實用的八年級作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
惟有完美的智慧才能創造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會使生活變得可以忍受。這是塞涅夫對于智慧的闡述。而我今天所要說的，就是打造智慧心境。
智慧是戰勝困難的根本。
我聽說過這樣一個小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰勝了困難。有人也許會說，一截小樹枝會派上什么大用場，但我認為，無論是什么，只要經過智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰勝困難的關鍵。
“最大的智慧在于對事物價值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對小樹枝價值的正確理解。
沒有任何人能不經過努力便發現智慧。
有一位老人很會雕刻大象，許多人都慕名前去學習，可是都無功而返。有一位年輕人抱著信心和誠心前去學習，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人為什么不教他雕刻大象呢？老人不語，但經不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說，其實每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來就行了。說罷，他問年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說：“我沒看見”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：“我看見了一只老虎”。說著拿起一塊石頭……
用愛默生的一句名言來概括這個道理，那就是“智慧的標志就是能夠在平凡中發現奇跡”。
智慧——人類前進的動力。
從人類的產生到逐漸進步、發展，每一步都是智慧的挑戰，中國人發明使用筷子，這便是智慧，愛迪生發明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號的發射到今天神舟七號的成功發射，這不都是智慧嗎？可見，智慧對人類發展的幫助。
智慧是汪洋中的航標，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤皴裂的心田。
打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉失敗為成功，轉絕望為希望。
八年級作文 篇2
又是一年畢業季，你們的努力，我們為之感動。
——題記
炎炎夏日，帶來的并不是炎熱與酷暑，而是汗水的揮灑，信念的傳承！一朵無形而美麗的花，正在無聲無息的滋長著。
畢業花，正在生長。
太陽下，烈日炎炎。盡管他們額頭汗珠連連，但卻并沒有清閑。不懼烈日，不感疲憊，依舊堅持。跳遠、跑步、運球一個個盡力著，沒有喊累，沒有放棄，沒有松懈，他們在盡情的享受，享受著青春的熱血。
畢業花，正在盛開。
教室內，除了靜便是他們那沙沙的書寫聲。沒有停歇，沒有猶豫，沒有老師的看管，寫卷子、寫練習、寫書本，寫寫寫還是寫，然而沒有任何人會感到厭煩與疲倦，他們奮筆疾書，只是為了一個簡單的夢想，只是為了在浩瀚的書海中繼續追尋那永無止息的知識。
畢業花，正在綻放。
不一樣的考場，不熟悉的環境，沒有見過的面孔，形形色色的人相聚于此。
沒有任何人畏怯考場的森嚴，沒有任何人畏懼那嚴肅的氣氛，沒有任何人有所不安，他們相信自己的努力與汗水將在此刻綻放！沒有多余的動作，沒有多余的東西，沒有多余的那份心思，這里是神圣的，是不容褻瀆的專屬于學生們的戰場，這里有著屬于他們的驕傲，不容任何人玷污！
畢業花，正在結果。
放下了沉重的包袱，躺在床上，不受打擾，沒有煩惱，一覺睡到自然醒。這一覺，他們一定睡得很沉，很死，那是放松，那是心聲，那是疲勞后短暫的安逸，他們十分享受。
醒來，竟已經到了中午一點，飯桌上的一盤盤帶有余溫而又豐盛的菜肴散發出誘人的香味，筷子在那里擺放，父母在那里等待，不曾動過飯菜，不曾叫醒過熟睡的他，只是微笑著，等待著。看著那沖自己的笑容，看著那豐盛的飯菜，看著那絲毫沒有動過的美食，他也笑了，笑的是那么的燦爛，比離開了嚴肅的考場更加輕松地笑容。
他知道，這場戰斗，無論成敗，自己都會是勝利者！
畢業花，已經完結。
柳絮紛紛的飄落，明明在自由的飛舞那么的美麗，卻又帶著淡淡的憂傷。畢業季，大家在合照，和自己的老師，和自己的朋友，和所有的同學，和那呆了三年有樂有悲又有童年的學校
這既是告別，又是另一種團聚，那些帶有著獨特色彩的照片，將成為記憶中的永恒！
畢業花，重新播下了種子，伴隨著你們的離去，我們會繼承你們的榮耀，并傳承下去，那是一份信念，一種只屬于學生們的信念
八年級作文 篇3
星兒同學：
您好！您能敞開心扉，向我說出你的真心話，我非常高興，這說明你已經把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無話不說。我向你提幾個問題：一是你為什么經常指責別人的缺點？二是為什么不能發現別人優點或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個問題的，這也正是你產生現在這種狀況的主要原因。由于這兩個道德修養問題，你懂得太少，理解得不深，導致你現在的不正常心理和處境。
星兒同學，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個法寶———快樂存折是很神奇的，它會讓你那些“毛病”慢慢改掉的，它會還你一個健康、快樂的你。
在快樂存折里，你可以儲蓄生活中快樂的事，保存下美好的回憶；你還可以儲蓄同學們的諸多優點，讓這些優點在你身上發揚光大。隨著時間的推移，同學們的優點就會在存折里越積越多，你整天見到的盡是些“珍珠寶玉”，你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的缺點了，在于他們那么多優點一比，不也是很正常的嗎？只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，你會用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來。
最后我希望你能采納姐姐的這個建議，一定利用這個快樂存折。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。
最后再送給你一句話：快樂是條流動的河，源頭就是快樂存折里。
八年級作文 篇4
托爾斯泰曾經說過：沒有理想，就沒有堅定的方向。人生的船舶，需要理想作為羅盤；人生的風帆，需要理想作為桅桿；人生的道路，需要理想作為明燈。樹的方向由風決定，而人生的方向需要自己決定。
七歲那年，爸爸問我：人生的生命只有一次，需要理想作為方向，那你的理想呢？什么是理想？我抬起頭問爸爸。爸爸只搖了搖頭，沒有說什么，從此，我記憶中又留下一個陌生而又縹緲的名詞：理想。小小的我天真地認為理想就是長大后的職業，于是暗暗下決心老師。猶記得每個星期六都會玩老師與同學的游戲，天真的我滿足當老師的快樂，自認為我人生的理想就是老師。
一次偶然的機會，我去到朋友家，她的媽媽是老師，當我向她詢問做老師的樂趣時，她卻說：當老師蠻辛苦的，孩子們都很調皮。她的話猶如巨石重重地砸在我的心上，我頓時沒了信心，一路上我那灌滿鉛塊的鞋子難以邁開，就像泄了氣的皮球一樣無力。
時間流水，光陰年華，那時的我已是九歲了，不同的我又有不同的認識，這時我明白了理想對人生的重要性，我，不再幼稚、天真，不再像兒時一樣，隨隨便便找個職業充當理想，理想在我眼中已不再是縹緲，而是貼切，我不再像兒時一樣天真，而是一個腳印一個腳印來書寫我的人生，默默問自己：該做什么呢？一次，在電視上看到主持人正以美妙的聲音主持著節目，我忽然靈機一動：主持人行嗎？好吧！就選他了！
在我追求理想的途中，我曾放棄，我曾失敗，我曾傷心，因為追求的過程中，我碰到荊棘，我也碰到絆腳石，但是，我仍要用利劍披荊斬棘，不論最終是否成功，我也要將船駛過大洋。
一陣風徐徐吹來，我從風中明白決定人生的羅盤。
八年級作文 篇5
泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 在春天，毛毛雨一直地下個不停，雨點落進了土壤里，被土壤墾荒化做養料供給大地上的花草樹木。給花兒養料，讓它們茁壯成長。當你走進一片花海之中時，你會想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點點把自己積累下來的養分供花朵成長，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開放，同時又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水。這時你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的`“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。
金秋，綠葉在秋風的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒有來得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了，就在這時，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來年的肥料。在你的一生中，你也許永遠不會因時間而變老，你更不會因沒有得到別人的賞識而難過，你雖功高蓋世，卻從不張揚。
我常想:鮮花好看，如果沒有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒有土地就看不見綠葉紅花，看不見這多彩的世界。如果沒有土地生命就不再延續。在現實生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無聞地給他們提供養料。
我們敬愛的老師，他們在自己的崗位上，教導我們知識文化，不知傾注了多少愛心，并把我們這些樹苗，培養成大樹。他們像春蠶一樣為人類貢獻一切，用辛勤的汗水撫育我們成長。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?
我要做平凡的泥土。
八年級作文 篇6
班長的目光哦，蒼天哪！大地呀！借跟面條讓我上吊自殺算了。
我天不怕，地不怕，就怕班長那，那個極其恐怖的目光啊！傳說中那是一雙看了讓人感覺身處南極的眼睛，集瞪、盯、斜視、翻白眼的最高境界于一身，只要一發攻，被擊中的不“斃命”也得“內傷”，最低程度也得抖抖。可憐啊，我幸福的生活，將活活毀滅在班長的眼睛之下！剛開學的幾天，同學們因為對班上的環境還不太熟悉，自習課上還能遵紀守法，班長的眼睛總算沒有發出它那目光的威力。那天，由于老師不在，我便和我同桌姚斐開始講小話，正開心時，突然感到一股殺氣從我的身邊襲過來。我只覺得脊梁一陣發冷，不由向班長望去。果然不出我所料，殺氣正是從班長那里襲來的！我那張剛剛還神氣活現的嘴巴在班長的目光的威懾之下，就像沒油的汽車，沒有水的可樂，沒有肉的漢堡包一樣，無法自如地馳騁了。班長盯著我的那雙眼睛射出千萬道白森森的刀光。姚斐顯得比我還要畏懼班長那富有9000戰斗力，又具有毀滅地球的殺傷力的目光，他，他竟然惡人先告狀：“班，班長，是，是吳光鴻這小人先找我講話的，您別看我，別！”說完，他立馬拿起書假裝看起來，只是連書都拿反了。可班長卻信以為真，她的目光立刻集中火炮向我這邊掃射過來。
我抵擋不住，立馬以光速進行裝死狀態，心里想著：太恐怖了，好冷啊！我的整個身心立即陷入南極之中！頓時，我立馬拿著一根面條，裝備上吊，然而面條斷了。
八年級作文 篇7
外婆今年82歲，身體還算硬朗，除了那些關節疼痛之類的硬傷，其他都還挺好。
從小我就是外婆一手帶大的，因為媽媽是外婆唯一的女兒，外婆自然格外寵愛我，這種格外的寵愛非常特別。但聽爸爸說當年仍然帶有強烈重男輕女
外婆小時候出生在書香世家，爸爸是先生，就是現在的教師，當時在鄉下也算得上是個有頭有臉的人物。但因為外婆是個女娃，當時鄉下有著嚴重的男女等級
后來我明白了，外婆的堅強，外婆的強勢并不是天生的，因為她小時候受了太多的磨難，她必須用強勢來包裹自己，讓自己變得強悍。否則一個女人如何帶著一個孩子孤獨的生存?
外婆，我不再怪你用暴力教導我，節約是美德，啰嗦也是對我的關心。希望你能健康長壽，也一定會健康長壽，孫女我一定會更好的孝順你。外婆。此時此時，我想更懂你!
八年級作文 篇8
月兒掛著慘白的臉龐上還未逝去的淚珠，憂傷地彷徨于沉重的烏云之中，若隱若現。
吮著雨后潤濕的空氣，一路走來，在身后松軟的草地，和著雨露留下串地腳印……那些腳印呵，且深且淺地隱藏著一路灑來的心中的星星點點——
“可憐的家伙！”我曾時常這么自嘲，很無奈的。融在班級里，卻似“絕緣體”般悠游自個，實質帶著一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會不羈地摒棄矯揉造作，追求自己個性的方式，蜻蜓點水般地泛泛之交。當陽光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時，自己只有孤單地落在陽光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒有朋友！”——我只能無奈地承認這個失敗——深深的腳印盛載了太多的嘆息……
“上課沒認真聽講，連筆記也隨心情所欲不記的，課后耽于玩樂，除做作業外幾乎連課本都未去翻動……這次期中考就理所當然地淪陷了！”期中考小結的內容歷歷在目，浮現的還有父母失望的眼神，老師驚異的神情。“我這次跌得好失敗！”——這句叩擊心門的話語沉重地陷入身后那片草地——隨著腳印……
……月兒已擺脫出烏云的阻擾，在靜空中越發皎潔……“你還有我們，宿舍的兄弟永遠是你的朋友！”“失敗一次沒什么！可怕的是失去面對失敗的心！”……草地上不再留有彷徨的腳印，這些心靈深處所汲取來的回響，在這雨后越發美好的夜晚靜默飄散……
八年級作文 篇9
趁著春光明媚、偷閑片刻，我信步走進奼紫嫣紅的花園里，尋找著春神的蹤跡。走累了，就坐在花圃旁，忽地低首，瞥見一排螞蟻行軍似的，在花圃邊的小土墩上爬行；它們忙碌的模樣，挑起了我的好奇心。我不禁俯身觀察，目光也隨著她們的隊伍，走入了層層疊疊的草叢間，湮沒在這奇妙的的小天地里。
甫進入草叢，只見深溪、淺壑散布其間，一個個小坡、土丘穿插橫斜，土地表面起起伏伏，頗難行走；一叢一叢巨大草莖散列生長，葉尖遮住了陽光，使地面看起來暗影重重；光點、陰影，在清風的吹拂下，只見一地流金似的燦爛。一路上，多采多姿的事物看得我目不暇給。時而抬頭仰望，嫩綠色的花萼托著 一朵含苞待放的花兒，顯得格外清麗嬌媚、優雅動人；時而欣賞蝴蝶的翩翩舞姿泛著亮光的七彩蝶翼鼓動著，令人目眩神馳，恍若悠游彩霓之中；時而看著蚱蜢，不等我與它打聲招呼，便一蹦一躍的從我眼前，一溜煙地跳走了；時而獨行其間，傾聽風的纏綿訴語，傾聽陽光的柔聲呼喚，接受他們熱情的擁抱。草叢里藏著另一個小天地，讓我悠游其中，細細體會它的多元豐富。
目光向右移動，一旁是個亂石堆，那石頭個個有棱有角，看起來崎嶇難行。就在我從它的一側繞過時，卻 見一點青綠安插在石縫間，顯得突兀而引人注目。我好奇地趨上前去，天啊！那真的是一株小草，翠綠的身軀雖柔軟卻剛毅，它穿過了大大小小的石礫，穿過了重重 阻礙，享受陽光的灑落，為它帶來生命的美好。這個生命的成長，卻又如此頑強！它不輕言放棄，它不向命運低頭，它只憑著一股不屈不撓的動力，只是倚著堅忍不拔的性格，就這么活出了生命最璀璨的光芒。草叢藏著一個個生命誕生的過程中不屈不撓的小秘密，使我得到砥礪向前的力量，使我體會到平凡中見偉大。
帶著心中澎湃洶涌的悸動繞過石堆之后，眼前矗立著一個龐大的土丘，身旁的那一列螞蟻排著整齊的隊伍，頂著一塊塊餅干屑走入“山”腳的一個小洞中；在另一個洞 口，則有其它的螞蟻又忙碌的爬出來尋覓食物，他們沿著同伴的腳步爬行了一段路后，突然分散了方向，各自到不同的地方找尋食物。一只小螞蟻帶著有些慌亂，有些倉促的腳步爬行著，一路走走停停，決定前行的方向。最后，它走到了一朵小菊花下方，在那兒看見了一塊大大的餅干屑，它咬了幾口后，又帶的倉促的腳步離開。不一會兒，就有一群螞蟻來到餅干旁，同心協力搬起這塊餅干屑，回到它們的螞蟻窩旁，完成了這次的任務。草叢里藏著一群群勤勞的螞蟻，他們合作無間的精神，讓我對合作的力量，有了更深的體會；它們的勤勞更堪為我的模范
草叢里，更藏著許多趣味、許多歡樂。在濃密的樹叢下，有兩只小蜘蛛各據一方。它們在縱橫交錯的樹枝間穿梭、跳躍，一面紡紗，一面以一種美麗的弧度支出一張纖巧、優雅且細膩的網；那若有似無的絲，構成華麗的多邊形，就在那小小的樹枝 間。那兩只小蜘蛛像在比賽似的，拚命似的抽著飛梭，好似要看看誰能夠織的既快又好，最后根本不相上下，它們倆的網都極為美麗，速度也一樣迅速，真的要評 選，實在可說是不分軒輊。它們之間的競爭，令人感到無比的逗趣，不禁發噱；雖然蜘蛛身形矮小，卻彼此互不相讓，一顆充滿童稚的心，為草叢增添了更多活潑的生氣。草叢里藏著不同的樂趣，讓草叢中的小小世界多了生動與魅力，讓人鐘愛、流連。
沈復在兒時記趣一文中寫道：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見渺小微物必細察其紋理，故實有物外之趣。”這次的草叢之旅讓我大開眼界，也深刻的的感受到沈復所說的那種閑情逸趣。其實我們的生活周圍處處充滿了驚喜，只要細心觀察、用心體會，便能發現更多的的小秘密。
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