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三年級關(guān)愛作文

時(shí)間:2021-03-05 09:31:38 三年級 我要投稿

三年級關(guān)愛作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的三年級關(guān)愛作文5篇,希望能夠幫助到大家。

三年級關(guān)愛作文5篇

三年級關(guān)愛作文 篇1

  自古以來,尊老愛幼是我們中華人的傳統(tǒng)美德。比如,在公交車上給老人讓座。幫助老人做事情等等。在我們的身邊也有許多尊敬老人的故事。

  記得那是一個晴朗的早晨,我和媽媽打算乘公交車去街上。公交車來了,在那等車的人急忙擠了上去,我和媽媽也擠上去了,找到了兩個位置就坐了上去。車到了一個站點(diǎn),有一個老人上來了,只見媽媽毫不猶豫的對老人說:“大爺,您坐這吧。”說著,就起身給老人讓坐。我看見了迷惑不解地想著:為什么媽媽自己都會暈車還給老人讓座呢?為什么呢?下了車,我就問了媽媽,媽媽說:“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,如果你以后自己坐公交車遇到老人上車沒座位,小孩上車沒有座位的話,你應(yīng)該及時(shí)給他們讓座,知道了嗎?”我說:“知道了。”

  說完,我們就走了,在馬路邊,我看見一們老人正在想著怎么過馬路,就問媽媽:“媽媽,幫助老人過馬路是不是尊老呢?”媽媽笑著對我說:“是的。”聽完媽媽的話,我就馬上跑到老人的身邊問:“奶奶,您是不是要過馬路呀?”老奶奶說:“是呀,可是這馬路上的車輛猶如小溪奔流不止,我怎么也過不去呀。”我聽完老奶奶的話,就說:“那我來幫你好了。”我一邊扶著老奶奶,一邊左看看右看看生怕有車經(jīng)過。我成功地幫老奶奶過了馬路,開心地向媽媽跑去,跑到媽媽面前時(shí),媽媽說:“真棒,你以后一定要這樣。”我記住了媽媽說的話。

  孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”是啊!要是我們每一個人都尊老愛幼,那么,我們的世界將變得更加美好。

三年級關(guān)愛作文 篇2

  互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物,是歷史發(fā)展、社會進(jìn)步、人類智慧的結(jié)晶;是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯(lián)網(wǎng),上網(wǎng)人數(shù)占世界人口的6%。互聯(lián)網(wǎng)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。

  互聯(lián)網(wǎng)在中國剛出現(xiàn)的時(shí)候,一個調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常受到老師的提醒:少上點(diǎn)兒網(wǎng),多看點(diǎn)兒書。一次郊游,老師見這個學(xué)生與同學(xué)聊網(wǎng)絡(luò)的神奇,就湊過去聽。那個學(xué)生說:“老師,您有這么多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如果建立個人網(wǎng)站,就可以召集天下有志于教育的.同仁,經(jīng)常與您切磋討論,您會有更多的知音和朋友,您可以使自己的教育思想廣為傳播。孔子要是生活在現(xiàn)代,并且會使用網(wǎng)絡(luò),他的弟子就不止三千了。”老師在這個同學(xué)的啟發(fā)和幫助下,建立了本地區(qū)第一個教師個人網(wǎng)絡(luò),他申報(bào)的課題通過網(wǎng)絡(luò)訊速找到了遍布全國各地實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師。今天,這位老師的教學(xué)、科研已離不開網(wǎng)絡(luò)。更令其興奮的是,他利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了在全國巡回演講的夢想,在華夏大地推廣他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  這一早期的網(wǎng)絡(luò)故事帶給我們的啟示:網(wǎng)絡(luò)可以使學(xué)生成為老師;網(wǎng)絡(luò)可以使名不見經(jīng)傳的人聞名天下;網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)交志同道合的朋友;網(wǎng)絡(luò)可以讓自己獲取最多的知識,改變以往的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。

  互聯(lián)網(wǎng)在提高人們社會活動質(zhì)量的同時(shí),可能對部分互聯(lián)網(wǎng)使用者造成傷害。我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對生活的積極促進(jìn)作用。把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,就可以享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處。

三年級關(guān)愛作文 篇3

  今天,我讀了篇文章,叫《掌聲》。讀完之后,我的心久久不能平靜,想到了許多。

  文中的主人公英子從小得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾。得到同學(xué)們的掌聲后,從一個憂郁自卑的人變成了活潑開朗的人。

  英子是一個不幸的孩子,因?yàn)榧膊÷湎職埣玻蛣e的孩子不一樣,所以她憂郁自卑。當(dāng)我讀到“上課前她早早地來到教室,下課后又總是最后一個離開。”這句話時(shí),眼前出現(xiàn)了英子孤獨(dú)的身影,多么憂郁自卑的英子啊!英子又是幸運(yùn)的,因?yàn)橥瑢W(xué)們并沒有歧視英子,而是給英子掌聲,這是鼓勵英子的掌聲,這是贊揚(yáng)英子的掌聲,正像文中英子所說的那樣,“我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲,因?yàn)槟钦坡暯o了我極大的鼓勵,讓我能有了勇氣微笑著面對生活。”我覺得這是神奇的掌聲,這更是愛的掌聲。

  是啊,生活處處需要掌聲,時(shí)時(shí)需要愛,當(dāng)別人身處困境時(shí),你的一句甜蜜的話語,一個溫馨的眼神,一個會心的微笑,都能讓人們走出困境。記得有一次,在學(xué)校長跑比賽的時(shí)候,我跑著跑著沒有勁了,慢了下來,眼看著被別人追上了,我被落在了后面,這時(shí)候聽到同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群埃揖推戳耍瑴喩沓錆M了力量,追上了一個,兩個……最后跑了第五名,為班級贏得了一分。

  愛是神奇的,愛是美好的,愛讓我們有力量!讓我們伸出援助之手,關(guān)愛他人,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛,讓我們的世界充滿愛。

三年級關(guān)愛作文 篇4

  今天,陶老師要給我們上第節(jié)課,可陶老師遲到了。這可是從未有過的情況呀!陶老師,您怎么了?

  我們0901班的同學(xué)都知道陶老師上課從不遲到,可今天為什么陶老師還沒來呢?同學(xué)們議論紛紛,有的在觀察聽課老師在干什么?有的猜想陶老師是不是病了?還有的同學(xué)以為陶老師在考驗(yàn)我們,只好坐好靜靜地等待陶老師……

  突然,我們有些同學(xué)聽見了陶老師的關(guān)門聲,有些同學(xué)聽見了陶老師的腳步聲,還有些同學(xué)看見了陶老師姍姍來遲的倩影……

  老師來了,說了聲對不起,還問我們所想到的、聽到的,之后馬上又說出遲到的原因。原來陶老師是在上第節(jié)課前,接了個電話,電話是位醫(yī)師打來的,問:“您什么時(shí)候帶女兒來醫(yī)院看病、打針?”“對不起,今天上午我有課,我不能耽誤孩子們的課程,我來不了了。”電話里又說:“您是位不稱職的媽媽。”陶老師講述了電話的內(nèi)容,解釋了遲到的原因,再次說聲對不起,又問我們想說什么……

  陶老師,我想對您說:“老師,這不是您的錯,是因?yàn)槟墓ぷ髟颍挪荒芗皶r(shí)帶女兒到醫(yī)院治病、打針的。我想您乖巧的女兒應(yīng)該不會埋怨您,因?yàn)槟撬暮脣寢專俏幻利惗鴤ゴ蟮睦蠋煟 ?/p>

  我還想對醫(yī)師說:“醫(yī)師叔叔,您不要責(zé)怪陶老師,她不能按時(shí)帶女兒來醫(yī)院看病、打針,她心里比任何人都著急,世界上哪有媽媽不愛自己的女兒?哪有母親不關(guān)心自己的孩子呢?”

  其實(shí),陶老師很愛自己的女兒,也很愛我們0901班這群可愛的孩子們!

三年級關(guān)愛作文 篇5

  愛是什么?愛的感受是什么?哎就如一個精靈,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著人們,它有了愛不留名,現(xiàn)在讓我們一起尋找他是什么愛吧!

  有一個星期五,媽媽和往常一樣騎著電動車來接我。那天狂風(fēng)大作,媽媽接到我就立刻騎著電動車帶我回家。在路上,我的牙齒直“打架”,媽媽從車鏡上看到了我的表情。于是立刻停下車,把圍巾,手套都給我戴上,還把一件外衣給我披上。繼續(xù)開著電動車回家,這是我雖然暖和了不少,但是心里非常過意不去。到了家,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽手上流血了,還起了幾個小紅泡。這時(shí)我心如刀割,立刻問媽媽:“疼不疼。”“一點(diǎn)小傷算得了什么。”媽媽微笑著回答。這次媽媽的笑容一池在我腦海中浮現(xiàn)。

  愛就是父親博大剛毅的愛,母親細(xì)膩柔情的愛。讓我們用心去愛父母,用心愛祖國,用心愛朋友,讓愛永遠(yuǎn)在我們身邊!

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