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五年級的作文

時間:2021-03-05 10:06:29 五年級 我要投稿

實用的五年級的作文三篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的五年級的作文三篇

五年級的作文 篇1

  今天,老師神秘兮兮地宣布要玩一個游戲——畫不圓的圓,到底是怎么回事呢?請聽我細細道來。

  一聽到這個游戲,同學們就議論紛紛。有的同學說:“圓怎么會畫不圓呢?”有的同學說:“老師的葫蘆里賣得什么藥?”而我心里也冒出一連串大大的問號:圓可以借助很多工具,比如圓規、瓶蓋等,但老師為什么說是畫不圓的圓呢?難道這個圓有特殊的含義不成?這時,老師宣布這次畫圓不能借助任何東西,限時十秒鐘,說完就開始發紙。很快,我們的圓畫出來了,但畫得一點兒也不像圓。這時,老師拿著鉛筆,把紙不停地轉動,轉夠一圈時,老師就畫出了一個標準的圓。我們恍然大悟,明白了,看花容易繡花難,做事要有方法。

  緊接著老師宣布:“第二輪游戲開始!”給我們發紙后,講了游戲規則:“把你們當的八個角色任選八個填在紙上,并給每項評分,最后連起來。”我選完之后,開始一一打分,其他每項我很快評完了分,但到了兒子那一項時,我本來想打100分,但我正準備打分的時候,突然眼前浮現了幾年前的一幕。

  那是一個漆黑的夜晚,我沉迷于電腦的游戲中,媽媽前三次喊我睡覺時,我都無動于衷,到了第四次喊我時,我發火了:“我就再玩一會兒咋了?會很快睡覺的!”現在想起來覺得當時不應該跟媽媽頂嘴,所以我只打了80分,最后,我把我打的分數連起來,覺得很像一只鞋。再看看別人畫的,有人畫的像缺了幾塊的梨,有人畫得像蘋果,有人畫得像驢......真是應有盡有。通過這個游戲,我明白了人無完人。

  這次游戲,使我懂得了很多,你說,這個畫不圓的“圓”是不是很特殊呢?

五年級的作文 篇2

  “江流天地外,山色有無中。”山山水水,詩人就是被這樣再普通不過的景色所陶醉。

  車行56省道,開往文成。一路美景,一路好心情,仙境般的感覺,賞心悅目。左邊的小河真美,它不像山澗小溪淙淙歌唱,也不像長江海流波濤滾滾,只是無聲無息緩緩流動,在陽光下粼粼閃光。此時,風兒扇著翅膀從疏疏密密的樹枝間拂拂而來,吹皺一河流水,拂動層層波紋。似青蛇,又如綠絲帶,河流有聲,綠影澄碧。河旁的野花,使我心靈洋溢著一種似醉似幻的柔情。何為不是享受呢?

  草木香的味道也如花香般沁入心脾,空氣那么清新,那么恰意。置身在風景懷里,滿眼蔥蘢,周身都被包圍在一種畫境之中。山,是那樣壯美,是那樣廣闊。山腳呈黃綠色,漸漸地,到了山頂,一片碧綠。山頂環繞著千變萬化的云,綠色,白色,大自然的筆如此輕盈,描繪出的美,無與倫比。崇山峻嶺,山脊突兀的巖石上,長著一些不知名的草,冬天的來臨,絲毫讓它們不畏懼,依舊蒼翠。

  裊裊炊煙,古老的鄉村房屋上,飄蕩著乳白色的煙。頓時,千家萬戶的米香味匯集一起,香氣撲鼻。雖然沒有高樓大廈那般華麗,但是這就是他們世世代代生活的地方,柴米油鹽,靠著他們的雙手,耕耘一片片農田。綠油油的菜雖已枯黃,但也改變不了另一種美。此時的農田,黃色已成了主打色。年輪狀、方塊狀,遠望,已是黃色一片。

  此時的車拐進了一個鄉村,突然,一只胖嘟嘟的小野雞蹦了出來,一蹦一跳地過了路。其實路也就是坑坑洼洼的泥濘路,車上的人就隨著車擺動,別有一番風味。在我眼中,這坑坑洼洼的路是最美的。就如巨人手摁在地上的印,小時候,媽媽就專選這些路,這路雖平凡,但它有一種不規則的美。大的、小的,深的、淺的,車擺起來時,就像在搖籃中睡。

  享受美的感覺,享受大自然的魅力。抒發自己的情感,將情感流露筆尖?

五年級的作文 篇3

  在我成長的道路上,有許多讓我難忘的老師,其中最讓我難忘的`是教我知識而不求回報的夏星云老師

  夏老師是我們的班主任,平時像我們的知心朋友不論足后進生還是優等生,她都把我們當成她的子女一樣,在每一位學生的心田里注入了比山還高、比海還深的愛!

  記得一年級時,我們剛剛學寫字,一個個都很好奇但畢竟是初學者,加上我膽子義小,也不敢問老師寫得標不標準,只好回家練習。中午,夏老師布置了一項作業,把“木”“禾”“丁”’這幾個字用寫字本各寫一遍

  啊?“禾”字我還不太會寫呢!怎么辦呀?夏老師似乎從我焦急的目光中摸透了我的心思,等教室只剩下我和她兩人時,她走到我的身邊,和藹地說:“項晨,你到我的辦公室去一趟,行嗎?”我丈二和尚——摸不著頭腦,咦,夏老師讓我去她的辦公干什么呀?不管這么多了,我點點頭,小尾巴一樣跟在她身后

  辦公室里空無一人,夏老師把我領到她的辦公桌前,拿出寫字本,親切地問:“項晨,你是不是有不會寫的字?我教你!”我震住了,天哪,難道夏老師有一種能看穿別人心思的神功?我望了望夏老師,那親切的臉上洋溢著溫和的笑容。這笑容把我的膽小、擔憂和懦弱全都趕到了九霄云外,給了我無形的力量,讓我重新拾起了自信!她那雙大手緊握著我的小手,一筆一畫地教我寫字。盡管她很餓很累,但她仍保持著微笑,為了讓她的學生感到溫暖,感到偉大的愛,跨過困難的障礙!

  老師,多么平凡,又多么讓人敬重!您給了我愛,像母親一樣;您給了我知識,卻又勝過母親!

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