【精選】高考作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
一滴汗珠從額頭滲出，滑下，經(jīng)過(guò)鼻梁，最后靜止在了鼻尖。我又嘆了一口氣，低頭，看表，汗珠在鼻尖上搖搖欲墜。電子表上顯示著8：44。汗珠終于還是沒(méi)有堅(jiān)持住，落了下去，“嗒”，表盤(pán)上的數(shù)字模糊了，但我還是隱約看到，4變成了5。還有15分鐘，只有15分鐘了，還有15分鐘。我在心里如是想著。
腦海中又浮現(xiàn)出了先前的一幕：爸媽早早地將我送到了考場(chǎng)，穿過(guò)洶涌的家長(zhǎng)人潮，終于到了考場(chǎng)的大門(mén)前。我頓了一下，邁了進(jìn)去，有那么一剎那，我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛所有的喧囂、焦慮與緊張都被隔絕在了身后，遠(yuǎn)離我而去，心里一下子有了一種如釋重負(fù)般的輕松。然而，我回頭了。我想，很多年以后我都會(huì)后悔這一次回頭。
回過(guò)頭，無(wú)數(shù)的人，男的女的，高的矮的，胖的瘦的；無(wú)數(shù)陌生的臉龐，上面寫(xiě)著一種表情：焦慮。無(wú)盡的焦慮，就像無(wú)數(shù)的幽靈，張牙舞爪地向我撲來(lái)，它們仿佛在對(duì)我獰笑：“你完了，這是高考，是高考，高考。”而剛才還滿臉信心地鼓勵(lì)我的爸媽此刻卻在一臉擔(dān)心地交談著什么。我的心忽然間變得惶恐不安，我不停地想：如果沒(méi)考好怎么辦？如果考不上重點(diǎn)怎么辦？就好像一座大山壓到了心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我踉蹌了一下，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，拖著沉重的步伐，慢慢地向考場(chǎng)走去。然而，我卻沒(méi)有勇氣走進(jìn)考場(chǎng)。于是，在離開(kāi)考還有20分鐘時(shí)。我到了操場(chǎng)上。
抬頭，明晃晃的陽(yáng)光刺得眼睛發(fā)疼；低頭，小草、野花似乎在輕輕搖頭：仿佛一切都在嘲笑我的懦弱。考場(chǎng)中播放著的用來(lái)緩解考生緊張心情的音樂(lè)像夢(mèng)魘一樣纏繞著我，提醒著我這是高考。父母的期望，自己的承諾，自己浪費(fèi)的無(wú)數(shù)時(shí)間，屢次考試的不佳。就像一波波洶涌、漆黑的潮水，瞬間將我淹沒(méi)，讓我窒息。
考場(chǎng)中響起了廣播：“請(qǐng)監(jiān)考員甲。”只有10分鐘了。必須得走了。搖著頭，我走進(jìn)考場(chǎng)。坐在考場(chǎng)中，看著周?chē)蚰吧蚴煜ぃ蚓o張或鎮(zhèn)定的年輕面龐。十年的寒窗苦讀，就將在這短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)給出結(jié)果，決定自己一生的命運(yùn)，我，能行嗎？監(jiān)考老師再一次核查考生考號(hào)，神情嚴(yán)肅。密封袋拆開(kāi)了，開(kāi)始發(fā)試卷。“叮。”我的頭腦一片空白，高考開(kāi)始了。
高考作文 篇2
一個(gè)一心想學(xué)丹青的年輕人走南闖北幾十年都沒(méi)能找到滿意的教畫(huà)師傅，它為此苦惱不已。于是他千里迢迢找到法門(mén)寺住持釋圓，釋圓嗜茶，聽(tīng)完他的敘述，便請(qǐng)他畫(huà)一個(gè)茶壺和茶杯。年輕人寥寥數(shù)筆，就劃出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型極典雅的茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水，注入茶杯中。釋圓微微一笑，搖搖頭說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，只是你把二者的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽(tīng)了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里倒水的呀，都是茶壺在上，茶杯在下的。”釋圓聽(tīng)了，又微微一笑，說(shuō)：“原來(lái)你懂這個(gè)道理呀!”
思路點(diǎn)撥：澗谷把自己放低,才能得到一脈水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。”你把自己放在什么位置呢?是一直把自己放在茶壺的位置高高在上，還是把自己放在茶杯的'位置虛懷若谷呢?
高考作文 篇3
有人說(shuō)，沒(méi)了高考，我們什么也不是，什么也干不了，因?yàn)槊鎸?duì)中國(guó)這樣一個(gè)有著13.68億的人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，高考是一個(gè)選拔人才的最簡(jiǎn)單也是最相對(duì)公平的方法。可是，真的是這樣嗎?
我認(rèn)為，除了高考，我們還有好多種方法在這個(gè)世界上活出自己的精彩，實(shí)現(xiàn)自己的理想。高考之外，定還有屬于自己的精彩征程。
18歲的趙柏聞，深圳華大基因研究院最年輕的科研人員。高二暑假時(shí)期，他去了華大研究院實(shí)習(xí)，兩個(gè)月后，他做出了一個(gè)令全家人都震驚的決定，他要放棄高考，留在華大做研究。通過(guò)自己的拼搏與努力，年僅18歲的他，現(xiàn)已被香港大學(xué)錄取。
放棄高考，這不是每個(gè)人都能做到的，但也一定不是趙柏聞一時(shí)的沖動(dòng)，定然是他深思熟慮后的另一種追求所在。高考不是一個(gè)起點(diǎn)，也不是一個(gè)終點(diǎn)，它是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只不過(guò)是有人提前跨過(guò)了，而更早的進(jìn)入了社會(huì)，投身于社會(huì)的建設(shè)當(dāng)中。所以，放棄高考不是一種逃避，而是一種理性的判斷與選擇。通過(guò)自己的努力，也一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的天地。
高考，一直是一個(gè)眾人議論紛紛的話題，有人贊成，有人反對(duì)，不同的人有著不同的看法與見(jiàn)解。但是，如果只是保留在這樣一個(gè)層面上，那也不會(huì)有什么成效的。
國(guó)家允許考生放棄高考，就說(shuō)明國(guó)家允許了這種自由。如若我們放棄高考，那也是合情合理的事情。高考最后的目的是選拔人才，而選拔出社會(huì)中的人才并不是只有一種方法。就像要到達(dá)目的地，不止有一條路一樣，縱使大多數(shù)人都選擇了那條寬廣，人流擁擠的大馬路，可是為何我們不可以另辟一條清雅小路呢?
大多數(shù)人在被問(wèn)到為何要參加高考時(shí)，都會(huì)說(shuō)是為了上個(gè)好大學(xué)，然后找個(gè)好的工作。的確，現(xiàn)在的大中型企業(yè)選拔人才的主要判斷一句就是依據(jù)所畢業(yè)的大學(xué)或者是學(xué)業(yè)水平。這似乎是一種人們認(rèn)為的絕對(duì)的判斷依據(jù)。可是我并不這么認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)社會(huì)確實(shí)需要的是人才，但不單單是在學(xué)業(yè)上卓有成就的人才，我認(rèn)為，還應(yīng)該有更多的實(shí)踐性，創(chuàng)新性的人才，以及善于管理的人才等等。也就是說(shuō)，一個(gè)社會(huì)需要的是多元化的“人才集體”，這個(gè)人才并不一定要有多高的學(xué)識(shí)才算是。
這樣的話，也就可以近似認(rèn)為，高考并不是一個(gè)選擇人才，判斷人能力水平的一個(gè)絕對(duì)性手段了。所以，我們并不應(yīng)在高考這個(gè)圈定單范圍內(nèi)苦悶的徘徊，也應(yīng)該從高考之外去眺望遠(yuǎn)方。
鄧金婷在高考之后才得知母親去世的噩耗。我想，這不單單是一個(gè)家庭的寫(xiě)照，也應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)大多數(shù)家長(zhǎng)，大多數(shù)人的典型縮影，許多的人將高考看的很重要。我承認(rèn)，高考往往能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是這比自己的母親生命還要重要嗎，一場(chǎng)高考，可以重來(lái)，但是一個(gè)母親的生命也就就此隕落了，無(wú)法在續(xù)寫(xiě)對(duì)女兒的愛(ài)了。這不禁讓我覺(jué)得，這種做法不太合理。如果我們僅僅將高考看的如此的狹隘，那么高考也就失去了其本身的意義了。
高考之外的世界同樣的精彩，為什么我們不能夠換一個(gè)角度去思考，去觀察，去探索。更早的到達(dá)我們即定的目標(biāo)呢。這可以是一個(gè)捷徑，但這不代表偷懶了。這其中也同樣有著超乎尋常的艱辛與努力。
每個(gè)人都有著自己與眾不同的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，大大小小的我們組成了當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)，有的人杰出而耀眼，有的人平凡卻偉大著，高考之外，同樣也有著不一樣的青春征程，有著不同的繽紛世界。
高考之外，定還有屬于自己的精彩征程。
高考作文 篇4
北京話語(yǔ)速快，連音卷舌音多，略顯絮叨又不乏親切，在音色上可以歸為“油潤(rùn)”一類：口兒甜，沙脆。
最近的天壇公園，還能聽(tīng)見(jiàn)“磨剪子嘞――戧菜刀――”的吆喝，找到在祈年殿西門(mén)下集中晨練的一大群人，而這里的吆喝已經(jīng)成為他們的練聲曲了……可那份純正的京味吆喝，那份人文的、歷史的以及人們生活習(xí)慣、觀念的規(guī)矩難道“科學(xué)”不起來(lái)了？就算是當(dāng)今的北京人，也不容易聽(tīng)到原汁原味的北京老話了，更甭提五行八作那些多姿多彩的吆喝。不過(guò)現(xiàn)在，京味兒叫賣(mài)“吆喝”已經(jīng)進(jìn)入了專家論證階段，下一步將匯集整理各種胡同叫賣(mài)曲譜、錄制現(xiàn)存表演老藝人的吆喝絕段。
蕭乾的《吆喝》中寫(xiě)道“四季叫賣(mài)的貨色自然都不同”。文中說(shuō)，“一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣(mài)‘樹(shù)熟的秋海棠’了”，多么令人神往的生活，然而現(xiàn)在的我們也只能神往而已了。蕭乾老先生還談到了賣(mài)柿子的簡(jiǎn)繁兩種吆喝：“簡(jiǎn)單的只一聲‘喝了蜜的大柿子’。其實(shí)滿夠了。”而冬天呢，那時(shí)的人們也別有一番滋味――“葫蘆兒――剛蘸得”出場(chǎng)，還有那“烤白薯哇真熱乎”，誘得蕭乾“就非買(mǎi)上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來(lái)大嚼一通。”可惜的是，當(dāng)年的多彩生活，現(xiàn)在已經(jīng)變得單調(diào)許多了。
現(xiàn)在，人稱“京城叫賣(mài)大王”的老人臧鴻從小聽(tīng)著吆喝聲長(zhǎng)大，躉過(guò)蔬菜，賣(mài)過(guò)報(bào)紙，行遍天橋、廠甸，由于對(duì)生意人的吆喝格外著迷，他特意記下自己所聽(tīng)到的印象深刻的各種吆喝100多種，進(jìn)行惟妙惟肖的模仿，后來(lái)還拜了天橋的民間藝人為師，此后其吆喝成為才藝絕活，被老舍先生夫人、徐悲鴻弟子胡?青先生稱為“京城叫賣(mài)大王”并題匾相贈(zèng)。可臧老爺子也直發(fā)愁，孫子不愛(ài)學(xué)吆喝找不到傳人，他一直以來(lái)在所居住的東花市社區(qū)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，借著時(shí)不常地去教教孩子來(lái)兩句純正北京話的音兒，而這胡同里出來(lái)的吆喝才是北京地道的母語(yǔ)。
臧爺也說(shuō)：“叫賣(mài)聲最重要的是要有生活，發(fā)音不準(zhǔn)確的叫賣(mài)聲其實(shí)是在敗老北京吆喝聲，別人輕易不敢叫賣(mài)，一是沒(méi)有生活，二是沒(méi)有成套的詞，三是沒(méi)有好嗓子。有些自稱的叫賣(mài)王都不正宗，都沒(méi)有真實(shí)再現(xiàn)老北京的原汁原味，要想全面推廣吆喝聲，還是要有體驗(yàn)。這是生活中來(lái)的。保存叫賣(mài)聲比較困難，現(xiàn)在有很多人打我的主意，我在地壇廟會(huì)、唐裝節(jié)、大興西瓜節(jié)、媒體上露面，主要是讓大家見(jiàn)識(shí)真正的老北京吆喝聲。老北京叫賣(mài)是人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)上的寶貴智慧和精神血脈，再不搶救就永遠(yuǎn)失傳了。”
然而，臧爺住在首都機(jī)場(chǎng)附近的溫榆河邊，進(jìn)一趟城要坐兩個(gè)小時(shí)公交車(chē)。每次表演叫賣(mài)，口干舌燥，累得不輕。可老爺子說(shuō)了一天，老也停不下來(lái)，因?yàn)橛^眾圍著不散。雖說(shuō)這“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”已經(jīng)錄了音，可像這樣的老爺子還能說(shuō)多久呢？
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