有關六年級作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
坐在車上，剛剛發生的一切像放動畫片一般從我眼前閃過，頓時，覺得鼻子酸酸的，眼眶漸漸濕潤了。
今天傍晚，我們一家人來到了橫灣。大步邁進了外婆家門，老人家大喜過望，忙著張羅晚飯，硬要我們吃了再走。
開飯了，我讓爸爸給我盛碗飯，自己卻撕著一只外婆專門為我準備的香酥雞，毫不客氣地大嚼起來。一旁的爸爸看著我卻無動于衷，我見狀氣嘟嘟地自己去廚房盛飯。來到廚房，眼前的一幕使我驚呆了：表妹正用小手打開櫥柜，拿出五個碗，哼著調兒：“爺爺一碗，奶奶一碗，哥哥一碗，我一碗……”她用雙手捧著五個碗，像一只唐老鴨，搖搖擺擺地走向電飯煲。忽然，腳下一個不留神，身體一晃，五個碗便跳起了搖擺舞。我正要跑過去幫她，卻見她將身子一正，捧碗的雙手向胸前一靠，五個碗就乖乖地立住了，我既贊嘆她隨機應變的能力，同時也在心中叩問自己：我比表妹大四歲，自己盛飯的事情也要父母代勞，而表妹卻……我這表哥當得太窩囊了！
然而，意想不到的事情發生了，不知怎么的，表妹手中的一個碗身子一扭，跳離了隊伍。只聽“啪”的一聲，那只碗已經是“一個盆子摔九塊——四分五裂了”。外婆急忙趕了過來，問我們倆：“沒傷著吧？唉，都怪我，怎么能讓你們來盛飯呢？”“我……”我說不出話來，口里像嚼著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的……看著呆呆站在一旁的表妹，我真恨自己。
“不，讓我來盛！”好久，我如夢初醒，接過外婆手中的碗，小心翼翼地打開電飯煲，拿起鏟子。我將鏟子往飯里一插，再拔出來，上面已經沾滿了白米飯，但沒等我將它們放入碗里，它們卻都已經掉在外面了。我在心中直罵自己笨，連舀飯都不會。好不容易才鏟起了第一碗飯，不料，外婆接過去一嘗，直叫全是硬米粒。原來，我以為上面的飯較溫、較軟，殊不知，上面的米還沒有熟，是夾生米飯。放在案，重新盛了四碗米飯，端著飯送到了餐桌。雖然今天的飯菜很香，但我吃在口中卻沒有什么滋味。
吃完飯，我乘上車，剛才的一切在我眼前飛過。盛飯本來是一件簡單的事，我卻要父母幫忙，“孝敬”二字早已拋到了九霄云外。我下定決心，從此以后一定要好好孝敬長輩，關心長輩。
六年級作文 篇2
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，接受春風的愛撫，小花昂起了頭，接受陽光的洗禮，小草站起來，接受春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎么樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的`說。“那么我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨天有三個同學在學校的草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨天的那件事嗎？接著老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
六年級作文 篇3
今天早上我一起床媽媽就對我說：“一會兒我們一起去買菜”，我一聽便飛快的準備好和媽媽一起上路了，一路上我們邊走邊聊，最后決定做我最愛吃的紅燒肉，于是我們直奔賣紅燒肉的地方 ，我和媽媽一起挑了一塊非常大的紅燒肉開開心心的回家了。
以后我一定要多幫媽媽做一些力所能及的事情。
六年級作文 篇4
世界上有許多普通人，他們雖然平凡，但心靈卻不平凡，善良、正直等一些美好的品質讓他們平凡的人生散發出不平凡的光芒。
在我們鎮里的一個購書中心里，有一位導購員。她是一位東北大嬸，身材矮小卻結實。別看她長相一般，但心靈卻不一般。
烈日炎炎，我和伙伴一起去購書中心購買一些資料，頂著熱浪，避開人流，費了九牛二虎之力，終于踏進購書中心的大門。享受著空調，我們都忘了我們是來買資料的。走進資料部，一大堆數學英語語文資料呈現在我們眼前，只是粗略的掃了一遍，就已經眼花繚亂、頭暈目眩。這么多，該從哪找起呢？正當我們毫無頭緒時，那位大嬸緩緩走來，和藹的說：“小朋友，你們要找什么？”伙伴說：“我們要找《英語專項同步訓練》。”“等下啊。”大嬸邊說邊從書架中麻利的抽出這本書，遞給我們。我們剛想說謝謝，誰知大嬸又給我們講了這本書的主要內容并帶我們到結賬處，不是親眼所見我還以為這位大嬸是個二十歲的姐姐呢！
結完帳，我們走出購書中心，卻仍想看那位大嬸一眼，大嬸的形象，我永遠銘記于心。
六年級作文 篇5
啊！我們的芥菜終于可以洗了。
今天，我們五六年級的學生在食堂邊洗芥菜。我們每人拿了2—3棵芥菜到水池邊洗芥菜。只見水池邊人滿為患，我們只好到洗拖把的水池那邊去洗。同學們拿著芥菜向那水池跑去搶位置。不一會兒，人又擠滿了，幸好我跑得快，搶了個位置，不然的話，位置就沒了。
我們打開水籠頭，開始認認真真地洗。先把那爛了的葉片摘掉，留下黃的和綠的葉片就行了。我一片一片地扒開菜葉沖洗著，連一點臟、一個蚜蟲也不放過。洗著洗著，突然我觸到了一個軟綿綿的東西，
我的手就像被電擊了一下。仔細一看，原來是一條大青蟲，正趴在菜葉上享受洗澡 帶來的樂趣呢!嚇得我把這棵芥菜一下子扔了，旁邊的同學都笑我膽小鬼， 我感覺到菜葉上的大青蟲好像也在嘲笑我。為了證明我不是膽小鬼，我鼓起勇氣，拾起那棵芥菜，拿下大青蟲扔掉，用腳踩死，又繼續洗菜。整棵菜洗完了，再把菜放入大的臉盆中，放滿清水再洗，再檢查一遍爛的葉片摘掉了沒有。
洗完了，我們用繩子將幾棵菜綁在一起，放在欄桿上晾干。
今天我不只學會了洗芥菜，還通過大青蟲一事，鍛煉了我的膽量，使我懂得了只有敢于面對困難，困難就會逃得無影無蹤。
六年級作文 篇6
如果說春是開始，秋是尾聲，冬是劇終，那夏便算四季中的高潮，而在高潮的“夏”中才能看見生命中最美的風景，最生機勃勃的景象。讓我們和“夏”一起去感悟生命的蓬勃！
春已悄然離去，恢復到了夏天的溫熱。楊樹的毛須已經落盡了，飛絮也飄完了，那毛茸茸翠綠色的嫩葉也不見了。楊樹的葉子顯然已經長成深綠色的，葉片也在短短的幾天里像喝了營養液似的飛快的翻長了好幾倍，綠油油的葉片顯然比之前成熟了許多。這飛快的成長讓人感到訝異！那像油漆刷過的深綠色的葉子一個挨著一個整整齊齊地排列在枝干上。密密麻麻，但密而不亂，井然有序。深綠色的那面對于陽光毫不避諱。枝干帶領著排好的樹葉一條一條的向上伸，好像都在爭奪最頂層的那個位置，吸收最充足的陽光。所有枝條都向上向上……它那粗壯的樹干筆直的直沖向上，好像非要和太陽擁抱上才算過癮。偶爾吹過一陣涼風，他們怎能錯過這大好的機會？借著微風不停地搖擺著自己，翩翩起舞，不時也發出“沙沙”的美妙樂音，美妙的音樂加上優美的舞姿可稱上完美的演出。誰又不想停下來多享受一會兒這屬于自然的美妙藝術？這難道不是夏天最美的風景嗎？
初夏的太陽好像胖了一圈，曬得我眼睛睜不開，但夏天的太陽能照入世界的每一個角落，照入每一個人的內心。如果說是春天把我們喚醒，那不明思議，是夏的太陽讓我們充滿精神，精神抖擻！
夏的到來使路邊的野草放肆的狂長，他不舍得錯過著生機勃勃的夏天。草叢中的知了開始開口長鳴。“知知……”的叫聲，似乎在吶喊！在歡呼！它們在歡呼沒有錯過夏天，能與夏天一起成長！能和自然界的一切一起高唱！那聲音是多么的悅耳！是多么的動聽！七年的孵化只為在夏日與自然一起歌唱。
所有自然界的一切都不肯放過這美好的“夏”。它們要與“夏”一起成長、一起歌唱。使每個角落都充滿了生機，使整個世界都欣欣向榮。讓我們與它們一起在“夏”里展現自己，秀出自己的青春；秀出自己的魅力；秀出自己的花樣！在夏日的陽光下大聲的唱，在夏日的陽光下盡情的綻放，在夏日的陽光下。
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