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六年級作文

時間:2021-03-05 12:03:00 六年級 我要投稿

【精華】六年級作文匯編6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級作文匯編6篇

六年級作文 篇1

  來到九寨溝,在樹木蔥蘢的山間,有一個瀑布,名叫珍珠瀑布。

  從遠處看珍珠瀑布,白花花的一片,和綠樹相間,就像無數珍珠鑲嵌在綠毯上。即使站在距瀑布幾百米的地方,也能清晰地聽到瀑布的喧囂聲。

  從近處看,銀光閃閃的山水從高四十米,寬百米的山顛傾瀉而下,流水如萬條巨龍爭先恐后地沖進谷底,它們嘶咬著,怒吼著,發出的響聲如雷貫耳,震耳欲聾,大地顫抖了!看到這個景象,就會令人想起李白的詩句:“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”!

  前呼后擁的山水落入谷底,匯成的激流發瘋似的往山下滾滾而去,沖過巖石,橫掃草木,曲曲折折,時起時伏,宛如一條巨大的水蛇一路翻滾著,一路咆哮著。最終,疲憊的激流流入一潭清澈見底的湖中。

  這潭湖水,呈蔚藍色,群山環抱。遼闊的湖面在陽光照耀下閃閃發光,輕輕泛起的湖水像一片片魚鱗。湖面上飄著若有若無的水霧,為湖泊披上了一層美麗而神秘的面紗,整個湖如天,似海。

  四周的群山生長著密密麻麻的樹木,枝繁葉茂,成排成列,在朦朧中,只看見綠茸茸的一片。高空的白云和雄偉的山峰倒映在水中,把湖山天影融為晶瑩的一體。

  壯麗,奔騰,無暇,這就是大自然創造的奇觀!

六年級作文 篇2

  在我的家鄉隴南每年正月時間,各村都要舉辦社火會,慶祝新的一年。你要問我什么叫在我的家鄉陜西每年正月時間,各村都要舉辦社火會,慶祝新的一年。你要問我什么叫社火,我也是聽奶奶說的。民間社火,是春節期間的自演自娛活動,它來源于古老的土地與火的崇拜。社,即土地神;火,火祖,是傳說中的火神。在農業文化著稱的中間,土地是人們立足之本,它為人類的生存發展奠定了物質基礎。火,是人們熟食和取暖之源,也是人類生存發展必不可少的條件,遠古人們憑著原始思維認為火也有“靈”。并視之為具有特殊含義的神物,加以崇拜,于是形成了尚火觀念。

  今天,奶奶帶我去看社火,那里人山人海,看社火的人還真不少呢。我們到了玩社火的地方,只看見有打鼓的、跳舞的、玩雜耍的,社火隊上的人們的臉上都畫著各種臉譜,扮演著各種角色,他們是在為火神表演節目,逗火神高興,這樣,火神會給人們新的一年帶來好運。真有意思。,我也是聽奶奶說的。民間社火,是春節期間的自演自娛活動,它來源于古老的土地與火的崇拜。社,即土地神;火,火祖,是傳說中的火神。在農業文化著稱的中間,土地是人們立足之本,它為人類的生存發展奠定了物質基礎。火,是人們熟食和取暖之源,也是人類生存發展必不可少的條件,遠古人們憑著原始思維認為火也有“靈”。并視之為具有特殊含義的神物,加以崇拜,于是形成了尚火觀念。

  今天,奶奶帶我去看社火,那里人山人海,看社火的人還真不少呢。我們到了玩社火的地方,只看見有打鼓的、跳舞的、玩雜耍的',社火隊上的人們的臉上都畫著各種臉譜,扮演著各種角色,他們是在為火神表演節目,逗火神高興,這樣,火神會給人們新的一年帶來好運。真有意思。

六年級作文 篇3

  在可愛的母校生活了六年的時間,其間有快樂,也有悲傷。精彩的校園生活給我的人生帶來了不可磨來的印記。給予我的不僅是知識的海洋,更有人生的思考。感謝母校對我六年的培養,那是讓人無法遺忘的六年。

  在我剛懂事的時候,我的性格十分內向,不敢和生人接觸,更離不開父母呵護。那時的我就像一只剛出生的小鳥,過著衣來伸手,飯來張口的日子……

  可是校園改變了我:進入校園,我將不是爸爸媽媽的寵兒,我要靠自己的力量來做每一件事,老師將指引我向成功的道路走去。

  正是因為老師的呵護,學校的關愛,我成為了一名優秀的班干部,這不僅使我膽子變大了,而且在課堂上,我也踴躍的舉手發言,受到了老師和同學們的表揚。并且和同學之間的交流也越來越多,因而讓我的生命里除了親情之外,又多了一分友情。

  當我走向你的時候,本想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天;本想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;本想摘取一片紅葉,你卻給了我整個楓林;本想觀看一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你,我的校園,我的老師!

  感謝老師,感謝友誼,感謝校園。時間如流水,轉眼間,小學六年生活即將結束,但我的心會時刻牽掛母校,我為有這樣的母校感到自豪!

六年級作文 篇4

給我最好的朋友:

  你知道嗎?你最美的是你的笑容。

  ——題記

  青蔥歲月,眨眼般就過去了。你我再也不是那懵懂少年了。因為我們都已長大。你還記得,你在小學里度過的最后一個生日嗎?現在想起,發現我們都好傻好傻。

  那天,我突發異想——何不如自己動手烤番薯呢?話一剛出口,立即得到了大家的贊同。

  為了提高工作效率,我們分工合作法。我負責拿番薯,你負責點火,凌負責找枯草、枯木、廢報紙、冉負責壘磚塊。結果不到十分鐘,大家就已經順利完成工作。

  我們在磚塊壘起的圓圈中,放入廢報紙與枯草,鋪好之后,只將番薯放入其中,并在上面又鋪上一層枯草與木頭。

  最光榮且有最艱巨的時刻到來了。你左手拿著一卷好的廢報紙,右手拿著打火機,慢慢地將他們靠攏,你停住了一下,調整了下自己的呼吸。這時,你用大拇指輕輕地按了下去。頃刻間,報紙被點燃了!我們隨著你的手指緩慢放下而蹲下。。緊接著,你將報紙放入枯草中。我們靜靜的等待著……

  “吱,吱——”的聲音不經讓我們這幾個充滿激情的心也漸漸地被燃燒起來了(啊!草被點燃了)

  火越燒越旺,我們的激情被這撩人的火焰深深的震撼了!紅色,多么的耀眼呀!如同剛出生的太陽!對呀!那太陽不就是我們嗎?我們決不能讓火焰消滅下去!于是,我們慌忙不怠地將木棍扔進去。

  我抬頭看了看天,笑道:“此情只應人間有,天上哪有幾得回?”

  我又看了看你們的臉,都已被火焰照耀得那樣的開心幸福。

  這時,火焰漸漸熄滅了下去,但我們并沒有繼續加柴,因為我們已經了解這如火焰一般的友情將永遠燃燒在我的心中,永不熄滅!

  但挺郁悶的是番薯并沒有烤熟,有點半生不熟的感覺。但我覺得,這或許是我一生吃得最好吃的烤番薯。

  你知道嗎?你最美得就是你的笑容。文。

  希望現在、以后、將來、傷心的時候,一定要記住幸福總是和眼淚互相伴隨的。

  那個時候,我們都太年輕、太年輕了!因為年輕,才使我們敢想敢做,敢作敢當!我會永遠守護你的。

  ——后記

六年級作文 篇5

  在學習生活中,面對困難你選擇信念嗎?面對失敗、痛苦,你選擇了堅強嗎?面對誘惑你選擇了拒絕嗎?這樣的選擇對于你來說似乎很難,一旦選錯就會陷入困境,想爬回出來也是很難的。

  有一次,在放學回家的路上,我遇到一位陌生大叔。那位大叔叫住我說:小姑娘,你家在哪里呀?我們去吃肯德基吧。我一愣,心想:這位大叔怎么了?干嘛問我家在哪兒呢?不管這么多了,先回答大叔的問題吧!我小聲說:我家海棠新村,不過我不跟你去肯德基。什么?你為什么不去呢?我臉上頓時冒出了冷汗,心里咯噔一聲掉入了萬丈深淵。我想:這位大叔一定是壞人,我還是趕快走吧!于是,我大聲說:那個大叔,我媽還在家里等我呢!哦?是嗎?那么好吃的東西你不要?我臉上冒了3條黑線。心里也忐忑不安,心想:我還是不要再和陌生人再說下去好了!于是我說:大叔,不好意思,公交車來了,我先走了,再見!我是不會跟你去的。說完我飛似的跑了。

  生活中,面對誘惑我們應該選擇去拒絕。

六年級作文 篇6

  那是20xx年陽歷7月22日的上午,天氣十分炎熱,火紅的太陽像烈火一樣炙烤著大地,曬得小草低下了頭。院子里一絲風也沒有,房間里更是熱氣沖天,于是我和弟弟便來到公園乘涼。

  不一會兒,陽光變得微弱起來,我感到了一絲涼意。漸漸的,天色黯淡下來,我覺得快要下雨了,便拉著弟弟往家趕。無意中,我抬頭一看,不禁疑惑不解:原本火紅的太陽怎么變得這么黯淡無光,下雷雨不該有這樣的太陽啊?用我的肉眼直接可以看清太陽的模樣,就像一個圓圓的月餅。慢慢的,太陽邊上出現了一小塊黑色,就像人們把月餅咬了一口一樣缺了。逐漸的,整個太陽都變黑了,地上也同夜晚一樣黑暗,我嚇得快哭了,拉著弟弟三步兩步往家趕。我邊走邊想:這難道就是老師曾經說過的太陽身上的小黑子遮住了太陽嗎?那以后不是就沒有太陽了?人們怎么生活?這世界不就毀滅了?我的心怦怦直跳,不敢再往下想。

  我不知不覺地回到了家,只聽見院子里非常熱鬧:有敲鑼打鼓的;有放鞭炮的;還有些老人們嘴里嘰里咕嚕的不知道在說些什么,我疑惑不解,便跑去問奶奶,奶奶說:“這是‘天狗食月’,人們這是在趕走天狗,不讓它把月亮吃掉呢!”

  過了一會兒,黑黑的“圓球”邊上有了一點點亮光,亮光緩緩變粗,成了一個環形。大概過了兩分鐘,環形的一邊像小燈泡一樣大小地亮了起來,慢慢的,“燈泡”越來越大,開始有些刺眼了,地上也慢慢亮了起來。霎時間,太陽已經全圓了,但是光線還是非常黯淡,就像十五的月亮一樣沒有溫度。這時,我深深地吁了一口氣,總算趕跑了天狗,太陽依然掛在天上。

  后來,我才知道,這并不是什么“天狗食日”,而是一種自然現象,叫“日全食”,據說,這是五百年才能有一次的,媽媽和我一樣,還是第一次看見呢!

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