六年級作文錦集十篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
現代社會隨著科技的發展，人類的生活質量不斷提高，在以前有車還是個稀罕事，而現在小汽車已走進千家萬戶，那么這些被我們使用的汽車是什么感受，它對我們又有哪些想法呢？今天，我做一次小記者，去采訪它們一下。
“請問，您被人類使用快樂嗎？”我面對是一款才上市的新車，“當然啦！我那么新穎，人們都很喜歡我，還經常給我做汽車美容保養，當然我們自身也很給力，流線型的外形，強勁的動力，漂亮的內飾，關鍵是還能節能環保�！笨此靡獾臉幼游也唤浵氪驌羲幌拢笆前∧銟訕雍�，就是價錢不低，嫌貧愛富的家伙！”
離開了那個自大的家伙，來到一輛二手車前，我和它聊了起來，“最近怎么樣？”“還能怎么樣，人類剛買我的時候天天開著我，喜歡的不的了，可一看到有新款出來了立馬把我放一邊了，都是喜新厭舊的家伙.......”說到這里這位還流起了眼淚，一滴一滴順著管子流了下來，激動起來還冒起熱汽，哦！看來這位過得真不怎么如意。
正在我思緒飛揚的時候，邊上“突、突、突”的開來了一輛老爺車，“唉，人類哪一個不是喜新厭舊，只要出了新的就放棄了舊的，對我們不理不睬，哪還有快樂��！以前，人們對我愛不釋手，經常使用我們，現在我們除了參加老爺車比賽，就只能呆在博物館了，想想以前，主人出去都是用的我，我去過好多地方....”我一看它又開始憶當年，趕緊帶著小跑離開了。
人們喜新厭舊可能是一種本性，人本身就向往美好的東西，而喜新厭舊卻能促使人們發明更多新的東西，推動社會發展，而做為一個現代人，我們更要努力地去學習新知識、新文化、新的科技，這樣才能跟上新時代的步伐，不會被社會淘汰，進而做一個對社會有用的人。
六年級作文 篇2
七年級上學期，學校里的活動很多，其中也包括校園足球聯賽。
班級里進行報名，八人制，六個男生，兩個女生和幾名替補。報名差不多快結束，可剩下幾個名額就空在那里，沒有人報名。
有同學從后面推了我一下，示意我報名，“你不在校本課里踢得還可以嗎？”他說道。“狀態好，運氣好而已�！蔽一卮鸬�。事實上，我也學過一段時間的足球，但也就一兩個月，并且似乎都是最菜的。但是，別的人貌似連足球都沒有真正地接觸過，我起碼還學了幾個月吧。后面校隊同學小c走過來，拍了拍我的肩膀說：“你雖然踢得比較菜，但也不至于是預備隊倒數第一的�！蔽肄D頭給了他一個不屑的眼神，再看看周圍的人，似乎都對足球一臉茫然�！八懔耍駝t班級連比賽都參加不了�！庇谑俏冶銏竺�。
幾天后，分組分出來了，我們班c組，與八班、十一班同組。八班有兩個校隊的，并且都踢得不錯。十一班足球校隊的沒有，但籃球校隊的倒有好幾個。而我們班只有一個校隊隊員，在校隊里還是屬于比較菜的。
班級開始自行組織訓練，為了培養默契，我們連續好幾天放學后留下來訓練，就算是剛下過雨，場地比較濕滑，我們也會留下來訓練。有一次沒球還厚著臉皮向校隊借球。但在體育課上幾場比賽踢下來總覺得并沒有明顯的進步。跟八班比，技術上輸，跟十一班比，他們耐力好，比賽輸定了。
經過了幾周的等待，比賽正式開始，并沒有發生什么奇跡。十一班靠著一種猥瑣的戰術，1：0戰勝八班，和我們班踢平。我們班又和八班踢成0：3。最終在小組積分上排名倒數第一，并沒有出現在決賽。
這次比賽雖然輸了，但是如果我當時選擇沉默，不參加比賽，或許我們班成績會更差。雖然最終沒有取得佳績，但在這次訓練的過程中，激發了我們對足球的興趣。過程才是最重要的，結果并不是最重要的。
六年級作文 篇3
今天是我們在巴厘島的第五天，也就是最后一天。明天，我們就要坐上返程的飛機，告別這個風景如畫的地方。
我們在巴厘島的最后一次晚餐，是在金巴蘭海灘上進行的。菜還沒上，我們便先走到大海的邊上，觀看海上日落。
隨著晚風漸起，白晝的炙熱慢慢消散，那個散發著火焰掛在天邊的大圓球，仿佛很疲倦了，邁著遲緩的步伐，慢慢地向海中沉去，把漫天的云霞染得炫麗多彩。然而又染得不均勻，深深淺淺一層一層地變化著，最遠處的云彩僅僅是淡紅中泛著一絲金邊兒，靠近太陽的卻是紅得滴血。天空也不再湛藍，金黃中透著一絲淡淡的紫色。
面對如此奇麗的景色，白日里喧鬧的海灘此時也安靜了下來。海鷗、鷹隼等海鳥，沒有了平時的聒噪，都停在崖壁上，仰望著落日；沙灘上的小蟹一邊吐著白沫，一邊癡癡地望著西邊；還有一些不知名的小蟲子，也停止了它們的哼哼嘰嘰……好一派寧靜祥和的場面！
我們正在欣賞著這如詩如畫的日落景色，耳邊突然傳來“叮叮咚咚”的聲音。我轉身望去，原來是我們的導游阿楷叔叔正在擺弄他的寶貝吉他。阿楷叔叔是中印混血兒，多才多藝，會6種語言，會唱英文歌、日韓歌以及中文歌曲。而他最擅長的正是中文歌，據說還要參加《中國好聲音第四季》呢！呵呵，我等會兒一定要向他去要張親筆簽名，也許明年他會一鳴驚人，象平安、張煒他們一樣成名人了呢！
只見阿楷叔叔正撥弄著他的吉他，說他想要在最后一天露一手，展示一下自己的歌喉。他先在吉他上對了一下音，便自彈自唱了起來。咦，這旋律挺熟悉的……不就是《隱形的翅膀》嘛！“每一次，都在孤單徘徊中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”哇噻，果然有兩把刷子！在只有一把吉他伴奏，沒有其他背景音樂的情況下也能唱得這么動聽，真不簡單啊！
“我終于看到，所有……”歌唱到了高潮，所有人都情不自禁地哼了起來。海水嘩嘩，像是在伴奏；晚風習習，像是在傾聽。偌大的海灘變成了合唱的舞臺。風中的歌聲似乎在告訴我們，這次難忘的旅行，勢必將永遠為我們所銘記……
六年級作文 篇4
今天晚上，我在廚房里洗碗，媽媽在客廳里吃蘋果。媽媽吃完蘋果后，就把垃圾桶放進了廚房，我腦子里突然有了一個怪念頭：用媽媽削下來的蘋果皮洗沾滿油脂的碗。結果發現用蘋果皮擦拭有油的碗后，原本滿是油脂的碗竟然會變得很干凈。
這是為什么呢？我帶著好奇的心情地重新做了一下實驗，再次用削下來的蘋果皮擦拭沾滿油脂的碗，洗那些討厭的油脂，可是油脂真的不見了，原本滿是油脂的碗又變得干凈起來。奇怪，難道蘋果里也含有洗潔精嗎？為了弄清楚這個奇怪的問題，我認真地反復做著實驗，還把幾天前削下來的蘋果皮也找來試試，對照試驗以后發現，剛削下來的蘋果皮能把碗里的油脂擦拭得很干凈，幾天前削下來的蘋果皮擦拭油脂的效果要差一些。然后，我又找來梨皮，一遍一遍地試，發現它都能擦拭油脂，但還是剛削下來的水果皮擦拭油脂的效果最好。這到底是為什么呢？難道水果皮里面真的有黏乎乎的洗潔精？我絞盡腦汁，終究百思不得其解，于是，我只好去查資料。
我拿起百科大全，用焦急的目光搜尋著一排排清秀、整潔的文字，終于，在我充滿希望與期盼的目光下，終于千辛萬苦找到了資料，資料顯示說明：果皮里富含果酸，果酸可以溶解掉油脂。另外，剛削下的果皮中，果酸的含量比較多，所以洗滌效果會更好。我還得知：洗滌劑能去除油污是因為其中含有有機化合物，且大多含有磷。含有洗滌劑的水，排入江河后，會污染水體和大地，危害動植物的正常生長發育。殘留在餐具上的洗滌劑還會對人體健康產生危害。
哈，原來，看似不起眼的長條水果皮也有著這么大的作用啊！看來，我們要多多仔細觀察生活中處處的奧秘了！
六年級作文 篇5
昨天下午我在回家的路上，正好與我曾經教過的一名正在讀高中的學生迎面相遇，我正準備給她打招呼，誰知她快到我面前時竟然低頭而過，我很是尷尬和痛心，到家后，我在腦子中極力搜尋曾經對她的“傷害”，難道是那一次深深傷害了她？
那時她剛升入七年級，我是她的班主任兼語文課老師，她是位自尊心極強的學生，學習成績也很優秀，可以說是我的掌上明珠，因此，我很少批評她，即使有時她的做法不那么妥帖。就這樣，我一直教了她一個學期，在第二學期時發生的一件事，讓我懂得了教育拒絕粗暴的真正含義。我還記得那是一節早讀時間，當我進教室時，發現她的座位旁邊有兩片紙，我輕聲讓她把紙撿起來放到垃圾箱里，按說這真的不算是什么大事，可是她卻說紙不是她丟的，她不撿。我說我并沒有認為是你丟的，但它是在你的座位旁邊，你彎一下腰就可以做到了，每個同學都有保持教室清潔的義務。這時同學們的讀書聲停了下來，都望著我，我再次請她撿起來，但她不但沒有撿起來，還沖我使起了性子：“不是我丟的，為什么讓我撿起來！我就是不撿�！彼f完，便趴在了桌子上，我被她的這種做法激怒了，對她吼道：“今天你必須把它撿起來，即使不是你丟的，連一片紙就不愿把它拾起來，你也太自私了”，我的話可能深深刺痛了她，她在同學們的注視中，拾起了那兩片紙，然后哭著沖出了教室。
這件事發生后，我感到很后悔，既遺憾我的教育方法，更為我的粗暴而悔恨，我多次找她談過心，指出每個同學都應該有班集體意識，但每次她都不吱聲，我當時幼稚地認為，她只是思想上一時轉不過這個彎，想著時間會漸漸淡漠對她造成的傷害，但時隔一個月后，我又找她談心，她仍是一聲不吭，我甚至向她承認我當時的暴躁，請求她原諒我，但她仍是一語不發，甚至我發現，她在曾經最喜愛上的語文課堂上，也總是默不作聲，這時，我感到了問題的嚴重性，覺得那次我真的傷了她的自尊心，自己犯了一個不可饒恕的錯誤。在升入八年級時，她調了一個班，從此我們在校園里見面時，總是我先和她說話，想盡量安撫她受傷的心，這時她才禮貌性地點一下頭。就這樣，三年時光過去了，她現在已是一名高中生了，我想我們的“恩怨”應該消除了，誰知……
通過這件事，我對自己的教育教學行為進行了反思。
對學生應公平公正，不能偏袒和“溺愛”。由于她的優秀，很自然地會得到老師的“關愛”，時間長了，就會產生一種優越感：我就該這樣，老師就該對我這樣。在這種心理支配下，就容易養成自私，偏執的性格，很不利于學生日后的成長，同時也不利于在集體中對她進行教育，使她游離于班級管理之外，對她健全人格的形成造成了很大的`影響。
保護學生的自尊心是教育的第一要務。蘇霍姆林斯曾說“在影響學生內心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——人的自尊心”。在這個事件中，當她不愿意拾起地上的紙片時，如果我能彎腰拾起來，然后再找適當的教育契機對她進行教育，就不會發生那樣尷尬的事，就不會對她造成那樣大的傷害，因此，我們在教育教學工作中，要時刻把保護學生的自尊心當做教育的第一要務，一旦學生不再顧忌自己的尊嚴時，再好的教育方法在他身上也會失效，那么這個學生就真正是“無可救藥”了。
教育是育人的藝術，育人先育心，只有注重心靈的熏陶，只有注重呵護學生的自尊心，只有讓學生從內心感受到教師施行教育的必要，這時，即使沒有高超的教育技藝，也會收到良好的教育效果。教育拒絕粗暴，這應成為我們每一個教育工作者的警示語。
六年級作文 篇6
要說我們班級里跑得最快的是誰，我們一定會異口同聲回答是小潘。小潘是我的同學兼好友。
他個子很高，“噸位”也不小，身子圓滾滾的，臉上紅紅的。別看他身上的營養多，他跑起步來絕對是足下生風，仿佛有光��！
記得運動會百米賽跑時，其他選手見他是個小胖墩，就沒把他放在眼里，我們的小潘只是微微一笑。比賽開始，小潘沖地飛快，一下子把其他選手都扔在了腦后，步伐穩健兇猛，以13秒的成績奪得冠！其他班的同學都看懵了，哪有這么快的胖子！
其實說小潘是胖子，我認為并不算是他陽光開朗，學習勤奮。胖子的缺點在他身上可很難找出來，只不過小潘平時愛吃甜食，奶茶之類的罷了。
還有一次，小潘因自身重力太大扭到了腳踝。他發狠話：“我要開始減肥了！”可老師卻笑著對他說：“天天放學見你在奶茶店，這怎么能減得下來呢？”同學都哈哈大笑起來了，連小潘也偷偷地笑了。
是啊，小潘陽光開朗的性格，時常讓同學們倍感溫馨，他說話又十分可愛，說同學們能不喜歡他嗎？
六年級作文 篇7
能珍惜的東西千萬別等到失去后才珍惜，能握緊的就別放了，時間是個奇怪的家伙，我們要珍惜了，卻發現時間早已不給機會，我們要握緊了，卻發現早已被時間搶走，時間它自私，從不給別人后悔的機會。時間它又是無私的，給了所有人期待的機會，它無禮，喜歡從別人手里搶奪一切，它霸道，沒來得及給別人道別便給了個拒絕。
但時間不管多壞，還是要感謝它，感謝它讓我們慢慢的看清一個人；感謝它可以醫治好心里的傷疤；感謝它讓我們知道了哪些人值得我們真心對待；感謝它讓我們明白，除了三五好友和親近的人，不要高估自己和任何人的關系。能讓你掏心掏肺的，始終就那么幾個。
時間讓我們明白：看你的人多，懂你的人少，說你的人多，幫你的人少，相遇的人很多，相依的人很少。所以啊，時間是個又讓人愛又讓人恨的東西。有人因時間遇到自己的真心，有人因時間忘了自己的初心，人與人之間沒有誰離不開誰，只有誰不懂珍惜誰。路過的都是景，擦肩的都是客，其實一輩子也遇不到幾個人，除了對你不吝給予別無所求。
時間，簡單兩個字，卻包含了多少感情。后來明白除了自己沒人會一直陪在自己身邊，就連影子在陰天都缺席，時間是慢性流浪，遠方依舊是遠方，時間，過了就過了吧，回不來的。留下的當故事，離開的會后無期。很喜歡一句話，當你從螞蟻變成大象的時候，你會發現當年橫在你面前怎么也過不去的石頭，不過是腳下的一粒沙，傷心其實是一場競速賽，看誰能在短時間內變化，甚至變態，當自己足夠好，才有面對一切的勇氣，也能淡然的與過去那個傷害自己最深的人握手何言。時間讓我們撕心裂肺過后還能記得，最后的故事。
我們一生會與無數人擦肩相遇，后來又有那么多人叫你親密，卻敵不過和當初那些人胡鬧的歲月，在你受傷了，在低谷尋求幫助時，能來拉你一把的還是那些人，路還長，時間會讓我們成長。
六年級作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這是宋代詩人王安石描寫的當時過年的熱鬧景象。而今，我們的過年比那時更加熱鬧，過年真好。 大年三十，媽媽做了一大桌子豐盛的菜肴，什么糖醋排骨、可樂雞翅、小雞燉蘑菇、羊排湯一有盡有，還沒等大家開吃，我就迫不及待地吃起來了，媽媽見狀趕忙阻止我說：“小饞貓，別吃了，怎么連起碼的禮節都不注意？”接下來，爸爸講話了：“今天是大年三十，祝大家新年快樂，祝姐姐高考順利，你也要好好學習，祝你們在今后的學習生活中更上一層樓！干杯！”“干杯！“大家一起說道。
吃過年夜飯之后，大家一起坐在上發上嗑瓜子、看春晚。好聽的歌群，動人的舞蹈，生動的小品和幽默的相聲都把我逗得捧腹大笑。今年春晚令我最難忘的節目就是王錚亮演唱的《時間都去哪了》和Yif表演的魔術。王錚亮的歌曲使我想起了我的父母，看著他們日益見多的白發和皺紋我心中也被激起一層層漣漪。Yif的魔術令我看得目瞪口呆，他竟可以將一根長棍面包從空變出，令我佩服不已。
十二點的鐘聲馬上就要響起，我和爸爸、弟弟、姐姐準備出去放炮了，望著空中一個個炸開的煙花，我也有些躍躍欲試了，我拿起了一個圓筒噴花，放到地上，拿起打火機，按動按鈕，放到捻上，茲茲，捻著了，我趕緊往回跑，不是
回頭看那花，只見它噴出美麗的火花照亮了漆黑的夜空。
今年過年我還收到了好多壓歲錢，我喜歡過年，過年真好！
六年級作文 篇9
我是一名小學六年級的學生，很喜歡研究動物、植物與昆蟲，腦子里經常閃過一些新奇的想法，也因此有了一番奇特的經歷。
一天晚上，我正在做科學作業，突然感到非常困，于是就迷迷糊糊地睡著了……
第二天起來已經是大白天了，陽光明媚，照得我睜不開眼。奇怪，房間里怎么會這么明亮？等我適應了光明之后，我驚奇地發現自己竟然到了野外。這是一個奇怪的世界，和我原來的生活完全不一樣了。我的四周有一些柱子，只不過是綠色的，我很好奇，于是走近摸了一下，原來那些柱子是草的莖！我再看一下自己，綠色的身體，三角形的小腦袋，圓鼓鼓的大眼睛，還有兩把“大砍刀”，天哪，我竟然變成了一只螳螂！世界在我面前變得巨大，草莖像柱子，石頭像大山，而不管往哪個方向看，都沒有一棟房子。雖然我對這種情況感到陌生，感到害怕，可是轉念一想，覺得當一回昆蟲也蠻好的。
我爬上了一根“柱子”，四處張望，突然，離我幾米遠的地方出現了一只大蜘蛛，恐懼感在我心中升起。為了不引起它的注意，我裝作沒看到，慢慢的爬下來踱著步子走了。沒走幾步，我又看見了那張可怕的長著褐色茸毛的臉，我害怕極了。這時，一只鳥向我俯沖過來，我心想：完了，這下腹背受敵。沒想到那只鳥忽略了我，把蜘蛛叼走了，我這才松了一口氣。
好不容易逃離危險，我發現我的右側有一條高速公路。我想，假如我到了熟悉的城市里，說不定事情能變得更好一些。
于是，我沿著公路一直向前走，走了很長時間，終于看見一座城市，趕緊加快了腳步。正在這時，我突然聽見一陣轟隆隆的聲音�；仡^一看，有一輛車向我駛來，還沒來得及躲，車輪就壓了過來。我心想，完了！但是就在那一瞬間，我醒了！
原來這是一個夢呀，不過對于我來說，這也是一段奇特的經歷！
六年級作文 篇10
小時候的我非常貪吃，見東西就咬，不管是什么，只要我愿意，肯定會咬下一點兒，嘗嘗味道；而且我嚼過的東西可不一般，塑料、泡沫、干燥劑、飲料蓋......都進過我的嘴巴。
爸爸說，你小時候呀，再貪吃不過了，地板上給你玩的12生肖泡沫拼圖，你一天“吃”一顆！原來是這樣的？據說，我那時一天要吃五餐，可小肚子還總是不飽，所以在玩耍時就挖12生肖的眼睛“充饑”。奶奶洗地時發現泡沫拼圖上的猴子沒了眼睛，第二天馬眼睛不見了，接下來幾天，12只動物的眼睛都失蹤了，其實都是我干的好事——一天咬一個，咬掉的。
我又采訪了媽媽，媽媽告訴我，我有次吃了點干燥劑。那是我一周歲半的事了，奶奶在給我做點心吃，我被放在學步車里，正東張西望......等奶奶煮好了點心出來時，看見地上有一包被打開的干燥劑，學步車上散落著幾顆。奶奶意識到發生了什么，馬上把手指伸進我的嘴巴里，果然挖出了好幾顆干燥劑。
爸爸媽媽知道后，馬上把我送到了醫院。醫生說我需要觀察一段時間，看看有沒有不良反應。懵懂的我還在玩手上的玩具，大人們卻很不安，奶奶、爺爺、舅舅......全家都來了，大家都在等待，過了幾個小時后看看我沒事，才放心回家了。
回頭看這些事，真覺得不可思議�，F在我要說，那時我饞嘴的真相——其實是在探索世界哩！
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