【精品】一年級作文匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
馬路邊，河岸邊，不起眼的小草使大自然充滿生機。
春天，小草長出了嫩綠的葉子，一陣微風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈。下了一場春雨，滋潤著小草，小草貪婪地吸吁著甘甜的雨水，迎著風茁壯成長。
夏天，小草的葉子長得十分的綠，十分的茂密，比春天的葉子大了許多。夏天的雷陣雨一下，小草更加綠了，更加高了，躺在小草的身上，可舒服了。
秋天，小草一下子變的面黃肌瘦，狂風呼嘯著，金黃的落葉和黃色的小草給大地披上了金黃的外套。
秋風把冬天請來了，小草的根深深扎進泥土里，下了一場大雪，大地變成了銀色的世界，大雪給小草蓋上了雪白的被子，小草到第二年春天又會發芽成長。
我愛這生機勃勃，生命力旺盛的小草！
一年級作文 篇2
人有脾氣，書籍也有自己的秘徑。
由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書，不同的人反應是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳、腳罵娘。
不但如此，具備學養的人，面對同樣一部書，反應也不會完全相同的。同樣是讀《百年孤獨》，陳丹青先生曾經直言讀不下去。但是，這并不妨礙其他一些人對這本書的喜愛。
人選擇書，書同樣也選擇人。閱讀，很多時候需要尋找開啟對話的鑰匙。這鑰匙非常重要，否則，我們就無法解釋為什么那么多人都高呼《尤利西斯》很難懂，而同樣也有一部分人稱之為大師的經典。
理由很簡單，那些高呼看不懂的人根本沒有找到進入大師作品的鑰匙。而沒有這把匙，就無法開啟與作品和作家對話的秘徑。
不是每本書都適合我們讀的，有些書我們一輩子都讀不懂，都找不到解讀的鑰匙。讀書是孤讀者的事業，同樣也是尋找知音的事業。當你遇到自己不感興趣的書時，放棄是理智的選擇。因為，在這個世界上，不可能每個人都成為你的朋友。
我覺得你讀完一本書并不代表你能明白書所講的內容和作者的情感。比如，我有一次很艱難讀完一本是懂非懂書，但再回想起書的內容時，早已忘記得一干二凈。
所以一本看不明的書，放棄是理智的選擇。
明白了這一點，我們可能就明白了什么叫寬容。
一年級作文 篇3
一年一度的跳繩踢毽子比賽，讓人既期待又興奮。想不到的是比賽結束后，宣布名次時，我竟然是踢毽子比賽的前三名，在實新這個大家庭里，年輕人占了多數，我比他們大了一點點，進入前三，頗感意外！
滿足常樂！
一年級作文 篇4
【評語】：文章開頭破題點明內容。，第二段寫玩碰碰車的游戲，突出母子同樂。第三段寫蕩海盜船 ，媽媽經不住搖晃，急于下船，而自己游興未盡，小朋友處理這個小矛盾做得很好，體現了一個乖巧孩子的好品德。文章標題開心的一天和文章內容顯得十分飽滿，十分得體。寫碰碰車和海盜船這兩種游戲，小作者始終把媽媽的表現和自己的能干與興趣結合一起，很能體現母子游玩的快樂，尤其是海盜船，母親受不了海盜船的搖晃，急著要下，可自己興趣未盡，在這種矛盾心態的處理上，體現了一個孩子體貼孝順母親的好品德。全文結構緊湊，首尾照應，作為一年級的孩子，真是很了不起了。
【正文】：
今天是端午節，我和媽媽一起去夢之島玩。
我們來到夢之島，就去買票。買完票我們走進夢之島。哇，里面有好好漂亮的玩具，有海盜船、滑滑梯、有碰碰車、還有火車。我看到有人在玩碰碰車，覺得很好玩，我就跟媽媽說：我要玩碰碰車。媽媽說：玩碰碰車要十塊錢，我們只有一張五塊錢的票。你去前面買一張五塊錢的票來。我就去前面買了五塊的票來。我們就坐上了碰碰車，叔叔幫我們綁好安全帶。就聽到發電機發動的聲音。剛開始，媽媽不會開碰碰車，只會踩腳踏，后來我幫媽媽打了方向盤。我們的車子才開動了。這時，有一個哥哥開著他的車跟我們相撞，我心里很害怕，以為車要壞了。但是為什么車不會壞呢？原來，它是碰碰車，是碰來碰去，才好玩。不一會兒，時間就到了，我們就下了碰碰車。
我看到有海盜船，我跟媽媽說，我要玩海盜船。媽媽就給我十塊錢去買了兩張五塊錢的票。我們就去坐海盜船，叔叔打開了門，還幫我們綁了安全帶，綁好后，還給我們關好門。這時我聽到一陣轟隆隆的聲音，我心里海盜船要飛天了。果然，海盜船飛天了，它不停地來回們搖來搖去，晃來晃去地，還轉大圈圈呢。我緊緊地抓住前面的手把，媽媽卻緊緊地抓住我的手，怕我也飛天了。我覺得海盜船很好玩，可是媽媽卻被嚇得頭都暈了，腳都軟了。過了一會兒，海盜船就停了，我還舍不得下船，還坐在海盜船上，想再玩一次，可是媽媽不同意。我只好跟媽媽走了。
今天真是個快樂的端午節。
一年級作文 篇5
每個人，都有自己的夢想；而每個人的夢想與現實的距離，究竟有多長、有多遠，是各不相同。但有一點是共同的。那就人，不甘于現實中的處境，不甘于生活中的無助，希望借助夢想，擺脫自己無奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來，不愿屈就在現實中迷惘和落寞，在夢想與現實的邊緣，尋找心理平衡。
不管夢境是否斷裂，不管現實如何無情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。即或知道，夢想只是人一種本能的渴望與奢求，在現實中難以實現，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一個美麗的夢。不管是不是在逃避現實，或是不是不愿面對實際；也不管能不能達到，明明知道是一個童話故事，也愿意做這樣的黃粱美夢。
人，都有不能稱心如意的時候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對失敗的尷尬。曾經懷有遠大理想，擁有完美的憧憬。只要還存有一點希望，還沒有心灰意冷、還沒有碰得頭破血流，執著與勇敢的人，總會義無反顧的去追求。直到自己身心疲憊、筋疲力盡，仍要借助睡夢來苦苦追尋。
都說人在年少無知的時候，最具夢想、最富幻想、最容易把未來的憧憬，描繪成自己人生擁有無比輝煌的`前景，有一帆風順的仕途，還有幸福甜蜜的未來。令人懷念孩提時無憂無慮的生活，還是天真無暇的想象。相信每一個人成年人，都有這樣的感觸，都有這樣的緬懷。歸根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趨，而是嚴酷的現實生活，以及不盡人意的現實處境，讓人暫時逃避現實，遠離煩惱與紛擾的境地，懷念孩提時代的童趣，以及藍天下做著童話般故事的美夢，一種心情的釋放，一種愜意的回憶。
或許是人在小時候的美夢，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至于在漫長的歲月里始終不能釋懷，不能忘卻。
現實生活終究不是夢想，夢想與現實的距離，唯有用自己的腳步來丈量。有人說：夢有多長，人的路就有多長。不管你承不承認，并不是每個人的夢想都能實現，也并不是每個人的夢想都不能圓夢。大千世界，人與人的境遇各不相同。畢竟有的人，還是能夠幸運的實現夢想，那是靠自身的努力，以及頑強的拼搏，還有不折不撓的執著而取得。并不否認，存在有僥幸心理，也有命運之神的眷顧。但畢竟幸運者極少，絕大數人的夢想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。
值得肯定的是，有夢想總比沒有夢想要好。因為，人畢竟有理想、有抱負、有憧憬，不會麻木得連自己夢想的渴望都沒有，做人還有什么希望，還有什么渴求？不管夢想能否實現，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對未來的憧憬，激勵自己不斷的去追尋。
但愿美夢成真，是善良的人們，對身居現實生活的維艱、不能稱心如意的行者，一個良好的祝愿，一個美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未來是坎坷的，好人一定能夠心想事成。
一年級作文 篇6
高高的個子，烏黑的長發扎著馬尾辮。她就是我們的班主任何老師。何老師是從我們三年級的時候開始帶我們的。
何老師對我們很關心，也很嚴厲。有一次，我們正在寫作業，何老師把我叫到她身邊，把我的課堂作業拿出來給我看。她說：“看看你寫的字，書寫太亂。”何老師說完，我一言不發。她說：“魯豫，你是一名優秀的學生，但是你要戒驕戒躁，這樣才能成為一名真正的好學生。”聽了老師的話，我慚愧極了。不過，我知道這是何老師對我的關懷，更是對我的教育。從那以后，我學習上比以前認真多了，進步也更大了。
何老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子；她又像一盞明燈，照耀著我們前進，引導我們走向成功。
我愛你，親愛的何老師！
一年級作文 篇7
海南島是個風景優美，物產豐富的地方，我們這里是冬天，而那里是一個炎熱的夏天。你知道那邊最豐富的是什么嗎？是各種各樣的水果：有釋迦果、芒果、椰汁和山竹等，看的我直流口水。
海南島一帶海水五光十色，瑰麗無比。有碧綠的、淺藍等。海底里有各種各樣的魚：有小丑魚、金槍魚、熱帶魚等。還有許多奇形怪狀的貝殼和珊瑚，我在沙灘上揀了許多美麗的貝殼，送給朋友們。
現在你跟我一起去三亞旅游吧！有興隆熱帶植物園、亞龍灣、日月灣等。其中我最喜歡到海邊游泳了，我和唐玉涵妹妹一起游泳，我們一會兒自由游，一會兒蝶游，真像一條條快活的小魚。呀，一束束浪花向我們沖來，我們立刻躲了過去，像玩游戲一樣，浪花打在我們的頭頂上，打在我們的笑容上。
到了晚上我們回到酒店，各自回房休息，當我躺在床上很快進入甜蜜夢鄉。
一年級作文 篇8
每一個燦爛的季節，都從你我身旁一閃而過。你伸出了友誼之手，我唱起了友誼之歌。朋友!親切的稱呼，一句熟悉的話語，飛進了我們的心窩，像溫暖的春風吹開了美麗的花朵。雙方的真誠為我們的未來點燃友誼之火。我相信;友誼勝過高山，深過大海。然而這一切都靠你和我唱不完的真誠之歌。朋友!讓我們攜手同行，共創美好的新生活；讓我們手拉手，心連心，一起來唱這支永遠也唱不完的友誼之歌。
一年級作文 篇9
今天吃完午飯，我和妹妹去觀察小螞蟻。我們拿著放大鏡在地上找來找去，可是怎么也找不到，怎么辦呢？正在我們想要放棄的時候，突然我們發現了兩只小螞蟻，我就趕緊在螞蟻四周撒上了一層面包沫兒。可是螞蟻卻不領情，在面包沫上踩來踩去。真是氣死我了！后來我發現，原來螞蟻是去叫它的朋友們了。螞蟻是很講義氣的，它看見好吃的不會獨吞。過了一會兒就有好多螞蟻都來搬食物，有的螞蟻像“大力士”一樣扛了一大塊面包，有的小螞蟻才搬了一小塊。
螞蟻們真是太有趣了！這件事情讓我明白了我一定要學習螞蟻精神，不放棄！講義氣！
一年級作文 篇10
星期天早上，我和爸爸到池塘邊釣魚去。
開始釣魚了，我拿起魚竿和浮子，然后把蚯蚓放在鉤子上做魚餌，最后，把魚竿使勁地摔下去等魚兒上鉤。我等了很久很久，可是下面一絲毫動靜都沒有，我心里想：這魚怎么這么難抓呀！在再看旁邊的爸爸，以已經抓釣了那么多魚了，我不耐煩起來，把魚竿在水里搖來搖去，爸爸看見我這個樣子，走過來和藹的說：“慢慢來，要耐心的等待，可不要一下子就放棄了。”我說：“爸爸，您說的話我一定會牢牢地記在心中的。”說完我再一次把魚竿甩入河中。
不知過了好久，我突然一下覺的魚竿好像在輕微的愰動，我自言自語的說：“一定是一條大魚。”我便使出了吃奶的勁拉呀拉，但就是拉不上來，爸爸聞風趕來幫我，我倆便“父子連心”“齊力斷金”使出了九牛二虎之力把大魚給釣了上來，我和爸爸笑嘻嘻的說：“釣魚，不難！”
我終于學會了釣魚，我也明白了一個道理：無論做什么事情，都要有足夠的耐心，堅定的恒心以及充足的信心。才可以把事情做的更好，在學習上，這個真理也是行的通的。
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