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八年級作文

時間:2021-03-03 12:15:01 初二 我要投稿

關于八年級作文匯總8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的八年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于八年級作文匯總8篇

八年級作文 篇1

  人生路漫漫,充滿坎坷和曲折。人生路上有許多岔路口,等待著我們的選擇。

  英子正面臨著這種選擇。

  她,是一個來自邊遠小山村的女孩子。她時刻不忘在烈日下勞作的父母汗流浹背的情景,時刻不忘在臨行前父老鄉親的重托。在別人玩耍時,她總是趴在桌上算啊,思啊。終于,功夫不負有心人,她以優異的成績畢業于一所有名的大學。

  她外語成績特別好,學校想送她出國深造,還有一家中外合資的大公司想聘用她,而且月薪很高,并答應給予優厚的待遇。按理說,擺在她面前的兩條路都是別人極為向往的,走任何一條前途都是光明的。但是,她的眼前卻浮現出家鄉的那片土地,她好象聽到了家鄉的召喚。

  她的家鄉邊遠山區,交通閉塞,文化落后。人們生活在貧窮中,孩子們整天在河邊,田野玩耍……這個落后的小山村正等待著誰來解脫愚昧。

  她思想很矛盾。如果自己選擇了任何一條路,將是多么幸福。但家鄉怎么辦,就讓它繼續愚昧下去嗎?不敢輕易決定自己的命運,是回到家鄉嗎?那里的工作條件差,沒有現代化的一切設備,自己將受很多苦,該怎么辦呢……

  終于,在一個霧氣朦朧的清晨,她義無返顧的踏上了南下回家鄉的列車,只給母校留下了一封告別的信。

八年級作文 篇2

  我從來沒有做過快速公交,聽說鄭州今年新建了城市快速公交,我就纏著媽媽說想去坐一下。這個暑假,媽媽為了滿足我的好奇心,便專程帶我去體驗了一次。

  我們來到快速公交的站臺,我發現這個站臺和普通的公交車站臺有很多的不一樣,首先,普通公交車的站臺都是設在馬路兩邊的,而快速公交的站臺卻是建在路中間;第二,普通公交的站臺只有一 兩個站牌,而快速公交的站臺就像一個長長的走廊;第三,普通公交都是在上車后交費的,而快速公交進站臺時就要交費。此外,我還發現,快速公交站臺里的設施也很先進,這里不僅有快速公交行走 路線圖,還能在上面直接看到自己所要乘坐的公交車走到什么位置了,離自己的位置還有幾站的距離,非常清楚,站臺上還有供乘客臨時休息的長椅和垃圾桶,站臺的邊緣設有護欄,如果你趴在護欄上 的話,站臺上的廣播就會自動提醒你注意安全。好了,公交車來了,我們要上車了。

  在公交車門緩緩打開的時候,站臺護欄上的門也自動打開了,我一看,哇,公交車好長啊,一輛快速公交車就有兩輛普通公交車那么長,中間那個像彈簧一樣的東西把前后兩個車廂連在一起。媽媽 告訴我,這是為了方便公交車轉彎。我們上了車,我發現公交車里的座位分兩種,一種是高座位,一種是底座位。我覺得高座位更好玩一些,便坐在了高座位上。公交車內還設有電視、飛播、和空調, 如果覺得陽光刺眼,還可以把窗戶旁邊的窗簾拉上。一路上,公交車都走的很快而且很穩,快速公交每一站之間得距離很短,我覺得這次的路途也出奇的短,我們的目的地很快就到了。后來我聽媽媽說 ,快速公交有專用車道,不會堵車,怪不得走得這么快呢!

  想起第一次坐快速公交的經歷,直到現在我還覺得意猶未盡呢!

八年級作文 篇3

  花點時間去愛?乍看起來,是不是感覺匪夷所思?“愛”,多么抽象,多么虛幻,多么難以捉摸啊!不錯,有時“愛”的確如此;可是,在現實生活中,她又是那樣無處不在,離我們又是那樣近,簡直可以說近在咫尺!不信,請看——

  讀初三了,眼看就要畢業升學,作為學生可不能不著急呀,得加油再加把勁才是!你每天都學到很晚,這不,都十一二點了,你還沒休息,做媽媽的也在替你著急呀,她不時地踱到你身邊,輕聲說:“早點睡吧,身體是本錢,可別學得太晚了。”當你望著桌上還留有余溫的牛奶,回想著媽媽那愛憐的眼神時,你是否已感受到親情的溫馨?

  教室里,你正在為一道難題而冥思苦想,可就是不得其解,煩哪!這時,你的好朋友湊過來,說:“嘿,要不要我幫幫你呀?”望著練習本上密密麻麻的解題筆跡,回想著好友調皮卻又真誠的話語,你是否已感受到友情的純潔?

  大街上,你匆匆忙忙地往學校趕,因為只有幾分鐘就要上課了。這不,你眼望前方,心早已飛到教室里,腳下三步并做兩步,還準備橫穿馬路。這時,一個大嗓門從后邊響起來:“喂,小同學!前面有車子,當心!”你回過神來,放慢腳步,剎那間一輛貨車呼嘯而過。好險哪!當你望著那人瞪大的眼睛,回想著有驚無險的一幕時,你是否已感受到人情的美好?

  夠了,夠了,這些情形足以讓你體會到什么是愛了。愛真的抽象嗎?虛幻嗎?難以捉摸嗎?不,她就這么具體,這么實在,這么暖人心房!

  可別以為只有別人能付出愛,表現愛,奉獻愛,其實我們每個人都可以成為愛的主人!不信?你想想看——

  當同學不慎跌倒時,你主動地伸出援助之手,這不是你的愛嗎?當某人因失意而哭泣時,你上前好言相慰,這不也是你的愛嗎?當有人需要座位時,你毫不猶豫地站起來,這是你的愛;當小孩子害怕過往車輛止步不前時,你領著他過馬路,這是你的愛;當朋友考試失利而悶悶不樂時,你逗他開心并真誠鼓勵,這也是你的愛……

  愛的形式很多很多,還包括感恩:父母生我養我,于我有恩;老師呵護我教導我,于我有恩;同學陪伴我幫助我,于我有恩;朋友關心我勉勵我,于我有恩;社會熔爐鍛造我,于我有恩;祖國母親栽培我,于我有恩……所有這些,都給予我們以恩情,我們都應該感謝,都應該盡其可能給予回報!

  哦,愛其實離我們并不遙遠,她就在你我身邊,你我心中,你我腳下!當你為生活、學習、工作而忙忙碌碌時,請別忘了花點時間去愛!

  花點時間去愛吧,因為愛養護著我們的身心,她能滋潤你我的心田,傳遞誠摯的感情;她能讓人領略人間的溫馨,回味社會的和諧,感受祖國的親切!

  花點時間去愛吧,愛身邊的每一個人,愛我們正在構建的和諧社會,愛我們欣欣向榮的偉大祖國,——你會發現,這個世界正因此而無限美麗,無限精彩!

  教師點評:

  “花點時間去愛”,作者首先抓住“愛”字,從學生感受的角度對其進行具體形象的詮釋,看似多余,實則為轉換到“花點時間去愛”做了鋪墊;而后扣住“去愛”,列舉了種種“表現愛,付出愛,奉獻愛”的情形,小結時又回到完整的題目上來;隨即收束,升華主題。文章立意高遠,思路開闊;突出運用了第二人稱,讀來倍感親切;自然流暢的語言,輕松活潑,心語交流式的筆調,以及排比手法的運用,更是讓本文熠熠生輝。

八年級作文 篇4

  爸爸是個愛花的人,以前他自己種花,現在他一邊種花,一邊賣花。一個星期天,我陪同爸爸去賣花,爸爸向我講述了他那一次難忘的經歷。

  事情發生在一個炎熱的中午,別人都去吃飯了,爸爸正要去吃飯。突然,從對面走過來一個人,對爸爸說:“這株春蘭賣多少錢?”爸爸便回答說:“100元一株!”誰知那位叔叔說:“別人的春蘭只賣50元,你咋賣100元錢呢!”“別人那些都是次品,我的可是極品呀!”爸爸說。那位叔叔說:“你便宜一點,咱們都是生意人。”可是,爸爸腦子不開竅,不肯讓價。叔叔見爸爸不肯退步,就對爸爸說:“你這株春蘭可是次品,比不上人家的極品!”爸爸呼呼地對叔叔說:“你胡說,我這株春蘭可是珍品,決不是次品!”那位叔叔試探道:“如果我買來的春蘭比你的好,而且價格還便宜,你會怎樣?”“如果有這樣的事,我甘愿把這株蘭花送給你。”于是那位叔叔走了。過了一會兒,那位叔叔果真捧著一株蘭花過來了,對爸爸說:“你看,這株只要70元錢就夠了。”爸爸看了看那株蘭花,不禁贊嘆道:“好蘭!好蘭!”便承諾了剛才許下的`謊言,把春蘭贈送給了那位叔叔。

  現在,那位叔叔不但和爸爸有生意上的往來,還和爸爸成了好朋友。這不僅讓我想起我們剛學過的一篇課文中的一句話:“誠實和信任比金錢更重要。”爸爸的誠信不但贏得了金錢,更贏得了友誼。

八年級作文 篇5

  西沉的紅日,把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽下滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調。

  忽然,一陣琴聲傳來,那曲子讓我仿佛感受到,落寞,無奈,曾經以為胡天八月飛雪時傳來的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音;曾經以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音,曾經以為雨敲打傘的聲音是最落寞的聲音。可現聞耳邊的聲音,在寂寞中加雜著悲憤,外面又用蒼涼緊緊包裹著,聞聲望去,原來是一個賣藝的老人,他胡子拉碴,衣衫襤褸,頭上還夾雜著雜草,但手中的古琴,卻很干凈,那蒼涼的琴聲便從這古琴中飛躍出來,跳著舞,與落葉一同紛飛。

  琴聲戛然而止,我看向老人,老人也看向我,我看得到老人眼里的血絲,渾濁極了,老人和藹的說“你和她很像,看得出你很喜歡聽,那我再來給你演一曲。”說罷,老人微閉雙眼雙手撫琴,很柔和,宛如夏天的微風輕撫柳枝,寂寞無奈的音符如同小精靈般充斥著周身,將原本小道上迷離格調襯托的更加幽深,曲調漸升,老人的眼也越閉越緊,寂寞無奈的音調忽然加進的對社會的控訴,恍如來自地獄的使者,在怒吼,可隨即又用了一種音調,溫暖極了,宛如一個慵懶的午后,老人的眼微微睜開,一曲已停,我卻意猶未盡,總覺得這曲還沒有彈完,可老人的手已不再撫琴,竟然有中小失落彌漫在心間。

  “孩子,該回家了。”太陽已經回到天際餓

  天漸漸要暗下來,剛剛竟沒發現,跟老人道了聲回見,便離開了。可那琴聲卻充斥著我的雙耳,至今仍回蕩在耳畔。

八年級作文 篇6

  距離在我們的生活中無處不在。一段距離,可以產生勝利者與失敗者,要想成為勝利者,我們就必須付出努力。要想縮短距離,可以步行,也可以奔跑。

  人與人之間是存在距離的。人與人之間的距離往往會導致誤解,甚至是矛盾和沖突。巧妙的溝通卻可以拉近我們的距離。記得小時侯,我與父親之間就存在著很長的距離。那時侯,“父親”在我眼中就是一個冰冷的名詞,喚不起溫暖的回憶。隨著時間的流逝,我慢慢長大,父親與我的交流也多了起來,現在的我已經能夠感受到父親給我的不盡的愛。是溝通縮短了父親和我的距離。其實在很多時候,一個真誠的微笑或是一句溫暖的問候,人與人之間就得到了溝通,而溝通也就縮短了我們之間的距離。

  在我們的人生道路上,美好的夢想和殘酷的現實之間也是一段長長的距離。如果我們能夠抱著堅定的信念,并為此而付出努力,相信我們與夢想之間的距離就會越來越近。如果我們不去努力,每天只知道怨天尤人,夢想就會離我們越來越遠。也許要縮短這段距離并不是一件容易的事情,但我會努力,我相信,堅持就是勝利!朋友,你能堅持嗎?

  不管是步行還是奔跑,相信我們能夠縮短那些所謂的距離,當我們努力了,我們就會得到收獲的喜悅。

八年級作文 篇7

  或許你真是不喜歡我,但我還是,要與你同在,一路,風雨同舟。

  每天,我都看著你甜蜜的睡顏,在昏黃的燈光下批改作業。你的睫毛下,隱隱含著淚。從開學第一天見到你,我就知道你是個不同的孩子。你斜背著一個白色的書包,冷漠地站在教室門口,與其他進入新環境的喧鬧的孩子不同,你更多的是成熟——與被傷害后的偽裝。

  我坐在講臺上,翻看著班里的升學成績。第一名,便是你。我眼前一亮,但又隨即黯淡。你是一個以A檔成績升學的孩子,自尊,更自傲。我從那天便堅信,在我的雕琢下,你這塊好料子一定能被我雕成一件精美的作品。但,我又從你不再透明的黑瞳里看出了許多復雜的東西。

  接下來班里的幾次考試,我都有留心看各科的成績單。讓我驚嘆的是,你果然沒有讓我失望,但你的表現卻又遠遠的超出了我的想象。幾乎每門功課,你都是第一。只有唯一的那次語文考試——你最后一道的作文題,空白一片。我看了作文的題目,很好奇是什么高深的作文題目難住了聰明的你。要知道,這次考試的作文題目,幾乎班里每個人都會做。然而,當我看了題目后,卻是久久的沉默——

  那張試卷的作文題目是……我的家。

  空白的稿紙上,幾滴墨跡沾染在雪白的紙上,暈染開來,像一朵朵盛開的墨菊。卻有著淚水的淡淡痕跡。即使被太多的偽裝擦拭過,我卻依舊敏感地捕捉到了那份痛。

  我嘗試著接近你,卻都被你的沉默無言推開。那天,我單獨留了你下來,我坐在講臺上,正在猶豫怎樣開口時,你卻交了一個信封上來——

  老師,我還要回家。這是我的說明書,20xx字。夠了么。

  我的心,在那天,才真正地嘗到了什么是真正的心酸與糾結。我看著你淡漠的臉,迷離的瞳,才真正的意識到,要想改變你,真的不易。

  即使你是一塊頑石,我也絕不放棄。因為,我相信,在你那冰冷堅硬的外表下,一定有一顆溫暖柔軟的心,一直被一層鋼鍍著,不讓任何人輕易瞥見。

  三年了,我將你從你的父母手中接過,我們一直在一起生活著。我記得,那天,天上下著雪,如鵝絨一般,覆蓋著大地,而你的手,卻是冷冰冰的。我還記得,你那天淚眼朦朧,抬起頭看著我,黑色的發絲從額前垂下,繞在肩頭。

  老師,你怎么會知道……

  我什么也沒說,只是更加握緊了你的手,將脖子上的羊絨毛巾摘下,一層又一層地圍在你凍得發青的脖頸上,拉著你,回了現在我們的家。

  現在,你16了,是一個如鮮花盛開般的繽紛歲月。我也開始感受到你最近幾天這細微的變化。放學到家,你不再只是埋頭在功課筆記之中,而是小心翼翼地打開那積塵的衣柜,拿出一件件不再穿的桃紅色系衣服,在鏡子前比劃。你蒼白的臉上,也多了幾分紅潤與羞澀。我什么都沒說,只是一如往常默默地關懷著你。直到有一天,我因為回家拿一份忘帶的教案,卻看見一個男孩子從浴室里走出……

  那夜,又長又冷。我沉默地坐在床沿上,與你面對面的對視。可你一直躲躲閃閃,不敢直視我的目光。最后,你再也忍不住了,像一個孩子一樣伏在我的膝頭嚶嚶地哭了:“媽媽,我錯了……我和他以后真的什么也沒有了……”

  幾年的風風雨雨相伴攜手,我從未懷疑過你。可你卻一直在為那件事而耿耿于懷。我知道你的內疚與羞愧。但,我會永遠牽起你的手,對你深情地說一聲:我與你同在。

八年級作文 篇8

  有的人常說梔子花很香,可是有些人卻不覺得,都說梔子花開的季節就是畢業的季節,畢業了,以前有的那些親們呢?這一時間大家就是分離了嗎?如果說分離只是暫別的,那該多好?人一旦長大了,時光倒流不是事。不可能的事。

  母校意味什么?什么是母校?百度?搜狗?谷歌?都可以查到嗎?是的,無論哪個網頁都可以查到,但是沒親身經歷過的,只能說大概知道他的意思,中國文化博大精深,單單只知道意思,有什么用呢,其實,對于這個詞語的意思,還是不懂好,只能說它意味著分別,要離開它了嗎?這也算最簡單、最單純、樸素的回答吧,或者說,算自身的理解吧。

  曾經的曾經,不都是凝結在母校嗎?哪個學校,在過的,不管里面好不好的,不都是母校嗎?待了幾年、那還不是算你的母校嗎?只是處于初二的我,曾經當初的、一再二,二再三的轉校過,上了初中,時間很快,一年的時間就這樣很快過去了。現在呢,又快兩年了。又多了一些學弟學妹么,等下一批呢,是不是就意味著我們的離開?初中不比小學,初中只有三年,短暫的三年,而小學的時間卻是那么長。都忘了怎么過來的,那時的我們有喜怒哀樂悲傷嗎?

  南北莊中學,我所在的學校,覺得好差不多了。畢竟也是當初自己選擇的,選擇都選擇了,就這樣了,南中,其實我覺得不怎么算好,但是去嫌棄干嘛呢,都已經在這個學校學了那么多,懂得了那么多,誰愿馬上離開呢?

  情誼很難理解嗎,很難表露嗎?分班誰都是不愿的啊,這樣都不知道有多傷心,更何況你離開這個學校呢,假設著吃了三年的食堂、跑了三年的跑道,很多很多……

  很多回憶在樹里,體育課上女生所謂的母豬上樹,男生呢一邊嘲笑女生爬不上樹,女生就在一起練習啊練習,爬啊爬,但是卻不行,不像男生那樣輕松,他們總是輕輕一跳、一勾、手一抱住,就OK,體育老師總是樂呵呵說,咱班學生挺靈活,女生不嬌滴滴。不僅僅是女生,還有那些男生,每天為了躲避那五分鐘的眼保健操就去廁所,拉幫結派的,教室里往往都是少人,有時真的很郁悶,這樣有意思嗎?他們似乎差不多眼保健操做到一半才慢慢回教室,似乎怕老師進來看不見他們人影。

  還有老師呢,那幾個兇兇的老師,黃大姐跟孔大姐,黃大姐要求得按她的要求,不讓呢小心你的手吧,還有語文聽寫時最好把肚子吃的飽飽的,不讓你這一天餓死了,好吧,其實沒那么嚴重,對于孔大姐的訴說呢,你在她的班不寫檢討都難啊,不會寫更難,不學到一絲絲人的道理那是絕對不可能的,至今被兩位老師有感動過。特別是這次初二的分班,因為初三來了。班級不愿分班,老師奇葩的也不愿,她對別的班級說了一句話,如果分班呢,她就不當班主任。雖然她沒對我們說過這句話,雖然她平時對我們很兇,但至少,這句話還有以前的點滴都可以分明感動人心。

  初三,快來了嗎?如果這次的初二結束,那么那些點滴也會結束嗎,不一樣的同學,不一樣的老師,最后,那些不同的記憶,全部刻印到這個學校嗎?

  時間也許真的很快,再見,那些年一起。

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