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中考作文

時間:2021-03-04 09:08:11 中考 我要投稿

精選中考作文合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的中考作文6篇,希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

  今天,體育考“50X8”,女生要求2分鐘,我跑了2分12秒,真丟人!當我跑第一個回合時,感覺很輕松,認為挺簡單的,可跑第二個回合時,我明顯感到體力不支,心想這短短的幾十米咋這么漫長!這個回合,我落到了倒數(shù)第二。第三圈時,我感覺腿腳酸痛,仿佛灌了鉛似的,這時,我變成了倒數(shù)第一,旁邊的張怡欣問我:“你怎么跑這么慢呢?”第四圈,我完全跑不動了,與身旁的張怡欣逐漸拉開了距離,我?guī)状蜗氤剿赏人莱了莱恋模ぷ友蹆夯鹄崩钡靥邸?/p>

  眼看著,前面的同學都跑到終點了,我想沖刺,但沒力氣了,最后我以接近走的速度“跑”到了終點。看到成績后,我像被潑了盆冷水似的,呆住了,本以為最差也是2分鐘,可沒想到是這個結(jié)果。我好后悔,但世上沒有后悔藥。我決心,平時一定要好好鍛煉身體,爭取下次有好的收獲!

中考作文 篇2

  延遲開學對于我們這屆初三畢業(yè)生意味著什么?是好還是壞?病毒讓學生和老師不能在同一個教室下一起學習,少了和老師見面的機會,少了和同學坐在一起努力相拼的感覺,更少了許多大大小小的考試……

  可能很多人都對于這次突如其來的額外小長假感到暗自欣喜,但對于我們這屆初三的畢業(yè)生來說是個巨大的考驗。作為改革的最后一屆,我們沒有退路,中考錯過了就不能重來。以前在學校我們還可以看到同學的努力而奮起直追,在每次月考和周測完后看到排名而下定決心要加倍努力,但現(xiàn)在不行。即使現(xiàn)在每個周末都有測試,但你卻不清楚你如今在班上的排名,網(wǎng)上測試讓我們有了更多的作弊機會,只要截個屏,切換個頁面就能輕而易舉地得到正確答案,然后拿到高分,在同學面前洋洋得意。在群里不斷看到各科老師說某位同學作弊的消息,讓我明白,這是對學生的意志力的考驗。

  一開始我聽到要延遲開學的消息心里有點開心,這意味著在家里上網(wǎng)課的壓力遠比不上在學校上課的壓力,作業(yè)量一下子減少了許多,沒有了老師的監(jiān)督,我以前堅定的意志一下子在延遲開學面前如一堵墻一樣崩潰。上網(wǎng)課時手機就在手邊,平板上微信提示音一直在響個不停。媽媽看到我的意志力有點不堅定,一直在不斷提醒我:你上課不斷分心,裝裝樣子,到時學校考試成績不會陪你演戲,中考你躲不了,你注定要參加,這個狀態(tài)你只會和你心里的理想學校離得越來越遠。這句話點醒了我。我知道這個假期其實是個機遇,很多人都會背著我們偷偷努力,過了這個假期班上的排名可能會有大改變,我只是在做樣子給自己看,實際上也并沒有什么用。像第一次周測時我看到了自己的許多不足,知識點掌握不牢,過于粗心,考試時又有同學在一直問答案,做得快人又在發(fā)答案,這讓我內(nèi)心更加浮躁,我內(nèi)心也更加不安。這次的疫情不僅是對我們學生意志力的大考驗,也是對我們自覺程度的考驗。

  于是我慢慢開始回歸到原來的狀態(tài):努力控制住自己不看手機,上課時把手機調(diào)成靜音,晚上抓緊時間寫作業(yè),然后趕快復習,想回到我上學期時心無旁騖的感覺,不想落后與他人。父母也經(jīng)常在我面前說某位同學還在熬夜學習,不讓我松懈。

  很懷念以前和同學坐在一起相互競爭的感覺,能讓我更加認清自己的處境,失去了那種緊張感,讓我認不清我的處境,我害怕自己稍微松懈一點點,身后的人馬上把我趕超,我知道我離自己心中理想的高中有一定的距離,我們都要真的努力去追去趕,上課不分心,考試考出自己的水平。

  都說成功的人背后都付出了比常人還要多的汗水,抓住每一個機遇學習。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”抓住了這個機遇,拼一把,離夢想更進一點。永遠不要放棄你真正想要的東西。等待雖難,但后悔更甚。努力這幾個月,努力拼搏,背水一戰(zhàn),拼他個無怨無悔。

  愿我們都能戰(zhàn)勝這次考驗,不做墮落的星星,要做沖出重圍的黑馬。

中考作文 篇3

  魚兒在歡樂戲水時,也會遇到逆流,無法控制方向,雄鷹在翱翔天空時也會遇到勁風,失去前進的方向,但,只要不輕言放棄,逆流而上,逆風而行,微笑面對,一切都會過去。

  初一了,可我的各科成績都在下滑,使我一度陷入了迷惘。

  那是其中考試發(fā)成績的日子,試卷,落下,如同扮鬼臉的分數(shù)映入我的雙眸,我心中的自信變成了失望和苦水,不停地澆在心上,我的心是那么的痛

  放學后,我獨自坐在教室的窗邊發(fā)呆,望著漸漸下沉的夕陽,自信也一點一點的流失,我感到無比困惑與無助,不止一次地問自己,為什么會這樣,為什么?淚,滑落

  嘿!別這樣,你一味的發(fā)呆還不如好好復習呢!笑一笑,沒有什么坎是過不去的!小瞳不知何時來到了我身旁笑著安慰我。

  她的微笑溫暖如春,讓我的心讓我的心間也悄悄流出暖流,她又說道;我也考砸過啊!

  我們一起努力吧,以微笑面對,共享這春暖花開,小瞳眼中的樂觀與自信讓我深受感染,緊繃的心也開始放松。是啊!笑到最后的才是真正的贏家,我拉起小童的手,真誠的說;謝謝你!

  我再次望了望天邊的殘陽,那小半張火紅的臉也消失不見,但它似乎并不想被黑暗打敗,掙扎著放射出自己最后一點光和熱,也讓大地鍍上了一層金色。對呀,考差了不等于考不好,只要信心還在,就沒有放棄的理由!

  看著小童燦爛的微笑,我不再頹廢沮喪,在這陽光明媚春暖花開的季節(jié)里,我已學會帶著微笑出發(fā),自信的翅膀已伴我沖出黑暗,向藍天飛去了!

  微笑像一把七彩的油紙傘,在煙雨蒙蒙的日子里陪著我走過了一條又一條狹窄的雨巷;像一盞溫暖的小橘燈,在黑暗中把我的不安和焦慮驅(qū)散,照亮了我前方的路。

  即使前方的路很崎嶇,我也會微笑微笑著走下去,因為我們的夢在遠方!

中考作文 篇4

  中考備考,除了要有信心外,制定合理的復習計劃才能事半功倍。語文是考試的第一科,考好語文無疑是好的開始,也對后面的科目也增強的信心。

  材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作。

  材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫“命意作文”,即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成,材料按形式分,有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀,選擇適合自己的文體進行寫作。

  如何寫好材料作文:

  一、抓關(guān)鍵詞,仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向

  命題者在命制試題時,往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中,因此,要想準確恰當?shù)膶忣}立意,必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語,仔細分析命題者的意圖。如以下材料:周國平曾經(jīng)這樣說過:狂妄的人自稱命運的主人,謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運,但不強求;接受命運,但不膽怯。走運時,他會揶揄自己的好運;倒運時,他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量,也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

  材料雖然提出了對待命運的三種態(tài)度,但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發(fā)現(xiàn),命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法,而贊同“做命運朋友”。在此基礎上進一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解:“做命運的奴隸”,屈從于命運的安排,在失敗、厄運面前一蹶不振,當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”,像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友,坦然樂觀的面對命運所給予的一切,往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金,面對不幸命運,帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切,積極樂觀的完善自己的人生。

  二、把握材料寓義

  當前中考[微博]材料作文要求從材料中尋找一個恰當?shù)慕嵌取L崛〕鲆粋話題,自擬題目寫作。因此,審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”,很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶,造成“跑題”。請看下面的作文題:

  獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學,生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。

  要求:①根據(jù)你對這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實際,自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數(shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  一則材料往往是多義的,你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩,理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句:“生活正是因為有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕。”根據(jù)材料中的這個關(guān)鍵句,可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

  三、比喻、寓言類材料,先概括材料大意,再通過尋找與生活的對應點,深入理解題旨

  寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的,只有更深一層地理解分析它的寓義,才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料:

  一群刺猬冬眠,天氣寒冷,他們相互之間挨得很緊,結(jié)果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠了,就感覺不到溫暖。最后他們選擇了一個不遠不近的恰當距離,相互之間既不刺傷對方,又能互相得到溫暖。

  這則材料主要意思是刺猬之間應該保持恰當?shù)木嚯x,但僅僅看到這點還是不夠的,還應該進一步找到所對應的現(xiàn)實生活:父母與子女應該保持恰當?shù)木嚯x,朋友之間也需要保持恰當?shù)木嚯x,個人與金錢、權(quán)勢之間也應當保持一個恰當?shù)木嚯x……這樣與現(xiàn)實生活一比較、對應,就會發(fā)現(xiàn),兩者之間有許多共同點,這個共同點,就是作文的依據(jù)和基礎。

  四、選擇恰當角度

  對同一材料,不同的考生會有不同的選擇角度,要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。如下面一則材料:

  猶太人經(jīng)常鼓勵自己,“沒有賣不出去的豆子”。意思是說:如果沒有賣出豆子,你可以加入水讓它發(fā)芽,幾天后可以賣豆芽:如果豆芽賣不動。那干脆讓它長大,用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去,則可以移植到花盆里。當做盆景:如果盆景也賣不出去,那么就再次移植到泥土里,讓它長大,幾個月后。它就會結(jié)出許多新豆子……

  請認真閱讀以上材料,自擬題目,文體不限,寫篇不少于600字的文章。

  這則材料的意思是:當你遭遇挫折時,不要輕言放棄,只要及時調(diào)整心態(tài)、改變自己,機會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”。并不是“猶太人”。而有些考生則認為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”,結(jié)果從這個角度人手。作文嚴重脫離材料主旨。因此,在把握材料題旨的基礎上。選擇正確的角度進行寫作,是這類材料作文寫作成功的保證。

  五、發(fā)散思維打開思路

  對“材料”必須先展開“發(fā)散思維”,思維打開了,可寫的內(nèi)容就豐富多彩了。如下面一則材料:

  五歲的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。兩天后,媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了,原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼,可晶晶卻有了意外的收獲:“媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小,一直分不清左右,這下好了:痛的就是左邊!

  晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷,給了我們許多有益的啟示:受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智……

  晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

  五歲的晶晶摔疼了左手,卻從此獲得了分辨左右的本領。這個故事給我們的啟示是多方面的,為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間。考生既可沿著題目中的提示打開思路,選擇立意,比如:立意一:痛苦中包含著收獲。立意二:事物總是辯證的,壞事也會變成好事。立意三:走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。立意四:不經(jīng)風雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智!還可依據(jù)自己的知識積累與生活經(jīng)歷等的情況,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,拓展思路,比如:立意五:親身體驗的事,留下的印象最深,給自己的幫助也最大。立意六:有時不幸也是福。立意七:苦難往往帶來甜果。

  六、使用材料,恰當巧妙

  在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一個不可忽視的問題。一般來說,引用材料有兩種形式,即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同,使用材料也有不同,一般而言,寫成議論文,開頭最好引述材料,以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料,要在恰當?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料,否則容易造成于材料疏遠的感覺。

  七、讀清要求,規(guī)范寫作

  讀完材料后,千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細細研讀,這樣才會寫出符合要求,主旨的好文章。

中考作文 篇5

  王維說:松風吹解帶,山月照彈琴。

  席慕容說:如何讓你遇見我,在我最美的`時刻,為此,我在佛前求了五百年。

  辛棄疾說:“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是。”

  倉央嘉措說:那一月,我搖動所有經(jīng)筒。不為超度,只為觸摸你的指尖。

  海子說:我只愿面朝大海,春暖花開。

  他們不是我們,但是他們的詩意人生卻是我們們追求的境界。

  我們的財富是恬淡,封印世事紛擾,鎖上人情世故,背上行囊,伴著詩意出發(fā)。看吱呀聲聲的鳥兒在林間飛翔,聽高山流水在清幽的山谷里流淌。淡如茶的心境中只裝下“坐看云起時”的閑適。只盛下“千里共嬋娟”的豁達。只填的滿行云流水的灑脫和看細水長流的心情。

  伴著詩意出發(fā),我們的腳步不甘寂寞。梧桐細雨,小橋流水是有著十里荷花的江南小鎮(zhèn)。紅妝素裹,分外妖嬈的是北國雪景。芳草鮮美,落英繽紛的是世外桃源。亂花漸欲迷人眼道的是西湖春景。大漠孤煙直說的是塞外風光。登上高峰,體驗“一覽眾山小”的成就。坐在海邊,靜品“明月共潮生”的美景。

  伴著詩意出發(fā),我們的精神世界絢麗多彩。我們崇敬米開朗基羅的線條的完美,我們崇敬拜占庭帝國細密畫的神秘,我們崇敬月亮廣場蝴蝶宮的悠遠,我們崇敬特奧蒂瓦古城這不可思議的奇跡。我們眷戀著薩爾瓦多水粉畫的無聲蔓延,我們眷戀著喬爾喬內(nèi)的藝術(shù)理想美,我們眷戀著貝爾尼尼雕塑宣揚的個性,我們眷戀著的多姿多彩浮世繪。我們驚嘆波提切利《春》的優(yōu)雅輕盈,我們驚嘆提香《花神》的明快自如,我們驚嘆克里特壁畫《公牛之舞》的歡快熱烈,我們驚嘆納斯卡巨畫的無與倫比。

  伴著詩意出發(fā),我們的情趣橫溢中外。看蘇州巧奪天工的園林,看雄偉壯觀的萬里長城,看那華美有著人類輝煌的建筑群。我們崇敬跨越千年依然不朽的荷馬,我們向往愛琴海的日出。我們留戀泰戈爾的飛鳥,伍爾夫的蝸牛,舒婷的橡樹,戴望舒的雨巷。我們會為巴比倫空中花園的毀滅而嘆息。我們會為用哭泣完成一種壓抑千年傾訴的猶太人而駐足。我們眷戀著兩河流域的滄桑,瑪雅文明的神秘。我們沉醉于印度醇香的蘇摩酒,大和優(yōu)雅的八重櫻……人類的文明,到處被鑿下詩意的痕跡。

  伴著詩意出發(fā),這雖然不能延長壽命,但絕對可以活的更精彩。我們的生活不一定是逢了事精才爽,我們的世界也不是到了中秋月才明。我們伴著詩意出發(fā),看到的世界到處都是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色的美妙意境。

  伴著詩意出發(fā),靜品美妙人生。

中考作文 篇6

  【實用素材一】

  點墨成蠅的故事

  三國時期,吳國的君主孫權(quán)愛好繪畫。一天,孫權(quán)找來畫9幣總管曹費興,命令他主持繪制一幅以吳越山水為主題的屏風。曹費興立即召集全體畫師,煞費苦心地畫了一個多月,終于完成。就在他準備把畫送進宮里的時候,一個畫師不小心把一滴濃墨濺到畫上,看上去非常刺眼。正當畫師們惶恐不安、一籌莫展的時候,曹費興眉頭一皺,計上心來。他拿起畫筆走到屏風前,對著黑點細心地描摹起來。

  第二天,屏風立在了孫權(quán)的寶座后面,他看了以后龍顏大悅。突然,他發(fā)現(xiàn)畫面上落著一只蒼蠅,他就揮起寬大的袍袖轟了一下。過了一會兒,他發(fā)現(xiàn)蒼蠅仍然落在那里,近前仔細一看,原來那只蒼蠅是畫上去的。

  孫權(quán)轉(zhuǎn)身就發(fā)問,為什么這幅畫上畫了一只蒼蠅?曹費興連忙伏地叩拜,講述了把黑點畫成蒼蠅的經(jīng)過。孫權(quán)聽他說完以后不但沒有責怪他,反而大加贊賞曹費興的思路敏捷、做法得當,就馬上命人取來干兩黃金,作為對畫師們的獎賞。

  【多維品讀】

  1.換一種思路。畫師不慎將墨水滴在了屏風畫卷上,面對這種情況,其他畫師都感到誠惶誠恐,一籌莫展,而曹費興能夠換一種思路,利用自己的智慧和技能巧妙地化解,從而讓事情往好的方向發(fā)展。所以,面對人生路上的困難與挫折,不要畏懼,也許換一種思路,就能迎刃而解。

  2.挫折也是機遇。生活中我們常常會遇到一些挫折和坎坷,面對這種情況,如果一味地怨天尤人,一蹶不振,就會影響正常的工作、生活,甚至釀成災禍。但真正的強者會迎難而上,用智慧的力量,變消極因素為積極因素,讓挫折成為意外成功的一次珍貴機遇。

  3.生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。滴在畫面上的墨點,看似為整幅畫面增加了污點,但曹費興在藝術(shù)靈感的啟發(fā)下,從丑的墨點中發(fā)現(xiàn)了美,他用技能對墨點進行點化,把墨點化成了一只活靈活現(xiàn)的蒼蠅。他因為有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,于是創(chuàng)造了化丑為美的傳奇。

  【適用話題】讓思路拐個彎;學會發(fā)現(xiàn);挫折也是一種機遇??

  【實用素材二】

  孔蔑的“失”與子賤的“得”

  孔子有一個侄兒叫孔蔑,有一個學生叫宓子賤,兩個人同時在魯國做縣令。這天,孔子路過孔蔑之處,見面后問道:“自從你做官以后,有何收獲?有何損失?”孔蔑說:“自從我做官后,沒有什么收獲,卻有三種損失:一是公事纏身,學過的知識沒時間溫習,因而學習難以融會貫通:二是俸祿太少,稀粥尚不足以接濟親戚,親戚們因而日益疏遠;三是公務繁忙急迫,常擠不出時間為死者吊喪或探望病人,朋友間也因而日漸疏遠。”

  孔子聽后心情不悅,起身前往宓子賤之處,見面后,他把問孔蔑的話照樣拿來問子賤。子賤聽后,回答說:“自我做官以后,沒有什么損失,卻有三種收獲:一是當初背誦的經(jīng)文,現(xiàn)在都能貫徹落實到實際行動中,而且理解得日益透徹明白;二是俸祿雖少,但可省出稀粥來接濟親戚,使親情更親;三是公務雖繁忙,但仍能在晚上擠出時間去吊喪死者,探望病人,從而使朋友之情日益加深。”

  【多維品讀】

  1.心態(tài)決定狀態(tài)。孔蔑和宓子賤同樣為官,機會均等,但孔蔑有三失,子賤有三得。是什么造成了兩人對于同樣的事情有著不同的感覺?是心態(tài)。因為心態(tài)不同,所以他們對做

  官有不同的感覺,孔蔑覺得做官充滿弊端,而宓子賤覺得好處多多,既有利于自己,也有利于別人。心態(tài)決定狀態(tài),決定各自得失。

  2.利已與利他。很多人做事情時,總是從自己的利益出發(fā),看事情是否對自己有益處,如果有利于自己,就認為是好的;反之,不利于自己,就是不好的。但有的人做事時,站在為他人服務的立場,只要能為他人帶來益處,不管自己再苦再累,都認為值得。孔蔑和宓子賤即是這兩類人的代表,他們分別站在利己和利他的角度去衡量問題,因而得出截然相反的“三失”與“三得”的結(jié)論。

  3.懈怠與進取。在其位謀其政,無論處于什么崗位,都要盡職盡責,積極進取。按照這種標準去衡量,宓子賤做到了,而孔蔑沒有。孔蔑消極懈怠,敷衍塞責,還怨聲載道,這是一種很自私的行為。人無論做事還是為官,都當效仿宓子賤,以孔蔑為戒。

  【適用話題】調(diào)整心態(tài);多為別人想一想;做人與處世??

  主題素材專項備考

  20xx年中考作文備考素材關(guān)鍵詞:成長

  【20xx年中考作文命題分析】

  成長,是中考最為重要的話題。每一年的中考作文題,幾乎都有超過40%的試題與“成長”有關(guān)。與其他命題不同的是,成長類主題作文文題形式多樣,既有直白型的,如“成長,因__________精彩(20xx.煙臺)”“成長的快樂(20xx.濟寧);也有含蓄型的,如“活出自己的精彩(20xx.威海)”;還有比喻型的,如“寫好人生的每一頁(20xx.荷澤)”“從腳下出發(fā)(20xx.無錫)”。

  無論試題以怎樣的形式出現(xiàn),你一定看得出,每一道文題都給“成長”作了限制,上述試題中的“精彩”“快樂”“精彩”“每一頁”“腳下”都是對文題的限制,所以,在寫作時要嘗試著把切入口縮得盡可能小一些,才能寫出符合題意的優(yōu)秀作文來。

  根據(jù)試題的這些特點,在20xx年的成長類作文備考時,我們需關(guān)注與以下這類試題相似的文題訓練:

  “_______的成長”或“成長的”,“走過_______”,“在_______中慢慢長大”,“一路上有你”,“跨越那座山”,“為自己鼓掌”,“人生的階梯”??

  在這里,每一道文題都有嚴密的限制,比喻性的文題則必須與自己的奮斗與成長關(guān)聯(lián)起來,否則就可能寫成偏題與離題之作。需要注意的是,成長道路上的每一點滴的進步都可視為成長,可以是習慣的改變,如從馬虎粗心走向認真嚴謹;可以是性格上的成長,如從膽怯走向勇敢;可以是品質(zhì)的成長,如從狹隘走向?qū)捜荩豢梢允且曇暗淖兓鐝木字茏兊靡娐剰V博??

  為了將成長寫得更為真切感人,我們當然要為此準備更多的素材,使自己的文章能得到閱卷者的青睞。

  【經(jīng)典素材】

  文段一:

  當意識到異性美的時候,孩子便得到了新生。這是青春蘇醒的標志。

  像雪花落地一樣無可逆轉(zhuǎn);

  像春草萌綠一樣自然天然。

  其實,與其說孩子們是在戀愛著,不如說他們是在做著有關(guān)愛的夢。

  他們的一只眼睛看著現(xiàn)實,一只眼睛在做著各式各樣的夢。

  無夢的天空,是一片黑暗。我們不應讓天空黑暗,而應讓天空撤滿燦爛的星辰。 孩子們常常看到美好的一面,卻忽視了它像是雨后的彩虹稍瞬即逝的一面。

  師長恰恰相反:常常看到它不穩(wěn)定的一面,而忽視了它畢竟像是雨后絢麗的彩虹,不是

  撲天而來的不吉祥的烏鴉。

  有些事情,只能留在記憶里,對誰也別講,一講出來,就破了。

  青春的情感,有時最需要這樣處理和對待。留一些空白,留更多的想象天地。

  【運用剖析】

  這是肖復興《當青春蘇醒時》中的一段文字,文字將對異性的好感作為話題的核心,立意與蘇霍姆林斯基的《致女兒的一封信》有異曲同工之妙。文段先直陳觀點,再運用極為形象的比喻,在“雪花落地”、“春草萌綠”之中告訴人們,孩子們正在“做著有關(guān)愛的夢”,并進一步告訴人們,對待青春的情愫應懂得留白。青春,在這樣唯美的抒情與說理之中變得如夢幻一般的美好。

  其實,美麗的青春歲月之中,又何止是對異性的好感這一種情愫呢?青春的困惑、學業(yè)的壓力、人際交往的疑惑、親情與友情的沖突??這一切,似乎都是我們成長歲月中不可回避的話題,如能借鑒肖復興的寫法,將類似的素材寫入自己的文章,讓細膩而真實的情感去主宰作文的主題,你便能創(chuàng)作出不俗的佳作來。

  文段二:

  孩子,有些話,在你長大的過程中,我要和你說說——

  一

  昨天,你回來哭哭啼啼地告訴我,說一個同學又和你鬧別扭了,你說事情本來不怨你的,是同學做得太過分。爸爸笑了。

  依爸爸的經(jīng)驗,一個人要贏得別人很容易,那就是要學著吃虧。孩子,這個世界上沒有人喜歡愛占便宜的人,但所有人都喜歡愛吃虧的人。你想著吃虧的時候,就會贏得別人;那個懂得以更大的吃虧方式來回報你的人,是你贏得的朋友。

  孩子,人生的每一次付出,就像你在空谷當中的喊話,你沒有必要期望要誰聽到,但那綿長悠遠的回音,就是生活對你的最好回報。

  二

  你拿著一個高腳的玻璃杯,跳上跳下,你要注意,不要把杯子碰碎了。一個杯子,碎了以后,就永遠也不能再彌合了。更重要的是,如果你把握不好,還會劃傷你的手指,讓一些傷痛永久留在心里。

  孩子,友情就像是這樣一個精美的杯子。開始的時候,你不要被它外在的光怪陸離所迷惑,你要審慎地去遴選和把握。再后來,你對待它的態(tài)度就非常重要了,一個結(jié)實的杯子,是呵護出來的,你用愛去細細擦拭,它就會釋放出永久的光澤。

  【運用剖析】

  這段文字源自馬德的《一個父親的箴言》,作者以一個“父親”的身份為孩子的成長提供美麗的見證與深邃的思考,這兩個片段都由事及理,從學會付出、選擇朋友的角度告訴孩子什么才是真正的“成長”。文章中除了上面給出的文段內(nèi)容之外,還有心情、舍 與得、風骨三個角度的內(nèi)容值得我們細加品味:

  1.孩子,生活中有些東西并不容易改變,但容易改變的,是人的心情。即便你一生中什么也沒有抓住,但抓住了快樂,你依舊是天底下最富有的人。

  2.人生的許多東西是多余的,比如錢,比如欲望,比如名聲。你的舍棄,你豁然開闊的眼界里,將會發(fā)現(xiàn)人生中更多更美的風景。

  3.孩子,你爺爺臨死的時候,還是一個窮人,但他是一個響當當?shù)母F人。爸爸把這個故事講給你聽,是希望你能明白,一個窮人應該以怎樣的風骨,在這個世界上站立。

  【20xx年中考作文試題前瞻】

  1.越長大,越能感受到寬容的重要,寬容讓心靈的天空更廣闊;越長大,越能感受到求知的重要,求知讓理想的羽翼更豐盈;越長大,越能感受到真愛的可貴,真愛讓生活更加

  溫馨??

  請以“越長大,越_______”為題,將題目補充完整后寫一篇不少于600字的文章。

  2.我們一直在青春的路上,走過歡笑,走過泥濘,走過雨,也走過晴??請以“跨越青春的路上”為題寫一篇不少于600字的文章。

  【素材鏈接】

  1.手和腳都是身體的花朵

  走在順境里,我們細手雕花,巧手繪圖,不管是跳舞,還是扛舉,高出頭頂?shù)囊浑p手,都像是一株花,開在我們的浮生里,討己歡心,惹人艷羨。

  走在逆境里,整個人好比倒立,這時候,腳就代替了手的位置,鈍感地綻放。其實,人遇挫折,好比命運在做“倒立”,有助于我們換個角度看世界,有助于我們的血脈完成一次堅強的逆襲。

  若你要問,直立才是生命的常態(tài),倒立太辛苦了,太難熬了。其實,“吃苦”好比“吃補”,生命是一場比較,苦盡甘來,我們倍加珍惜和安享生命的平淡滋味。

  2.駝鹿的花紋

  在遙遠寒冷的西伯利亞,生活著一種奇特的駝鹿,它們的腹部布滿了美麗的花紋。 但駝鹿的花紋并不是先天就有的。每年秋季來臨,母鹿都會帶領小鹿找一個荊棘叢生的地方,排好隊依次跳躍著穿過大片荊棘叢。因為幼鹿個子矮小,它們的腹部被劃出一道道血痕。腹部受傷的小鹿即使吃得再飽,也不能躺下休息,否則腹部更是疼痛難忍。有人覺得母鹿殘忍,草原廣袤,為什么非要從荊棘叢中穿越?其實這是母鹿讓小鹿儲存冬季御寒的營養(yǎng)和能量的一種方式。小鹿需要經(jīng)歷三個被荊棘刺傷的秋季,才能成年。它們稚嫩

  的腹部一次次被荊棘扎傷,傷口一次次被撕裂,劇痛之后,傷口上長出一道道美麗的花紋。 人生亦是如此,當苦難和挫折來臨時坦然面對,在疼痛中堅持奔跑,用微笑去迎接未來,用汗水來潤澤心靈,那么曾經(jīng)的苦難和挫折,終將會成為裝點人生的美麗花紋。

  【佳作示例】

  跨越青春的路上

  陳琳

  推著單車走在細雨朦朧的小街上,一顆雨珠落下來,不偏不倚砸在車把上,輕盈地向四周濺開一朵水花。小巧,卻很美麗,正如成長。

  我們總是天真地以為我們早已跨越成長的溝壑,卻發(fā)現(xiàn)成長其實將近未近。

  一

  忽然有那么一天,我發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己褪去了一身稚氣,臉上出現(xiàn)了幾粒青春痘;爸媽再也不“寶貝寶貝”地叫我,而是正經(jīng)地喊我的名字。我再也不熱衷于公主裙、小皮鞋,而是換上休閑的運動裝,戴上粗框的眼鏡。逛書店的時候,我不再沉浸于童話,而是與泰戈爾一起娓娓品詩,或是痛快地聽魯迅批判丑惡與庸俗。書桌上的工具書代替了零食,枕邊的復讀機取代了洋娃娃。原本扎辮子的腦袋變成了清爽的短發(fā),原本家中歡樂的笑聲變成了嘰哩呱啦的英語或是古文。我覺得這樣的自己好極了,一切對于我都是新的。未來充滿了挑戰(zhàn),新奇而刺激。

  跨越青春的路上,總有許多未知的故事。

  二

  夏天的風柔軟得像是沒有曬干的手帕。青春的假期如夏日的陽光透過枝葉投下的斑駁,沉淀了一般散散漫漫。枕下埋著幾本小說,電視里正上演青春偶像劇,愛情電影的巨幅海報貼在窗外。我一邊嚼零食,一邊懶懶地翻個身,感嘆故事中的幸福怎么可以來得那么輕松。 于是,仿佛蛋液狀的晶亮液體滋潤過肌膚的紋理,漫過之處,翠色暈開了,再暈開。 跨越青春的路上,總有些小情緒反復作祟。

  三

  后來開始叛逆。腦中充滿了稀奇古怪的想法,卻無人認同,無處宣泄。第一次對父母說了聲“不”,第一次對老師堅定地搖了搖頭,但一陣忐忑之后,認輸?shù)目偸俏摇寢屨f,大人們?yōu)槲易龅牟灰欢ǘ际菍Φ模欢]有惡意。漸漸明白,大家不是要磨平我新生的棱角,只是希望我能用棱角去磨掉成長路上的障礙,去避免橫沖直撞帶來的傷痛。我磨著,痛著,堅持著。

  跨越青春的路上,我總激勵自己摒棄無謂的憂傷,勇往直前。

  我把青春鋪成一張白紙,單純得沒有任何起伏,而我則是一個透明的缺口,透過微光,我看到了平面后面斑斕的世界。

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