精選中考作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
在我眼里，初中和小學的性質(zhì)都差不多，一個字——“煩”。我不喜歡束縛在古板無趣的教學書里，我也曾一度羨慕過國外輕松有趣的教學方式里，別說我崇洋媚外，我只是同情自己罷了，像一只小白鼠般被中國教育拿去做實驗。
也許是自身原因，也有可能是各方面的外界壓力導致的，我的總成績一直不理想，這種“身外之物”在小學時我從沒有顧忌過，也依舊沒心沒肺地讀完了小學六年。終于在上了初中后，我開始感到了別人與我在成績上的差距是多么的巨大，我也開始產(chǎn)生了各種青春期時的癥狀，我會開始設(shè)想未來的自己，卑微到了塵埃里，我可以不在乎別人怎么想我的，但我無法容忍自己對自己的無所謂，這是一種打心眼里的瞧不起。
然而，最讓我擔憂的事來了，我現(xiàn)今已上了初二，老師都說這是條分水嶺，然后巴拉巴拉一大堆，說明點就是好的好差的差，反正就這樣吧。我也不期望自己能怎樣怎樣的考上重高，出人頭地，只希望自己可以安安穩(wěn)穩(wěn)地讀一所普高，可面對一張張讓人心疼的成績單后，我漸漸麻木了，從容了。我不渴望擁有高學歷高文化，我也不羨慕那些你們眼里的學霸，我只想本本分分地去當自己的學渣。不為別的，就為中考。
每當我考完一場后就會告訴自己“重在參與”或“小考不重要，中考才重要”之類的我心中的名人名言。我希望看完這篇文的同學都可以克服壓力，努力就好。
總的來說，我認為中考可以影響我的學海生涯。
中考作文 篇2
(一)排比、比喻
1、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢;是沁人心脾，令人留連的田園風光;是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲;有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅;也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏;更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。
當暴風雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂;云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林;但當熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。(開頭)
7、是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生;擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。
8、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。
9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會更了解自己，你會過的更充實，你會更真心地熱愛這個美好的世界。(結(jié)尾)
10、親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關(guān)。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。(議論)
(二)引用詩詞、名言
11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照‘梧桐更兼細雨’是一種思愁;李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁;周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。
12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽;我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北;我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。
13、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫;奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”;卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。
15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈;我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過盡，萬千心事難寄” 中聆聽李清照國破家亡的心語、、、、、、
(三)詩化語言
16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次;一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細細;每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉;淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。
17、友人來訪/不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟。
18、風說：忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說：忘記她吧!我已用淚水/把恥辱洗光!只有小草不會忘記/因為那殷紅的血/已經(jīng)在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜……
(四)活用名人、生活事例
20、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。
21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。
22、啊!原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音;就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬;就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影;就是翻山越嶺的游子對家鄉(xiāng)深情地回眸;就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動……
23、風在大，雨在大，鳥兒不會怕，因為它有家;海再深，浪在大，魚兒不會怕，因為它有家;天再冷，雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——我們的班集體。
24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除郁悶;在你痛苦時，她會真心幫你排遣;一起玩時，大家快樂無比;見面時，會有聊不完的話題;分別時，割舍不下的是濃濃的祝福、、、、、、
25、眾山間，還印著徐霞客的足跡;溪流里，還刻著李白的詩句;飛瀑中，還響著方孝儒的長嘆;青煙里，還飄著嚴蕊的哀怨。
26、小時候，渴望得到父母的寵愛，渴望聽到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉;上學時，渴望得到老師的表揚，渴望每周周會課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉;
(五)氣勢充沛式
27、何謂瀟灑?我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑;屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑;諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之瀟灑;蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風流人物”的瀟灑曲調(diào);譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音、、、、、、
28、何謂瀟灑?瀟灑是對苦難的抗爭，對弱者的同情，對邪惡的懲治;瀟灑是逆境中的大關(guān)，是痛苦后的表現(xiàn);瀟灑是一種得心應(yīng)手左右逢源的從容，是一種不動聲色大智若愚的大氣，一種無需聲張不理哄鬧的微笑;瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不已己悲，不已物喜”，執(zhí)著于自己的追求而具有的一種精神優(yōu)勢;瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯，是終日搗著煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著贊美詩微笑著迎接死亡的那些紳士。
29、我們的家長怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞著奶油面包方便面的時候，是否也該充實一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢? 我們的學校怎么了?在帶著孩子題海泅渡竭力扒分的時候，是否要教會他感悟人生思考社會探索真理呢?我們的傳媒怎么了?在不斷向大眾推出“歡樂總動員”“超級大贏家”等娛樂快餐時，是否該想著為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢?唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。
中考作文 篇3
一個小女孩每天都給一棵雛菊澆水，然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心，最后把根深深地扎向泥土，從泥土下品嘗到了清涼而甘甜的水。這則寓言告訴我們一個道理：凡事都要靠自己，只有你才能救自己。
物如此，人亦然。
曾經(jīng)有個人在屋檐下躲雨，看見一個和尚撐傘走過，這個 人說：“大師，普渡下眾生吧，帶我一段如何?”和尚說：“我在雨中，你在檐下，檐下無雨，你不需要我渡。”這人立刻跳出檐下，站在雨里，說：“現(xiàn)在我也在雨中了，該渡我了吧? ”
和尚說：“我也在雨中，你也在雨中，我不被淋，因為我有傘；你被雨淋，因為你無傘，你要被渡，不要找我，請自找傘。”說完便走了 。
這個故事告訴我們不要把自己的命運交給任何人，要做一個成功者，只能依靠自己。
生活中，無論遇到什么挫折與困難，都不應(yīng)該止步不前。聰明的人絕不會在失敗里悲傷，真正的智者，應(yīng)該揚起新的風帆，踏上新的征程，而引導我們前進的風，正是自信!選擇了自信，就是擁有了向困難發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣；選擇了自信，就是燃起了指向光明的第一道火焰；選擇了自信，就是打開了通向希望的大門。
然而。先有自信還是遠遠不夠的，信念只有在積極的行動中才能夠生存，才能夠得到磨煉和加強。生活就像馬拉松，只有堅持到最后才是贏家，時間會刺破青春的華麗與精致，唯一穿不透的是自救者堅定的信念。
偉大的科 學家霍金被盧伽雷病禁錮在輪椅上已達47年，卻不屈不撓地與病魔抗爭，取得了舉世矚目的成就，是自救；著名作家海倫?凱勒勇敢地與黑暗抗爭，抒寫人性贊歌，是自救；魯濱孫在孤島上獨自生活十幾年，艱苦奮斗，生存下來，是自救。(列舉三個“自救”的實事論據(jù)，句式整齊，增強了語勢。)天救不如人救，人救不如自救。無數(shù)的事例告訴我們，要想生存，凡事都要靠自己，做自己的救星，做生活的強者!
中考作文 篇4
主持人：觀眾朋友們，大家好。歡迎各位收看我們今天的《高考加油站》。
我是勝春。一到高考的時候，提到語文試卷，誰都知道這個作文，可以說是占分數(shù)的比重相當之大，如果作文的分數(shù)考得高，可能直接影響到語文的成績也相應(yīng)高起來。那今天在節(jié)目當中，我們就跟大家說一說，高考作文方面的訓練。
我們特別請來的是北京航空航天大學附屬中學的語文教研組組長曹陽老師。歡迎您 曹老師。
主持人：這幾年大家都在關(guān)注每年的作文動向是什么。那您覺得今年，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們今年作文的出題的這種趨勢會是什么樣的？
曹陽：我的意見是兩條。那么第一呢，總的來說 ，一個是開放性，開放性主要指的是寫作范圍的開放、寫作的要求開放和寫作的文體開放。那么另外一個呢，就是這種普適性，普是普遍的普，適是適用的適。那么今年還要注意兩個問題，一個是文學色彩，你看從20xx年高考出題，已經(jīng)有這方面的顯現(xiàn)了。
那么我想在20xx年，可能是會有一個連鎖反應(yīng)。那么文學色彩，我們同學要通過比如寫我與文學形象這一類的題目，我們同學一定要練。還有一個咱們20xx年有可能在地方特色上會有所凸現(xiàn)。那么我也希望我們各地的學生一定要關(guān)注地方特色。
主持人：那接下來我想問問您，您連續(xù)六年擔任高考閱卷作文組組長，那您覺得高分作文有什么規(guī)律嗎？
曹陽：首先，我們一定要注意選材。如果你寫的這個記敘文本身的故事它就不吸引人，你怎么能得高分？如果你寫的這個議論文里邊所用的那些材料全是用濫了的，它就不吸引人，你怎么能夠得高分？所以這個選材它非常重要；第二點是構(gòu)思，那么構(gòu)思有句老話說，叫文似看山不喜平，文似看山不喜平，那么也就是說，你構(gòu)思的這種精巧，那運用之妙 存乎一心；那么第三就是這種語言，語言可以說是得分的主項，那么我們要注意，尤其是議論文，這個議論文我們同學是不寫則已，一寫就容易寫成那種正襟危坐、拿腔做調(diào)，板著臉的，一板一眼，板著面孔 ，像那樣的議論文，我們說在考場作文中有點就不受待見。那么我們是希望怎么著，它是議論文，但是這種議論文，我們是說嘻笑怒罵皆成文章，它帶有一種雜文的意味，散文的色彩 ，它具有一定的形象性，它的亮點多，那么使老師一看，它不那么沉悶，它不那么呆滯 ，那么這樣的議論文，應(yīng)該是在考場作文中，它相對來講，它就容易得分高。
主持人：好了， 我們再看看其他網(wǎng)友的問題。有網(wǎng)友問近年文言和詩歌體裁的作文有得滿分的，是不是這種另類作文比較討巧？
曹陽：那么我的看法是這樣，如果你用文言寫作，你確實寫得非常好，你的內(nèi)容 你的語言確實好，我們不能埋沒人才，我們根據(jù)標準，我們該給多少分還是多少分，也許有可能是高分，但是一定不要認為。說你看他用文言寫作，他得了高分了，那我也使文言，那我們可以說打開高考的作文試卷，滿篇之乎者也那可就壞了。我們同學往往看到了，說你看人家使（用）詩歌、人家使（用）文言得高分了，你看見那是百分之一，如果那個百分之九十九，他沒得高分的相反他得了低分的，你沒看到而已，所以我們在這些方面，我主張還是要中規(guī)中矩，語言還是應(yīng)該用現(xiàn)代的語言。
主持人：你選擇什么樣的方式不重要，關(guān)鍵是適合你自己。 好，我們再看看 ?? 其他的考生的提問，有同學問：我覺得作文寫得不錯，可老師說跑題了，如何避免跑題呢？
曹陽：這個跑題作文在我們考生作文里確實是占相當?shù)囊徊糠帧１热缯f ，咱們說根，樹根的根，那樹根的根它就跟樹干有關(guān)系，于是他就說了，這個樹根上的樹干如何如何筆直，你看那個樹干，它跟樹枝有關(guān)系，樹干上面的那個樹枝如何如何茂盛，那個樹枝上面的樹葉如何迎著風嘩啦嘩啦作響，你看那個小鳥也隨著樹葉一起歡唱 ，越寫越遠，然后這個小鳥又飛到天空，啊，蔚藍的天空 ，你說什么呢？我說天空去了，原題是什么？原題是根。它就是這么一環(huán)套一環(huán)，一環(huán)套一環(huán) 套走了。那么所以說，我們的考生一定要注意， 我要告訴別人一句話是哪一句話。我給你打個比方，我這個筆這就是我要告訴別人的一句話，我這個三角就是我寫作的.內(nèi)容，那么一般人說他能夠在這樣的，說正中間的那也是很不容易，稍微偏點你就偏點，但是你一定要注意，你不能偏出去。三角跑這來了，你要告訴別人一句話是在這。所以心中要始終有這么一個，說我這個內(nèi)容和我這個筆（點題的話）它是不是在里邊。所以的話我主張，我們考生一邊寫要一邊想著，我究竟是要告訴別人哪一句話，適當?shù)匾部梢赃\用一些點題的技巧，我們并不是說你高考作文，必須要在文中注意點題，但是注意點兒點題，既能夠提醒自己，也有利于提醒考官
主持人：好，我們再來看其他考生提出的問題，有同學問：我平時作文不錯，可越臨近考試心里越?jīng)]把握，怎么辦？
曹陽：我教高三我已經(jīng)是連續(xù)教了22年了。不管是這樣的學校，還是那樣的學校，我覺得我所教的高三學生，他們一到臨近高考的時候，有一個共同的一個心態(tài)，語文什么都不會了，好像什么都記不起來了。我跟學生說，我說這個語文，它不像是其它的科，其它科它有點像過雪山，說我哪不會他很清楚，這個語文它有點像過草地，看似茫茫 看似平平，但是哪都陷你一腳。有可能是過草地比那過雪山死人還多。所以的話他就容易覺得，我都不知道干什么，老虎吃天 不知從何下爪，那么這種心態(tài)年年都有，那么證明什么？證明這和語文它的學科本身是有關(guān)系的，但我要跟學生說，你的語文能力、你的寫作能力是已經(jīng)養(yǎng)成了的，你不要害怕，它不會丟了的，你在考場上是能夠把你的語文能力、你的寫作能力給它表現(xiàn)出來的，而且要注意我們在考場上，可是文氣如人氣，你得人氣足、底氣足 ，相信自己，自信心要強，自信心要強，必須要進考場說拿起筆來，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰！看我的，我的文章我能出彩，你得這樣 你不能說，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 哎呀壞了 我寫什么呢？這樣的這個心態(tài)給自己一種負面的暗示，一定要給自己正面的暗示。 ?
主持人：有人問， 說我有寫作文打草稿的這種習慣，可我擔心考場上沒有時間 將草稿抄到試卷上，您覺得打草稿有沒有必要？留多長時間寫作文時間才夠？
曹陽：那么這個問題，我想首先應(yīng)該明確，這是考場作文，它不是平時作文，平時作文我們可以寫草稿，我們也可以有一個腹稿。那么考場作文它要求是下筆千言 倚馬可待，它要求一種速成式的，它要求在八百字內(nèi)見硬功，它要求在四十五分鐘內(nèi)出文章，那么的話，我們?nèi)绻賹懸粋�草稿的話，是不是來不及了。所以我主張應(yīng)該迅速地有一個腹稿，也可以用幾個字作一個提示，也就是非常簡單的那么一個提綱，然后我們就下筆了，下筆要快，文章起頭難，我們要把第一句話寫出來以后，然后下文就一氣呵成了，然后就是開弓沒有回頭箭 等你寫完的時候，你會發(fā)現(xiàn)離收卷已經(jīng)非常接近了。所以希望考生不要再寫草稿了。 ?? 主持人：曹老師，您覺得還有哪些在作文方面，這四個月的時間里，可以囑咐大家、叮囑大家的？
曹陽：我想巧婦難為無米之炊，如果你的作文有一兩個既典型又新鮮的材料的話，會使老師眼睛一亮。而這個材料，如果我們要是現(xiàn)準備，那可就有點來不及了，所以我們一定要在考前的若干個月，要積累材料。這些材料我不但要知道，還要能說得具體，能說清楚，我們要注意在考前積累材料。
中考作文 篇5
父愛如山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前進的路。悠悠漫長的歲月，父愛不曾缺席！
簡短話語印象中的你，沉默寡言，惜字如金。句句簡短的話語卻蘊涵著深切的情懷。失敗時，一句“別灰心，好好努力”，便讓我驅(qū)散失落的陰云，重新振作；成功時，一句“別驕傲，繼續(xù)保持”，便讓我走出自負的深淵，再登高峰；痛苦時，一句“別傷心，終會過去的”，便讓我放下內(nèi)心的愁苦，笑對未來，煩悶時，一句“別憂慮，坦然面對”，便讓我拋開紛擾的瑣事，清凈凡心。
父親啊，那簡單樸素的話語從不缺席。總在我需要時，表達您無微不至的關(guān)懷，時刻溫暖我的心！
無私付出記憶中的你，是一個如大山般的漢子，奔走于城市的大街小巷，無畏艱辛，不懼困苦。臟亂的建筑工地留下你手執(zhí)工具、造房建樓舉步維艱的身影。
千斤般沉重的鋼管壓彎了你筆直的脊梁，擊垮了你健壯的身軀。身上依稀可見的斑斑血跡還透著藍紫色的淤青，觸目驚心。可你卻從未向我提及，任無情的歲月肆意侵蝕著你憔悴不堪的容顏，你獨自承受，默默付出！
父親啊，你是一頭永不疲倦的老牛，在那片堅實的土地上默默耕耘，無私付出，為我撐起一片愛的天空，一個家的樂園！
默默等待夏日，蚊蟲成群，酷熱難忍。我獨自坐在窗前奮筆疾書，你總是手夾一根煙，緊握一份報，靜靜地陪伴在我的身旁。我喚你先去休息，你總是淡淡地說：“天氣太熱，不困，陪你！”可我分明看見你強挺著睜開的雙眼中寫滿倦意。冬日，寒風刺骨，那個黑暗的拐角總能看見你在冷風中來回踱步，不停地搓手等待我回家的身影。我轉(zhuǎn)身，淚已成河……父親啊，你默默的等待給了我無窮的力量，讓我不斷向前、向前……歲月的河流緩緩流過，驀然回首，成長的路上，父愛從不曾缺席！
中考作文 篇6
歲月真是神奇的東西，就在彈指一瞬間，我從當年懵懵懂懂的小女孩變成成熟穩(wěn)重的青年人了。而我也在經(jīng)歷無數(shù)次考試中迎來了中考。
對于中考，我懷著緊張，激動，同時又有一點興奮的心情。它就像一次戰(zhàn)爭，沒有硝煙和火藥，但有成功與失敗之別，所以我緊張；它又是一次較量，不為金錢和地位，只為了與你同年人比出高下，所以我激動與期待；它又像一次百米賽跑中最后的沖刺，對手們都匯聚力量，等待最后奮力一搏！你也會享受那個過程，那個你釋放全身力量的過程。所以我興奮。
我一直堅信“努力鑄就輝煌，拼搏定能成功”就像是，你的下的越大，你才能贏得越多。但所不同的是，它不靠運氣，因為這是必然。就像春天播種，秋天收獲一樣，有付出，一定有回報。正所謂“一分耕耘，一分收獲”。
不知不覺間，13年悄然而至。在新的一年里，我一定努力努力再努力！因為任何博大的背后，都有飽含奮斗的艱辛。孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”我將帶著這份執(zhí)著的努力，堅定不移地走向來年的中考！
最后，我想衷心的祝福一句：愿你在中考中取得驕人的成績。張藝，comeon！！同時，我想對所有的朋友說一句：新年快樂！
中考作文 篇7
伴隨科技的快速發(fā)展，電視電腦成了人們的必備之物。但不知不覺間消逝的卻是質(zhì)樸與純真，兒童的樂園消逝在地平線。
兒時，媽媽曾經(jīng)帶我去過鄉(xiāng)下的奶奶家，于是我就愛上了那個質(zhì)樸的地方——農(nóng)村。那里是自然的山水，孩子們的天堂，純樸，自然，每一寸陽光都跳躍著快樂的音符。一群孩子在烈日的暴曬下玩得津津有味，捉迷藏，下河捕魚，爬到樹上掏鳥窩……晚上回到家，躺在床上，靜靜的，數(shù)著星星進入夢鄉(xiāng)。
臨走時，我依依不舍地看著自己玩耍過的地方，心中暗暗立下誓言——一定會再回來的。
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，幾年過去，我要迎接中考，沉重的學習任務(wù)壓得我喘不過氣來，曾經(jīng)的誓言慢慢淡忘。
終于，一個假期，清閑下來，我迫不及待地定了火車票，前往夢寐以求的那個故鄉(xiāng)。一路上，我一直在想，那里會有什么變化？他們會有什么新的游戲嗎？他們還會記得我嗎？
第二天，一下車，我憑著模糊的記憶飛也似地跑到奶奶家。奶奶把我迎進屋，眼前的情況令我大吃一驚，電視，電腦，洗衣機，冰箱等一件件電器擠在狹小不堪的房間里。我出門溜達，想碰上兒時的伙伴，可是竟沒有一個小孩在外面玩耍，我一直走到了那條河邊，也不見人影。他們都去哪了？是去別的地方玩了嗎？一串串疑問從心中冒出。
我挨家挨戶去找那些跟我玩過的小朋友，但卻發(fā)現(xiàn)，他們幾乎都沉浸在迷人的電視畫面和電腦游戲中。我最為喜愛的質(zhì)樸、純真卻在這些現(xiàn)代的東西中消逝了。
再也沒有了歡聲笑語，再也沒有大街上、山野里那一群孩子。
曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的感動，再也沒有出現(xiàn)過。科技給生活，給童年帶來了什么？
中考作文 篇8
“五月五，是端午，滿樹滿街包粽忙。”又是一年端午，這句歌謠又在我耳邊響起。我總算明白從前的答案是什么了。
小時候，奶奶總會在端午節(jié)前買一堆食材來包粽子。她把肉切好腌好，放到冰箱保存，把綠豆和糯米泡好。以前，我總是不知道為什么要過端午節(jié)。每看到奶奶的身影，我就在想；端午節(jié)是要吃粽子的，就是我那時的答案，
我總是拿著小木椅在她旁邊看她包粽子。她的手爬滿了蚯蚓般的血管，又青又紫的，上面布滿皺紋，指甲干裂。但就是這樣一只手好像手魔力一樣，手用手把粽葉弄成一個漏斗，用勺子往里放糯米，在上面放上肉，綠豆等食材，再往上蓋上一勺糯米。用手弄成一個三角形后，拿麻繩繞上幾圈，三兩下就包好了一個粽子。她一邊包還一邊唱著“五月五，是端午滿樹滿街包粽忙。"我的眼中仿佛閃著著，心里想著一個答案：奶奶喜歡包綜子。
接著，她的“戰(zhàn)場”轉(zhuǎn)移到廚房她把包好的粽子放進滾燙的水里，邊放邊唱著她的唱謠。我總是第一個嘗吃的人，她看著我一口口吃下她包的粽子，那布滿皺紋的臉上，露出一絲笑容。我心中的那個答案又變了，奶奶是喜歡看我吃她包的粽子，
又是一年端午，自從不和奶奶一起住，我就再沒看她包粽子了，再沒聽她唱歌謠了再沒吃過她包的棕子了。吃著媽媽從超市買回來的粽子，我怎么也咽不下，這不再是我熟悉的那個味道了。
這個時候，我才明白，那個伴我多年的問題的答案不只是奶奶愛包粽子，不只是端午節(jié)要吃粽子，不只是奶奶喜歡看我吃粽子而是傳統(tǒng)文化的傳承，是老一輩人對傳統(tǒng)的重視。奶奶想把端午文化傳承下去。
“五月五，是端午，滿樹滿街包粽忙。”這句歌謠伴隨這個答案在我腦中，揮之不去。
中考作文 篇9
陳橋兵變，趙匡胤從一員武將登上了皇帝寶座。北宋的開國，仿佛與此前五代十國的改朝換代沒有什么兩樣。但北宋之所以沒有落入五代十國那種各領(lǐng)風騷三五年的短命陷阱，正是由于統(tǒng)治集團的克勤克儉、勵精圖治。
多年流落江湖和長期從軍，使宋太祖趙匡胤養(yǎng)成了儉樸的作風。當皇帝后，他沒有大肆揮霍輕易到手的富貴，一直比較節(jié)儉。宮里懸掛的簾子，都是粗布所制;洗了多少次的舊衣服依然穿在身上。
皇帝的專車叫玉輅，宋太祖坐的，是前朝皇帝用過的“二手車”。有一次，皇后問他：“皇上即位很長時間了，為什么不用黃金裝飾一下轎子呢?這樣出門也氣派些啊。”
宋太祖笑道：“別說用黃金裝飾轎子，就是宮殿全都用黃金裝飾，亦非難事。但是我當皇帝，是為天下的百姓保管錢財，豈能胡亂使用啊!古語說得好，以一人治天下，非以天下奉一人。當皇帝的如果只想把自己奉養(yǎng)好，那天下百姓靠什么生活呢?你們以后不要再這樣說了。”
宋太祖不僅自奉簡約，而且嚴格要求子女。有一次，他的大女兒魏國公主進宮看望父母，穿著一件用翠色羽毛裝飾的衣服。宋太祖看見，立即沉下臉，告誡她不要再穿。魏國公主十分委屈。宋太祖開導她：不要小看一件衣服。上有所好，下必甚焉。你一穿，周圍的人就會認為很時尚，爭相效仿，不但形成奢侈之風，而且殺鳥取毛，傷生害民。宋太祖還語重心長地說：“皇家的人，一舉一動都不要忘了身份。你生長在富貴之家，已經(jīng)很享福了，但千萬別忘了惜福!”
“享福”，享受幸福;“惜福”，珍惜幸福。只有珍惜幸福，不揮霍幸福、不透支幸福，才能更好地享受幸福。
宋太祖的“惜福”說，對后世產(chǎn)生了深遠影響。喬家大院第三代掌門人喬致庸曾親擬對聯(lián)，刻在內(nèi)宅門口，告誡全家老小：“求名求利莫求人須求己，惜衣惜食非惜財緣惜福。”
開國之君，創(chuàng)業(yè)艱難，懂得勤儉興邦。后代子孫生長于富貴之鄉(xiāng)，如何能做到“惜福”呢?宋朝建立了一整套制度。有一次，宋太祖命文思院工匠制造一只蒸籠，卻很久沒有送來。他責問原因，侍從解釋說：按照規(guī)定，這事要先經(jīng)過尚書省，尚書省下達到工部、工部再下達到某某局、某某局下達到文思院、文思院拿出制作預算，再反過來逐級上奏，得到批準，才可以正式制造，所以需要些日子。宋太祖一聽，不悅：“當年我在民間，用幾十錢就可以買一只蒸籠。怎么當了皇帝，還要這個批、那個審的?”宰相趙普解釋：“這個規(guī)矩，并非為限制陛下，而是為陛下子孫所設(shè)的。假如后代子孫生長于富貴，不知道創(chuàng)業(yè)艱辛，很可能今天要這個，明天干那個，鋪張浪費。審批環(huán)節(jié)多了，他們的欲望就會受到限制，就會有人上書反對。”宋太祖連聲稱贊這是好規(guī)矩。
但是，又如何保護上書諫言的臣民，使之免遭打擊報復呢?宋太祖在太廟里立了一座石碑，要求他之后的宋朝皇帝們在即位后以及逢年過節(jié)，祭祀太廟結(jié)束，都要跪在這石碑前默誦碑文。這座石碑后來人稱“太祖誓碑”，上面列了幾項規(guī)矩，其中一條是“不得殺士大夫及上書言事之人”;“子孫有渝此誓者，天必殛之。”這種規(guī)矩，實際就是發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論壓力的作用。
北宋立國167年，歷9任皇帝，在我國歷史上被稱為“簡樸之世”，除了宋徽宗等個別皇帝之外，其他皇帝還是比較簡樸的，這與宋太祖作為開國之君的率先垂范、特別是一系列制度保障有直接關(guān)系。
中考作文 篇10
時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
六十天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”
你們看：
老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙。
學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風霜的臉。
同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現(xiàn)在，送給所有同學一副對聯(lián)
十幾年寒窗，六十天苦練，何人健步登今榜?
熱血一腔沸，豪情萬丈升，我輩英才奪桂冠!
同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：
不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰!奮斗百日，名題今榜!
四月的奔忙已經(jīng)成為過往，九年的光陰濃縮成花開花落的持久感動;
六月的感動即刻成為現(xiàn)實，九年的苦讀沉淀位似水年華的風起云涌。
光陰荏苒，我們剛剛進入校時的情景還清晰地在記憶中保存，
轉(zhuǎn)眼之間，濃縮成長歷程的考前沖刺已悄然來到眼前。
回眸凝視，多少親人的默默關(guān)愛，幾多老師的炯炯目光，如今都已化作我們沖刺的動力。
側(cè)耳傾聽，多少父母的聲聲寬慰，幾多同學的句句祝愿，此刻都已成為我們拼搏的耐力。
九年的求學之路，風也走過，雨也走過，父母，老師和我們一起堅持跋涉。
九年的心路歷程，悲也走過，痛也嘗過，同學，摯友和我們一同不懈追求。
請珍惜這一段充實而又美麗的青春，老師曾伴我們走過。
請珍惜這一份短暫而又漫長的等待，父母曾與我們同行。
生活原諒失敗，卻永遠不能原諒放棄;
生活承認挫折，卻永遠不會欣賞屈服!
我們堅信：
沖刺中考的路上，我們不是孤身作戰(zhàn)，疲憊時有依靠，困惑時有勸告，獲勝時有微笑。再戰(zhàn)六十天!沖刺中考的日子，只要堅持，懂得珍惜，做好調(diào)節(jié)，我們的理想一定會在六月的天空唱響。
我們承諾：
三年一劍，百煉成鋼，母校因我榮光。
戰(zhàn)艦揚帆，雄鷹翱翔，誓園人生夢想
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