【推薦】高考作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的高考作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。(學生)
在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。
隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。
高考作文 篇2
時間是一種過完多少就只剩多少的東西，我依然清晰記得阿貴在高考前100天要我在黑板前寫下高考倒計時的場景。
那是一個明媚的午后，上課鈴還沒有響起。阿芳拿了大紅色的顏料說要用這個。我說，那就隨便吧。然后，幾個人就像過家家一樣把顏料盒擰開。在黑板上涂涂抹抹，寫下了高考倒計時xx天。
我并不知道時間會過得這么快，或許是以為自己還有很多時間吧。對于高中前兩年基本都沒什么映像，有好多人走了，也有好多人來到這里，教室也被現在的高一占領來到了三樓。這三年給我的感覺只是從二樓來到三樓一樣簡單而已。
日子也就這么過著，時間也就這樣子在我手里如沙子般漏掉。這陣子窗外的廣玉蘭花開了，先從樹頂開始開花，再逐漸來到樹底。我想，如果我不是到了三樓來，或許就看不到它開的第一朵花了吧？初中時老是跑到花壇邊上撿掉落的花瓣，涼涼的，帶著好聞的味道。而如今卻是越來越少去了，即使我依然喜歡廣玉蘭清涼的味道。在這歲月的洗禮中，我到底是失去了什么？
還記得那天拍畢業照，風還是有點大的。我被排在男生旁邊，其實我是很想坐在第一排的， 可是又不好意思說。后來看了看旁邊若凌的身高，默默地想著，待會要把腳墊高點，不然畢業照上找不到我的存在感了。于是，我也確實這么做了。后來想想，我這么做好像不太好，這要我們班男生情何以堪？拍畢業照的那個星期三下午，也就是5.20，我才真正意識到，我們真的要畢業了，真的要離開這里了。
都說人在安樂的環境中會漸漸忘記以前的事情，我想，確實是這樣的吧。日復一日的安樂生活讓我忘記了很多，有時候午休不睡覺我就會想想那些被我遺忘的時光里的故事。然后，重新挖掘，再次收藏。
今年的梔子花開晚了，都要高考了，它還只是翠綠色的花苞。不過，我想，它總是會開的。有誰，會愿意錯過屬于自己的花期呢？錯過了這次它就只能等到明年了。花開莫與流年錯，人生也有很多讓人遺憾的事情，有些話你不說，我也不說，或許就是要一輩子錯過了吧。有時候想想會覺得好不甘心，可是這畢竟是你當初的選擇，懦弱的本性就注定要你失去。所以啊，人還是要勇敢一點的好，就算結局會不美好，那也總好過沒有回憶，日后也好有個能嘴角上揚的機會。青春終究是幸福的，因為它有未來。
就要高考的日子讓我覺得好恐慌，一天接一天地失眠會讓我接近崩潰。每天基本四五小時的睡眠時間持續了一個多月。高考之后或許幾天幾夜都會睡不醒吧。不論最后結果如何，我們都不要后悔現在的自己沒有努力。
其實很想好好寫一寫高中，寫寫可愛的同學和老師們。只是，不知道怎么就莫名其妙寫了一堆無關緊要的話。我只是怕，我在時光里會忘記你們的模樣。
你們看，一別兩三年，匆匆又夏天。
多年之后再見，我們還能否會一起想起這個夏天？
畢業萬歲！
高考作文 篇3
1、個性語言的力量
法學家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：“聽說貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方沒經過戀愛就結成夫妻，那多不對勁啊!像我們，都是經過長期的戀愛，彼此有深刻的了解后才結婚，這樣多么美滿!”王寵惠笑著回答：“這好比兩壺水，我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來，到后來沸騰了，所以中國夫妻間的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起來，因此很少有離婚后事件。而你們就像一壺沸騰的水。結婚后就逐漸冷卻下來。聽說英國的離婚案件比較多，莫非就是這個原因嗎?”
【內涵解讀】個性充滿了力量，它不僅表現在個人的行動上，也表現在語言表達上。個性語言充滿了幽默機智，不僅表現一個人的修養、學識，而且彰顯了個人的人格魅力甚至維護著民族的尊嚴。
【適用考點】文化智慧人格魅力語言的力量尊嚴氣節
2、尊重孩子個性利于培養孩子的創新能力
美國源源不斷的新事物的出現，是基于美國人具有的創新能力。培養創新能力則是從兒童開始，要做到這一點，不需要高深的技巧，只需把握一條：尊重兒童。
比爾·蓋茨和他的同學們中學時玩的“吃紙”的電腦，是由社區家長捐贈。比爾·蓋茨的第一個公司也只是由兩個毛頭小伙建立的公司。別人愿意和他打交道，固然有自己商業的需要，但更在于他們有尊重有創造能力的.人的文化傳統，而不會太注意對方的年齡大小。美國文化的一個重要特點就是對個性的尊重。他們尊重兒童的權利，平等地對待兒童，其中就包含對兒童興趣的尊重。了解了美國的文化，就不會對喬布斯在車庫創業，又獲得風險資金的支持感到驚訝，也不會對家長們“放任”蓋茨們玩自編的電腦游戲感到不解。
【內涵解讀】尊重孩子的個性就是培養孩子的創新能力。平等的對待兒童的興趣愛好，孩子創新能力就會得到很好的發展。
【適用考點】尊重個性因材施教個性發展興趣平等
3、最牛的個性作文
20xx年湖北省的高考作文題是“站在__門口”，武漢漢南二中學生周海洋完成了一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，這篇作文共1080字，以長詩的形式回顧了近代史上諸多重大事件，如甲午戰爭、辛亥革命等。長詩中多引用名人詩句，顯示出周海洋對歷史知識的熟知程度和深厚的文學素養。這篇作文被閱卷老師評為“形式和內容表現上都堪稱一流”，獲得滿分。此文一經傳出，即被稱為“最牛高考作文”。20xx年9月26日，位于湖北宜昌的三峽大學通過專科補錄程序，正式錄取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。
【內涵解讀】“最牛作文”讓更多人開始思考如何建立一種“特別通道”，既能讓有獨特才能的學生獲得更好的教育機會，又可兼顧對其他考生的公平。教育的本質并不是讓所有人都成為“全才”，而是讓學生充分發展自己的個性。
【適用考點】個性教育打破常規另類特色破格特別通道
高考作文 篇4
樸素，是一種自然、真誠的生活態度，是一種高尚的行為情操；同時，樸素又是一種責任。
請以“樸素人生”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。
【寫作提示】
樸素是一種境界，一種追求。我們今天的生活雖然有了很大的改善，但是否一定要追求奢華，恣意揮霍呢？我們還有數千萬同胞沒有擺脫貧困，開創美好的未來也離不開艱苦奮斗的精神。因此，我們的衣食住行，能否不用或少用名牌，保持平常之心；能否從充滿浮躁和欲望的大都市回到田野村寨，去農家坐坐、看看；能否少些不必要的開支，哪怕是少用些零花錢，用節約下的每一個銅板，去做些有益于社
會的事情，給弱勢群體送一份溫暖，獻一份愛心。
樸素，是衡量人思想品德的一把尺子。
對于在優越環境中成長的青少年來說，樸素還是決定青少年將來能否成才、能否擔當重任、能否成為改革開放事業接班人的重要因素。因此，樸素決不是個人的生活方式問題，而是一種責任，一種需要我們點滴養成而彌足珍貴的人生修煉。
一位哲人說過這樣的話： “一個人的生活，每增加一份奢侈，就是給自己套上一個枷鎖。”因此，只有更多地注重修養，追求樸素，遠離奢華浮躁，學會放棄，不慕榮華富貴，培養崇高精神，追求心靈凈化，才能為社會、為國家、為他人、為家庭多做些有益的工作，多盡一份責任。
高考作文 篇5
問：文中藍色窗簾表達了作者的什么心情？
答：我看見窗簾就是藍色的。
如此錯位的問答，一個來自一張試卷的閱讀理解問題，一個是這篇閱讀理解文章原作者的回答。
幾年前，原作者說笑著調侃這張試卷，說問題處處都是“陷阱”。近幾天，網上流傳的一套高考模擬試卷給了我同樣的尷尬：我的一篇文章成為閱讀理解的材料，而我答不對文后列出的問題。
文章源自20xx年9月26日《中國青年報》3版的報道《揭秘世界最大單口徑射電望遠鏡選址過程——如何為“中國天眼”找到合適的家》。文章見報前一天，世界最大單口徑射電望遠鏡（FAST）在貴州省平塘縣竣工。
這篇閱讀理解的第一題給出4個選項，要求考生選出不符合原文意思的一項，在這道沒有說明單選還是多選的問題中，“不符合”是設下的第一個“坑”。
不符合原文意思的正確答案是“科研團隊在選址實地考察中得到過當地政府和一些地方官員的大力支持”。試卷摘錄的文中并沒有直接說到這句話，只寫明一些地方官員打聽到選址消息后千方百計聯系科研團隊，希望項目落地，但科研團隊抱著對歷史負責的態度，堅持選址結果要靠科學計算得出。
通讀過《中國青年報》原文的讀者才會發現，原文中的一句話被考卷摘錄時刪去了，“調查途中遇到困難，科研團隊也不敢求助，當時，這還是一項保密的科研任務。科研團隊同時回避著一些地方政府的‘公關’”。這句試卷上沒有的話，能直接說明科研團隊得到過地方政府和官員的大力支持表述是錯誤的。命題者這里就誤解了我的“作者原意”。
第二題要求選出與文章內容相符的兩項。標準答案中，“科研團隊有時考察一個‘窩’就要花一天時間”應為“科研團隊有時考察一個‘窩’路上要花一天時間”；“‘中國天眼’落戶貴州，極大地促進了貴州的發展”應為“‘中國天眼’落戶貴州，會極大地促進貴州的發展”。這道題沒看答案時，我也做錯了。
第三題問：科研團隊在選址過程中展現了哪些可貴的精神，并簡要分析。此題5分，標準答案是攻堅克難、崇尚科學、開拓創新、團隊合作和堅持原則。
我看到有考生答卷寫的是腳踏實地、艱苦奮斗、堅韌、創新系統，應該勉強拿到4分吧。在緊張的考場上，估計我也就能保證3分到手。
由此看來，這篇12分的閱讀理解我最多只能拿到6分，處于不及格的邊緣，看上去略顯尷尬。但我們不禁要問一句：挖了那么多“坑”的考題究竟能不能很好地測出學生的閱讀能力？
其實，作為一篇科普性的文章，理應考查學生到底能不能讀懂、有沒有消化、會不會轉述。作為原作者，我更傾向于請學生分析文中體現的大型望遠鏡選址核心技術是什么？解決了什么選址難題？大射電望遠鏡的落成可能會帶來什么變化？這樣的問題才更有可能測試出學生的閱讀理解能力、語言組織能力和綜合知識積累。
“挖坑”式的命題思維，只會讓越來越多必須應試的師生陷入對“坑”的研究，少一些這樣的套路，學生才可能遠離技巧訓練，真誠擁抱知識。
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