【精華】六年級作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
來到九寨溝，在樹木蔥蘢的山間，有一個瀑布，名叫珍珠瀑布。
從遠處看珍珠瀑布，白花花的一片，和綠樹相間，就像無數珍珠鑲嵌在綠毯上。即使站在距瀑布幾百米的地方，也能清晰地聽到瀑布的喧囂聲。
從近處看，銀光閃閃的山水從高四十米，寬百米的山顛傾瀉而下，流水如萬條巨龍爭先恐后地沖進谷底，它們嘶咬著，怒吼著，發出的響聲如雷貫耳，震耳欲聾，大地顫抖了！看到這個景象，就會令人想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”！
前呼后擁的山水落入谷底，匯成的激流發瘋似的往山下滾滾而去，沖過巖石，橫掃草木，曲曲折折，時起時伏，宛如一條巨大的水蛇一路翻滾著，一路咆哮著。最終，疲憊的激流流入一潭清澈見底的湖中。
這潭湖水，呈蔚藍色，群山環抱。遼闊的湖面在陽光照耀下閃閃發光，輕輕泛起的湖水像一片片魚鱗。湖面上飄著若有若無的水霧，為湖泊披上了一層美麗而神秘的面紗，整個湖如天，似海。
四周的群山生長著密密麻麻的樹木，枝繁葉茂，成排成列，在朦朧中，只看見綠茸茸的一片。高空的白云和雄偉的山峰倒映在水中，把湖山天影融為晶瑩的一體。
壯麗，奔騰，無暇，這就是大自然創造的奇觀！
六年級作文 篇2
在我的家鄉隴南每年正月時間，各村都要舉辦社火會，慶祝新的一年。你要問我什么叫在我的家鄉陜西每年正月時間，各村都要舉辦社火會，慶祝新的一年。你要問我什么叫社火，我也是聽奶奶說的。民間社火，是春節期間的自演自娛活動，它來源于古老的土地與火的崇拜。社，即土地神；火，火祖，是傳說中的火神。在農業文化著稱的中間，土地是人們立足之本，它為人類的生存發展奠定了物質基礎。火，是人們熟食和取暖之源，也是人類生存發展必不可少的條件，遠古人們憑著原始思維認為火也有“靈”。并視之為具有特殊含義的神物，加以崇拜，于是形成了尚火觀念。
今天，奶奶帶我去看社火，那里人山人海，看社火的人還真不少呢。我們到了玩社火的地方，只看見有打鼓的、跳舞的、玩雜耍的，社火隊上的人們的臉上都畫著各種臉譜，扮演著各種角色，他們是在為火神表演節目，逗火神高興，這樣，火神會給人們新的一年帶來好運。真有意思。，我也是聽奶奶說的。民間社火，是春節期間的自演自娛活動，它來源于古老的土地與火的崇拜。社，即土地神；火，火祖，是傳說中的火神。在農業文化著稱的中間，土地是人們立足之本，它為人類的生存發展奠定了物質基礎。火，是人們熟食和取暖之源，也是人類生存發展必不可少的條件，遠古人們憑著原始思維認為火也有“靈”。并視之為具有特殊含義的神物，加以崇拜，于是形成了尚火觀念。
今天，奶奶帶我去看社火，那里人山人海，看社火的人還真不少呢。我們到了玩社火的地方，只看見有打鼓的、跳舞的、玩雜耍的'，社火隊上的人們的臉上都畫著各種臉譜，扮演著各種角色，他們是在為火神表演節目，逗火神高興，這樣，火神會給人們新的一年帶來好運。真有意思。
六年級作文 篇3
在可愛的母校生活了六年的時間，其間有快樂，也有悲傷。精彩的校園生活給我的人生帶來了不可磨來的印記。給予我的不僅是知識的海洋，更有人生的思考。感謝母校對我六年的培養，那是讓人無法遺忘的六年。
在我剛懂事的時候，我的性格十分內向，不敢和生人接觸，更離不開父母呵護。那時的我就像一只剛出生的小鳥，過著衣來伸手，飯來張口的日子……
可是校園改變了我：進入校園，我將不是爸爸媽媽的寵兒，我要靠自己的力量來做每一件事，老師將指引我向成功的道路走去。
正是因為老師的呵護，學校的關愛，我成為了一名優秀的班干部，這不僅使我膽子變大了，而且在課堂上，我也踴躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。并且和同學之間的交流也越來越多，因而讓我的生命里除了親情之外，又多了一分友情。
當我走向你的時候，本想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；本想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；本想摘取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；本想觀看一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你，我的校園，我的老師！
感謝老師，感謝友誼，感謝校園。時間如流水，轉眼間，小學六年生活即將結束，但我的心會時刻牽掛母校，我為有這樣的母校感到自豪！
六年級作文 篇4
給我最好的朋友：
你知道嗎？你最美的是你的笑容。
——題記
青蔥歲月，眨眼般就過去了。你我再也不是那懵懂少年了。因為我們都已長大。你還記得，你在小學里度過的最后一個生日嗎？現在想起，發現我們都好傻好傻。
那天，我突發異想——何不如自己動手烤番薯呢？話一剛出口，立即得到了大家的贊同。
為了提高工作效率，我們分工合作法。我負責拿番薯，你負責點火，凌負責找枯草、枯木、廢報紙、冉負責壘磚塊。結果不到十分鐘，大家就已經順利完成工作。
我們在磚塊壘起的圓圈中，放入廢報紙與枯草，鋪好之后，只將番薯放入其中，并在上面又鋪上一層枯草與木頭。
最光榮且有最艱巨的時刻到來了。你左手拿著一卷好的廢報紙，右手拿著打火機，慢慢地將他們靠攏，你停住了一下，調整了下自己的呼吸。這時，你用大拇指輕輕地按了下去。頃刻間，報紙被點燃了！我們隨著你的手指緩慢放下而蹲下。。緊接著，你將報紙放入枯草中。我們靜靜的等待著……
“吱，吱——”的聲音不經讓我們這幾個充滿激情的心也漸漸地被燃燒起來了（啊！草被點燃了）
火越燒越旺，我們的激情被這撩人的火焰深深的震撼了！紅色，多么的耀眼呀！如同剛出生的太陽！對呀！那太陽不就是我們嗎？我們決不能讓火焰消滅下去！于是，我們慌忙不怠地將木棍扔進去。
我抬頭看了看天，笑道：“此情只應人間有，天上哪有幾得回？”
我又看了看你們的臉，都已被火焰照耀得那樣的開心幸福。
這時，火焰漸漸熄滅了下去，但我們并沒有繼續加柴，因為我們已經了解這如火焰一般的友情將永遠燃燒在我的心中，永不熄滅！
但挺郁悶的是番薯并沒有烤熟，有點半生不熟的感覺。但我覺得，這或許是我一生吃得最好吃的烤番薯。
你知道嗎？你最美得就是你的笑容。文。
希望現在、以后、將來、傷心的時候，一定要記住幸福總是和眼淚互相伴隨的。
那個時候，我們都太年輕、太年輕了！因為年輕，才使我們敢想敢做，敢作敢當！我會永遠守護你的。
——后記
六年級作文 篇5
在學習生活中，面對困難你選擇信念嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了堅強嗎？面對誘惑你選擇了拒絕嗎？這樣的選擇對于你來說似乎很難，一旦選錯就會陷入困境，想爬回出來也是很難的。
有一次，在放學回家的路上，我遇到一位陌生大叔。那位大叔叫住我說：小姑娘，你家在哪里呀？我們去吃肯德基吧。我一愣，心想：這位大叔怎么了？干嘛問我家在哪兒呢？不管這么多了，先回答大叔的問題吧！我小聲說：我家海棠新村，不過我不跟你去肯德基。什么？你為什么不去呢？我臉上頓時冒出了冷汗，心里咯噔一聲掉入了萬丈深淵。我想：這位大叔一定是壞人，我還是趕快走吧！于是，我大聲說：那個大叔，我媽還在家里等我呢！哦？是嗎？那么好吃的東西你不要？我臉上冒了3條黑線。心里也忐忑不安，心想：我還是不要再和陌生人再說下去好了！于是我說：大叔，不好意思，公交車來了，我先走了，再見！我是不會跟你去的。說完我飛似的跑了。
生活中，面對誘惑我們應該選擇去拒絕。
六年級作文 篇6
那是20xx年陽歷7月22日的上午，天氣十分炎熱，火紅的太陽像烈火一樣炙烤著大地，曬得小草低下了頭。院子里一絲風也沒有，房間里更是熱氣沖天，于是我和弟弟便來到公園乘涼。
不一會兒，陽光變得微弱起來，我感到了一絲涼意。漸漸的，天色黯淡下來，我覺得快要下雨了，便拉著弟弟往家趕。無意中，我抬頭一看，不禁疑惑不解：原本火紅的太陽怎么變得這么黯淡無光，下雷雨不該有這樣的太陽啊？用我的肉眼直接可以看清太陽的模樣，就像一個圓圓的月餅。慢慢的，太陽邊上出現了一小塊黑色，就像人們把月餅咬了一口一樣缺了。逐漸的，整個太陽都變黑了，地上也同夜晚一樣黑暗，我嚇得快哭了，拉著弟弟三步兩步往家趕。我邊走邊想：這難道就是老師曾經說過的太陽身上的小黑子遮住了太陽嗎？那以后不是就沒有太陽了？人們怎么生活？這世界不就毀滅了？我的心怦怦直跳，不敢再往下想。
我不知不覺地回到了家，只聽見院子里非常熱鬧：有敲鑼打鼓的；有放鞭炮的；還有些老人們嘴里嘰里咕嚕的不知道在說些什么，我疑惑不解，便跑去問奶奶，奶奶說：“這是‘天狗食月’，人們這是在趕走天狗，不讓它把月亮吃掉呢！”
過了一會兒，黑黑的“圓球”邊上有了一點點亮光，亮光緩緩變粗，成了一個環形。大概過了兩分鐘，環形的一邊像小燈泡一樣大小地亮了起來，慢慢的，“燈泡”越來越大，開始有些刺眼了，地上也慢慢亮了起來。霎時間，太陽已經全圓了，但是光線還是非常黯淡，就像十五的月亮一樣沒有溫度。這時，我深深地吁了一口氣，總算趕跑了天狗，太陽依然掛在天上。
后來，我才知道，這并不是什么“天狗食日”，而是一種自然現象，叫“日全食”，據說，這是五百年才能有一次的，媽媽和我一樣，還是第一次看見呢！
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