【實用】小學五年級作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多么樸實無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。
書中蘊含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會徜徉在歷史的長河中，贊嘆古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，仿佛在述說著古代法老的傳奇故事，雄偉的萬里長城，凝集了勞動者的鮮血和汗水。
書中記載了科技的發展，造紙術，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機車讓人類的生活發生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類沖出地球，飛向太空。
如果你想讓自己放松一下，那么拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗生活的酸甜苦辣。當你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對生活中的困難，積極向上。
《老鼠米萊》告訴我們世界萬物都是平等的，生物都有生存于地球的權利，所以人和大自然應該和諧相處，共同建設美好的家園。
我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生，讓我的生活充滿激情、勇敢和堅強！
小學五年級作文 篇2
每年的6月5日，是世界環境日。每到這個時候，世界各地的人們都要根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定每年的“世界環境日”主題。今年，我們中國的主題是“綠色消費，你行動了嗎？”而就在我們的常州，就有這樣一個充滿綠色氣息和生態品味的環保主題公園，和老師一同游覽過后，這才使我們充分感受到了“節約、低碳、循環”這三大主題的真正含義。
一進門，帶隊的導游就停在了一只普普通通，甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪，：“一只普通的垃圾桶而已，有什么好看的！”直到聽了導游的介紹這才恍然大悟，看似“其貌不揚”的垃圾桶，其實是由廢舊材料制成的呢！這樣一來，既省材料又能環保，豈不是一樁一舉兩得的好事？還不止這些呢！只見導游指了指地上的磚塊，這些磚塊可不像我們平時見到的一般，它有著超強的滲水性，能巧妙防止水的溢出。忽然，一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥，那躍躍欲試的模樣好像隨時準備一飛沖天，大鵬展翅。“這是一盞利用太陽能電池板所發光的燈，”導游娓娓道來，“它能將太陽的輻射能力轉化成電能，起到節能環保的`作用。”
隨后，我們來到一個以“水”為主題的廣場。雖說這個廣場與水有關，但是除了場中央那一個巨大的藍色水滴形雕塑之外，整個廣場幾乎見不到一滴水。廣場的周圍，有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開裂的土地，正裸露在炎炎赤日之下，發燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石，更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字：世界缺水，中國缺水，城市缺水，好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個人的生存，全世界所有的人都應該行動起來，不應該僅僅是在世界環境日這一天里，而應該落實到每一個行為之中。讓我們共同攜手，為打造更加美好的生態綠色家園而獻出自己的一份力量！
小學五年級作文 篇3
“見義勇為，助人為樂。”兩個多好的詞語呢？這兩個詞語在以前的時候應該是時常都會發生的吧，因為幾十年前的時候，人們都是多么純真善良呢？大家心里還沒有被烏黑染成一片，也沒有亂成一團的利益牽扯，大家心里都是想著互幫互助那樣純真的念頭的。可現在呢？好像大家都被社會這個大染缸給污染了吧……
是呵，都說有人就有江湖，有人的地方就會有各種牽扯，這句話果然沒錯。是的，正是因為這樣，現在越來越多的人都是因為利益去親近，甚至巴結一個人。見義勇為，助人為樂，這個中華民族以前最崇高最普遍的幾個良好美德，也不知道什么時候慢慢的被改變，好像這兩個美德因為時間的流逝而慢慢淡了。兩個以前經常被人提及的詞語，好像現在都被人淡忘了。是的，也正是因為這樣，現在很多人再也不會選擇相信這個世界上還有很多好人了吧。可是前幾天，我看到的一個報道深深震撼到了我。
是這樣的一場大火點燃了一個居民樓，到處都是煙霧彌漫，已經有了打火警電話了，可是火警還沒有來，十幾個人圍聚在下面也是急得不得了。大家都喊著，著火了著火了，找人幫忙啊。一個五六十歲的中年人也聽到了這呼喊，他匆匆來到居民樓下，看到二樓的地方有幾個男女圍聚在那里，捂著鼻子咳嗽和呼救，他心生一記，找到了一個適當的位置，對上面牟足了勁兒，大喊：“二樓的，可以跳下來！我借助你們，一個一個來，不要著急，跳下來沒事的！”大家起先都有點不敢相信，這一個已經快老年化的中年人竟然說出了這樣的話，在我們的印象中現在還很少會有人犧牲自己的利益這樣做了。但是沒法子，煙太大了，如果不博一下的話，大家可能都會被煙嗆死在這場大火中了，一個在二樓的二十幾歲的年輕女孩笑了笑說：“大伯，我相信你，我先來！摔死也至少被嗆死好，我不怕，還有一絲生機搏一搏，那么我愿意……”說著，女孩朝著那位中年人的位置縱身跳了下來。沒想到這位中年人眼疾手快，竟然還真的接下了這個女孩，有了女孩的這個舉動不少人都愿意跳下來。等火警到來的時候，這位中年人竟然已經救了3名女子2名男子了，活生生救了五條人命的快進入老年的人，還溫和的朝我們笑笑，能救一條命那就是一條命。讓我們沒想到的時候這個快老年化的人身體還真的是好，老年人一般都是骨質疏松的，可他們的手臂卻很有力氣，原來他是一名醫務工作者，正是因為確認從那個角度跳下來能接住他們，他才會去那么做的，他義正言辭地說，自己拿什么開玩笑，也絕對不拿別人的命開玩笑，哪怕他自己的手臂有些受傷了，畢竟從二樓還是有些高度的地方跳下來，還救了五個成年人，那力度也絕對不是開玩笑的，不過他卻說我只是受了點傷，可卻救回了幾條命，不算虧！
最讓人感動的就是他愿意犧牲自己的利益，去救別人，我真的也是好久沒有看到這樣感人的事情了。見義勇為，助人為樂，那兩個詞匯我那個時候才終于選擇了相信，我也終于知道了，也許這個世界上真的有好人。也許我們碰到的好人不多，可我們不能否認這個世界的某一個角落，有好人存在著，永遠……
小學五年級作文 篇4
一場大雨后，清晨的空氣變得格外新鮮。我來到院子里賞花，突然發現院子墻角的泥土里有東西在動，我走近仔細一看，原來是一只蚯蚓，足足有一尺長，身體光滑柔軟，又肥又胖，有我的拇指粗，褐色的皮膚上有一圈圈淺黃色的細條紋，兩頭尖尖的，沒有眼睛和鼻子，分不出是頭是尾。它的身體時而變得細長，時而變得短粗，呈波浪式向前蠕動。
我好奇地用手指頭輕輕地碰了碰它，它扭動了一下，就迅速地往土里鉆去，我怕它跑掉，趕緊抓起身邊的小鐵鍬，往土里鏟去，一不小心，把蚯蚓鏟成兩段，我驚呼起來，以為蚯蚓被我鏟死了，正當我自責的時候，卻驚奇地發現一段露在外面蠕動著，另一段卻很快消失在土中。難道它會象孫悟空那樣，被砍成兩段，還能活著？我問爺爺："蚯蚓被鏟斷了，怎么還沒死？"爺爺告訴我：蚯蚓雖是一種環節動物，它們的身體好像是由兩條兩類的管子套在一起組成的。蚯蚓若被截為兩截，斷面上的肌肉組織馬上收縮，使傷口迅速閉合。同時，蚯蚓通過大量有絲分裂，尾部迅速地再生出一個頭來，而另一端自然會生出一條尾巴來……難怪蚯蚓被截成兩段，不會死去，我終于松了一口氣。
我不禁驚嘆蚯蚓這種神奇的再生功能，我想要是人類掌握了這種再生技術，使殘疾人能夠獲得肢體再生，從而永遠告別拐杖和輪椅，過上健康、快樂的生活，那該多好啊。
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