【必備】中考作文(通用10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的中考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中考作文 1
很久沒有這么強烈地想要實現一個愿望了。
很久沒有像現在一樣意氣風發了。
從無意中瞥見“北大”這個詞那一刻起,我的心似乎重新回到我的心房,我的靈魂終于找到歸屬。
我的人生自此有了非同凡響的轉變!此后的我,不再彷徨,不再憂傷,不再墮落,因為,會有一個夢,幫我翱翔!
我,徹底開始了蛻變的歷程。不再會在家抱著電腦你儂我儂,不再會在上課時抑或睡覺抑或看小說,不再會在看到滿是紅叉的試卷無奈而又自嘲地笑笑,然后把試卷一卷丟進抽屜里,像是丟掉一件垃圾那么隨便。因為,有一個夢,鞭策我上進。
如果說我的'人生是一幕夜空,那么“北大”會是其中的最亮的那顆恒星,千年不變,光芒永存!
北京大學初名為京師大學堂,后更名為國立北京大學,簡稱北大。北大被公認為中國最高學府,是歷史上第一所被冠名“國立”的大學。作為新文化運動的中心和五四運動的發祥地、中國最早的馬克思主義和民主科學思想的源頭之一。
以及中國共產黨最早的活動根據地之一,北大為民族的振興和解放、國家的建設和發展、社會的文明和進步作出了不可替代的貢獻,在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統精神和勤奮、眼睛、求實、創新的學風,在這里生生不息、代代相傳。
這是我獨愛北大的理由。
也是莘莘學子鐘愛北大的理由。
我相信,只要心中有夢并為之不懈的去奮斗,終有一天我能自豪地走進北大之門,實現我的大學夢想,找尋到屬于我的人生舞臺。
中考作文 2
窗邊,天空格外的藍,搖了搖床頭的風鈴,忽然看見上邊掛著一只淡綠色的千紙鶴。我凝神注視著它,忽然想起那個夜晚,那個讓我有勇氣抱著自信向前走的夜晚……
那天,分發試卷時,原先早已迫不及待的我看見試卷上那個鮮紅刺眼的八十五分時,猶如晴天霹靂。回去怎么交待呀?心里七上八下的我整個下午都心神不寧。“叮鈴鈴,”放學的鈴聲響起,我邁著沉重的腳步走出校門……
“你這是怎么回事?”爸爸生氣地說,“這么簡單的試卷,考那么差的分數?你看看,計算題扣上6分,應用題又被扣8分,再加上單位1分,被扣了15分!你說以后怎么辦?啊?”
我把目光轉向媽媽,媽媽不說話,只是嚴肅地寫著些什么。我終于忍不住了,扭頭沖出了家門,鉆進了雨中。
一出門,不知怎么的',我的淚水就止不住地往下流,我真的那么粗心,真的學不好么?我一邊抹著眼淚一邊向前走,以后,我該怎么辦?我……也不知道。
“喂!恬恬!”遠處傳來似曾熟悉的喊聲,定睛一看,原來是子星。“呀!我怎么可以讓她看見我哭呢?”我連忙偏過頭。
“考試考不好么?”子星還是來到我的身邊,拿出一張紙巾為我擦了擦淚,“沒有關系呀,人必竟不可能十全十美,偶而考差一點并不能代表什么哦,說實話,有時我很羨慕你泥!”她說完,把傘遞給我,又交給我一個東西,神秘地微笑了一下,“回家吧,我相信你下次能行!”
我一瞧,是一只千紙鶴。“我……我真的能行么?”我睜大眼睛,認真地問。
“你一定能行!加油!抱著自信向前走!”子星也睜著大眼睛,一字一句地說。
“你的表情真有趣!”我握著千紙鶴,笑了。
回到家,我擺弄著千紙鶴,突然發現了在它的翅膀里,透出一點點淡藍色。“莫非是……”我心里一緊,輕輕拆開了它淡綠的身子,呈現在我面前的是一句話:我問了你的爸爸媽媽,其實他們也只是一時生氣,我希望你要加油哦,對自己的未來更自然,好嗎?抱著自信向前走!加油!
我的淚止不住的涌了出來。(
子星,謝謝你在我自卑時給予了我關懷,讓我有勇氣,讓我有自信。我一定不會辜負你的期望,我會永遠記得那淡綠千紙鶴上的一句話:抱著自信,向前走。
中考作文 3
【作文材料】有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。
【審題提示】:“到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現;老鷹到達頂端,歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達頂端,則歸功于它的吃苦耐勞和執著精神。
【立意提示】:
1、持之以恒的努力,能彌補先天的缺陷(著眼于蝸牛)
2、成功離不開超群的'實力(著眼于老鷹)
3、如果你缺少優越的條件,你仍有成功的機會,只要你夠勤奮而且有恒心;如果你擁有出眾的天賦,也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣(著眼于老鷹和蝸牛)
參考標題:
1、超群的實力是成功的保證(著眼于老鷹)
2、凡人想成功,該走蝸牛路(著眼于蝸牛)
3、是只蝸牛又何妨(著眼于蝸牛)
4、用堅持向成功挺進(著眼于蝸牛)
5、成功源于對生命的執著(著眼于蝸牛)
6、執著努力,打造成功的寶劍(著眼于蝸牛)
7、創業中的蝸牛精神(著眼于蝸牛)
中考作文 4
師生情
開頭:有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……
結尾:老師是無私的,他不求得到學生的回報;老師是“好面子”的,他希望自己的學生成才。作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
奉獻
開頭:奉獻是秋天的白云川點綴了藍天,也詩化了自己;奉獻是大海里的一滴水,既壯闊了大海,也提升了自我。
結尾:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻;“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達……走近詩人,與詩人同行,讓詩句提升我的思想,慰藉我的感情,凈化我的心靈。
貢獻
開頭:魯迅先生'俯首甘為孺子牛';周總理鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的.力量
結尾:奉獻不是為了索取,奉獻應是自覺自愿的。我們要從現在做起,從自身做起。讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂。
給予
開頭:花葉搖擺,當給別人送一片綠:花朵盛開,當給別人捧一陣香,因為,當你把生命放進了別人心里,關懷他們一些,幫助他們一些,你的生命之花便會在別人心中常開不敗,溢滿心香。
結尾:贈人玫瑰,手有余香!
關愛
開頭:關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
結尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
誠實
開頭:誠實守信,是我們中華民族的優良傳統,作為炎黃子孫,我們都要做一個誠實的人。
結尾:真誠是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花,送之于人手有余香。
責任
開頭:責任感是諸葛孔明'鞠躬盡瘁,死而后已'寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
結尾:
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的,金子般的光輝。
鼓勵
開頭:每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵,那次的事情,我到現在還記憶猶新。
結尾:鼓勵自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰;鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望;鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌。
信任
開頭:信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認知這個看似復雜的世界。
結尾:信任是一種力量,是我們不斷前進的動力!
欣賞
開頭:欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是一種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康的成長和進步.
結尾:每一個人也應該學會去欣賞別人, 學會欣賞是一種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!
虛心
開頭:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明,是一種有修養的表現。一個人只有謙虛,才會讓別人尊重。
結尾:“滿招損,謙受益。”讓我們養成謙虛的美德,做一個高尚的人吧!
中考作文 5
我家樓后的紫藤蘿已結出燦爛的花朵,雨似的灑下,掛在空中。風吹過花朵,卷過無形的香氣,輕輕拂過人們的臉頰。我們之間也結下了無形的緣。
此時九年級剛開學,我和你陰差陽錯的成為了同桌。這是初中生涯的第四個年頭了,我和班里的大部分同學都已交往的很熟悉。但,我和你卻不熟,那是因七年級為了一件小事,吵了架,之后便沒有了一絲交談。所以我們之間總有一些尷尬。
剛開始做同桌時,我本以為你不會和我說話。但事實卻恰恰相反,你微笑著主動與我打招呼并說道;“真高興啊,有了個新同桌!”你對我的言行舉止,好似我們之間的那件事并沒有發生。
徹底打動我的還是那一次。那天我因為早上吃了涼東西,肚子非常痛,你見狀非常著急,說要帶我去找老師。我一開始推辭了,因為肚子痛并不是什么大毛病,具體的原因我也可以猜個大概。可是你卻一直說要帶我去,我也同樣固執地說著不用。但是最后,我還是和你去了,僅僅是因為你的一句話,深深地觸動了我的心;“你要是不讓我帶你去,那你就是不把我當朋友!”
“當朋友”嗎?我本以為你不會把我當朋友,可是如今你卻這樣對我說道。
我當時非常感動,于是就答應了你。也是自此之后我對你打開了心扉。把你當作我真正的朋友。
從那之后,我們的友情似乎更牢固了。我們互幫互助:我因為視力不好,上課時看不清老師在黑板上寫的字,也不敢麻煩正在抬頭認真聽講的你;但是你卻似乎發現了我的心思,便把你的本子推到我的桌子上,對我說道;“看不清就說,這樣只聽不記筆記,可學不好。”我不好意思地點點頭,認真地抄了上去……
在如今,你樂于助人、善解人意的形象已在我的`心中根深蒂固,那件陳年往事也已在我的心中消失的無影無蹤。
我覺得你的笑聲是那么的爽朗,富有強烈的感染力。每次聽到你的笑聲的我,心里就多了一種莫名的舒適感;偶爾也會伴著你的笑聲一起開懷大笑。
現在的我們總是在一起。在一起探討問題,講講自己的快樂,說說那些遇到的煩心事,有時還聊聊家常……
高哥,我總喜歡這樣稱呼你。你是那么的可愛,肉嘟嘟的臉龐并不顯得臃腫,反而凸顯出一種獨特的古典美。
九年級,我多了一份友情,一份甚是美好的友情!
中考作文 6
名師簡介
韓大勝,任教于安徽省首批示范性普通高中——霍邱縣第一中學,高級教師,語文教研組長,安徽省模范教師,霍邱縣教學能手、學科帶頭人,多次參加高考閱卷并獲得“優秀鬩卷教師”稱號,有多篇論文在《學語文》等語文核心刊物上發表。
“母題”闡述
科學精神,主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現,具體包括理性思維、批判質疑、勇于探究等基本要點。
1.理性思維
重點:崇尚真知,能理解和掌握基本的科學原理和方法;尊重事實和證據,有實證意識和嚴謹的求知態度;邏輯清晰,能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、指導行為等。
理性思維,要求有明確的思維方向,有充分的思維依據,能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括。《普通高中語文課程標準(實驗)》要求高中學生“能考慮不同的目的要求,以負責的態度陳述自己的看法,表達真情實感,培育科學理性精神…‘在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維,發展創造性思維”。
2.批判質疑
重點:具有問題意識;能獨立思考、獨立判斷;思維縝密,能多角度、辯證地分析問題,做出選擇和決定等。
批判性思維的基本信念是:任何思想都沒有受質疑、批判的豁免權,任何思想都有為自己辯護的權利。在寫作時,要具有問題意識,善于發現問題,并能獨立思考、獨立判斷,不入云亦云,并且能多角度、辯證地分析問題,并在此基礎上做出正確的選擇和決定。
3.勇于探究
重點:具有好奇心和想象力;能不畏困難,有堅持不懈的探索精神;能大膽嘗試,積極尋求有效的問題解決方法等。
想象力是人類創新的源泉,是一個人頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。高中生要保持好奇心和想象力,不能迷信書本,迷信權威,也不能有畏難情緒,不能淺嘗輒止,要堅持不懈地進行探索,積極尋求有效的問題解決方法。
真題解析
1. 20xx年高考上海卷作文試題
隨著現代社會的發展,人們的生活更容易進入大眾視野,評價他人生活變得越來越常見,這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同,請寫一篇文章,談談你對這種現象的思考。
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
該不該以及怎么對他人的生活進行評價?應該如何面對他人對自己生活所做的評價?讓考生回答這些問題,能很好地考查考生理性思維、批判質疑和勇于探索的素養。讓考生在或鼓勵或批判之余,可以進一步探索人們評價的心理動因,從而呼喚尊重,體現能多角度、辯證地分析問題的能力。
2. 20xx年高考浙江卷作文試題
閱讀下面文字,根據要求作文。
網上購物,視頻聊天,線上娛樂,已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。
業內人士指出,不遠的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現實)設備,便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景:時而在商店的衣帽間里試穿新衣,時而在診室里與醫生面對面交流,時而在足球場上觀看比賽,時而化身為新聞事件的“現場目擊者”……
當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時,是選擇擁抱這個新世界,還是刻意遠離,或者與它保持適當距離?
對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
【注意】①角度自選,立意自定。②標題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。
該材料能引導廣大青年學生對未來世界保持好奇心和探索欲。如何面對未來世界的發展變化,也能很好地考查考生獨立思考、獨立判斷的能力以及辯證地分析問題,進一步做出選擇和決定的能力。要注意,該題目不是讓考生簡單地談如何看待虛擬和現實的關系,而是討論虛擬成為現實以后,我們如伺對待的問題。
3. 20xx年高考安徽卷作文試題
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
為了豐富中小學生的課余生活,讓同學們領略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間,科研人員特地設計了一個有趣的實驗,讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。
通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡,同學們驚奇地發現:原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現出奇妙的凹凸不平的結構。
原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因為具有特殊的微觀結構,才會在光線的.照射下呈現出繽紛的色彩……
要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;書寫規范,正確使用標點符號。
這道題現代感很強,又貼近學生生活,還能激發想象,考生有很多發揮的空間。因為材料中沒有直接點明題旨的中心句,沒有直接的價值判斷,這無疑增加了審題立意的難度,但“凡事有一弊必有一利”,換個視角來看,這也給考生提供了更大的發揮和想象的空間。考生以第一段為立足點,可以寫激發興趣,培養探索精神等。因為這是活動的目的,自然也是命題者的目的——就是想通過高考作文的形式,引領廣大青年考生正確認識科技的魅力,弘揚一種求真探索的科學精神。
命題預測
1.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
某大學進行了一場與“心靈雞湯”有關的辯論賽。正方“雞湯”與反方“反雞湯”圍繞著“如何面對自身的失敗”這一話題展開舌戰,爭論激烈。
當你“又丑又窮”時,“雞湯”認為只要努力就能“迎娶白富關”,“反雞湯”則告訴你休想做白日夢。
當你沒有把握時,“雞湯”鼓勵你“你是最棒的”,“反雞湯”則說“先掂量掂量自己吧”……
“雞湯”喜歡進行心理按摩,要你相信自己能夠成功;“反雞湯”則喜歡給你當頭一棒,要你認清現實。
要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
寫作指津:該題考查考生理性思維和批判質疑思維。人在長期面對失敗時,常常會產生“習得性無助”,而這時,人們最需要的其實不是“如何解決”,而是“如何相信自己可以解決”,這正是“心靈雞湯”大有市場的原因。立意時,可以肯定“雞湯文”的積極作用;也可以從“雞湯文”對人們的麻醉作用人手,支持“反雞湯”;也可以將二者辯證地結合起來,呼吁人們喝“心靈雞湯”時,也認清現實,找到解決問題的方法。
2.閱讀下面文字,根據要求作文。
常州一6歲小男孩,看見一個小女孩落水,他沒有驚慌失措,而是讓另一個小伙伴去喊大人,自己則留下來安慰小女孩不要害怕。看到小女孩離岸并不太遠,他跑去岸邊小心翼翼地伸出手去拉小女孩,最終奮力將小女孩拉上岸。當地警方為他申報了見義勇為獎。他靠自己的冷靜和機智,既救了落水者,又保證了自己的安全,還有人稱贊他“見義智為”。
你對這種現象有怎樣的看法?請寫一篇文章,談談你的看法。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
寫作指津:該題考查考生理性思維。尊重事實和證據,就是要看具體的情形,而不是憑空議論;運用科學的思維方式去認識事物、解決問題、指導行為,就是要具體問題具體分析。可立意:“為”是“勇”的前提,“不為”不能叫做“見義勇為”;在“為”的前提下要“智為”,盡量避免盲目而為,避免不必要的損失和犧牲;對于未成年人來說,應有所“為”有所“不為”。
3閱讀下面文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
莫言講述生活點滴對他文學創作的啟迪時,說:“文學就是把生活中不敢做、做不到的事情在作品里面做到了。”“童年時的我極其孤獨,在荒蕪的草灘中只能與動物為伴。我渴望與天上的鳥、地上的蟲交流,看著漫無邊際的藍天會浮現出無數個故事,當我成為一個作家后,我就把這一切都寫進小說。”
請根據莫言的話,結合自己的理解,談談你對文學和生活的關系的理解。
要躺選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲。
寫作指津:本題考查的是考生的探究精神,引導考生觀察并反思自己的生活、學習,把感性的認識上升到理性的高度。材料中莫言的話不是空泛地談文學和生活的關系,而是具體地指出文學對于生活的精神彌補式的作用,而且莫言是在談“生活點滴對他文學創作的啟迪”時說的,因而這段話又可以理解為生活是創作的基礎。寫作時,可以談生活與創作二者的相互關系,但必須緊密結合所給材料,不能脫離材料的含意。
中考作文 7
“在短暫的生命里尋找永恒。”柏拉圖如是說。——題記
荒涼的戈壁,沙和卵石鋪成的廣袤世界。沒有生命的跡象,滿目蒼涼。地表熱浪推涌,晃動出似水的虛幻與縹緲。戈壁就這樣赤身裸體,面對蒼天,始終保持著坦蕩、沉寂和冷峻。它像是在對人類暗示著一個真理,人類永遠都無法同這里溝通。
而我,就是這被人稱作“生命的禁區”的羅布泊中一棵胡楊。
當羅布泊的漠風停止咆哮,浪沙平息時,我陷入了曠古的`沉思中。遠處,地表中鉆出一根根筍尖,地面被掀翻了似的,出現一片翠綠的帷幄;幾葉扁舟,在那水榭樓臺間穿梭往來,眼前的一切,像是天上的仙境。當我凝視舟上魚家女的倩影,幾乎目堵到她黛眉下清純的面龐時,一縷裊裊炊煙遮擋了我的視線。一瞬間,落日棲霞在縹緲幻化中隱去。
莫非這是我對羅布泊昔日美麗風光的眷戀,莫非是我在沉思歷史的不幸?
不,我是胡楊,臨風枯立的胡楊!我屬于羅布泊,我在湖畔不朽地佇立千余年,遙望著進入羅布泊的最后村莊――底坎爾。人類總是把生存與生命混淆。嚴格地說,當我們成片成片地枯死時,才感悟到生存的短暫。我們卻用另一種形式延續生命的存在,這又是多么壯觀。生存不包蘊生命的全部意義,生命既然開始,就將把生存交給死亡去延續。死而不滅,祖先說,那本身就是一種風景。
我不悔。在這兒,我可以欣賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的美景;在這兒,我可以“寵辱不驚看庭前花開花落”;去留無意,望天上云卷云舒。林清玄說:“生的路上,并不是你在哪里放一個門框,哪里就是唯一的出口,你可以向左向右轉個彎,去尋找生命的出口。”
“你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。”我不悔,是的,愿做羅布泊的一棵枯立的胡楊,笑看風景,體味生命的真諦。
中考作文 8
眼睛是心靈的窗口。我的窗口有父母,有老師,有朋友,都是一片片美麗的風景。 爸爸媽媽,你們教會了我用慈善的目光對待別人。
快畢業了,我也正飛快地成長著。在我苦熬于題海,囚困于書本中時,是你們給了我無微不至的關懷與傾訴的空間。一杯清茶,一聲晚安,雖解決不了學習繁重的困悶之情,愛的份量和溫度卻透過這個茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡,模糊了我的視線。
老師,你教會了我用清晰的目光去解決問題。
我是個內向的人,對于問題總是難以啟齒,更不會輕易向那三尺講臺問鼎。記得那次,那道題,連班上成績最好的同學都解不出,只好硬著頭皮去找你。每想到,你講得那么認真,那么仔細,直到最后明白了,才發現稿紙已經是滿滿一頁,你額上更是豆汗淋漓。末了,還跟我講,這個問題提得不錯,以后有問題再來找我。那一刻我真感動,我明白了以前的愚昧,暗暗發誓一定要把所有問題弄懂,考上好的高中,不可以辜負老師。稿紙滿滿,模糊了我的視線。
朋友,你教會了我用真摯的目光看待生活。
長跑道上,我們互相比拼,做熱身,預備,起跑,我們用最快的速度,咆哮著,努力到達終點,然后沖刺。藍筐架下,呼聲迭起,我們用麻利的手,伶俐的腳,看準目標,起跳,
堅決出手,然后無悔。躺在空曠的操場上,任太陽暴曬,看著我們幼稚,看著我們成長。猛地睜開眼睛,陽光灼灼,模糊了我的視線。
我也曾經頹廢過,那時成績一降再降,整個人對生活失去了信心和希望,前路風景一片黑白。是父母的.茗香,老師的題解,朋友的陽光提醒了我,引導了我,照亮了我,讓我從低谷走出,更加堅定、更加成熟地向前走去,去欣賞沿途的風景。
那天照畢業照,天下著毛毛小雨。沒想到我們要那么快照,并且選在這么一個容易令人感傷的時節里。不管怎樣,我們邁著堅定的步伐,走上舞臺,整整齊齊地對著鏡頭,微微一莞爾,“茄子——”一剎那希望定格這片美麗的風景。
窗外,風起。風景依舊,也許,回憶中的風景會慢慢褪色,但一定是我的人生中最歷久彌香,值得細細咀嚼、品味的部分。
中考作文 9
寬容是人們生活中至高無尚的美德。每個人都各有所長,各有所短。
處處寬容別人,決不是軟弱,而是人的待人藝術。與別人為善,就是與自己為善;與別人過不去就是與自己過不去。只有寬容地看待人生和體諒他人時,才可以獲取一個放松,自在的人生,才能生活在歡樂與友愛之中,心中就會少一份懊悔和沮喪,就能在心底樹起一個堅強的自寬容,是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵,更是大智慧的象征、強者顯示自信的.表現。寬容是一種坦蕩,可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。
我已經六年極了,明天將會進行第二次模擬考試,我第一次考的不理想,語文:67分,數學:84分,英語:82分。我會來向媽媽報告了自己的成績,媽媽對我的語文。英語不滿意,語文期中時考了80分,整整下降了13分,媽媽和我從卷子,上找出了我的不足。媽媽說:“主要是作文,丟了20分,如果你在認真一點的話,你考90分沒問題。還有,你的基礎題就不應該出錯,記住,下次模擬考要認真,不然就要挨打了。”媽媽的話是我至今記憶猶新。但愿我明天能取得好成績,相信我一定能成功!加油!
如果沒有媽媽的寬容就不會有我的現在。寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容,是一種高尚的美德,寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠,蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容,心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容,就能心胸開闊的生活。很多時候,寬容會給人帶來一種良好的人生感覺,使我們感到愉悅和溫暖,生活中就會少些怨氣和煩惱,就能感覺到生活中“快樂”的豐富,而不是缺少。
“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。
中考作文 10
題目:任選一個作文
◆(1)我身邊的______
要求:1.把題目補充完整,然后作文。
2.不少于600字。
3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。
◆(2)閱讀下面材料,然后作文。
有一棵小雛菊,每天都有一個小姑娘來給它澆水。突然有一天,小姑娘不來了。小雛菊就想:沒有人給我澆水,我可怎么生長啊?經過思考,小雛菊覺得應該靠自己,于是便將根深深地扎在泥土里,一直向下延伸。終于,有一天,小雛菊找到了水源,開出了美麗的花朵。
要求:請根據這則材料,自擬題目,寫一篇作文。不少于600字。
今年河南中考作文總體感覺難度不大,比較平和。
還是采用二選一的形式。
今年第一個題目為半命題作文也在意料之中,因為20xx——20xx年第一個題目呈現一個規律:命題與半命題交替出現。
20xx幸福原來
20xx長大的路上,他(她)牽著我的手
20xx我找回了 (自尊、自信、友誼、母愛) (請補全題目再寫作)
20xx那個故事的主角是我
20xx逆耳忠言助我行
20xx我身邊的
河南省第一個題目都側重于“我”的經歷與感受,像20xx——20xx寫作要感情真摯,力求表達自己的獨特感受和真切體驗”。
這給了我們什么樣的啟示呢?
從小學開始,很多學生在寫作文的時候重形式的表達,輕內容的挖掘,不注重觀察生活,品味生活,其實是舍本逐末。甚至有的學生認為:“只要背得多了,自然就寫好了。”閱讀和背誦對寫作確實大有裨益,很多作家的例子已經證明了這一點,但閱讀與背誦畢竟是間接地獲得,它不能代替主觀的感受。正像別人告訴你西瓜很甜,但要知道怎么個舔,還得自己嘗一嘗。另外,有人閱讀也不得法,常常聽家長訴苦,“家里的各種作文書一大摞,孩子也看,可為什么作文還是寫不好呢?”正所謂“會看的看門道,不會看的看熱鬧。”很多孩子往往注重于故事情節,卻沒有去想一想:這篇文章好在哪里?同樣是一件小事,它為什么就寫得曲折生動,耐人尋味?它是怎么選材的,怎么敘事的,怎么描寫,怎么抒情,怎么議論的?它如何開頭,如何過渡,如何照應,如何點題,都值得我們去細細揣摩。所以有的同學只讀一遍就萬事大吉,是不可能登堂入室,盡得其中甘味的。就算是下次去借鑒,也只會套用其故事情節,引用其中的幾個句子,到頭來只能是“畫虎不成反類犬”,讓閱卷老師生厭。
“躍目其為景兮充耳其為聲,蕩心其為情兮幻化其為容”,用心觀察,細細體味,思索,世間萬物,何物不可入文?何聲不可成韻?何情不可動人?
正所謂“一花一世界,一沙一天堂”。一個普通的背影,朱自清寫得潸然淚下,感人至深;一枚小小的棗核,蕭乾卻讓我們從中讀出了海外游子對故土的深切眷念。
羅丹的話我們都耳熟能詳,“世上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。
所以,第一個題目可以寫身邊的人和事,比如“我身邊的故事”“我身邊的榜樣”“我身邊的風景”“我身邊的那些人”“我身邊的個性老師”“我身邊的新變化”等等,這樣一來,相信你很快就可以找到思路,想一想,我們原來沒有寫過類似的題目嗎?
這個題目可以寫成記敘文,敘事、寫人或寫景均可,敘事要具體,寫人要抓住人物的主要特征,
之有物,要有真情實感,忌諱泛泛而談,無病呻吟,生搬硬套,草草收場,不知所云。
也可發表你對身邊一些社會現象的看法,寫成議論文。
第二個題目依然為材料作文。從20xx年開始,話題作文開始被淡化,因為它太寬泛,容易套用,而河南省又相對保守,新的命題形式采用的可能性不大,所以今年來特別偏愛材料作文,從20xx年到今年,河南省第二個題目均材料作文。
◆ 20xx年 閱讀下面三則材料,然后作文。
1一花不成春,獨木不成林。
2如果你想走得遠,請和大家一起走。
3一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去;三只螞蟻來搬米,輕輕松松進洞里。
要求:1根據材料寓意作文,題目自擬。
2除詩歌外,文體不限。600字左右。
3文中不得出現真實的人名、校名、地名。
◆ 20xx年
我剝開一個橘子,看到里面有許多小瓣。我就問橘子:“你為什么長這么多小瓣啊?”橘子說:“為了讓更多的人品嘗我啊!”我切開蘋果,發現沒有小瓣而是一個整體,我問它為什么沒有小瓣。蘋果說:“我為了完整地把自己奉獻出去啊!”
請你根據以上材料,自擬題目寫一篇文章,600字左右。
今年的材料和前兩年比,難度降低了不少,它的最佳立意點還是比較好找的。
大家不妨來想一想,對于一棵沒有人來為它澆水的小雛菊,最后竟開出了美麗的花靠的是什么?材料里有一句話很關鍵——“小雛菊覺得應該靠自己”,所以不難看出,這則材料的最佳立意點應該是“我們應該自立自強”。
這個題目可以寫成記敘文,可以寫自己面對挫折或困境自強不息,努力拼搏最后取得成功的故事,也可以寫自己面對挫折或困境,痛苦迷茫,在某人、某事或某一自然想象等的啟發下,認識到了要自立自強,并最終付諸行動的故事。
20xx年河南省中考滿分作文:
我身邊的誠信
人,以誠為本,以信為天。社會需要誠信,我們少年兒童更需要誠信。
朋友,也許你只是路旁一株普通的小草,無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉,無法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人,無法如偉人般驚天動地舉世矚目朋友,你可以如此普通、平常、默默無聞,但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根,要讓誠信與你同行.
那么,就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光,讓誠實成為小鳥在耳畔的請啼,讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火,讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭,時刻伴隨你和我,與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光,就不會有蝶兒的滿山翻飛;如果人間沒有誠信,那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信,如同一輪明月,曾普照大地,以它的`清輝驅盡人間的陰影,她散發出了光輝,可是,她并沒有失去什么,仍然那么皎潔明麗。誠信待人,付出的是真誠和信任,贏得的是友誼和尊重;誠信如一束玫瑰的芬芳,能打動有情人的心。無論時空如何變幻,都閃爍著誘人的光芒。有了她,生活就有了芬芳,有了她,人生就有了追求!
在中華民族五千年的歷史中,流傳著無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的道德境界,他們恪守誠信,與人為善今天,我們重溫我們優秀的道德文化傳統,并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛,心系一份執著,帶著誠信上路,將踏出一路風光。俗話說:“人無信不立,國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品,沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信,是中國古代社會人際關系的精神紐帶,也是人際關系的最高原則,是我們中華民族傳統文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發現,中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德,一種修養,一種文明,人人追而求之,歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信,獲得百姓信任,從而推行了新法;臾駢不負信,獲得世人尊敬;季扎掛劍了卻徐國國君的心愿,傳為千古佳話。同時,我們也看到,商紂失誠信,加速了國家的滅亡;楚懷王失信,不但忘了國,還使
一代賢臣飲恨汨羅江故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事,我們還傳頌著“寧可窮而有志,不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解,誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節;擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量,它可以點石成金,觸木為玉。
同學們,讓我們手挽手,真心幫助每一個需要幫助的同學,讓誠信遍布學校的每個角落,同學之間互相學習,取長補短,拒絕考試作弊等不良習氣,讓誠信扎根我們的心靈,銘記國旗下的誓言:努力學習,報效祖國。
“贈人玫瑰,手有余香。”讓我們帶著誠信,與誠信同行吧,當我們真正擁有誠信時,才能告訴自己:因為我誠信,所以我美麗:因為我美麗,所以我自豪!
20xx年河南省中考滿分作文:我身邊的美
美在何方?我時常問自己。我曾經登上泰山的頂峰觀看日出,認為那是壯觀的美;曾經與九寨溝清澈的溪水嬉戲,認為那是活潑的美;曾經看過夏天滿天的繁星與銀河,認為那是憂郁的美可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無比絢爛的煙花。可是,現在我知道了——美在我身邊。
何以見得?
當你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的,是不是美呢?當你坐在公共汽車上,看到小學生為老人讓座時,老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的,是不是美呢?當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時,你感覺到的,又是不是美呢所以,美是高尚的品德,是每個人所擁有的愛心,美在我的身邊。
美有許多的表現形式,還有一種美,相信每個人都會有不同的體會——當你快樂時,與你一起分享快樂的人;當你難過時,在你身旁安慰你的人;當你成功時,眼角里有淚花的人;當你失敗時,眼神里有鼓勵的人不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺到的——是的,就是美。
有人認為美是無限的風光,是畫家的風景畫,是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美,而實實在在的美——永遠在你的心中!其實,美是畫家的畫筆,是音樂家的一個個小音符,是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友,不要再長途跋涉的尋找美的真諦,也不要冥思苦想美的真正含義,美是很實在的東西,千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!高尚的品德、愛心、親情、友情這些其實都是實實在在的美,正因為如此,美就在我身邊!
美在我身邊 過去的人認為,長相漂亮就是美,而現代人的審美眼光不僅僅局限于外表,而且集中在氣質、品格上,否則,只有美麗的外表則只是一支精雕細琢的花瓶,只有欣賞價值,而永遠沒有實用意義。美,一直在我身邊。祖國的錦繡河山,有著氣魄之美;廣袤無垠的大海,有著雄渾之美;星月蒼穹,有著夢幻之美;鳥語花香,有著自然之美當我們身處于如此美景之中,遠離世俗喧囂,心底也會油然而生一種淡然之美。美,在我身邊。
每天清晨,當我們迎著第一縷和風,感受著第一縷陽光,聽著第一聲鳥啼上學時,我們會看到清潔工人忙碌的身影,體會到了奉獻之美;當我們經過公園,看到老人與貓狗共歡,與鳥兒共唱時,我們感受到和諧之美;當我們聽說南方暴雪成災,許多人們都無法回家團圓時,來自四面八方的群眾紛紛自發地捐款、捐衣物、食品,當車子連夜趕到災區,我們看到了災民們帶著幸福微笑的臉,此刻,我們在欣慰的同時也感受到了愛心之美;當“嫦娥一號”載著我們中華民族五千年來的飛天夢,飛往月球,并傳回第一張我們自己的月球表面照片時,那震耳欲聾的掌聲告訴我們:這是夢想之美!當我們在殘奧會上看到殘疾人運動員在自強不息、努力拼搏時,我們也悟到了進取之美其實,美就在我們身邊。
只要我們善于觀察、留意,會發現就在我們自己身上也存在美,那就是自信之美。美,就在我身邊;美,無處不在。
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