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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-03 11:43:17 初二 我要投稿

【精品】八年級(jí)作文匯編6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】八年級(jí)作文匯編6篇

八年級(jí)作文 篇1

  時(shí)光轉(zhuǎn)逝,不知不覺使我從孩童般的天真爛漫,逐漸走向了少女時(shí)代的成熟。這一瞬間的到來(lái),讓我真正的改變了許多。什么是幸福;什么是痛楚;什么是擁有;什么是失去;什么是珍惜;什么是虛度……或許在這四年的路途中是幸福的,因?yàn)樗哪旰蟮某晒Π殡S著我;或許在這四年的路途中是心酸的,因?yàn)樗哪曛刑摱攘思核鶕碛械那啻耗耆A;或許在這四年的路途中是艱辛的,因?yàn)檫@四年中留下了心血和汗水。無(wú)論四年后的成與敗,無(wú)論四年后的迷茫,無(wú)論四年后的失去,無(wú)論四年后的虛度,無(wú)論……無(wú)論結(jié)果是什么但我艱信:曾經(jīng)的我付出。因?yàn)槿松心愣剩诰实谋澈笫呛顾菧I水……或許,曾經(jīng)的你站在遙遠(yuǎn)的天方國(guó),站在一個(gè)放飛理想的國(guó)度,靜靜地許下過三個(gè)心愿。或許這三個(gè)心愿只有你自己知道,因?yàn)檫@所謂是你的永恒,是你不懈的追求……記得你曾經(jīng)說(shuō)過,在那個(gè)理想的國(guó)度中只有曾經(jīng)的懷念,沒有遺失的美好,只有幸福,沒有痛楚。在那個(gè)理想的國(guó)度中,超越是你前進(jìn)的動(dòng)力。有了超越,才能夠馳騁理想之馬,揮鞭從此啟程。只有敢于超越的人才會(huì)真正的發(fā)覺:是不是回憶就是淡淡的檸檬草,心酸里又有芳香的味道,曾以為自己是全世界,但那天好遙遠(yuǎn),繞一圈,才發(fā)現(xiàn),自己會(huì)有更遠(yuǎn)的地平線……四年后的夢(mèng)想;四年后的約定;四年后的人生起跑線:我來(lái)了!

  加油!四年后的人生!

八年級(jí)作文 篇2

  郁悶中,想起了那本有點(diǎn)破舊的同學(xué)錄…… 翻開同學(xué)錄的第一頁(yè),有的是老師對(duì)我的期待和評(píng)語(yǔ),字字是那么耀眼,卻深深扎入我心!繼續(xù)翻下去,一種失落在心底萌發(fā),童年時(shí)的影象紛紛出現(xiàn)在腦海之中,如針扎入心中一般,失落的種子急速發(fā)芽生根不留一絲喘息的機(jī)會(huì),時(shí)間一滴一滴地流淌著……

  夜深了,望著窗外繁天的星星,婆娑的月光灑在臉上,內(nèi)心更有一種說(shuō)不出的無(wú)奈.以前同學(xué)們那童貞的笑容一去不返,留下的只有被時(shí)間沖淡的記憶和滿心的懷念,想起自己剛過完的十五周歲的生日,再想想我以不在是個(gè)小孩了,總覺得有一種莫名的感傷,是對(duì)幼時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的向往?還是對(duì)歲月不饒人的無(wú)奈?無(wú)從而知.只記得同學(xué)錄中有同學(xué)用并不美麗卻很工整的字寫下的“朋友一生一起走,那些日子不在有!”.

  簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,早已把我的思緒帶回到了三年前----小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我還記得早上到校第一件事就是和好朋友們打招呼;也記得冬天里用凍得發(fā)紅的小手握雪團(tuán);更記得午休時(shí)同學(xué)們一起出去玩耍的場(chǎng)景……可就在這年我們含淚分別!為各自的夢(mèng)想飛去,有的甚至連最后一面都沒見到,就無(wú)情離去了。

  我們痛哭過!我們傷心過!

  “朋友啊朋友,你可曾想起了我!”

  花瓣漸漸飄散,回憶忽隱忽現(xiàn);

  終, 塵埃落定, 友誼卻在緘默中永恒……

八年級(jí)作文 篇3

  他有著一張“國(guó)字臉”,微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛,還有著一張能說(shuō)會(huì)道的討人喜歡的小嘴,這就是我的同學(xué)——他。

  他是我們班的數(shù)學(xué)課代表,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是老師的小助手。他很愛幫助同學(xué),也經(jīng)常愛講笑話逗同學(xué)們開心,是我們班的開心果。

  一次,我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題,我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法,正在懊惱時(shí),他走了過來(lái)看了看,就像一位小老師一樣低下身子,撓了撓聰明的小腦袋,耐心的為我講解,經(jīng)過這位小老師精心的講解后,這道題終于攻破了。

  他不但愛幫助同學(xué),而且還特別的幽默。

  記得有一次的班隊(duì)課上,全班同學(xué)由于沒提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料,所以大家都鴉雀無(wú)聲,就怕老師生氣。他自告奮勇的上臺(tái),使出了他的拿手好戲——講笑話,逗得大家捧腹大笑,老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見大家這么開心,又不停地做起了搞笑的動(dòng)作,什么猩猩臉呀,猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”,逗得我們大家開心得不得了,其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢!比如:在你吃飯時(shí),扮一個(gè)搞笑的鬼臉,把你逗得飯都快吐出來(lái)了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下,然后趁老師出去接電話時(shí),跳出來(lái)讓你大吃一驚。

  別看他這么調(diào)皮搗蛋,在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將,每個(gè)都獲得過名次的,可他還是頂住了壓力,跑完全程,并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名,為我們班奪得了榮譽(yù)呢!

  我的同學(xué)就是這樣一個(gè)愛幫助人、活潑、可愛的小男孩!

八年級(jí)作文 篇4

  暗夜秋殤,落錦后迷茫。囈語(yǔ)逢秋,落了一地憂傷。秋風(fēng)輕掠,絲縷情韻,流入心間。

  心隨詩(shī)韻

  在落葉繽紛的世界里手捧一杯香茗,輕酌一口,濃香氤氳。凝神閉眼,聆聽那古人的點(diǎn)點(diǎn)愁緒:往日,只聞李清照輕聲呢喃“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘,”言語(yǔ)中,落寞盡顯,可今夜,我卻為她獨(dú)自一人靜度年華的安寧所吸引;曾經(jīng),陸游寫下“零落成泥碾作塵,只有香如故”,感嘆著這骯臟的塵世,只余那一抹清香縈繞心間,此刻,我卻被他甘愿獨(dú)守一方凈土的高潔所折服,為那縷香韻而駐足,沉醉。

  以心聆聽那詞中的每一聲淺吟深唱,別忽略了其中絲絲縷縷的情韻。

  心隨音韻

  我靜坐在鋼琴旁,十指輕觸白鍵,一曲《月光奏鳴曲》在月光的沐浴下流瀉,在我的心中綿延。心隨樂音,牽著貝多芬的大手,徜徉在這個(gè)沉重而哀傷的世界。那愁緒就如同漫天飛舞的落葉,鋪天蓋地地席卷而來(lái)。可是,我們也許從來(lái)不曾留意過,其實(shí)落葉也可以浴火重生。那《命運(yùn)交響曲》便是他走出陰霾后最好的寫照。

  以心聆聽,那脫離沉寂后的.歡快與微笑,那走出哀傷后的釋然與欣喜;靜心品味,貝多芬心中的那份頑強(qiáng)與堅(jiān)定,別忽略了他與命運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的那份勇氣。

  心隨畫韻

  你的眼神是那樣的憂郁,左耳上那塊蒼白布似乎想遮掩你內(nèi)心的傷痛,然而……曾經(jīng),我以為你只是個(gè)不得志的畫家,直到我偶然看見你的那片金黃——《向日葵》時(shí),我的心被深深的撼動(dòng)了。那略彎深綠的莖,肆意獠開的花瓣,仰望天空的巨大花盤,一切一切都讓人感到心疼。然而,也許我們不曾留意過,那畫里,有痛苦,有哀傷,但更多的是那份不言而喻的堅(jiān)強(qiáng)。

  以心聆聽,別忽略了那傷痛苦中的堅(jiān)強(qiáng),還有那永不低頭的驕傲。

  從陶醉中醒來(lái),我小心翼翼地拾起這絲絲縷縷的情韻,重新面對(duì)生活,蒼白的表情重新多彩,空洞的心靈再次充實(shí),以真心感受浮華的生活,以真情拾起,那些我曾經(jīng)忽略的美好。

  做個(gè)有心人吧。心潮翻滾,最終將退成我們臉上會(huì)心的微笑。

八年級(jí)作文 篇5

  獨(dú)自坐在窗前,望見了掛在窗前的風(fēng)鈴。它是我十歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物,已經(jīng)我度過了五個(gè)春秋了。記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過:“風(fēng)鈴響,女兒長(zhǎng)。”思緒間,風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái),風(fēng)鈴又附和著風(fēng)兒再次發(fā)出了一連串動(dòng)聽的聲音,把我的思緒引向了記憶的大門。

  我悄悄地打開了記憶的第一扇門,院里有一個(gè)可愛、天真的幼童正在追逐著一群正經(jīng)過庭院的大雁,她微笑著,轉(zhuǎn)動(dòng)著胖嘟嘟的身體,對(duì)前方毫無(wú)顧忌和恐懼,而在她的背后,正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅(jiān)實(shí)有力的雙手,想要保護(hù)她。雁群飛走了,她卻依然十分高興,因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹M蝗唬D(zhuǎn)過身來(lái),向媽媽跑去。媽媽則蹲下來(lái),伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷里,于是母女兩個(gè)便高興地相擁在了一起。啊,好幸福啊!

  沉浸在幸福中,我繼續(xù)往前走,打開了記憶的第二扇門。這時(shí)的幼童已經(jīng)長(zhǎng)大了,長(zhǎng)得像媽媽一般高了。院子里,女孩正在為媽媽理著頭發(fā),是那般地認(rèn)真,那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng),以及那份發(fā)自內(nèi)心的滿足,依舊微笑著。她們一伯兒談天,一會(huì)兒說(shuō)地,相互對(duì)視著,大手撫摸著小手,好溫馨!

  而第三扇門,女孩正坐在窗前,那個(gè)女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽,媽!”我叫了起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái),見我沒事,便說(shuō)道:“我在呢,做完作業(yè)后記得過來(lái)吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習(xí)慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手,又摸了一下我的頭,便朝廚房走走。風(fēng)鈴聲又響起了,的確我又長(zhǎng)大了一歲。啊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,而媽媽對(duì)我的愛卻沒有隨著歲月的流逝而減少。雖然長(zhǎng)大會(huì)遇到困難,會(huì)感到恐懼,但有媽媽的愛在,我什么都不怕!

  “叮鈴……”成長(zhǎng)的風(fēng)鈴在呼喚著我……

八年級(jí)作文 篇6

  泥土平凡而樸實(shí),博大而厚重,默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào),功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而,這彌足珍貴的泥土,常常被我們忽視,冷落。 在春天,毛毛雨一直地下個(gè)不停,雨點(diǎn)落進(jìn)了土壤里,被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹木。給花兒養(yǎng)料,讓它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí),你會(huì)想到鮮花怒放,靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累下來(lái)的養(yǎng)分供花朵成長(zhǎng),使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子,盡自己所能做的一切使鮮花開放,同時(shí)又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節(jié),植物們緊緊依靠著你的臂膀,向天空緩緩伸展自己的身軀,以更好地承接陽(yáng)光和雨水。這時(shí)你最忙,你為他們而忙碌,你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根,也的是讓他們“挺起胸膛”,向世界顯示出他們的活力,而你,卻甘愿在他們腳下,為他們加油鼓勁。

  金秋,綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落了,沒有來(lái)得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了,就在這時(shí),你做起了清道夫的工作,把那些殘枝剩葉慢慢消化,作為來(lái)年的肥料。在你的一生中,你也許永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而變老,你更不會(huì)因沒有得到別人的賞識(shí)而難過,你雖功高蓋世,卻從不張揚(yáng)。

  我常想:鮮花好看,如果沒有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒有土地就看不見綠葉紅花,看不見這多彩的世界。如果沒有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中,不知有多少人像土地一樣,默默無(wú)聞地給他們提供養(yǎng)料。

  我們敬愛的老師,他們?cè)谧约旱膷徫簧希虒?dǎo)我們知識(shí)文化,不知傾注了多少愛心,并把我們這些樹苗,培養(yǎng)成大樹。他們像春蠶一樣為人類貢獻(xiàn)一切,用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做后切,難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?

  我要做平凡的泥土。

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