三年級記事作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級記事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級記事作文 篇1
我身邊有著高貴品質的是誰？當仁不讓是我的媽媽。媽媽中等身材，梳著短發，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。她雖然長得不是最漂亮的`，但她的高貴品質一定會讓你嘖嘖稱贊。
記得一個星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學校上奧數課。到學校時，媽媽沒有零錢，就給了的士司機100元，的士司機找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。 中午的時候，媽媽拿出早上的士司機找她的50元錢準備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發現這是一張假幣。我頓時傻了眼，連忙安慰媽媽說：“沒關系，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽堅定地說：“我們不能把自己的損失轉嫁給別人。”我不服氣地說：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會兒，耐心地說：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽語重心長的一番話，我羞愧地低下了頭。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
三年級記事作文 篇2
放學了，同學們爭先恐后地從教室沖了出來。到了教學樓下，大家整整齊齊地排好隊，然后在體育委員的帶領下向學校外面走去。
學校規定，我們到了文雅小區才能解散。我們排著整齊的隊伍出了學校大門，然后右轉沿著人行道走向文雅小區。人行道兩邊有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，他們都在接學生。我們一路高高興興的往前走著，快走到文雅小區門口的時候，我看到了爸爸在那里等我。爸爸曾經給我說，學生太多，他不容易找到我，所以他每天都在文雅小區旁邊那個噴泉那里等我。這樣每天走到這里的時候我都能很快的找到爸爸。到了終點了，體育委員整好了隊然后喊了一聲解散，同學們都找到了自己的家長，我也和爸爸一起回家。
天很熱，我想吃雪糕，爸爸給我買了一個，他自己沒吃。我問爸爸為什么不吃，他說他不熱。我問爸爸，為什么一加一等于二。爸爸說，這是古代人規定的。我又問，為什么？爸爸說，我也不知道。不過你可以好好學習，將來自己去找到答案。我又問爸爸，愛迪生是誰？爸爸說，他是一個發明家。我還問了爸爸好多的問題。
當我和爸爸走到家門口的小公園的時候，我看到奶奶和媽媽帶著妹妹在那里玩。我的妹妹剛七個月，長的非常漂亮，我很喜歡她。我們全家在小公園玩了一會就一起回家了。
三年級記事作文 篇3
相信大家都玩過踢毽子吧！但是你們聽說過打毽子嗎？今天，就讓我向大家介紹介紹打毽子吧！
咱們班上有許多人喜歡踢毽子，但踢著踢著，灰塵都起來了，搞的教室里烏煙瘴氣。于是，不知是誰發明了一個既環保又好玩的游戲：打毽子。
首先把毽子放在手掌心里，然后又用手掌打起來。同學們還分了級，加大了難度。我給你們說一段歌謠吧！“一呀接，二呀抓，三呀拍手四叉腰，五要抱頭六抱腿，七須踢腿八轉圈，九呀蹦跳十轉花。”這就是1——10級的規則。比如用手打三下就要拍手一下再接。同學們，你說難不難呀？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們像高興的小鳥涌出來，拿著五顏六色自己制作的毽子，哼著歌謠，打了起來。“一接、二抓、三拍手……哎呀，好不容易玩到第七關！”一個同學懊悔的說，并向身旁的同學做個鬼臉，淘氣的笑著。毽子上下飛舞，真像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。可好玩啦！令同學們愛不釋手。
還有一種玩法，用書打。再比較寬闊的地方，就像打羽毛球一樣打毽子，也好玩啦！
小朋友們，聽了我的介紹，還不趕緊試試！
三年級記事作文 篇4
在我的課余生活中，我最喜歡的就是溜冰了。溜冰是一件快樂而又美妙的事情。 我記得以前我8歲時，是姐姐教會我溜冰的。那時，我連站都站不起來，還是姐姐一邊扶我，一邊讓我走。她把我推到小坡上。我連忙說不敢下去。姐姐說：“不怕，我在后面跟著，如果你要摔倒了，我會扶住你的，加油！”我只好硬著頭皮滑下去，沒想到，我很快就下去了，還沒有摔跤。經過幾輪這樣的特訓，我已經可以走樓梯了，但要扶著走。走路還是不敢走，只好扶著地面慢慢滑，不一會兒。就回走路了。預防再摔跤，姐姐給我一根木棍，叫我扶著木棍走
過了好幾天，我就會走、滑、跑、跳。正好，我的四位朋友提議比場滑冰大賽。最后我得了第一名，結果被稱為“滑冰大王”。我心想：要不是我沒放棄，怎么得的了第一名和這個稱號呢？