關于中考作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的中考作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考作文 篇1
黑板上赫然寫著：離中考還有１０天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業的日子。
臨近畢業就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜；父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”；遠在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關照我的學習和身體；老師為了我一個不懂的問題，時�；ㄈニ男菹r間幫我仔細分析講解；同學好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課……
他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了�？墒牵也⒉皇遣慌Π�！多少個寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來�！啊痢粒趺蠢�？”老師慈祥地看著我�！翱疾盍耍睦锖茈y受，是不？”我輕輕點點頭�！袄蠋熤滥阋呀洷M力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記�。撼蓴∫褜儆谶^去，關鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進教室，重新打開書，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復習起來。我是一個要強的人，我不能讓關心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學、家長和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點”沖刺。
中考作文 篇2
1、十二詞類（性）：A、名動形 B、數量代 C、副介連 D、助嘆擬
2、短語類型：
A、按功能劃分七種：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、介賓短語、的字短語
B、按詞性劃分三種：名詞性短語、動詞性短語、形容詞性短語
3、六種句子成分：A、主語 B、謂語 C、賓語 D、定語 E、狀語 F、補語
4、三種省略號作用：A、表引文內容省略 B、表列舉事項省略 C、表說話中斷延長
5、四種破折號作用：A、表解釋說明前文 B、表后文跳躍轉折 C、表聲音中斷延長 D、表時地數起止
6、四種引號作用：A、表引用實際內容 B、表諷刺反語 C、表特定稱謂 D、表著重強調
7、修辭手法： 比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
（二）表達方式： 記敘、描寫、抒情、議論、說明
中考作文 篇3
一分一分，一秒一秒的走動著的是時間，它走一秒，就代表離明天也就少一秒。時間是不會停止，不會倒退的，這是人人皆之。
初三的生活不再是虛度光陰，自己的生活好象比以往的日子更充實了，再也沒有空閑的時間在腦子里亂作文章了。一天天似乎流水那樣湍急而悠遠。中考的日子一天天的逼近，讓我屏住呼吸才能聽到時間的流逝，時間溪流潺潺流逝，你我彼此間不經意的一動，時間就已遠走，中考又近了一步。分分秒秒的時間把我推到中考的邊緣。我在幻想，當我凝心走進考場的那一刻，我會擔憂，會不安，也會興奮，會開心。
我曾這樣比喻中考“中考只是一次把你從岔路口引進不同巷內的一種借助工具罷了。因為中考只面臨著兩種選擇，我們只需淡寫而過�！倍F在我的比喻不再固執，不再幼稚“中考一次人生的轉折點，當我完成中考，那我就已經走了人生的1／4的路程，想要走好，就要把握這人生的第一次，而我們需要慎重的走過�！泵鎸χ锌�，走進中考，心中更多的是失落和恐慌，自己又何常不想把失落，恐慌轉化為希望，鎮靜。我想過，我走過，我談過，當我走進考場的那一瞬間，我會讓自己變成一個全新的自己，讓自己的那份恐慌迅速反應生成更多的細心和鎮靜。讓自己臨危不懼的選擇人生轉折之路。
一次次，模擬考預示著的是一份擔憂或一份喜悅；揭示的是一份干旱或一份雨露；收獲的是一份雜草后或一份田野。當我想要取得楓葉，我卻得到了整個楓林；當我想要采摘一朵鮮花，我卻走進了花的海洋；當我想要通過中考，我卻得到了收獲的過程。我相信的是：過程往往比結果更重要。無論我是否會成功的為我人生的轉折點插上一塊清晰的指路牌，我的不會易于反常，如果我成功了，我會努力向上；如果我失敗了，我不會氣餒，因為我獲得了比結果更重要的——過程。
走進中考，有時會感嘆，有時會感傷，有時會煥發新生，有時會葉落歸根，而自己卻不再一味的進行著單調的光合作用，而是努力的朝旁向伸展開去。一次失敗，只會讓我對中考更加有希望，一次失敗，只是為成功鋪墊腳下的基石。只要我努力過，我收獲過，我就會一直走下去。
中考作文 篇4
合作轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報給忘了�！�
李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然后又自個兒畫了起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了�！霸趺�，嫌我的藝術水平低呀？”李老師轉過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯了，她冷不防來一句："Pay attention！（請注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢�！闭f著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧。”
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發現她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發現了‘獨耳熊貓’��？”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了。
在與老師的`那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生間相信相依，親密無間的境界。
中考作文 篇5
在生命沒有結束以前，人生是沒有終點的。
之所以說是終點，是當一件事情結束的時候。比如當你小學畢業、初中畢業、高中畢業，如果把它當作了終點，不再繼續求學、深造，當那些的仍在起跑同學成了大學生，博士，有一天帶著高科技回到母校，而你卻只是一個做著簡單工作的，維持著溫飽的普通人。那么你將成為井底之蛙，看不到世界的精彩，人生的大舞臺。我們面臨的每一個人生的轉折點，每一個終點的結束，必然還有一個新的起點。只要生命不息，我們就有無數個起點、終點的交替。
在學習階段當你寫的文章發表于報刊，當你數學亦或物理競賽取得名次，受到老師長輩的表揚，驕傲自滿充斥了你的頭腦，你舉步不前，下次有別的同學超越于你，你會發現以前的努力只是代表了過去。從終點出發，想象一下把過去當做一段旅途，而前面有更美麗的景色在向你招手。
把每一個起點贏在終點的起跑線上。不要把終點看得過于沉重，也不要把起點想得過于迷茫，每一個起點飽含了終點知識的積累，從終點出發，雖然有困難、挫折、失敗，只要你努力奮斗，會有更多的創新、驚喜等待著你的發現。
從終點出發，我們一直走在路上！
中考作文 篇6
水》的文章，供大家參考閱讀！
我常去東湖，但我并不喜歡東湖的水，因為它總是給我一種庸碌的感覺，比不上洞庭湖的北通巫峽、南及瀟湘，更比不上海水的氣勢和胸襟。
終于有一天，在一個晴朗的天氣里，我再次來到東湖，開始細細觀察那潭水。水不清澈，微微蕩著些波紋，像一篇輕描淡寫而又有些冗長的文章。我說不清對這水是否有好感，只是感覺它太熟悉，熟悉得令我心痛。
東湖邊的風總是挺大的，帶著些水的濕意撲面而來，我卻從不會被它吹得心情激動。
水……我突然想起，很多時候，人們習慣把生活比作細水長流。這與我眼前的景是多么相似啊！水波懶洋洋地蕩漾，沒有驚天動地的聲響，但仔細傾聽，卻能聽見或是歡愉，或是無奈，或是絕望的喃喃私語。
東湖的水就像一幅生活畫，不加修飾地展現在我面前，可我卻曾以為它毫無意義�！澳阏娴哪菢訜釔凵顔�？哪怕它像這眼前的東湖水一樣平淡無奇？”我自問著，卻不知如何回答。
東湖的水注定要寂寞地蕩漾著，注定不能像海水那樣耀武揚威地奔流，可是只要它甘愿寧靜，它就永遠也不會因為不曾威風而自慚形穢。
我們的生活或許就像極那平靜的水，迎著日出，送走日落�？墒俏覀儞碛辛藘刃牡膶庫o，我們又怎么會害怕平淡中的寂寞呢？如果說有寂寞、有乏味，那只能說是我們不曾細細品味這生活罷了。
諸葛亮曾說過，淡泊明志，寧靜致遠。這眼前的東湖水在平淡中卻蘊含著真誠和氣度，真誠不在乎外表的波瀾起伏，我想這與水、與生活的真諦相仿。
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