【必備】八年級作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我的印象里，落英繽紛多半指的是桃花，“雨中草色堪綠染，水上桃花紅欲然”，“犬吠水聲中，桃花帶雨濃”。桃花常與水相伴，并且是不急不緩的水面，有道是流水落花。
桃之夭夭，灼灼其華。桃花是妖艷的，也是悲劇的。人間四月芳菲盡，山頂桃花始盛開。本該是春天的花衣服，不知怎么地，我老覺得桃花傷春，是花國的杜十娘。
桃花是雅國里的俗品，如同竹是俗物中的雅園。凡有人居之地，無論茅舍，無論華廈，必取其栽種之。人們愛桃的心理很復(fù)雜，很矛盾。誰都想走桃花運，誰都知道桃花運會傷人。愛你，卻不敢靠近你。這句話尤其在春天很流行。
我家的樓前就有株桃樹，剛好一層樓高。后來，一樓的恩愛夫妻莫名其妙地離了婚了，就有人說是桃樹惹的禍。說是桃花在與他們的愛情比高，最后桃勝了。我于是就慶幸，最高的那朵桃花才及我家地板呢。可桃還在長，說不準(zhǔn)哪一天會竄上我家天花板，豈不麻煩一大堆？私下便起了殺桃之心。可是未及行動，桃花一天天枯萎，竟成朽木。看來，是我們家的愛情勝了。我躲在窗戶后面的沙發(fā)上偷笑。有一天爐邊夜話，聊起來，妻看我的目光就有些異樣的光，這讓我又躲在被窩里笑了好些天。
女人才信這個。
在傳說里，桃花該是艷鬼。美麗，笑靨之后深藏陷阱。看見桃花，很容易讓人想起公司里的女秘書。我知道，這種聯(lián)想極不敬于這個職位，但其中往往暗含讖語。更何況，大千世界，聯(lián)想無處不在，無時不有。比如說，傳說古時候有個將軍，本是無堅不摧無往不勝的大英雄，一次慶功宴上來了一位術(shù)士，說將軍將來會命喪桃花。將軍當(dāng)時就砍了術(shù)士，但將軍從此行軍不過桃花林。包括桃花運，一概避之。在又一次惡戰(zhàn)中，將軍落單，被敵軍追至一座村莊，又被敵軍鐵桶般包圍，無處可逃。在敵人的吶喊聲中，將軍竟聽見這座村莊就叫桃花莊。遂長嘆不已，閉目就死。你信也好不信也好，反正傳說不負(fù)責(zé)任。
又有傳說，桃木是降鬼的利器。鬧鬼的地方，法師會用桃木釘一訂，再惡的鬼也會一命嗚呼。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。桃符者，桃木板也，驅(qū)鬼鎮(zhèn)邪的。可見中國人很早就信鬼，也信鬼能除。只是桃花招鬼，桃木驅(qū)鬼，如此同生一樹，難用常理來解。還有更邪門的，王母娘娘的蟠桃園里“夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝”，每個蟠桃均珍貴無比，吃一個令人長生不老，跟日月齊輝、天地同壽。倒叫孫悟空偷吃光了，還帶了一麻袋給花果山的小猴們。孫悟空是神仙級的人物，小猴卻是凡間的。吳承恩如此天上地下，該是受了人們過生日吃壽桃的啟發(fā)。可見，神話也是不負(fù)責(zé)任的。
桃之夭夭，逃之夭夭。
在那桃花盛開的地方，依然只是美。陽春三月，日本人看櫻花，中國人看桃花。至于桃花是否傷春，就視賞花人的心靈歷程而別了。“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”。此種心境最好。
八年級作文 篇2
老師的愛是無窮的：老師的愛是無盡的；老師的愛是溫馨的；愛是溫暖的；老師的愛是美麗的；老師的愛是璀璨的；老師的愛是迷人的；老師的愛是令人崇敬的；老師的愛使魅力無窮的；老師的愛是[注：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。
我很崇敬我那優(yōu)秀的小學(xué)班主任老師。她把那各種各樣的愛，各種各樣的關(guān)心全部奉獻(xiàn)給了我們。
她是一個文憑好，口才好，負(fù)責(zé)任，精神好的老師。她為了我們整天跑這跑那，疲憊不堪，操勞過度。4年下來她就已經(jīng)瘦了二十幾斤，在畢業(yè)典禮時我問過老師：“老師為什么您會這么[注：體力強(qiáng)盛，精神充足。]呢？”老師微微一笑說：“我看到你們這些活寶活蹦亂跳的就有了信心。而且你們就是我前進(jìn)的動力，你們要常來看我哦！！！”老師的話語一直在我心中徘徊。有一件事情讓我銘記于心。
那時我還在上六年級，天氣是多么得寒冷，寒風(fēng)是多么得，我冒著寒風(fēng)來到了學(xué)校，我是第一個到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我[注：形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]地準(zhǔn)備完物品，同學(xué)們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師馬上跑到我那摸了摸我的頭，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無力地說：”我沒事，只要趴一會就行了。”“那怎么行呢？不行我得給孩子量量體溫！”說著，老師先讓其他同學(xué)寫作文，然后老師走出了教室，從醫(yī)務(wù)室拿來了體溫計，還對我說：“孩子量量體溫吧！好讓老師知道你的現(xiàn)在的狀況啊！”說著老師，把體溫表塞進(jìn)我的腋下。
過了五分鐘，老師拿出體溫表，一看，“啊，怎么會是這樣啊39度？是真的嗎？”老師有點不敢相信，但是這是事實阿！老師馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，老師帶著我冒著刺骨的寒風(fēng)回到了我家。
這就是我的小學(xué)導(dǎo)師——戴老師，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我認(rèn)為她是世上對我們最好最好的老師，你們覺得她好不好啊！
八年級作文 篇3
奶奶愛花，非常的愛，甚至已然到了癡迷的地步。左鄰右舍都知道奶奶對養(yǎng)花弄草有那么一手，便總央著向她請教。奶奶也是不厭其煩，多年來的經(jīng)驗，也抵得上半個老師了。一談到那些花花草草呀，奶奶就眉飛色舞，那張布滿皺紋的臉上也立刻鮮活起來，活像一株紅色的山茶。唉，誰叫奶奶這么愛花呢？
我憶得兒時最愛呆的地方，便是奶奶那個小院子罷。雖然不大，卻充滿生機(jī)。春日吶，草長鶯飛，生機(jī)勃發(fā)，桀驁的寒風(fēng)變得溫順起來，柔柔的吹著枝椏。看！玉蘭、櫻花、這兩株占了大半個院子的樹，正在攀比誰的花朵更加美麗。風(fēng)一刮，漫天粉瓣集卷于蒼穹之間，像極了在下一場如夢似幻的花瓣雨，隨風(fēng)狂舞，演繹出了舞者的靈魂！偶爾瞥見隱藏在濃密爬山虎下的迎春花，散發(fā)著無盡的春意。那時不知怎的，竟也學(xué)起黛玉小姐葬起花瓣來。奶奶笑著打趣：“學(xué)什么葬花呀！你當(dāng)你是大家閨秀？”我也咯咯的跟著沒心沒肺的笑，絲毫不在意奶奶的調(diào)侃。那真算的最愜意的時光了。夏日，奶奶在屋里擺的小水缸中的兩株白蓮，便優(yōu)雅綻放，正應(yīng)了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”秋日，萬物凋零，大地一片凄涼，卻還掩飾不住生機(jī)——菊花，悄然站放開她嬌柔卻堅韌的花瓣。不愧為花中君子，即便要凋謝，也應(yīng)那句“寧可枝頭抱香死，不愿吹落北風(fēng)中”。冬日，萬物一片蕭條，銀裝素裹的園子里卻又幾處奪人眼球的緋色，能如此傲然挺立于寒風(fēng)之中的.，自然只有梅花了。
這么讀著，是否對小院子心生向往？這些花朵多么招人憐愛呀！可是，奶奶偏偏最喜歡那個花不像花，草不像草的蘆薈。其實我早就看它不太順眼了。想著滿園美觀，一顆蘆薈可真是煞風(fēng)景。可奶奶獨獨偏愛它，將它擺在最扎眼的地方。我問奶奶為何這么喜歡蘆薈，奶奶笑而不答，眼睛看向遠(yuǎn)方，像是在思念誰。最后，搖搖頭，嘆口氣。我那時也不算小，猜得七八分，奶奶是想爺爺了。
我曾不止一次的看見奶奶抱著爺爺?shù)恼掌冻鲞@種神情，偶爾還自語幾句：“過得好嗎。”我迫切的想要知道奶奶和爺爺之間，哦不，是奶奶爺爺和蘆薈之間的故事。奶奶那里閉口不談，我只好去找母親。母親也不知道具體的狀況，但那段簡略的故事也已讓我解除疑惑。
奶奶年輕的時候在工廠里當(dāng)過女工，看到廠外馬路松樹下的快要枯萎的一盆小蘆薈。一時于心不忍，便救了它。此后每日都來悉心照料一番。這件微不足道的小事被細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺是個很有才華的人，當(dāng)即為奶奶畫了一幅速寫。那張畫，母親說被爺爺臨終前一并帶去了，想來是無緣再見到了。此后，爺爺和奶奶每天下午都去照看那株蘆薈，爺爺說，他喜歡蘆薈的堅韌，喜歡奶奶的善良。就這樣，爺爺和奶奶自然而然的走到了一起。爺爺愛作畫，奶奶愛養(yǎng)花，日子雖然平淡，卻也快樂。聽完這個故事，我不免被奶奶的癡情和爺爺對奶奶的愛所打動了。猛然懂了蘆薈對于爺爺奶奶的重要性。
奶奶在我剛剛懂的人世間的情感時，便悄然離去。臨走時，還囑咐我好好照顧那顆蘆薈，說，今年的生日禮物我沒有辦法親手送了，那棵蘆薈，代表了我對你爺爺?shù)膼郏彤?dāng)是禮物吧。最終，這個言笑晏晏、對什么事都能一笑而過的奶奶
，抱著一片蘆薈的葉子，長眠在一方小小的墳?zāi)怪小?/p>
那盆蘆薈放在了我的陽臺上，天天看見它，似乎就像奶奶站在面前對我笑一樣。
奶奶，在天堂中和爺爺重逢的您，過得好嗎？
八年級作文 篇4
13xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空，一位風(fēng)流才子，仰月長嘆：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”他，就是李白。
11xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空，一位憂郁君主，望月流涕：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”他，就是李煜。
9xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空，一位豪邁詩人，對月抒情：“但愿人長久，千里共嬋娟。”他，就是蘇軾。
……
20xx年前的中秋節(jié)，皎月當(dāng)空。我，一個普普通通的小女孩，仰望圓月，心底卻涌出一種莫名的憂愁。月依如從前那般圓，那般亮。中秋，依如從前那般團(tuán)圓，那般熱鬧。而人，卻不再是以前的人了。
依稀記得，那年中秋，月亮，也是這般的皎潔。月光下，我很快樂地幫外婆搬搖擺椅，幫自己搬小板凳，幫大家拿那甜甜的月餅。而后，大家會圍坐在一起，一起賞月，一起聊天，一起吃月餅。那時，我會幸福地偎依在外婆身邊，撒嬌地纏著外婆[源自]給我講故事。像那嫦娥奔月，吳剛伐桂……特別是唐玄宗游月宮的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。傳說那是在一年中秋佳節(jié)時，唐玄宗賞月一時興起，命法師作法，進(jìn)入月宮。在月宮中，唐玄宗忽聽一曲，美妙婉轉(zhuǎn)，如天籟之音，蕩氣回旋，甚覺悅耳。回到皇宮之后，熟通音律的唐玄宗把在月宮所聽之曲編為《霓裳羽衣舞》……于是，在中秋之夜我的夢中便會浮現(xiàn)月宮，嫦娥，桂樹和一群仙女，而她們，正翩翩起舞……
可小時候畢竟是小時候，那時已成為不可觸摸的記憶。長大后，我隨父母回家讀書，很少再記得天空中有個孤寂的月亮。但當(dāng)我再次仰望皎月時，我感受到了她的靜謐與溫柔。
月，是美麗的象征。偶然想起有人說過，八月十五的月亮最圓，所以中秋預(yù)示著團(tuán)圓，我不清楚這句話是不是真的，但我愿意相信它。就像我也相信，現(xiàn)在，我的外婆也一定站再月下，祝福著她的外孫女。不信你聽，月，正用她獨特方式，傳遞著祝福……我突然明白了月與中秋的含義：不是只有親人在一起才是快樂，親人心在一起一樣是團(tuán)圓。親人不能永遠(yuǎn)在一起，在一起的只有心。即使遠(yuǎn)隔千里，只要心中有她，同樣如近在咫尺。此刻，月正揮灑著她的輕紗，為這個中秋之夜渡上一層銀色的光輝……
月的美麗與光輝亙古不變，從古至今，這傳遞著團(tuán)圓與美好的月難道不是最美的嗎？
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