【熱門】六年級作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
不知什么時候,兒子對蟬產生了興趣,也許是在小樹林里發現了第一只蟬蛻吧,也許是聽我們講了小時候逮蟬吃的故事吧,也許是第一次在老舅家逮到了第一個知了猴(蟬蛹)吧,兒子開始對蟬念念不忘,每天叨念著:咱們去逮蟬吧?蟬好吃不好吃?有沒有營養價值?蟬是不是害蟲?什么時候能逮到蟬?蟬小時候是什么樣的?蟬的壽命有多久……
我們常常到小樹林里逮知了，可是一直也沒逮到，倒是找了不少的蟬蛻。聽說蟬蛻是藥材，兒子的問題又來了：“蟬蛻可以治什么病？蟬蛻是蟬脫下的殼嗎？蟬在蟬蛻里面是什么樣的？沒脫殼的蟬為什么不飛？”兒子的老爸隨口說了一句：“因為它沒有翅膀。”兒子仔細看了看手里的蟬蛻：“它有翅膀，這不是？”老爸看了看，沒話說了：“它的翅膀太小……”我只好說：“蟬在殼里的時候叫知了猴，它的身體是軟的，它的翅膀也撮成一團，縮在殼里，等到它從殼里出來的時候，身體就變硬了，翅膀也展開了，蟬才會飛。”
回到家里，兒子發明了一種新的游戲——蟬蛻兵團，把我們捉到的蟬蛻整整齊齊的排列成戰隊，然后雙方激烈交戰，一個人能玩上一個多小時，樂此不疲。
老爸說：“蟬要在晚上拿手電照。”一句話，惹的兒子每天晚上邀請我們去照知了，可老爸晚上又要看奧運，沒辦法，老爸只好又說：“蟬都是在早上天還沒亮的時候褪殼的。”這下，兒子晚上也不出去玩了：“早睡才能早起。”可是第二天起床的時候，天已經亮了，只好又逮了一堆蟬蛻回來了。
第二天晚上，兒子正玩得高興，我叫他洗澡，平時兒子總要磨蹭一會兒，這次兒子竟然馬上把玩具收拾起來：“明天早上還要早點起來逮知了猴。”晚上十二點，一陣腳步聲把兒子帶到我們的床邊：“爸爸媽媽起床逮知了猴。”……
老爸的好一番安慰，兒子終于又睡了。早上五點：“懶蟲起床，逮知了猴。”我簡直郁悶的要發瘋了。沒辦法，不能食言，我睜著惺忪的眼和兒子來到了小樹林，因為沒有把握，我事先和兒子說好：“要是逮不著，可不能怪我。”本來還怕兒子反對，沒想到兒子竟然說：“沒關系，逮不著逮到蟬蛻也行。”
結果當然是無功而返。回家以后，我們開始到處查資料，發現，夏天雷雨過后才是逮知了猴最佳時機，現在已經立秋了，不知道還有沒有機會，不過，明年夏天一定要逮到知了猴。
正在寫文章呢，兒子興高采烈的回來了：“媽媽，逮到一只知了。”我長長的舒了一口氣：“天哪，你終于逮到知了了，來把它掛在胸前，人家掛金牌，咱掛知了！”
六年級作文 篇2
城里的孩子可能沒見過螢火蟲。小時候，媽媽帶我去鄉下住過一段時間。夏夜里，與小伙伴結伴去溪邊、山上玩，經常能看到螢火蟲。它們在夜里發出微弱的光芒，卻令我移不開眼，想要追尋他們的足跡。
天上的星星，地上的流螢，這是我小時候沉迷夏夜的兩大原因。
外婆之前住在鄉下，經常告訴我：天上幾多星，地上幾多螢。所以每次捉到了螢火蟲，都不敢讓它久留，先放進玻璃瓶，凝視一會兒，滿足我那小小的欲望，然后輕輕吹口氣，送它走了。那時候看著飛走的螢火蟲，我會害怕天上少了一顆星。
螢雖是昆蟲，古人卻很少把它稱為蟲，其綽號多得數不過來：蚈、照、耀夜、景天、宵燭……我最喜歡的還是“流螢”。“流螢”不僅聽上去美，而且一個“流”字更是將螢火蟲稍縱即逝、亦真亦假的朦朧感全勾畫了出來。螢之美，其實更在于光。那光，說是青色，好像還帶點黃；說是黃綠，感覺又要藍一點；說是湖藍，好像也沒那么藍……總之，令人捉摸不透。
小時候在廣場上第一次看見熒光燈，尤其它啟動時一閃一閃的，以為里面有螢火蟲。所以，在上小學一年級時，我一直把熒光燈寫成“螢光燈”。
曾經看過有部日本動漫電影叫《螢火蟲之墓》，看完最打動我的，就是漫天的螢火蟲聚在一起給死去的人的靈魂伴舞。朵朵流螢，鬼魂還鄉……
非常有幸今年暑假，媽媽又帶我來到了以前住過的小村莊。夜里，去小溪邊遛彎，總是忍不住東張西望，朝著窸窸窣窣的樹叢探頭探腦，像是在尋找些什么……
我好失望。我沒有找到記憶中的小精靈。
它們在哪呢？在和我捉迷藏，還是被風刮跑了？
六年級作文 篇3
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！
你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
我讀完了《繁星·春水》就知道這是一本好書。它是現代著名的女作家冰心奶奶寫的'，她將平時寫的詩聚集在一起而編成的詩集。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。《繁星·春水》里的文字讓我驚嘆，它的語句時而婉轉優雅，時而高亢激越。它的語言很優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因為他朦朧的詩意，留給我遐想的余地，讓我們感受到詩人細膩的心情。
而書中最觸動我的是這樣一段，令我熱冷盈眶：母親啊！天上的風雨來了。鳥兒躲在它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。多么情真意切呀！可見冰心奶奶對她的母親是多么的依戀。
冰心奶奶的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么，看了這《繁星·春水》我的心深深觸動了……
《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似談，它濃濃的，芳香無比，像躲傲雪的臘梅；它淡淡的，卻沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。它不僅使我的思想文化得到一個提升，還讓我們的素質得到了提升，更提高了我的作文能力，還收集了不少好詞還句呢！
六年級作文 篇4
生命與安全是一對形影不離的好兄弟，人生在世，短短幾十年，生命又那么脆弱，我們一定要與安全同行，珍惜自己寶貴的生命。
記得上個月的一天，我剛來到學校就聽到同學們嘰嘰喳喳地在討論什么。這時，葛雙意走過來問我：“哎，司美玲，你有沒有看到我們學校南側的公路上發生了一場事故……”
還沒等她說完，我就急忙下樓，飛快地趕到車禍現場。只見地上有一大灘血，原來是一輛電動車和一輛大卡車相撞了。“這不是潘夢佳嗎？”潘夢佳還是一名正在讀初一的學生，只見她用雙手捂著嘴，鮮血沾滿了她的雙手，兩眼流露出了驚恐而痛苦的神色。由于驚嚇，她的臉上已沒有了一絲血色，顯得慘白慘白的。此時她正依偎在奶奶的懷抱里，看來受傷不輕。聽說她的四顆門牙也掉了。再看她的車子倒在馬路右側，車的前身已是粉身碎骨，后車輪也“行尸走肉”了。看了車的模樣，還好潘夢佳已算是不幸中的萬幸了。
“這小姑娘沒有錯，她在右邊行駛，是那輛卡車為了超車，而把她連人帶車給掛倒了。剛才一幕真可怕呀！”一位目睹事故發生的阿姨說。
“話是這么說，可才這么大的孩子騎電動車也太危險了！”一位老大伯說，“現在的家長也太溺愛孩子了，騎自行車有什么不好，既安全又鍛煉了身體。”
“唉，這個地方老出車禍，又是在學校旁邊，有關部門也該管一管了。”聽了這句話，我不禁想起過去幾年這里發生的車禍：摩托車和拖拉機相撞，摩托車報廢了；汽車和摩托車相撞，出了人命……這是一個“丁”字形的三岔路口，的確有許多安全隱患。雖然有相關的警示牌，可還不能引起人們的重視。這里出事的人大多是超速行駛，由于拐彎處突然出現了行人而不能及時剎車或避讓，從而引發了事故。現在潘夢佳雖無生命之憂，但是四顆門牙掉了，而且是恒牙，不能再長出來，對于一個女孩子來說，這可是天大的不幸。這是學校旁邊，而且汽車流量多，有關部門應設立黃燈警示，以提醒人們注意。作為路人來說，為了你寶貴的生命，應多注意交通規則，牢記安全第一。愿大家都能與安全同行！
六年級作文 篇5
困難，是永遠不會消失的。在我們的一生中，困難會接踵而至。，但是我們一定要盡力克服困難。因為，只有克服了困難，我們才能實現我們的理想，遨游知識的海洋。
明代大地理學家徐霞客，他從小立志要游覽祖國的名山大川。他在游覽途中不知腳上磨出了多少個泡，不知走壞了多少雙鞋。徐霞客先生可以不去了，可以回家，但是它堅持走了下來，而且堅持每天寫日記，經過幾十年的努力，終于寫成了著名的《徐霞客游記》。這本書是研究地理學、地質學、動植物學的寶貴資料，有很高的學術價值。由此可見，徐霞客先生為此付出了多少時間、多少精力、多少心血呀！
《本草綱目》的作者李時珍，經常長年累月地奔波，在破廟中過夜，這難道不比住在家里苦多了嗎？但是，他沒有放棄，沒有放棄自己的理想。正因為沒有放棄自己的理想，他才肯吃苦。他是為了實現自己的理想而吃苦的，所以，他不怕任何困難。有一次，李時珍外出考察，他為了分清兩種形狀相像的草藥的藥性，甚至不惜以生命為代價，去嘗試藥性。這也是克服困難啊！
困難能不能克服，全在于我們的意念，意念強了，困難就會克服，俗話說：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”就是這個道理。困難就是一堵墻，你能砸開它，就一定能克服它！
【【熱門】六年級作文匯編5篇】相關文章：