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我的小學六年級作文

時間:2021-03-03 20:53:54 六年級 我要投稿

精選我的小學六年級作文四篇

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我的小學六年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選我的小學六年級作文四篇

我的小學六年級作文 篇1

  我有一個漂亮的小太陽書包.上面有一幅有趣的圖:一只小山羊在開車,小白兔拿著一根蘿卜在逗小山羊呢;小山羊很想吃那根蘿卜,但是它想:我正在開車,如果我去吃蘿卜,就會出車禍,所以我要集中注意力開好車,然后在吃蘿卜.

  這個書包每天都陪著我上學,好象小山羊天天在說:陳婷,你上課要跟我一樣,集中注意力,認真聽講,不能思想開小差,不然,老師講的話就聽不清了.我真喜歡這個漂亮的書包,它不但可以裝學習用品,還能提醒我要好好學習呢.

我的小學六年級作文 篇2

  我的童年如一條斑斕的星河,我的童年趣事則像是星河里的一顆顆小星星,它們無時不閃爍著,無時不照亮我的人生。我的童年,正如花一般綻放著。

  我的童年如一本五彩繽紛的畫冊,里面的每一頁的畫都能讓人賞心悅目,我的童年趣事是那么多姿多彩,甚至讓我回味無窮。

  不知天的記憶里是否還有這件童年趣事的點滴回憶?可我還記得幼年的我那么天真可愛,那件童年趣事讓我至今未能忘懷。

  記得那次,是六一兒童節。那天我玩得好歡啊,爸爸還給我買啦一個貓咪狀的升氣球,我不禁連連拍手叫好。回到家后,我松開拿著升氣球的手,升氣球就飛到啦我頭上,因為有天花板所以它沒有飛走,否則我真不知道我會哭成啥樣。我望著在我頭頂的升氣球,允著手指,天真地笑起來。后來,爸爸在陽臺種花,“哇,女兒快過來,看這是什么!”聽見爸爸的叫聲我滿懷好奇,跳起抓住升氣球跑出去。“什么啊?”我扭扭捏捏地問。爸爸把我抱起來,我看到土里有一條灰灰的不知名的小蟲子,其實是蚯蚓。“啊!”我尖叫起來,當時我嚇得快暈過去啦,我最怕蟲蟲啦!正是這一驚嚇,我松開啦拿著升氣球的手,升氣球越飛越高,我試圖用手捉回,可是每次都是差一點點。還是被它溜走啦。“嗚”剎那間,我哭得很厲害,毫無先兆,我邊哭邊仰著頭望著那越飛越高的氣球,它帶著我的夢想飛上天。“別哭啦,看你像什么?”爸爸在幫我擦淚,說。“爸爸,氣球飛上天以后,會怎么樣?和仙女姐姐一起住嗎?”我停止啦哭,把我藏在心里的疑問說啦出來。爸爸略加思索,望著我笑啦笑說:“嗯……孩子啊,你不是說你想要好多好多芭比娃娃嗎?我想啊,氣球飛上天以后會把你的愿望告訴老天和仙女姐姐,你的愿望說不定會實現哦。”“真的嗎?小氣球怎么知道我的愿望?”我更加疑惑啦,歪著小腦袋,看著爸爸。“當然知道!”

  我們高高仰著頭,看著一望無際的藍天中緩緩上升的升氣球,漸漸,它消失啦。“去哪啦?”“它看到仙女姐姐啦!”“啊!真的啊!太棒啦!仙女姐姐,小氣球,你們要幫我實現愿望哦!”

  從那天開始,我帶著美好的憧憬快樂地度過啦我的童年,盡管的愿望至今未曾實現,但我想,小氣球應該還在我愿望的天梯上飛著吧。

我的小學六年級作文 篇3

  蟬聲響起,六月炎熱的風,徐徐的吹過綠意盎然的校園,這代表著離別的腳步不遠了。前操場一樹艷紅的鳳凰花,迎風搖曳,卻帶不走濃濃的離愁。即將要畢業了,我回想起了在學校的點點滴滴,以及教導我在小學生涯中最后兩年、最關心我的——陳老師。

  回想起五年級分班時,第一次踏進嶄新的教室,映入眼簾的只是平常點頭之交的同學;沒有好友的陪伴,但,因為老師的鼓勵,使得同學的勇氣接踵而來,接二連三的搶著上臺做自我介紹,讓大家更了解彼此,也讓我知道,其實,同學中一雙雙看似冷漠的眼睛,心中卻有著一份熱忱,有著一顆善良的心,準備為“六年1班的‘菌男苺女’”貢獻出一份心力,準備無怨無悔的幫助有困難卻無法解決的同學,準備和彼此一起變成形影不離的好朋友。

  平常,老師總是十分溫柔的對待我們,對我更是疼愛有加,只要有一些美味可口的餅干、糖果,馬上就會送給我,也總是和藹可親的對我說話,而我也非常的珍惜,她給我無私的關懷,私心的疼愛。有時,當我考試的成績不如從前,下滑了,他雖然會有些生氣的念我,覺得我不應該考出這樣的成績,因為,畢竟,我可是一位品學兼優的.好學生呀!有時,我可能會有些怨言,但是,漸漸地,我也了解了,這其實就是老師偉大的、無私的的“愛”!

  六月了,我將離開熟悉以久的母校,離開共同度過患難的好朋友,離開永遠支持我的每位老師,尤其是對我十分疼愛的陳老師。老師,這些年來辛苦您了!不僅要忍受我隨時有可能爆發的壞脾氣,也得忍耐我無厘頭自認為好笑的幽默。親愛的老師,在忙碌之余,自己也該找個時間好好的喝杯咖啡,放松一下,才不會讓調皮的我們氣炸了,才不會成為黃臉婆喔!這可是不太好的!

  陳老師,希望您能夠繼續秉持著您的教育理念,勇敢、積極,永不放棄,努力教導更多優秀杰出的學弟學妹!最后,在這個離別季節,祝您永遠:健康美麗!

我的小學六年級作文 篇4

  光芒,不需要十分耀眼,也不需要引人注目,只需散發自己獨特的微弱的光。

  那是昨天上午的事了,記憶中,那件事格外的清晰。第三節課,大家都很燥熱。下一節是美術課,我為此感到十分開心,因為我認為,美術是我生命中不可缺少的一部分,少了,我便失去了自己原有的色彩。老師一進門,我就動起筆來,只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹,我畫得很認真,沒有放過任何一個細節。只見一個正低著頭的女孩兒,瞳孔盯著兩個地方,在兩個地方來回游動,眼神猶如一波潭水,靜得像一塊玻璃,時不時有微風吹過,表面泛起了陣陣漣漪一般。

  因為我基礎好,畫得很快,畫完了之后就會去找老師,讓老師找出我的缺點,這樣我就會得到進步的機會。可是,這一次,不知為何,我總覺得自己怎么找也找不出一點點缺點,這時,老師正在給別的同學指錯,很認真,我不想打攪他們。我不敢舉手,因為舉手會引起很多人的注意,一則是沒有什么重要的事,二則就是我平時就不愛舉手,這讓我情何以堪?

  我顫顫巍巍地舉起了手,老師過來了,看了看我的畫,皺了皺眉,我的一顆心迅速地懸了起來,是我畫的不夠好?還是另有原因?老師一言不語,只是示意我上去,然后還拿起了我的本子。我急了,“老師怎么了?是不是我畫的不夠好?我會好好改的!”可是,還沒等我講完呢,老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來望著我,我急得臉都紅了。

  “大家看這里!”老師說道,“這個同學畫得很好,結構沒有一點瑕疵,值得我們每個人學習,我把它貼到墻上,下課了大家都可以來看。”在那一刻透出了我從未見過的光芒,它并沒有很耀眼,并不引人注目,它照亮了我內心的黑暗地方,給我帶來了光明。一幅畫正在隱隱發出光芒,照亮了我的心房……

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