關于八年級作文匯總六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
我的弟弟從幾年前開始迷上了科學。每天他都在看與科學有關類的書籍。在看每一本書籍的精彩處，他都會把那一段抄下來。然后再細細的品味這段話。還有在精彩的地方畫上勾和圈。另外，他還會找一些與動手創造，還有發明的書籍來看。遇到一些做有趣的實驗的書籍。然后，然后他會照著書上的做法動手進行實際驗證。看看是不是與書上記錄的一樣？他還會記住一些與科學有關的人或者事。并且還會記住跟科學有關的定理和公式。總之，與科學有關的書籍和他都會看和動手驗證。
他喜歡創造一些小發明。我記得有一次，他為了弄清遙控汽車的結構和原理。于是他就把遙控汽車給拆了。然后，在網上找一些與遙控汽車有關的事的結構圖。再根據它拆了的遙控器汽車進行對照。然后他弄懂了這個結構。他雖然弄清了這個結構。但也因此，被我老爸訓斥了一頓。盡管這樣，但他依舊很開心，因為他弄懂了這個結構和原理。
有一次，因為正好是暑假，夏天外面的天氣很熱，正好那天我的弟弟正在看一本關于怎樣用馬達和電池，還有其他的材料做一個小型的手拿電風扇。于是他按照書上，寫的那樣。找來一些跟做小型的手拿的電風扇。相關的材料，我書上的方法步驟。他按照書上的步驟進行組裝。組裝完畢后，他拿上幾塊電池。然后，進行試驗。實驗結果證明，他做成功了，而且效果非常好。吹的，非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的加深了他喜歡科學的程度。
這是因為這樣，他對科學有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說著。“我長大之后，要成為一名偉大的科學家。”創造許許多多的發明，能讓我的祖國變得更加美好！創造更多的發明，讓祖國變得更加強大，還有富足。這樣自己的祖國就會，變得更加美好。
所以為了他的這個理想，他努力的學習科學。爭取長大之后，成為一名科學家。好實現他的理想與抱負！
八年級作文 篇2
他是一個值得我一輩子欣賞和仰慕的人，他的幽默感與自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一樣，吸住了我。有人說他很拽，太偏激了，把話說得太絕對，但他還是深深地捉住了我的心了。
記得有一次，老師在我的作文簿上，寫上這樣的評語“你聽說過韓寒嗎……”當初，我以為這個人應該是以為古代的文人吧，但回到家，我迫不及待上網查了“韓寒”這個人。然而，我的判斷錯了。原來韓寒，是賽車手和作家。可能大家一定會想，作家怎么會和賽車手扯上關系呢？其實我開始也這樣想的，好奇心牽引著我去尋找答案。慢慢的我才了解但韓寒這個人，大膽，桀驁不遜，狂妄不羈，慢慢的，我也愛上了這個人。
我經常想，我之所以喜歡他，應該是因為他的不裝作，直接，大膽吧。哈哈，這不正是我們90后的寫照嗎。
我喜歡韓寒，我喜歡我行我素。
八年級作文 篇3
“放學嘍！”大家擁簇著走出教室，結束了一天忙碌而緊張的生活，抬頭望一眼天空，早已是暮色蒼茫，月亮掛上了天空，漫天的繁星閃爍著。
找車子――開鎖――推出校門，每個人都不約而同的重復著那平凡的動作……輕輕跨上心愛的自行車，興高采烈地呼喚著結伴而行的朋友，唱歌，談笑，大家愉悅地踏上回家的“旅途”。
冷颼颼的寒風從臉邊吹過，像冰涼的針頭，像鋒利的刀劍，樹枝搖曳著，秀發輕拂著，喧鬧的汽車聲，鈴鐺聲……從耳邊響過，各式各樣嘈雜的聲音匯集在一起，成為了都市夜晚特有的交響樂。奮力登上彩虹橋，自行車歡快地飛馳著，只聽見呼呼的寒風從耳邊拂過，放眼望去，街上的路燈亮了，綿延不盡的燈光和川流不息的車輛，將一條條街道點綴成一條條匍匐前進的巨龍，它蓄勢待發，即將騰飛！路旁的霓虹燈也亮了，勾勒出一座座建筑物的宏偉輪廓，它們飛快地閃爍著，靈巧地舞動著，它們在干什么？唱歌嗎？跳舞嗎？它們沉浸在著優美神秘的夜色中，也為城市增添了一道靚麗的風景。
在看看奔走在回家路上的行人，形形色色的人們來來往往，有的輕松愜意地行走著，有的費力的登著自行車，有的坐在溫暖舒適的私家車里……孩子們打打鬧鬧，大人們說說笑笑，快樂的話語沖淡了一天的疲勞，想著繁重的作業和可口的飯菜，我不禁加快了腳步……
這小城的夜色啊，隨算不上燈火通明，絢麗多彩，卻讓人倍感溫馨。我愛這小城的夜色，更愛這養育我的小城！
八年級作文 篇4
親愛的老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《生命一曲五彩樂章》。
生命，是每個人類最美妙的東西，是春天里的朵朵花蕾，寄予希望；是寒風中的雪松，頑強挺拔。生命是一幅優美的畫卷，絢爛多彩；是一曲動人的樂章，五彩斑斕。正因為有了生命，我們才有這一生的幸福歷程。
生命是寶貴的，亦是脆弱的，如同一根新發芽的小樹枝，輕輕一折，生命便會從此逝去。有人說生命是五彩的，我也認為的確如此。
熱烈的紅色代表著生命的激情，因為有了激情，我們才有奮勇向前的目標，去為我們的'明天創造價值，去為我們明天的生命添一抹濃烈的紅。風兒吹呀，云兒飄，火紅的玫瑰照映著幽藍的天空，猶如激情點綴著生命。
綠色的生命，是充滿希望的，美好的幻想，是對未來的希望，憧憬的理想是生命的綠色。明天我們要走的路是一片油綠，就像原野上的小草，盡情釋放著生命的活力。
那純潔的藍色高雅又略帶哀傷，在生命的旅途上，它象征著困難與挫折，盡管如此，他們也是我們生命中的一筆財富，能使人清醒，教人搏擊，催人奮進，。抬頭望望藍天，即使困難再多，再險，我們也會毫不示弱。就算前方是一片汪洋，我們也不會選擇退縮。因為沒有風浪的人生是乏味的，能在苦澀后迎來甘甜，才是值得回味的生命。
就算每一次的失敗也不是永遠的認輸，因為，伴隨我們的還有那一生用之不完的信心。秋天的草兒黃了，但這并不意味著，它的生命已經到了大限。這暫時的黃色，會在明年的春天，變得的更鮮，更綠。因為它相信，只要有信心，就一定可以找到那個煥然一新的自己。
因為有了生命，我們的人生變的更加絢爛多彩，因為有了生命，我們的未來變的更加有價值了，因為有了生命，我們腳下的路途，變得步步生輝，因為有了生命，我們才有這幸福而美好的人生。
你可以聆聽到生命的樂章，卻聽不見生命那不朽的音符，唯有親手譜寫的人，才能明白生命的真諦，領會生命樂章的慷慨激昂！
我的演講完畢
謝謝大家！
八年級作文 篇5
——知道玫瑰為什么那樣紅艷么？因為你還不懂。
伴一絲清風，在那雅音小筑前，獨飲你留給我的一絲寂寞。我在這空洞的城市中行尸走肉般的游行，夜晚的霓虹綻放了整片天空，每一粒塵埃也跳起了熱舞。我知道，卻又不想知道，此時的你，正用你的青春撕扯我的心。
坐在街角的咖啡店里，我點了杯孤獨，又要了兩塊思念。看著窗外不屬于我的人群，不屬于我的世界，我閉上了自卑的雙眼，只有這時候，我才可以卸下假面，才可以肆無忌憚的去想你。可憐的人啊，愿窗外那流動的光影和線條可以洗去，洗去我的愚昧，單純的思念。
走出去，陽光是那樣刺眼，就像永遠在舞臺中央的你，那樣多彩。
我向上帝說，我想要財富，上帝說，好，我給你。我向上帝說，我想要權利，上帝說，好我給你。我用貪婪的目光對上帝說，我想要愛情，上帝說，好，你給我。“萬能的上帝，你要什么？”“我要你的自由，和你最真實的心。”于是上帝賜給我了一支玫瑰，那樣嬌艷，卻將我的鮮血永遠印在它溫柔的花瓣上。
玫瑰，只有在被鮮血染紅的時候，才最迷人。我遍體鱗傷地在它的牢籠里掙扎，卻不明方向。我向她乞求贖回自由，可盛放中的你，又怎會在乎我被冰凍的心？
八年級作文 篇6
時光荏苒，宛若流水。逝去的時光雖然不在，但留下的回憶卻已深深刻畫在我的內心。
——題記
時光·陪伴
童年的時光，我大部分都是在那棵綴滿紅寶石的棗樹下度過的。母親左手拿起一個竹籃，右手舉起一根細長的竹棒，手一揮，我的頭頂上就會下起一陣“紅寶石雨”。雖然頭有時被打疼，但一看到滿籃子紅棗，我心里的甜就會遠遠超過身上的痛。每次，母親總會在籃子中拿出一顆最紅、最大而且最甜的紅棗放到我的嘴里，然后牽著我的手，心滿意足地回家了。
時光·時候
炎熱的夏天，滿山的紅花吸引著我的眼眸。這時母親會帶我上山玩。我帶著小花瓶，用一枝枝鮮翠欲滴的花朵插滿這個精致的小花瓶，母親會在一邊靜靜地看著我，有時還會露出一臉無奈或惋惜的表情，也許是為這些被我“摧殘”的花而嘆惜吧！回去的時候，我把精心裝飾的花瓶放在窗戶上，天真地想象著明天花朵將會更加美麗，然而每次等來的結果不是被曬死就是缺水而死，當我為這些花惋惜時，母親則會在旁邊不停地安慰我：“花開了就一定會凋謝的，不要緊！”
時光·離聚
五年級開始，我讀寄宿，從未離開母親的我徹底絕望了。一到學校我的淚就止不住往下落，回家之后，我就再也不想離開。這使得母親臉上多了一份無奈和愁苦，多少次母親流著淚對我說：“不要想家，要好好學習……”母親知道我不善于與同學交往，便專程來學校找幾個女同學談，讓她們主動找我說話。漸漸的，我習慣了學校生活，也更加珍惜每分每秒同母親在一起的周末家庭生活。
母親，不知何時起，您已不再年輕，您的白發又多了幾根，雖被您隱藏在烏黑的頭發中；您的皺紋又多了幾絲，雖被您的笑容所掩飾。我是您的女兒，您的一點一滴的變化都逃不過我的眼睛。母親，前半生的路你牽著我走來，后半生的路，請您讓您的女兒攜著手，陪您度過。
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