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六年級作文

時間:2021-03-03 10:14:22 六年級 我要投稿

實用的六年級作文匯編9篇

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的六年級作文匯編9篇

六年級作文 篇1

  十四歲,一個燃燒著青春火焰的年齡。可不知不覺間,好端端的一張臉上,那么快就被“青春痘大軍”給霸占了,好狼狽。

  心里有點煩

  于是一個人悄悄對著鏡子,上看下看左看右看……起先,小痘痘仍只是一粒兩粒三四粒,散落在臉上,像是大草原上無助的孩子;現(xiàn)在,竟像聽到什么命令似的,一下子長出了“滿天小星星”了。

  心里有點亂

  于是請出“劉海兒”,劉海兒掛在額前,額前的小痘痘們就被遮掩了許多,也為我回避了那些好奇的目光。可是,一旦遇到刮風天,或上體育課熱得滿頭大汗,這時候,劉海兒就“青山遮不住”了。不是高高地飛起,就是濕漉漉地縮上去,小痘痘們也因此“原形畢露”,惹來一陣陣哈哈大笑。

  心里有點急

  于是,狠狠心,站在鏡子前,用手擠痘痘,誓把它們一鍋端。擠痘痘真疼,隨著兩指使勁一夾,我的淚水都快疼得滾出來。鼓鼓的痘痘被擠癟了,但一張臉上,左一塊指甲印,右一塊指甲印,模樣實在不雅觀。

  心里有點喜

  于是經(jīng)過我的思考,我終于明白了,這捉弄我的小痘痘其實是代表青春來考驗我的,考驗我面對煩惱,如何學會調(diào)整自己。青春痘貼在我的臉上,悄悄地告訴我“青春=(求知+歡樂-煩惱)×奮斗”。

  哦,青春痘!

六年級作文 篇2

  《落花生》這篇文章,是我最喜歡讀的。因為文章的每一段話,都包含著一個深刻的道理。

  文中寫道:“花生的好處有很多,有一樣最可貴,它的果實埋在地里,不像桃子、石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。花生矮矮地長在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。”這句話表面是說花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實,而實際是在指社會上有的人能說會道,但缺乏吃苦耐勞、實干的精神,做一點微不足道的工作就自以為了不起,整天像蟬一樣叫;而有的人,雖然不善于言談,卻一心撲在事業(yè)上,苦干、實干,成為社會上有用的人。這句話也提醒我們做人不要做華而不實的人,而要做不圖名利,只求有益于社會的人。“落花生雖然不好看,可是很有用,不是外表好看好看而沒有實用的東西。”這句話既說明了落花生的特點:外表不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西。還說明了一個人生的道理:一個人外表長得丑一些,可是心靈美就可以感化大家,成為人們尊敬的人。

  一個人,雖然長相美,可是心靈丑惡,這樣,即使她打扮得花枝招展,人們也會厭惡她。“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人,而要做有真實本領的人,只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事,才能成為對社會有用的人。同時還告訴我們做人要像落花生一樣,踏踏實實的。做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。這種人,人民需要,社會需要,祖國更需要。

六年級作文 篇3

  放暑假,我和弟弟來到廈門,媽媽為了早點和我們相見,就提前下班。

  晚上,媽媽帶著我和弟弟去超市,弟弟看見貨架上擺著一些好大的水果,渾身布滿了尖尖的刺。弟弟以為好吃,鬧著要吃。媽媽說:“不買了,不買了,買了你也不會吃。”

  回到家,媽媽對爸爸說:“兒子要吃榴蓮。我沒買,買了他也不會吃。”爸爸說:“既然兒子要吃,就要買--兒子,明天我們再去一次。”

  第二天晚上,爸爸果真帶著弟弟上了街,捧回來了一個很重的榴蓮。剖開,里面像破絮,包著眼睛一樣的有條紋的籽。要吃,須用刀費勁地切割,再用力拉拽出一條條的果肉;放入口中,味道怪怪的,弟弟吃了幾口就不吃。爸爸叫我多吃點,我吃了幾口也不想吃。爸爸又叫媽媽吃,媽媽說:“我才不吃那東西。”

  最后,爸爸只好一個人慢慢消受著那個大大的榴蓮。

六年級作文 篇4

  廈門是一個靠海的城市,所以海鮮是廈門的特產(chǎn)。

  廈門的海魚種類繁多!有像石頭花紋一樣的石斑魚,它的樣子很奇怪。它有一個很大的頭,頭上有一張血盆大口,可以一口吃掉幾十條小魚呢!有像水蛇一樣靈活的中華魚,它有又細又長的身體,又尖又滑的頭。可別小看它,它游得很快,你到海里去游泳的時候,可以看見它在你身邊,可你才一眨眼,它就又不見了!還有像紙片一樣輕巧的帝王魚,帝王魚游得很慢,因為它游動時不是用的尾巴,而是扇動著胸鰭離開的……

  我們在桃源吃的涼拌龍蝦很好吃,可是在廈門我們卻看見了很多海蝦:有可以放電的彩電大龍蝦,它的樣子和我們平時看見的大龍蝦不一樣,它沒有威武的大鉗子,但是有長長的、硬邦邦的胡須,有超大力氣的尾巴,尾巴一彈可以把敵人掃得老遠;還有很有營養(yǎng)的基尾蝦,它們個子很小,頭扁扁的,身子胖胖的,像一只變異的巨大的螞蟻在水中游動;還有紅龍蝦,它的樣子跟彩電大龍蝦差不多,只不過它的顏色是火紅的,好像在發(fā)火似的……

  還有廈門的貝類是不可以不介紹的!有可以吐出長長的舌頭的象鼻貝,有可以生產(chǎn)出珍珠的珍珠貝,還有善于偽裝的蟶子……它們的名字說也說不完!它們的樣子可愛又有趣!

  我真喜歡廈門的海鮮,廈門的海鮮既有營養(yǎng)又有趣,伙伴們,你們也來看一看,嘗一嘗吧!

六年級作文 篇5

  今天國慶長假開始了,看見雜亂無章的書籍擺滿了房間,于是就整理一下。這些書籍保存了我太多回憶,我每整理一本總會翻幾頁看看。偶然間看到猶太典籍《塔木德》中有一句話:“?人的眼睛是由黑、白兩部分組成的,可是神為什么要讓人只通過黑的部分去看東西呢?因為人生必須透過黑暗,才能看見光明。”旁邊寫著我的筆記,那是劉禹錫《秋詞》中,我更喜歡的一句名言?:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”眾所周知,秋天本來就是豐收的黃金季節(jié),五光十色、風光無限,可能是中國古代的詩人大多仕途失意或是離愁別恨,看到的秋天總是悲涼哀愁的。而劉禹錫這首詩給讀者全新的觀察角度,秋天不只有黑暗的一半,還有光明的另一半。就像人的眼睛,是由黑、白兩部分組成的,甚至白的部分更多。顧城在《一代人》里寫道:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”其中的哲理值得我們細細品味。

  且看我今日之中國,仍然是發(fā)展中國家,并將長期處在社會主義初級階段,許多人還在拼搏當中。但是,黑暗和光明也好,秋日和春朝也好,任何時候都是可以有希望存在的。晝夜更替,四季輪回,是大自然的自然法則。秋天不會帶走燦爛美景,黑暗不會熄滅滿天星辰,可愛的人還會享受身邊的美好,勤勞的人還會奉獻力所能及的的一切。順境和逆境總是不可避免,在常人看來,順境帶來歡樂,逆境帶來憂愁。但是你如果泰然處之,即便是逆境又何妨呢?患得患失只會浪費你的時間,在逆境中磨煉自己才是可取的。還記得《浮士德》里的一句話嗎?“善良人在追求中縱然迷惘,卻終將意識到有一條正途。”不管你的夢想遭到命運怎樣的摧殘,都不能改變你善良的本性。哪怕夢想不能成功,可愛的人終將會為世界增添一份光彩、一種美麗。各界人士應該拋棄個人私欲,為中華民族的富國強民之路而奮斗。

  新中國的成立犧牲了太多愛國之人,今天的幸福來之不易。作為風華正茂的中國少年,我們應該譜寫更輝煌的生命樂章。

六年級作文 篇6

  我年幼時,就與語文相識。從此,她時刻伴我左右。當我閱讀時,能嗅到她的芬芳;當我聽歌時,能聽到她的低語;當我行走在大街上,小巷里,公共場所內(nèi)……都能感受到她環(huán)繞在我身邊。我逐漸認識到,語文于我有著千絲萬縷的聯(lián)系。但時至今日,我似乎發(fā)現(xiàn)她的身影日漸模糊……

  一次晚餐桌上,媽媽問我高中時選文科還是理科。我毫不猶豫地回答:文科——政治,歷史,特別是語文一直是我喜愛的科目。因為她們象征著感性,充滿了溫情。自然科學固然有趣,但太過冰冷。“你還是選擇理科吧。”“為什么?”我不解。“因為文科就業(yè)面太窄,很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的嘮叨,恍惚間,我看到了語文遠去的身影。

  那次英語補習課上,老師向我們傳授學習方法:“學英語要有環(huán)境,像我女兒,我從小只跟她講英語,所以她英語很好……”我忙問:“那她中文怎么樣?她畢竟是中國人啊!”老師笑道:“沒關系,反正她將來要出國。你們學英語不也是這個原因嗎?”

  “原因嗎?”我默默念道,“師夷長技以制夷;知己知彼,百戰(zhàn)不殆!”看著身邊的同學都若有所悟的樣子,我似乎看到了語文就站在門邊,目光里透出哀傷……

  自習課上,有同學抱怨:“又要背古文,真不知道有什么用,煩死了!”我對他說“古文能陶冶情操,豐富內(nèi)涵啊!”“難道你搞科研,投資經(jīng)商時要用古文豐富內(nèi)涵嗎?”

  我無言以對。我只見語文從我身邊輕輕走過,頭也不回……

  現(xiàn)在我坐在桌前,回想著我與語文的點點滴滴。對于我——對于所有中國人來說,她,是中華民族千年文化的積淀,是民族感情的精髓,是中國人靈魂中補課缺少的一部分。但如今,越來越多的人想拋棄她,拋棄中國人的榮耀與尊嚴!我不禁同她一同嘆息。

  恍惚間,我夢見在鋪滿落葉的小路上,語文從我身邊輕輕地走過。驀然回首,只有一個落寂,哀傷的背影。

六年級作文 篇7

  嗨!瞧那個人,頭上頂著一本語文書,搖頭晃腦,手里拿著一把用草稿紙折成的“扇子”,嘴里還念念有詞:“日照香爐生紫煙,李白來到烤鴨店。口水直流三千尺,一摸口袋沒有錢。”是哪位同志這么“有才”呢?哈哈,原來他呀就是我的同桌啦!

  我的同桌比較喜歡“隱姓埋名”。他長得虎頭虎腦,一雙黑葡萄似的眼睛鑲嵌在臉上,塌鼻梁,大嘴巴,尤其是那個引人注目的大頭,再配上那“西瓜頭”發(fā)型,乍一看,簡直就像是我水彩筆上的“西瓜太郎”。我經(jīng)常調(diào)侃他:“大頭大頭,下雨不愁。我有雨傘,你有大頭”。

  說起他的特點嘛!不多不少,就那兩個-幽默和大方。

  一、幽默

  在一個大課間,我正專心致志地解決課本上的一道難題,剛思考出一些眉目,同桌突然拍了拍我的肩膀,嚷嚷著:“嘿!快點,橡皮借我一下!”真是的,你打擾我做作業(yè),我才不借給你。于是,我狠狠地瞟了他一眼,并惡狠狠的'從牙縫里擠出兩個字:“休想!”他一聽,連忙“知錯就改”,擺出一副可憐兮兮的表情,懇求道:“小的知錯啦!大姐,就借我擦一下啦,又不會折壽!”我哭笑不得,無奈地把橡皮遞給他,他以迅雷不及掩耳之勢抓起橡皮,生怕我反悔,還不忘丟下一句:“3Q”。

  二、大方

  此人不僅幽默,還很大方。一次正進行著數(shù)學考試,我的三支自動筆都壞了。哎!真是關鍵時刻掉鏈子。要不!找“西瓜太郎”借借。我拍了拍他的手肘,說道:“西瓜太郎,自動筆借我一支。”他二話不說,把他手中的筆遞給我。你看,他的確很大方吧!

  哎呀!大事不好了,同桌正怒氣沖沖地朝我走來。三十六計——走為上計,我閃!拜拜咯!

六年級作文 篇8

  總能聽同學在課余聊到自己的爺爺、奶奶如何地愛嘮叨,總有說不完的“當心……”,講不完的“記住……”。

  這我是深有體會,雖說我爺爺奶奶在我小的時候就離開了,沒有了他們的疼愛,我的童年似乎不那么完美。幸好,爸媽給了我足夠的愛。

  可是,我也沒能享受到同學們蒙昧以求的清靜日子。因為,在我的家里,有著“三老”。

  我那老愛喝酒的爸爸。他或許因為是工作的關系,總是和生意伙伴去喝酒。長期“作戰(zhàn)”,酒量漸長。可這正是我媽媽所煩惱的。再說,他是自己開汽車的,喝酒可是很危險的。害得我和媽媽就老是為他擔心,現(xiàn)在只要我爸說不回來吃飯了,我和媽媽就沒定心的時刻。

  爸爸的這一癖好成就了我家的“二老”——老愛嘮叨的媽媽。媽媽為爸爸的身體擔心,害怕媽媽駕車出行。總叫爸爸少喝酒,甚至不喝酒,只要爸爸打電話給媽媽說有事晚回,媽媽就開始嘮叨了:不要喝酒,小心開車,記得早點回家……這些話其實也是我想說的,她一口氣都說了,所以也輪不上我了。

  這最后的“第三老”其實就是我,老愛嘀咕他們。媽媽是老師,我總覺得她關心學生多過于我,每天媽媽早出晚歸,由于爸爸常不在家,我總是做好了晚飯,還要等媽媽回來做菜。踏著暮色回家的媽媽,忙完家務,還老要操心爸爸。我呢?還老讓爸爸別在外面吃晚飯,一家人圍坐在一起,即使沒有美味佳肴,也是幸福的,因為有的是一家人的其樂融融。

  家里,有了這樣的“三老”,你說這日子能不“熱鬧”嗎?那所謂的“家有一老,如有一寶”,更何況我家有“三老”呢!

六年級作文 篇9

  彌漫著硝煙的沙場,血染了全身的戰(zhàn)士,布滿了羽箭的城墻,拼死掙扎的傷馬,千瘡百孔的旗幟……這就是戰(zhàn)爭。

  ——題記那個晴朗的白天,一場兩國之間的戰(zhàn)爭打響。吾是兩個國家中的三國殺的一員,吾的目的是摧毀敵國,不惜生命保護吾主。吾和尹子維從一開始就在吾主夏鈺翔身邊充當貼身護衛(wèi)。一邊推開來犯的敵人,讓他們出界,就算是把他們“殺死”了。

  敵方國王指揮得當,揮一揮手臂,吾方就有一名大將出界,連吾主也險些“陣亡”。這使我們十分氣憤。于是夏鈺翔拉著尹子維就沖出陣地。夏鈺翔真不愧是吾主,他憑著肥壯的身材,硬是“殺死”了幾個人,還補他們一個360度空翻。震撼全場!

  可惜,一不小心出了界,把必勝的局勢給丟了。第一局,吾國敗。在中場休息時,吾總結了一下失敗的原因,仔細一想,吾就發(fā)現(xiàn)了最大弊端,那就是全軍沖鋒,不留后防,被鉆空子。第二局一開始,吾國的幾個實力非凡的大將掩護夏鈺翔 ,沖出營地,四處分散,這兒拉一下,那兒拽一下,一個接一個。

  吾其實是這樣想的,如果我們打體力戰(zhàn),那是茅坑里打燈籠——找死(屎),因為吾們運動量大,耗不下去,鐵定輸。但是只要我們換成車輪戰(zhàn),慢慢地和他們磨,看誰最耐磨!毫無疑問,吾國勝!

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