【必備】高一作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的高一作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 篇1
深夜，客廳里角落的一株曇花靜悄悄地綻放，散發(fā)出醉人的芬芳，又悄無(wú)聲息的緩緩垂下，凋謝，只留余香。
我并沒(méi)有看到這一幕，這只是根據(jù)我第二天所看到的枯黃敗落的花朵臆想出來(lái)的罷了。沒(méi)有看到難得的曇花一現(xiàn)，心里不禁有些失落，同時(shí)一段藏在腦海深處的記憶開(kāi)始涌現(xiàn)，這株曇花，可是有一段故事呢。
那個(gè)初春我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，偶然看見(jiàn)祖屋后有一株奇怪的植物，它不像野草，盡管它有莖有葉，又不同于其他的花，因?yàn)樵谀莻�(gè)百花爭(zhēng)奇斗艷的春天里，它還是整棵翠綠。后來(lái)我問(wèn)爺爺，他說(shuō)：“這是一株曇花，在這已經(jīng)有一段時(shí)間了，可我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)它開(kāi)過(guò)一次花。”說(shuō)完，他還笑著擺擺手，“你喜歡，我就找個(gè)花盆，你帶回去吧。”這正合我意。帶回家后，我一直絞盡腦汁想讓這株倔強(qiáng)的曇花開(kāi)一次，澆水施肥也不夠，找來(lái)紫砂盆，買來(lái)植腐土，可終不見(jiàn)它開(kāi)花，甚至，連一個(gè)花骨朵也不結(jié)。
在我就差求神拜佛祈求它開(kāi)花的時(shí)候，它居然結(jié)出了一個(gè)花骨朵，小得可憐，但總歸是有開(kāi)花的希望，于是我更用心地打理它，但有心載花花不開(kāi)，沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)小家伙就提前夭折了。對(duì)此，我也是無(wú)可奈何，用心灰意冷形容也不為過(guò)，我不再天天澆水施肥，它的位置，也從玻璃柜中央淪落到客廳的角落。
可世事難料，被打入“冷宮”的曇花，突然盛開(kāi)，為這個(gè)平常的夜晚，平添一絲意外……
一株曇花，勾起腦海深處的諸多回憶，無(wú)數(shù)個(gè)熱切盼望的日夜，精心的打理，心灰意冷的日子……我放棄了它，但它從未放棄開(kāi)花的機(jī)會(huì)，它不需要精心的打理，不理會(huì)人們的渴望，只在最合適的時(shí)間開(kāi)放，芬芳。這需要多大的勇氣，怎樣的傲骨，才能做到這種“縱是無(wú)人亦自芳”的自尊？
我在心中一邊感慨，一邊嗅著墻角的余香，香氣融入我五臟六腑的深處，也鐫進(jìn)我靈魂的深處。
高一作文 篇2
溫暖的陽(yáng)光從窗臺(tái)照進(jìn)來(lái)，為整個(gè)房間鋪上了金燦燦的光點(diǎn)。書桌上立著幾只未干的毛筆，桌旁放置著一臺(tái)暗棕色的古箏，雪白的墻上貼著許多幅美術(shù)作品，床頭上掛了一大幅刺繡。這樣的房間，一看就會(huì)讓人感到古典與成熟吧！——是的，這就是我的`閨房。
自從六年級(jí)那年我剛觸到古箏，我便感覺(jué)，我成熟了。
那是學(xué)習(xí)古箏的第一天。
纖細(xì)的弦，棕黃的琴身，聲音悅耳、悠揚(yáng)，打動(dòng)心弦！我忍不住伸手輕輕地碰了它。“它好精致啊，我一定要好好學(xué)，彈出最美妙的琴聲。”這是我碰到古箏的第一個(gè)念頭。
吳老師給我們介紹了古箏的各個(gè)部件后，為我們彈奏了一首古箏曲子。動(dòng)聽(tīng)的琴聲，優(yōu)美的旋律，時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏，讓我陶醉在其中，感覺(jué)到了這古老、傳統(tǒng)樂(lè)器的美妙。聽(tīng)古箏曲總讓人感到一下子置身于自然的山水之中……
每個(gè)周末，我都要抽出空子練習(xí)古箏，直到手酸到極致了，才會(huì)從琴聲中回過(guò)神來(lái)。
我變了，自從步入青春期，就變成熟了，像換了一個(gè)人似的。學(xué)校下課時(shí)我不再跑出去和他人玩跳皮筋，而是靜靜地坐在座位上看書、寫作業(yè)，要不就是挽著好友的手聊聊天，散散步；每個(gè)周六周日，我也不像以前一樣到處亂跑，在小區(qū)里找人玩追追打打的游戲，只是喜歡在家里聽(tīng)聽(tīng)歌，畫會(huì)兒畫，彈彈琴，偶爾與同學(xué)一起逛逛街。
而我不知不覺(jué)也愛(ài)上了古典，只要有關(guān)于古代的事物我都迷戀，什么古代服裝，秀女畫作，十字刺繡，甚至于琴棋書畫，這一切都是我的最愛(ài)。課余時(shí)間，我做的最多的事，就是彈琴、畫畫兒、刺繡和設(shè)計(jì)古典服飾了。要是換作以前的我，應(yīng)該碰都不會(huì)碰這些東西吧！只顧著玩，除了玩，還是玩。
成長(zhǎng)，這是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程。成熟了，文靜了——也許這意味著我的成長(zhǎng)。
高一作文 篇3
“……又到秋天了嗎？”我低下頭，自顧自的說(shuō)著。
落葉，從我的面前片片凋落，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝邊上，已經(jīng)只剩下光禿禿的枝丫了。
一葉知秋，可是為什么當(dāng)現(xiàn)在落葉已經(jīng)鋪成了一片深褐色的地毯，覆蓋住了我的鞋面的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)秋天的來(lái)到？
想必，這時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了吧？
究竟有多久？
我不知道。
或許，時(shí)間就是在這之中流逝走的吧？
猶記得盛夏之時(shí)，天氣炎熱難擋，蟬懶散的趴在樹(shù)干上不知疲憊的聒聒，沉睡了兩三年或者更長(zhǎng)的時(shí)間，出來(lái)卻只是為了吟唱這一個(gè)夏天；而我，卻醒在一個(gè)沒(méi)有盡頭的、疲倦的人生，所想的，只是快一點(diǎn)到冬天便好了，因?yàn)槟菢樱涂梢栽缭缧菹⒘耍墒牵覅s放棄了那個(gè)夏天：本來(lái)可以做很多事情的夏天。
夏天是我的第一站，叫做青春。
回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是秋天了。
不知為何，胸中總是有些煩悶，那是一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，心中仿佛少了什么。
‘是否感覺(jué)丟掉了什么東西？’鏡子中的另一個(gè)我一臉戲謔的看著我。“丟東西？怎么可能？”‘看看你的臉吧，這表情真是有夠可笑的。’“滾開(kāi)！我怎么樣不用你管！！！”‘又何必這樣？坦誠(chéng)一些不是更好嗎？’“我一直都很好！”‘那你現(xiàn)在心里在想什么？’“什么都沒(méi)想！”‘不，’他的表情略微認(rèn)真了一些，‘我就是你，你騙不了我的。’“那你說(shuō)我在想什么？”‘哼，在為自己的的夏天懊悔吧？’這句話直接刺進(jìn)了我心臟的最深處。
我愣在了原地。
那個(gè)本應(yīng)該是金色的秋天是我的第二站，名曰成熟。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)臨。
好冷。
我顫抖的舉起自己的雙手，上面已經(jīng)布滿了皺紋了。
為什么我突然有一種后悔的感覺(jué)？
夏天，也沒(méi)有那么差啊，我怎么總是揮霍那段時(shí)間？
時(shí)間，真的已經(jīng)過(guò)去了好久了。
已經(jīng)久到快將自己遺忘的地步了。
每個(gè)人的存在，定然都會(huì)有自己的理由，我知道自己的未來(lái)肯定還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寒來(lái)暑往，四季過(guò)去了，可以再重來(lái)一遍，但是，我的青春和我的人生呢？
這寒冷的冬天，凍結(jié)了我心中最后的章節(jié)。
第三站，最后一站：流逝。
高一作文 篇4
八月的初秋的腳步有些遲緩。陽(yáng)光溫柔地?fù)碜o(hù)著大地，如母親般撫著花草的頭，微笑著在湖邊洗臉，柳樹(shù)的柳枝正和鳥兒游戲，老人微笑著坐在庭椅上，看著孩子們那燦爛的笑臉，看著孩子們?cè)谝黄疰音[。此刻，就連風(fēng)也是暖暖的。 而金天的雨天卻總讓人捉摸不透。有兩天是零零散散的小雨，眼前一片朦朧景象，而后的兩三天，陽(yáng)光卻又輕輕撥開(kāi)雨云，轉(zhuǎn)了晴天。當(dāng)人們剛想整理好洗過(guò)的衣物，準(zhǔn)備晾曬時(shí)，被再次將太陽(yáng)包圍，突如其來(lái)的烏云給嚇了一跳。不一會(huì)兒，大雨便傾盆而下，雨水用力拍打著地面，樹(shù)葉也晃動(dòng)著，街上的人們接連打起了雨傘，披上了雨衣。路上來(lái)往的車輛都不約而同地放慢了速度，車上的雨刷奮力地工作著，司機(jī)的腳也不停地在油門與剎車之間徘徊。我站在擁擠的公交車中，面前的車窗上已經(jīng)蒙起了一層白沙，看不清窗外的景物。
雨總能讓人安靜下來(lái)，總能讓人不由自主地，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的節(jié)奏，車中是一片沉靜，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾聲手機(jī)的震動(dòng)聲。雨越下越大，司機(jī)的雨刷已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，雨水好像是只朝著我們下似的，我竟然聽(tīng)到雨水強(qiáng)烈擊打車頂?shù)穆曇簟?這時(shí)一人打開(kāi)了車窗，馬上就有稀零的雨水飛竄過(guò)來(lái)。我終于看清了車外的世界。大雨幾乎已經(jīng)把天地都接連起來(lái)了般，地上的水足以浸到腳踝，而積水又因雨水的撞擊而泛起大小不一的水泡。這場(chǎng)雨簡(jiǎn)直擁抱了一切，它從屋頂順勢(shì)滑落而下，形成一片雨簾，街邊大樹(shù)的枝葉被密密的雨簾籠罩了，一眼望去則是綠蒙蒙的一片，像是被雨融化似的。而雨卻又轉(zhuǎn)身尋找風(fēng)去了，此刻雨追著風(fēng)，風(fēng)又趕著雨，風(fēng)同雨后而聯(lián)合了起來(lái)，竟又去追趕天上的烏云，整個(gè)天地都處在了雨水之中。 “今天的雨下的可真不小啊。”開(kāi)窗的男人像是在自語(yǔ)，又像是在跟我說(shuō)話。這是坐在他前面的一位奶奶卻扭頭道：“趕快把窗戶關(guān)起來(lái)吧，雨都濺到我身上了。”“哦，對(duì)不起。”男人看起來(lái)像是有些不舍，緩緩地把車窗拉上。
即使沒(méi)有上橋，在橋下車也早已堵成了一片，本來(lái)行駛就非常緩慢的公交車，面前卻還有討人厭煩的電動(dòng)車在路上竄來(lái)竄去，害的司機(jī)不禁惱怒起來(lái)，“搞的馬路就像他們家一樣！撞著他們了還得倒貼錢！”
“堵得真厲害。”我也開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)。 開(kāi)窗人微笑著感嘆著，“一下雨這里就開(kāi)始堵，堵得我心里也堵，”那人停頓了一下，又道：“但這大雨下得真是時(shí)候。” 是時(shí)候？我歪頭看了看司機(jī)面前那精疲力竭的雨刷，前些日子還真的是陽(yáng)光明媚呢，而后這雨又神經(jīng)兮兮地時(shí)下時(shí)停，現(xiàn)在又來(lái)了這么大一場(chǎng)雨。我又低頭看了看出門前帶出來(lái)的那弱不禁風(fēng)的遮陽(yáng)傘，不由得在心里暗暗嘆口氣。 “立過(guò)秋了，也該豐收了吧。”開(kāi)窗人眼睛瞇成了一條縫，他的聲音很小，不像是在跟我說(shuō)話。 即使沒(méi)有看到農(nóng)家那金燦燦的稻田，開(kāi)窗人看起來(lái)心情好像仍是很愉悅。我看著他的笑容，因堵車而略有煩躁的心情也變得輕松起來(lái)。 到站了，我撐開(kāi)傘走在路上，快到家時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，此時(shí)所站的街面上竟沒(méi)有任何水漬，只有馬路上還印有幾道車輪帶過(guò)的水印。我愣愣地看著過(guò)來(lái)的方向，不由得想起了那個(gè)開(kāi)窗人。 放晴了，很簡(jiǎn)單，張開(kāi)雙臂，擁抱溫暖的陽(yáng)光就可以了。 下雨了，很簡(jiǎn)單，撐起雨傘，安靜地享受雨天所帶來(lái)美就可以了。
高一作文 篇5
窗外風(fēng)兒清清，鳥兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。關(guān)于秋天你會(huì)想起什么呢？是一陣陣的冷風(fēng)，是一片片的落葉，還是那遍地的雨露，你覺(jué)得想到的是，這些訴說(shuō)的那樣，我問(wèn)過(guò)很多的人，即使在悲涼的秋天也可以感受到秋天是他們中的悲涼寂寞他們精神中的一個(gè)變革，那個(gè)秋天既不是冷風(fēng)落葉也不是那寂靜，凄涼是我珍貴的回憶。
在有限的回憶中，我印象最為深刻的那個(gè)秋天，是我這一生難忘的事情，它不是非常神奇，那么的精彩，在我的記憶中始終記得那一幕。
那是我二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)是我疑問(wèn)從心里迸發(fā)出來(lái)，9月整整一個(gè)月，我陷入了去年的回憶中，面對(duì)著陌生的環(huán)境，一個(gè)個(gè)的笑臉，我沉迷了。
那時(shí)我也是剛剛上入二年級(jí)，同學(xué)們也和我一樣保持著那樣的笑臉，但我在這一年里表現(xiàn)的也是很差的，那種即墨的分?jǐn)?shù)也是沒(méi)有過(guò)了及格線，這是非常難受的，在報(bào)告冊(cè)中寫下了那沉甸甸的大字，這是多么痛苦的事情啊，這些字是老師寫的，一直存放在我的心中，也讓我有了一個(gè)思想準(zhǔn)備，我應(yīng)該要努力了。
到了第2年的下學(xué)期時(shí)，作業(yè)一大堆的都不會(huì)做，這要讓我才認(rèn)識(shí)到我的是多么的愚蠢。別人幾秒鐘就能做出來(lái)的題，我已經(jīng)要花幾分鐘或者翻課本才能做出來(lái)了，應(yīng)該是去年沒(méi)有學(xué)到了知識(shí)，記得要把它就像還債的一樣，還了吧，但這樣已經(jīng)不重要了，我已經(jīng)把這些事看清楚了。
之后的每一個(gè)秋天，我會(huì)坐在太陽(yáng)下曬曬太陽(yáng)，想著會(huì)不會(huì)在這個(gè)秋天認(rèn)識(shí)一些新同學(xué)，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，我認(rèn)為一定會(huì)的，因?yàn)槲以谂Γ以趭^發(fā)的前進(jìn)，我相信我自己，還有相信我的那些人。
這些秋天都是一個(gè)回憶的日子，也是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，清風(fēng)徐徐，姥爺問(wèn)問(wèn)，但我仿佛是那一束光，我眼中的秋天不是那一陣陣的冷風(fēng)，不是那一片片的落葉，而是那我心中的珍貴的回憶，感謝自己有個(gè)理想是值得自己回憶了，那是無(wú)價(jià)的，是屬于我自己的。如同春風(fēng)攜來(lái)的種子想要和大地在一起，于是它便住進(jìn)了大地的心里；如同夏陽(yáng)灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同無(wú)聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
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