【推薦】高二優秀作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高二優秀作文10篇，歡迎大家分享。
高二優秀作文 篇1
轉眼間到了五月，這讓我回顧起一段熟悉的歷史：一大批愛國青年為了抵抗外國的侵略與腐朽的封建制度，掀起了一場徹底的、不妥協的新民主主義運動，又稱五四運動。
如今，已經是過了91年，時間永遠是向前走，而不會倒退，社會在不斷發展的同時，我們也應該要有愛國的精神，不能隨著時間的流逝而將它遺忘，把它唾棄。那么，怎樣才是愛國？當個人利益與國家利益發生沖突時，我們首先應該維護國家的利益，而不能僅僅想到自己；當別國侵犯了我國的主權時，我們應義無反顧地站出來……
當《義勇軍進行曲》奏響時，當五星紅旗隨風飄動，徐徐升起的那一刻，我多想時間從此靜止，因為此時是我人生中最清醒的一刻，它讓我想起當日在五星紅旗下，在眾人面前許下的誓言：加入青年團，我將盡全力愛我們的祖國，努力學習科學知識，成大為祖國爭做貢獻。在黨的領導下，我們取得了輝煌的成就，是黨教會了我們自力更生、頑強拼搏，為如今的小康社會打下了根基也因為有黨的正確領導，我們才不至于迷失了方向，在茫茫大海中四處漂泊。因此，感謝黨，給我們指明一條光明大道。
在科技與經濟不斷發展的今天，人類的步伐也從未停止過半刻，時間就是金錢，我們要跟時間賽跑。我們要吸取歷史的教訓，落后就要挨打，我們要自強，就必須跟上時代的步伐，不斷創新、開拓進取，努力實現祖國的統一與富強。在日益激烈的國際競爭中，我們應主動出擊，而不能隨波逐流，搞好與世界各國之間的友好關系，建立起長遠的合作關系，互相促進各國經濟的發展。
五月，充滿激情的季節，它不會失去原本的色彩，也不會孤單，因為我們都不曾松開緊握著的雙手，我們懂得團結就是力量，我們將為祖國的明天而奮斗。
高二優秀作文 篇2
上著無聊的科學課，哈欠連篇，漸漸地，眼前模糊了，一睜眼，發現自己正在一條陌生的街上——
我看看自己，咦，我什么時候變成大人了？此時的我是個肥胖的年輕女人，拿著一份簡歷，在街上亂逛。
“去這個跨國企業試試看吧，這家公司正在應聘呢！”我操著一口純正的普通話，跨進了這家公司。進了應聘辦公室，公司領導坐在辦公椅上，打量了一下我，問：“你是哪個大學畢業的？”我答道：“我是土拉拉大學畢業的。”他連忙說：“現在來我們公司應聘的海歸都多得是呢，你那個破大學沒人稀罕！”然后就“趕”我走了。
我失落地走在街上，嘴角往下撇，囔囔著：“土拉拉大學......海歸.....”
畫面跳轉，我成了一家跨國公司的董事長，擁有數千名員工、數萬億資產，細腰、美腿，漂亮臉蛋兒......公司薪酬高、待遇好，無數人前來應聘，我，高高在上，吃爽花錢爽買東西爽，隨便一吆喝都有人來鞍前馬后地問這問那兒，想出國就出國......總之，一切都很爽。
“哎哎哎，別睡啦！被老師發現可不好啦！白日做夢！”同桌踩了我一腳，小聲地對我說，我平靜地望著黑板，看著老師講課。
高二優秀作文 篇3
回家也是一種幸福，總喜歡那份旅途的恬靜，盡管一路風塵，卻樂此不疲的沉浸在其中。
到克拉瑪依已有一年多的時間了，驛動的心早已在汽車啟程前的剎那間飄向了久違的家中，看著車外綠色飛揚，望著窗外云卷云舒，那份愜意自是溢于言表，然而一路的山水漂泊，卻引發出我無盡的感慨與深思。
可知否？流水不腐，戶樞不蠹，老呆在一個地方會封心鎖思，就像井底之蛙一般，雖然執著于守護那份安寧，卻永遠只能看到頭頂的一片天。人生不也正是如此嗎？
人生應該多換些角度去體會生活，用變化的眼光去看待周圍的事物。
去看山看水，無論你是智者或仁者，以山水為襟懷，自當有一身的風骨柔情，好不容易來世上走一遭，怎可在歲月的影集留下大片空白。且放眼望去，哪一處不是人們的鐘愛。
去采云采風，無論你是夕陽下的老人，還是東山日頭的稚嫩孩童，最美的狀態是自然，林嘯浪涌，云聚云散是自然，返璞歸真，童心外溢也是自然。有時候，隨處走動即是自然。
去冒險探奇，先不去尋那已被探索發現過的，既然造物主把每個人都創造的各不相同，那么每個人都應該有自己不同凡響的新大陸。
人們對新鮮事物的追求是廣袤無垠的，對浪漫理想的追求是無邊無涯的。人生如旅，處處是風光。一顆珍愛生活的心是能夠時時營造出云蒸霞蔚、浩然四季的風光的。
其實，我們每天都在旅行，自轉加公轉的地球，讓我們坐地日行八萬里，看盡日月星辰、秋雨冬雪、春風夏露。我們這一輩子穿行此方時空的過客們，弄點景色讓人感動，看風景的人也融入風景，這世界便極具詩情畫意。
穿越喧囂，側耳細聽花開花落。
穿越時空，內心細品如旅人生。
高二優秀作文 篇4
他的名字叫肩膀，一個能做好一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個能扛起一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀，一個能付出一切的“肩膀”。
他，還有一個傳送在每個人口中的響亮名字，叫做，老師。
肩膀是嚴厲的。他教給了他的學生什么是紀律，該做的與不該做的。學生做錯了事，他不會手下留情，一笑而過。他會喝斥學生，懲罰學生。他給了這些溫室中的花朵應該經歷的風雨，應該接受的懲罰。
當然，肩膀將他“兩面派”的角色扮演得很好。在恰當的時候會展現出他的另一面，慈祥的一面。
使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會和他的學生們打成一片，不分彼此。他會像父母呵護孩子般呵護自己的學生。他會將他的笑容照射到每個學生的心底。他會愛自己的學生。他不會因為學生做錯事而對他留下不好的印象。
他還很和藹，很靜夜，很負責，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個個學生，使他們攀上人生的高峰。
肩膀，是我心目中的老師。
我的老師會認真地去處理每一件事，會真誠地對待每一個同學，不會偏袒誰，更不會對誰有成見。他會是一桿公正的天平。
我的肩膀會和我們一起談天說地，從身邊的瑣事聊到社會上的新聞。我想，他就是這么一個人，一個讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質，犧牲與負責。長大后，我明白了紅燭的深意，為什么犧牲自己也要帶來光明；我懂了春蠶的心語，為什么到死才將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，為什么不辭辛苦的呵護著花朵……因為他們就如老師一般，竭盡心血，毫無怨言。
今天，老師是我人生中的那個肩膀！我踏在他的肩上，望見美麗的山河，望見了自己的目標。
你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！
肩膀，我敬愛的老師！
高二優秀作文 篇5
我的日歷上寫著一句，時間會證明一切，但時間不等人。
我不是那種喜歡感嘆時光飛逝的人，但每天清晨撕下床頭一頁泛黃的日歷的時候，還是忍不住皺眉，白駒過隙，真不是我能抵抗得了的事。
比起手機和鬧鐘，我更愿意用日歷來計算我的時間，很開心，時間并非在你手指的輕輕觸摸之中劃走，而藏在你手腕上的一起一落。
所以別難過了，人生不就是起起落落的嗎？
你看，時間證明了這一點。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。是蔣捷的詞。
在很多個有月亮的晚上，我拿著日歷算著我余下的日子。嗯，還有好幾萬天，那么窗外升起的，便是我的皓月當空。
我忽然又難過起來，開始算我父母親人的余生，其實這是挺不禮貌的。但我想，不禮貌總比心痛好。
就算他們百歲長壽，也只有不到兩萬天的時間了。皓月當空便沒有星星，就連夜色也都分外濃重，清澈是沒有了，再深些反而像下水道里的腐爛物。
但我的樂觀精神告訴我，我們都住在下水道里。但仍然有人夜夜仰望星空。
我想，一切都還來得及。
在我唯一一次搬家中，我告別了充滿舊時光灰燼的老房子。我坐在盛滿舊日歷的箱子上，拿著把吉他對著閑下來的.父親唱到“日子過得就像每個不眠的晚上，你叫著口香糖對墻漫談著理想。”
時間不等人，要做得趕緊做。要珍惜的加快珍惜，別老了以后沒有太陽，卻散著頭發等時光。
恰好那又是個月光皎潔的晚上，我在陽臺上給父親梳頭，稀稀拉拉其實沒幾根頭發，我卻梳了一個小時。
停手的那一刻，父親擺擺手，藏起他眼角的濕潤，快步離開。我盯著對面的日歷，無聲地流下淚來。“還有時間呢，你哭啥，以后還有機會。對，還來得及。”我這樣安慰自己。
都是這樣的性子，死要面子的人。
我突然覺得窗外的山水漆黑像墨也像我父親溫柔的眼睛。
時間不等人啊，這樣好的山水月景，不牢牢珍惜，如何能再有？
新月要借助時間的，除了自身的豐盈，還有對山水的輝映。
高二優秀作文 篇6
“我想坐在火爐邊，聽柴火噼啪的聲響，年喜新厭舊窗外半宿高的積雪，與遙遠的星空。如果在這樣一幅安祥的圖景里死去，我也無憾。”前蘇聯作家鮑·帕斯捷爾納克說道。生存固然重要，但精神所充實的美，更是不可缺少。
如同一個人的胃一般，精神在“饑餓”時，也會發出警報。若是不重視精神食糧的補充而一味追求物質生活，這個人無異于行尸走肉，干枯的不是身體，而是靈魂。記得我讀過的溥儀自傳，他前半生的生活不正是如此么？過著錦衣玉食，有人侍奉的生活，但他的精神源泉是干枯的，他無法體會到生活的快樂。可見，精神食糧是人的一生中不必不可少的構成。
人們總是在夸贊猶太人，認為這個民族智力超群，能干精明。但人們不知道，在這個民族，精神永遠站在第一位。在以色列的街頭，你常可以看到，一個乞丐悠閑地曬著太陽，一手握著書，一手握著討來的食物。當所有人向著精神高峰邁進，那么這個民族不可能不強大，不可能不進步。正如陶行知先生所說的“假如有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”面包可以填飽胃，水仙花則將喂飽你的雙眼，你的感受，你的精神。精神食糧，將決定一個人、一個民族、一個國家的進步與發展。
那么怎樣的事物算得上是精神食糧？一位英國記者探訪了二戰后的柏林，家家戶戶都是瘡夷不堪。墻上的彈孔仍清晰可見，路面上的磚瓦廢墟尚未清理。但是，記者看到，很多人家的桌子上灰塵尚未擦凈，卻有一小瓶盛開的花朵。記者不禁感慨：“這個民族必將強盛！”美麗如同花朵的事物可以算得上，書籍更可以算得上，鮑·帕斯捷爾納克所描繪的安樂圖景也算。由此看來，但凡能給人的精神帶來慰藉，能給雙眼帶來美的事物，都是可貴的精神食糧。
生存固然重要，但充滿美麗、令人欣賞的生活才更加迷人。只有面包的人生或許只能叫生存，但擁有哪怕只是一片花瓣的美麗，才叫生活。
想起小時候讀過的一本科幻小說，其中的一段對話：
機器人采起一朵花，左看右看，扔到地上，獅子小心地撿起來放在了多毛的頭頂。機器人不屑地嘲笑道：“你看起來象腦袋炸糊了的巨大爆米花！”獅子小心地摸摸頭，說：“爆米花和花的味道，你聞得到么？”
是了，美好的氣息，你聞到了么？你用美好喂飽了你的精神了么？
高二優秀作文 篇7
“抗戰”三年，于20xx年6月14日勝利結束。懷念奮斗在抗爭一線的戰友，不禁痛哭流涕，又欲哭無淚，僅以此文，聊以記之。
—題記
A君，海拔1·75米，傻傻的，呆呆的，喜歡低著頭走路，斜著眼看人，一聽鈴聲準見他邁著“豪邁”的步子，頂著“雞窩”飛入教室，呆呆一句：“剛好，剛好。”
A君，別瞧他傻傻的，“傻人有傻福”。他人緣特好，“九桿子打不著的人”也能輕車熟路，老師為了給他找一個合適的同方，絞盡腦汁，沒辦法，干脆將眼皮低下的好位置留給他，這下好，跟老師“平起平坐”了。
從此，那小樣兒就特神氣，把兩只“象腿”伸得老長，昂著頭，自豪地說：“誰有我這么長啊!”瞧他那神氣樣，特想挫挫他銳氣，于是上、下課都從他腳上踩過。“噢!對不起，我經過公共用之地，不小心踩著你的腳了!”旁邊人哈哈大笑，他也愣愣地哈哈大笑。
A君，除了傻福沖天外，人特“正直”。從不向“前”看，直盯著地上，生怕五百萬被人撿了。多神氣!“嘣”一聲，師生共憤——我們的玻璃!小樣的，太“正直”了，“十頭牛都拉不回”，仍我行我素，特立獨行。
別瞧他，傻的不行，體力活——搬水，就多靠他了。左手挾一桶，右肩扛一桶，整個李小龍的徒弟——李小虎，不時昂昂頭，引得旁邊的女生拍手稱贊，也就夸他一下吧!所以，須干體力的活兒，只要一開秀口“A君，你多神氣呀!身材魁梧，風流倜儻，想不表現都難呀，交給你了!”只見他手持四根凳子，爬坡上坎，真似棒棒兒（城里給人擔東西的）!瞧他臉上那幸福樣，準在美美地回味夸他的“大實話”。
A君，指指他的腳，準乖乖收回警戒區，心理郁悶，踩踩他的腳，總會唏噓一句：“你又長瘦了!”；對他說：“現在有事兒，衛生……”“我包了……”
回憶還有很多很多，那個自以為是、自高自大、自賣自夸、自鳴得意，又自成一家，自強不息，自我作古、自然而然透露著真誠氣息的A君，你還好嗎?
后記：
乍看A君，覺得人物過于漫畫、夸張，不過A君的的確確來源于初中同學，還是個清新、質樸、可愛的學生。
在初三“艱苦卓絕”的日子里，是他——學生中的阿Q，帶給我們些許清爽，謝謝他的真誠與善良。
簡評：
這是上了《阿Q正傳》之后，學生寫的一篇周記。沒有什么限制的作文，學生寫得得心應手，我手寫我口。全文語言幽默，細節刻畫成功，在文字的背后站立著一個憨厚、質樸、可愛的男學生。正如作者所言：回憶是一種美，一種無言的大美。
高二優秀作文 篇8
家事國事天下事，事事關心。——題記
一個人若只關心眼前的事而不懂放遠目光，眺望遠方，一生只能庸庸碌碌，被歷史淘汰。因此，我們要放遠目光，眺望遠方。
智者不為眼前所惑，放遠眼光，眺望遠方，才能成就一番事業，彪炳史冊。勾踐兵敗為奴，但他不只關注眼前的事，而是放遠目光，眺望遠方。他一方面深懷喪國之痛，一方面臥薪嘗膽，忍辱負重，日夜操兵，慘淡經營，最終三千越甲吞吳。若勾踐只關注如何茍活而不知眺望遠方，那他怎會成功呢？同樣，劉邦攻戰函谷關，卻不只關注眼前的事，而是放遠目光，眺望遠方，取得民心，終于成就帝業。歷史長河中，懂得眺望遠方的人，不勝枚舉。若公子小白只關注與管仲的私怨，又怎能使齊國名列戰國七雄呢？若唐太宗只關注眼前盛世，而不放遠目光，又怎會有“貞觀之治”的出現呢？若司馬遷只關注眼前眾人的譏諷而不放遠眼光，眺望遠方，又怎能“著成信史照塵寰”呢？可見，放遠眼光，眺望遠方是多么重要。
愚者只局限于眼前，一葉障目，鼠目寸光，終將泯滅于歷史，令人慨嘆。西楚霸王項羽勇猛剛烈，奈何鼠目寸光，只看到眼前的輝煌，于鴻門宴中放虎歸山，最終四面楚歌，兵敗垓下，自刎烏江，留給后人一聲嘆息。若項羽放遠目光，眺望遠方，他亦不會如此下場。南宋只陶醉于眼前的繁華，偏安一隅，不懂得眺望遠方，竟受辱議和，終被蒙古鐵騎踐踏于馬蹄下。仲永之父只關注眼前利益，不懂得放遠眼光，眺望遠方，終使仲永“泯然于眾人”。若清政府懂得眺望遠方，又怎會閉關鎖國，在近代史上留下恥辱呢？若袁世凱懂得眺望遠方，不被帝位所惑，又怎會留下千古罵名呢？可見，愚者鼠目寸光，不懂得眺望遠方，多是遺臭萬年。
歷史上不乏目光遠大，懂得眺望遠方流芳百世的人，也有很多鼠目寸光，不懂得向遠處眺望而遺留罵名的人。我們要懂得眺望遠方，放遠目光，站得更高，看得更遠。
高二優秀作文 篇9
一杯茶，一簾夢，世事如此的波瀾不驚，獨倚幽窗，看風箏與線，遮住了低過屋檐的光陰……
風箏——逆風飛翔的我。
記得兒時，最喜歡的事并不是在書中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。
陰雨綿綿，烏云低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂愁，遠處，烏云正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開始傾瀉而出，在農田工作的人，紛紛披上斗笠開始向家里飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候著佳音。不一會，雨就停了，太陽慢慢的探出頭來，用云朵作衣。雨后的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經歷了風雨的洗禮后，更加茁壯的成長，散發出迷人的味道，不似玫瑰的嬌艷動人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹上的葉子也被洗得發亮，經過太陽或許還可以反光，不時還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那么靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時會踩進路旁的小水洼里，這時，背后總會傳來熟悉的聲音：“剛下完雨怎么就跑出來了，快來再穿一件衣服，別著涼了。”我聽到后，第一反應不是馬上扎進她懷里，而是跑的更快了。她便會跑來追我，街道上充斥著我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時候，我便會乖乖的穿上衣服。抬頭看著她，隱約覺得自己就是放蕩不羈的風箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線”，不停的放飛著，不停的牽絆著……
線——陌上花開的牽掛。
就這樣無憂無慮的長大，可時光就是過得這么快，轉瞬間，我已成為一名中學生，有了女孩應有的矜持，也就不喜歡在田野里瘋跑了，可是那些曾經的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時還是會浮上心頭。偶爾會懷想，但我知道，那是曾經的曾經，曾經那個女孩，長大了，正在不斷的成長。可殊不知，風箏也會厭倦線的牽掛。
有一次，我和同學們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點說。”電話那頭傳來的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧。”我在電話那頭已經無力再說些什么了，淚順著臉頰不爭氣的流了下來，我急忙伸手把淚痕撫平，不愿讓人發現，然后急急忙忙的回了家，推開了門，飯菜的香味飄了出來，我心想；“她怎么了，為什么要出去？越想越好奇。于是，我便下樓了，在小區的門口，我遇見了樓下的阿姨，阿姨問：“你媽媽怎么了？看起來不太舒服，你快去看看吧……”她后面說的什么我已不再聽，飛奔過馬路，徑直走向診所，推開門，只見“她”在輸液，我走上去，帶著責備的語氣問：“你生病了怎么不跟我說。”
只見她不緊不慢的說；“我不是怕耽誤你玩嗎。”聽完這句話，我腳跟軟了一下，渾身無力，心里暗暗責備自己的無知和不懂事，這時，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼里充滿了關愛，讓一切都隨風去吧。
“風箏”與“線”的關系似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。
走過年華，青云沾濕風箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線”的牽掛。
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