后來，我從遙遠(yuǎn)的深圳趕回老家。卻又在相鄰的第二天中，我偶然路過一棵棵玉蘭樹時(shí)。隱密的花香，使我停下往前的腳步。我的心被“她”吸引住了。我輕輕的嗅著這淡雅的清香。在這幾分清凈與美好中，我忽然發(fā)現(xiàn)，春天來了，來的是那樣的匆匆。
一陣陣春風(fēng)將我的發(fā)絲吹拂在臉上，眼睛看著那灰暗的天空，似露出悲傷的情感，風(fēng)卻不再顯得那么溫柔，將傷感，傳播遍地。而我又似在思考些什么。但向來不喜歡深究的我又重新踏入凡塵中。留下一個(gè)孤單的背影。
第二天的早晨，空氣顯得十分沉悶，似乎要下雨。而我卻走去田里的路。春天來了，原本荒涼的地上，被嫩綠的小草覆蓋著。其實(shí)我多想在這里玩耍，就似兒時(shí)那樣，在草地上翻滾，和伙伴兒們玩耍，盡管回家后，因?yàn)橐路K了，被媽媽罵了一頓，但是，心里卻是美滋滋的，好像吃了蜂蜜一樣甜。可是，太多太多的理由，讓我不再這么做，只留下痛苦與悲哀的情感。是很痛苦，可是只能默默的在心里忍受著。也許，這就是城市孩子的傷疤……
隨著陣陣?yán)茁暵湎拢隄u漸的滴下。我連忙躲進(jìn)自己田地里的小草屋中，等待著雨停的那一刻。伴隨著雨的降下，我也沉迷于此，靜靜的聆聽，雨的聲音。滴答滴答……雨泠泠作響，留下一串串好聽的音符，又好似述說些什么神奇，動(dòng)聽的故事。臨近傍晚時(shí)分。雨悄悄的“離開”我也起身回到家中。
晚飯過后，我搬了把凳子，坐在家里的涼臺(tái)上，春夜的晚風(fēng)，還是有點(diǎn)涼颼颼的感覺，細(xì)心的外婆，在屋里拿了件外套給我披上。家鄉(xiāng)的夜晚，好安靜，讓人不免有些“遐想”，卻在我欣賞家鄉(xiāng)的夜時(shí)，雨淅淅瀝瀝的下起來原本還在路上徘徊的人兒逐漸減少。夜晚的雨，似一首催眠曲。讓我不再留念雨般的，睡著了……
八年級(jí)作文 篇2
互聯(lián)網(wǎng)和我們這一代青少年緊密的連在了一起，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于二十一世紀(jì)來說，上網(wǎng)早已成為家常便飯。隨著時(shí)間的流逝一些問題逐漸的浮出水面。
科技的進(jìn)步帶動(dòng)了人類向信息化時(shí)代邁進(jìn)，如今社會(huì)已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)不斷的搭線，像：學(xué)習(xí)、科技、軍事......都有了網(wǎng)絡(luò)的身影，在如今這個(gè)信息時(shí)代，它正在用前所未有的速度膨脹和爆炸，所以我敢斷言網(wǎng)絡(luò)的使用必將廣泛使用，這是不可避免的！
在如今網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)形成趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)把世界縮小，把世界變成了名符其實(shí)的“地球村”，電子郵件、微信、淘寶......一系列軟件的出現(xiàn)把古人“天涯若比鄰”的愿望化為了現(xiàn)實(shí)。也向我們展示了網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷。
網(wǎng)絡(luò)拉近了距離，方便了我們對(duì)外的交流，并且能把遠(yuǎn)在萬里的朋友拉近到咫尺之間，從此不再有種族與國家自分。網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一個(gè)平臺(tái)，不但可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，而且還可以開闊我們的視野。且以后的道路中網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)越來越大，對(duì)我們的生活，以及學(xué)習(xí)生涯......
不管任何事都有兩面性，有利必定有弊，網(wǎng)絡(luò)的興起帶來了許多令人煩惱的事情，網(wǎng)絡(luò)犯罪、詐騙......如雨后春筍一樣出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展關(guān)系到了青少年的人生觀、價(jià)值觀......受到威脅，互聯(lián)網(wǎng)如同一張“網(wǎng)”把他們牢牢的裹住。
互聯(lián)網(wǎng)給了我們方便和快捷，但它同樣讓許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，影響青少年的身心健康。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍我們要好好利用它。
八年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我面對(duì)一次次困難的時(shí)候，首先想到了父母，但父母總有一天會(huì)衰老，我們也終有一天會(huì)離開父母的翅膀，變成一只雄鷹在天空中獨(dú)立生活。我的獨(dú)立能力的培養(yǎng)，來自我的媽媽。
記得三四歲時(shí)的某一天，媽媽帶我去如意廣場(chǎng)玩，一到那里，我就急忙從媽媽身上掙下來，歡快地奔跑起來，我邊跑邊喊：“媽媽，快來呀，來追我呀！”一不留神，我被石頭絆倒了，我趴在地上哇哇地哭起來，身后傳來媽媽親切地話語：“寶貝兒，快爬起來，加油！”我賴在地上不肯起來，但媽媽依然在不遠(yuǎn)處對(duì)我說：“起來呀，你最棒了，一定不需要媽媽扶的。”我哼哼唧唧地，但發(fā)現(xiàn)媽媽根本沒有過來的意思，只好艱難地爬起來，身上還隱隱有些疼，我當(dāng)時(shí)真不明白，媽媽為什么不來扶我，甚至都不幫我拍拍身上的土，我生氣急了，認(rèn)為她根本不愛我，她是個(gè)壞媽媽。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)總是如小山般壓在我的面前，星期六的早晨是我趕作業(yè)的時(shí)間，我寫，我寫，到了中午，該吃午飯了，我以為可以休息一會(huì)兒了，便滿心歡喜地等待媽媽端菜，誰知媽媽說：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。我愣是沒聽懂這句話的意思，半晌才反應(yīng)過來，我極不情愿地去端菜，端來后媽媽已經(jīng)坐在餐桌旁等著“伺候”了，我心里困惑極了：“媽媽，你到底愛我嗎？”
隨著歲月的洗滌，我已經(jīng)可以料理自己的生活了，我不必在肚子咕咕叫的時(shí)候盼著媽媽回來為我做飯，我也不必在衣服臟了時(shí)等著媽媽回來給我洗。慢慢想來，這一切原來都是媽媽設(shè)計(jì)好的方案，原來今天的我來源于媽媽點(diǎn)滴的悉心培養(yǎng)。
如今，那個(gè)原來在母親翅膀下依偎著的小鳥已經(jīng)成為一只展翅飛翔的雄鷹了，這一切都來自于媽媽的愛，這是一份獨(dú)特的愛，也是發(fā)自于內(nèi)心的愛！
八年級(jí)作文 篇4
春蠶不知咀嚼了多少苦澀的桑葉，最終才吐出了光亮柔韌的絲。然而，也只有攀登者的足跡才能給大山留下深刻的印象。
不經(jīng)歷點(diǎn)兒風(fēng)霜雨雪，怎能遇見彩虹?不嘗到酸、咸、苦、辣，怎會(huì)嘗到甜頭?不辛勤采花粉，怎能采得百花釀成蜜?不懂得堅(jiān)持，哪會(huì)知道什么才叫真正的成功?
今年，我們學(xué)校參加鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的名單上，竟有我這個(gè)體育素質(zhì)較差的人。當(dāng)時(shí)，我大吃一驚，校長是哪只慧眼瞅到我這個(gè)人的啊?訓(xùn)練開始了，我更是對(duì)自己沒有信心，心想：到時(shí)候，練著練著，校長一定會(huì)讓我退出的，我只需現(xiàn)在湊個(gè)數(shù)就行了。
可沒想到，最終我被選為了跳高、跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，沒辦法，我只好“奉旨行事”。
起初，我對(duì)自己根本不抱有希望。但后來，在校長批評(píng)我不認(rèn)真練習(xí)后，我十分不服氣，心中抱怨到:我明明已經(jīng)盡力了!還嫌我不夠好!于是，我便帶著怨氣，沖向踏板，一躍而起，跳入沙坑。沒想到，這一跳卻深得校長夸獎(jiǎng)。漸漸地，我對(duì)自己充滿信心，努力練習(xí)。跌倒了，不怕，站起身來，重新向前;跳高時(shí)，跳不過去，桿子掉了，沒關(guān)系，扶起桿子，重新開始。
終于，一向體育較差的我，在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上，大顯身手，獲得了自我認(rèn)為不錯(cuò)的成績(jī)!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹的
八年級(jí)作文 篇5
藍(lán)天，給人一種放松、舒適，想放手飛翔的感覺。吮吸著清新的空氣，初日照在身上暖暖的，站在高地上，感覺自己與藍(lán)天相融合，能夠漫步云端，遨游天際了。這就是我對(duì)藍(lán)天的感覺，對(duì)陽光下的藍(lán)天的向往。
雄鷹也渴望藍(lán)天，但當(dāng)它還是一只小雛鷹時(shí)，或許它并不知道什么是藍(lán)天。終于有一天，它的媽媽告訴它必須自己飛過來才會(huì)有食吃時(shí)，面對(duì)懸崖峭壁。內(nèi)心的恐懼不禁油然而生。到底該怎么辦？如果一不小心，摔下去可就尸骨無存了，但是，在這兒，也只有等死的份兒呀！不如放手一搏，或許命大的話還能有一線生機(jī)，于是它振振翅膀，小心翼翼地飛了出去，一雙有力的翅膀撲扇著帶著它向上飛。終于，它成為了一只雄鷹翱翔藍(lán)天。此時(shí)客觀存在真正地渴望藍(lán)天，一日不可與藍(lán)天分離散。
其實(shí)，每一份收獲都有比之更多更多的付出。小時(shí)候，總愛幻想，想自己長得很高很高，就像卡通片里的巨人一樣，頭頂一片云，可以看看那深淺不定，躲藏的彩云后面到底是什么，可以與小鳥一齊歌唱，可以親手做一條彩虹橋……藍(lán)天的世界讓我好奇，讓我渴望。后來，當(dāng)背著大大的書包去上學(xué)時(shí)，藍(lán)天便成了歌曲里的景象，它在上面，我在下面，空氣仍舊清新，鳥兒仍舊歌唱，只是不再有夢(mèng)，而是憧憬，向往著那片湛藍(lán)的天空。
而現(xiàn)在，在滿堆的書山里好不容易偷個(gè)懶，也只能從教室里那扇狹隘的窗戶督一眼那綠得發(fā)黑的天空，好渴望好渴望，跑到那個(gè)青蔥的小丘，對(duì)著天空，放聲大喊一聲，似乎只有那樣才能讓天空聽到我的呼喊，才能讓我振翅飛翔。上帝在打開了一道門的同時(shí)，也掩上了另一扇門，緊張的學(xué)習(xí)生活里已不再有藍(lán)天的祝福。
藍(lán)天下的地盤，被太陽照得蓬然生輝，已聽不見那深暗的角落里一個(gè)吶喊的聲音。
八年級(jí)作文 篇6
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來一聲幽嘆，飄忽不定，似悲涼，似疲倦，似無奈。在前一刻，他交出了他的官印。
他真得很喜歡菊花呢，開得姹紫嫣紅的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建統(tǒng)治。
他失意、貧困、潦倒，但他不頹廢；他悲觀、厭惡、憎恨，但他不消極。在南山之旁，東籬之邊，栽種他所有的希望，那一簇開得燦爛，開得耀眼，開得美好的菊花，像一場(chǎng)盛大的迷夢(mèng)，讓他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意義，他眼里是深深的狂熱和無奈：他已經(jīng)將官印交了出去啊——只為要回骨氣和尊嚴(yán)。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又該用什么去拯救？他采菊，見南山，他搖頭輕笑，他是否也該為自己的為官生涯獻(xiàn)上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。
他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘記自己的姓氏，像宅邊那五棵柳樹一樣飄然不染纖塵；他痛恨被腐蝕了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有會(huì)意，便欣然自得，常著文章只為自娛；他痛恨所有腐敗的一切，所以他愿忘懷得失，以此自終。他的一生是開滿菊花，溢滿清香，卻又到處充斥著奢侈、腐爛的不幸。當(dāng)他交出官印的時(shí)候，便義無反顧地拋棄了污濁的'社會(huì)，沉入菊花的繁夢(mèng)。
他想要的是繁華卻不奢華，富貴卻不腐敗，安穩(wěn)而且人人安居樂業(yè)的社會(huì)，或許正是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，才會(huì)寫出那樣別具韻味的詩歌、古文。他種豆南山，早出晚歸，只換得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他卻依舊無悔：衣沾不足惜，但使愿無違。他筆墨一揮，一篇《五柳先生傳》表達(dá)自己的意愿，發(fā)泄他心中的郁悶、憂憤，一句先生不知何許人也更是道盡他喜愛菊花的所有情懷，菊花乃花之隱者，他亦愿是個(gè)隱士；他不是畫家，但他的每一首詩、每一篇文章，便是一幅素凈淡雅、清新自然的水墨畫，恬靜美好，意味深遠(yuǎn)的人情畫。
他的每一天似乎都泛著菊花的清香，甚至讓我有些錯(cuò)覺，那祭祀之花，帶著滿滿暖意，映著他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似卻不是
再怎么了解他，我也讀不懂他，只有那在秋風(fēng)中搖曳的菊花知道，曾經(jīng)有個(gè)五柳先生，愛菊入骨。
八年級(jí)作文 篇7
原來當(dāng)我再次回憶時(shí)，心中依舊會(huì)掀起陣陣漣漪，就如同在撕扯我的傷口般疼痛，我不曾想過，它會(huì)成為我肉體的一部分，讓我無法割舍！
在這渾濁的黑暗中，四周彌漫著凄清，一個(gè)女孩依舊漫無目的的行走著，或許淚早已哭干了吧，臉上只布滿了淚痕！可是當(dāng)回憶起今天發(fā)生的一切時(shí)，淚卻又一次涌了出來！
“為什么？為什么要這樣做？你明知道那是我最愛的東西，你為什么還要這樣做？”琳大聲的質(zhì)問女孩，眼中閃爍著淚光。
“我對(duì)不起，琳！對(duì)不起”面對(duì)琳的質(zhì)問，女孩無措的埋低了頭！
“呵！對(duì)不起？我最信任的人啊！原來我們之間的友誼如此脆弱。”琳苦笑一聲，淚終于流了下來。
“琳，對(duì)不起，對(duì)不起，我把它還給你好不好？我再也不亂相信別人的話了，琳~”女孩受傷的喊道，把一條泛著白光的手鏈拿了出來，遞到琳面前。“我知道，這是你外婆留給你的，我不該拿的，對(duì)不起，我不應(yīng)該相信別人的話的，以為你不喜歡我了，想要甩下我”
“別人的一句話，原來作用這么大，哈！我們的友誼還真夠‘特別’、‘堅(jiān)固’啊！謝謝你還給我，你可以咒罵我的小肚雞腸，但我真心不想和一個(gè)我不信任我的人做朋友，再見。陌生人”琳說完便轉(zhuǎn)身離去，留給女孩一個(gè)背影
“陌生人？”女孩聽的想哭“琳~琳！對(duì)不起，嗚嗚，對(duì)不起，我不該拿走你最愛的東西的，我不該去向興別人的危言聳聽的，對(duì)不起”女孩知道琳的性格，做任何決定之前都會(huì)深思熟慮的，這一次，她們之間的友誼真的完了，但最后還是朝琳的背影吼去！
女孩依舊漫無目的的行走著，想著這一切終于忍不住小聲啜泣，最終在這昏暗的路燈下嚎啕大哭。
這個(gè)女孩便是我！
我也曾想過，如果當(dāng)初我沒那樣做，是不是一切都會(huì)有所不同，是不是琳依舊是我的好朋友，是不是它也不會(huì)成為我的心事。可是，世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有的便是如果！
八年級(jí)作文 篇8
夜，一天的終點(diǎn)。
六月的夜無疑是12季中最美的，六月的夜不是黑色的絲綢而是深藍(lán)的海洋。深深的，那是一道無法用語言來描述的景色。六月的夜少云而多星，月色皎潔，使夜充滿了一種神奇的氣息。
六月，一個(gè)詩人的季節(jié)。豐收的靈感隨著那強(qiáng)勁而有力的手下寫出了一篇篇不巧的佳作，所以六月，并不孤獨(dú)。
獨(dú)自行于路間，兩旁的樹木顯示著它們那旺盛的生命力使人不得不贊道，真好。
路仿佛是無窮無盡的，走著走著，忽而從內(nèi)心深處猛然蹦出一種回家的感覺，很強(qiáng)烈，似乎想說什么卻又說不出口，對(duì)月無言。
風(fēng)過無痕，落葉無聲。
獨(dú)自的走著，心里的欲念就越強(qiáng)。
轉(zhuǎn)彎。一片山花，只有——美：紅與綠的混合，使我辨別不出哪里是花，哪里是草……看著，卻感到，亂，何時(shí)又不是一種美呢？?jī)膳缘臉淠荆泵６覅s叫不出它的名字……看著眼前這花，這草，這樹，心里卻又涌現(xiàn)出另一種奇怪的感覺——依戀。。
一陣大風(fēng)吹過，樹枝上的枯葉紛紛落下，隨風(fēng)飄落，無聲。世事總是這樣，給予了人生命，讓人感到了無限的向往和期待。卻又無情的把它打落——只是那短短的一瞬間而已。如同那落葉，在它為擁有新的生命而高興的同時(shí)卻將它很新的打落……
不禁抬頭長嘆，卻發(fā)現(xiàn)了那干凈的夜空，唯美。
月色皎潔去更像一位母親，繁星明朗則是它的那可愛的孩子。就這樣，一個(gè)母親帶著一群孩子在天際中游玩。
也許江南的天空的星星就是這樣的稀少，不像那廣闊的大漠，每夜都是月星辰，所以在溫柔的江南，夜總是那樣的神秘，不可推磨的夜，但今夜留給我的只有那唯美的夜幕，更無他言。
回轉(zhuǎn)，走開去——在美麗的山花背后是什么，我不知道，為有獨(dú)自離去……
有月的夜總是美的。
而今夜卻是心中的最美。此夜，此景，此月。
唯有孤獨(dú)的人——
遠(yuǎn)去……
【八年級(jí)作文匯總八篇】相關(guān)文章：