精選六年級(jí)作文合集九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
清晨，太陽剛從地平線升起時(shí)，一聲聲清脆婉轉(zhuǎn)的啼叫聲，如同天籟之歌一樣鉆進(jìn)了我的耳朵，喚醒了正在沉睡中的我，是一只只可愛的小鳥！
山林間的小東西們被樹葉隱藏了，但各色鳥鳴宣誓著它們對(duì)這片領(lǐng)土的占有權(quán)。這啼叫像小精靈的悅耳靈動(dòng)的歌聲，不帶一絲雜質(zhì)，純凈而自然；又如山泉的嬉笑，褪去所有污濁，清脆而溫柔一聲清澈婉轉(zhuǎn)的鳴叫暴露了枝上的鳥。只見它微微探出腦袋，那溫柔優(yōu)美的音符從看似堅(jiān)硬的喙間流出，似在虔誠(chéng)吟唱，又像在訴說一個(gè)神秘古老的傳說。讓我聽得如癡如醉！樹下那里盛開著各種各樣的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。有紅得似火的玫瑰，有白得像雪的百合、有黃得賽金的菊花、有粉得如霞的月季像一片五彩繽紛的花海，美麗極了。
小鳥是精靈，用那美妙的歌聲來充足我們的生活，它是與我們一體的的，如果沒有它悅耳的歌聲，我們就得不到滿足，如果們有它們，我們的心靈就得不到洗滌。我們要保護(hù)好環(huán)境環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著小鳥的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體和小鳥健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂園，讓我們和小鳥共用一個(gè)美好的家園！
六年級(jí)作文 篇2
平時(shí),我學(xué)習(xí)忙,爸爸工作忙,我們倆很少一起玩。在寒假里,爸爸終于和我可以痛痛快快地放開玩。
寒假的一天晚上,我和媽媽在小草地旁鍛煉身體。突然,我發(fā)現(xiàn)一輛車已經(jīng)停在了露天停車位,車燈還開著。我看了看,心想:車已經(jīng)停好了,但車燈還開著,這說明人還沒出來。這個(gè)社區(qū)里除了我爸爸就沒人有這樣的車,說明肯定是爸爸,爸爸回來啦!于是,我大喊:“爸爸,我在這里!”“嘿,我來啦!”爸爸走出車子回應(yīng)道。爸爸一來就說:“抓住我就有5元錢噢。”我一聽有5元賺,馬上就興奮起來:“警察抓小偷了!”
我立馬使出全身的力氣去追爸爸。我飛快地?cái)[著雙手踮著腳跑,可以說是以最快的速度向爸爸追去，無奈爸爸的速度實(shí)在是太快了,我怎么追也追不上。我靈機(jī)一動(dòng),向反方向跑去,一看見爸爸就隱蔽起來。當(dāng)爸爸一走近,我就飛一般地鉆出來,邊跑邊叫:“小偷往哪里跑!”爸爸一看見我就急忙調(diào)頭逃跑,我還是追不上。
“唉,真掃興!這都抓不到你,我不玩了。”爸爸聽了,向我走來。我一等爸爸接近,就使勁抓住不放,笑著說:“中計(jì)了吧?被我抓到了吧?”爸爸笑道:“耍賴，真是服了你。”我終于用智慧抓到了爸爸。
還是放假好,可以和爸爸好好玩。
六年級(jí)作文 篇3
今天下午的讀報(bào)時(shí)間，吳老師走進(jìn)了教室，激動(dòng)地告訴我們：“下午第二節(jié)課全體六年級(jí)同學(xué)去花果山社區(qū)，幫忙除雜草。”同學(xué)們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個(gè)“沖動(dòng)的懲罰”：第一節(jié)課在教室里罰坐。
終于到第二節(jié)課了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區(qū)“進(jìn)軍”。
來到花果山社區(qū)以后，郭老師便分配每個(gè)班級(jí)的任務(wù)，我們班中了“頭彩”，分配到一個(gè)最大的草坪里，一進(jìn)草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。
剛開始我和王愷同等一群死黨們?cè)谝豢谜谧聣殉砷L(zhǎng)的小樹下除雜草，我們像除草機(jī)一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現(xiàn)這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等于白除了一道，明年還會(huì)長(zhǎng)起來的。
接著我看到一些女同學(xué)，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學(xué)著她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請(qǐng)教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開始拔了，拔呀拔，由于現(xiàn)在是夏天了，太陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學(xué)比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團(tuán)，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個(gè)人在這邊清除最后的草根。
最后，結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會(huì)到清潔工人們的艱苦，增強(qiáng)了我的愛勞動(dòng)，不怕吃苦的那種意念。
六年級(jí)作文 篇4
在我九歲生日的那天，爸爸媽媽送了我一個(gè)出乎意料的禮物——智能機(jī)器人，第一次見面，我就喜歡上她了，馬上給她起了個(gè)名字---樂樂，樂樂長(zhǎng)的可愛極了，一張方方正正的臉，頭上豎著兩根天線，個(gè)頭比我略高點(diǎn)，走路的樣子很是滑稽，我覺得有她做我的朋友，從此我不在孤單、寂寞。
可是這幾天我一直覺得樂樂不對(duì)勁，無論做什么動(dòng)作都十分緩慢，我悄悄的問媽媽，她怎么了，難道是沒吃飯的原因嗎？媽媽笑著說：“你太粗心了，她也需要能量，我們吃飯，那她呢？”我恍然大悟，原來她是餓了！我連忙拉著她找到了電源的位置，只見樂樂熟練的打開前胸的暗門，里面排滿了電線內(nèi)的東西，樂樂很快的就為自己充電，樂樂說：“充電就是給機(jī)器人的增加能量的唯一方法，我的朋友。原來是這樣，怪不得，生日那天她只是靜靜的坐著呢，我真為我的粗心和孤陋寡聞而感到臉紅。
從此有她做我的朋友，我在家在沒感到孤單，爸爸媽媽也安心的工作了。
六年級(jí)作文 篇5
雖在外求學(xué)，幾乎每逢周末都想回家，每逢放假都要回家。不為別的，只為回家有一種特別的感覺。
清晨，青瓦白墻的深巷中，巷口點(diǎn)心鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里，隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌。人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來，纖塵不染。女人執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細(xì)細(xì)地理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無比順暢。小腳奶奶，走東家串西家，閑話家常。庭院里的玉蘭開得正歡，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng)。這里的人們安然地體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，也不會(huì)沾誰家便宜。他們會(huì)的，只是在院里的大樹下斗幾場(chǎng)棋，在堂前的書案上揮毫潑墨，在清澈的河邊拉著二胡……此時(shí)，仿佛天空也明朗起來，就連聽古老門扉開啟的聲響，也是一種極棒的心靈鼓擊。
由此，我想到太平洋彼岸的美國(guó)大街的一件事。說是警察在街頭發(fā)現(xiàn)一名迷路的醉漢，仔細(xì)一看原來是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭＞煺f：“送你回家吧。”富翁說：“我沒有家。”警察奇怪地指了指富翁身后的別墅說：“那不是你的家嗎?”“那是我的房子。”迷路的醉漢的回答，引出了一個(gè)深刻的哲學(xué)命題，因此引起了一些人不大不小的恐慌。其實(shí)，人們完全不必將居所修葺得典雅精致和富麗堂皇，因?yàn)槟沁�不是我們的真正的家!
真正的家，就在我們目不可及卻又近在咫尺的地方。遙望遠(yuǎn)方，甚為熟悉，近覷周圍，滿眼陌生。一切都源于身后的那一縷炊煙，在我們身心俱疲的時(shí)候，給以莫大的安慰。于是，我每每離家外出求學(xué)，總不免駐足回望。家鄉(xiāng)的一草一木，一磚一瓦，與父親的揮手、母親的叮囑，常常讓我忽然產(chǎn)生一種回家后的歸屬感。
六年級(jí)作文 篇6
生活中處處都是課堂，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有很大的收獲。
一個(gè)星期六的下午，我們一家開車去山里自助燒烤。我們把車停到清水河畔，沿著一條蜿蜒曲折的小道，小心翼翼地把燒烤工具搬到小河邊架好，拿出碳，放進(jìn)烤爐里，把碳燃著。我抓了一把金針菇，放在烤爐上，片刻之后，再撒一點(diǎn)孜然和鹽，美味就誕生了。我拿著筷子，吃著金針菇，很有嚼勁兒，配上牛羊肉和飲料，越吃越開心。
吃飽喝足，我們一起到河邊散步，邊走邊欣賞山里的景色。我忽然看見，在草叢中有一簇植物，它形似老人拄著的拐杖，顏色是紫紅相間，頸的部位還有一個(gè)類似于花苞一樣的東西，是綠色的。我觀察了半天，把所有的`生物知識(shí)都從大腦搬出來，還是不認(rèn)識(shí)。于是我就跑過去詢問爸爸：“爸爸，你看這個(gè)東西是什么？能不能吃？”
我把這個(gè)東西指給爸爸看，爸爸笑了笑說：“這是一種植物，名叫蕨菜，可以吃，而且非常香。”哦，原來是蕨菜呀，今天又認(rèn)識(shí)了一種菜。我順便掐了一些，準(zhǔn)備回家吃。
我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一種金色的昆蟲，有三四厘米長(zhǎng)，身體像一個(gè)金色的小面包，小小的腦袋上，長(zhǎng)著一對(duì)兒巨大的鉗子，樣子有點(diǎn)兒嚇人。我問爸爸：“這是什么東西？叫什么名字？”爸爸看了一會(huì)兒，說：“這是一只金龜子，屬于金龜子科。”哦，我恍然大悟。
我們一邊走著，一邊觀察著，看到了許許多多奇形怪狀的動(dòng)物和植物，我是走一路問一路，爸爸也不厭其煩的地給我講。有些他不知道的，就拍成照片，準(zhǔn)備回家在網(wǎng)上搜索。
今天，我學(xué)到了很多大自然的知識(shí)，我也明白了，只要你愿意學(xué)，生活處處都是課堂。
六年級(jí)作文 篇7
一直在期待著，期待它的到來，
一直在幻想著，幻想它的實(shí)現(xiàn)，
是憑空活在自己的世界里，抑或是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我總在企盼著問自己，有那么饑渴么，回答不上，或許是環(huán)境改變了我。
等待的時(shí)光是漫長(zhǎng)的，也是甜蜜的，細(xì)數(shù)那些日子，一起走過，常常處在矛盾的狀態(tài)下，萬一夢(mèng)破碎了，我是否有承受的勇氣，然而，它的美好，卻又令我深信不疑。
苦苦的等待，等待春暖花開，等待新的一年，不要帶給我失望，好么，哭泣過，卻是喜極淚下，帶來的歡愉大過于傷痛，傷痛是自找的，你從未給過，夢(mèng)的過于完美，我害怕它破碎的那天，在臆想的世界里，你不會(huì)明白傷痛從何而致。
是奢求的太多，還是本該所得，走不到一起，我就連說話的勇氣也喪盡了，如此渾噩，我期待，我悲傷，你掌控著我的喜怒，而我只希望你不會(huì)，不會(huì)是和他同樣的人，如果你和他的選擇是一致的，我祈求你能放手，放手讓我去找尋更絢麗的天空，而不是在這棵樹上吊死。
六年級(jí)作文 篇8
本周五，我們終于迎來了期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次的目的地是二年級(jí)去過一次的“國(guó)色天鄉(xiāng)”！由于那時(shí)還小，好多項(xiàng)目都還沒能體驗(yàn)到，所以這次我一定要好好享受一番！
我、程燁璐和劉妤被分配到七號(hào)車。在車上，我們興奮至極，又是唱歌又是說笑。“啊，到了！”伴著幾個(gè)同學(xué)的歡呼，“國(guó)色天鄉(xiāng)”幾個(gè)大字映入眼簾，我們終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的地方。拍完集體照，我們就興高采烈地進(jìn)入了新的旅程！
首先，我們一起乘坐了進(jìn)門處不遠(yuǎn)的“花園過山車”，說實(shí)話，在體驗(yàn)過了歡樂谷的“云霄飛龍”后，這樣的小過山車真的太不刺激了。在玩兒過了旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車后，我和伙伴兒們就一起來到了聽起來就有趣的“空中漫步”。
為了保證安全，同學(xué)們個(gè)個(gè)兒都系上了安全帶。李一飛上去了，曾宇杰上去了，游近賢也上去了，還在排隊(duì)等待的我早已經(jīng)躍躍欲試了。終于輪到了，我一步一步，小心翼翼地走上樓梯，開始了第一次“空中冒險(xiǎn)”。
那是一根鋼絲，旁邊有幾根繩子可供我們拉。第一只腳邁出去了，緊接著，第二只腳也踩上了那細(xì)細(xì)的鋼絲，我雙手緊緊地拽住繩子，生怕一不小心就摔下去（哪怕有安全帶吊著我）。一步、兩步，每走一步都使我心驚膽戰(zhàn)，此時(shí)，我的手心里滲滿了冷汗，愈來愈抓不穩(wěn)了，我的心“砰砰”直跳，走到中間時(shí)我已經(jīng)是搖搖欲墜，就像是一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子。
突然，腳底的繩子劇烈地?fù)u晃起來，嚇得程燁璐“哇”的一聲尖叫，這時(shí)的我并沒有亂了陣腳，而是沉住氣，四面八方地尋找“搖晃源”。終于，我發(fā)現(xiàn)是討厭的游近賢在使勁地跳，于是我一口氣就走過了鋼絲，為了制止他再這樣搗亂！
我走過的次數(shù)越多，就越不怕，甚至還倚靠在細(xì)小的鋼絲上，所以我毅然決定了再上一層——去挑戰(zhàn)更高、更危險(xiǎn)的路！
時(shí)間一分一秒地在流逝，在彈指一揮間就已經(jīng)到了下午三點(diǎn)，我們?cè)摶厝チ恕Ｌ煜履挠胁簧⒌难缦蠹叶家酪啦簧岬姆祷兀覀冊(cè)趪?guó)色天鄉(xiāng)，留下了歡笑，留下了腳印，更留下了童年時(shí)美好的回憶！我一定不會(huì)失去體驗(yàn)“空中漫步”時(shí)的這份勇氣。再見了，國(guó)色天鄉(xiāng)！
六年級(jí)作文 篇9
星期天上午，我和媽媽開開心心地在公園玩了半天。該到回家的時(shí)間了，媽媽說：“我們坐車快點(diǎn)回去吧？”
我很不想坐車。我得想個(gè)辦法，心中一亮：“媽媽，你怎么有點(diǎn)胖了。”
“是嗎？我怎么沒覺得。”媽媽將信將疑地說。
媽媽，我們走著回去吧？你還可以減減肥呢。我討好地對(duì)媽媽說。
媽媽看著我期待的眼神說：“那我們走吧。”
媽媽拉著我的小手走在路上，我玩了半天，還是精力充沛。我看著媽媽的勁頭不足。就興致勃勃地問媽媽：“媽媽，您知道法國(guó)梧桐的原名叫什么嗎？”
媽媽不假思索地說：“是二球懸鈴木。二球懸鈴木抗塵性強(qiáng)，耐重剪。多用于城市的綠化。果還可以入藥。”
我看著媽媽的勁頭上來了，就想難一難媽媽。
媽媽，你能用詞語來形容樸實(shí)無華的法國(guó)梧桐嗎？
媽媽笑著說：“你已經(jīng)告訴我了呀，是‘樸實(shí)無華’啊，亭亭如蓋、枝繁葉茂，你學(xué)過的這些詞都可以用來形容法國(guó)梧桐啊。”
我們就這樣說說笑笑地走著。快到家的時(shí)候，媽媽說：“我走不動(dòng)了，怎么辦呀？”
我指著路邊的小草：媽媽，你看，那石縫下的小草，在那么艱苦的條件下都能頑強(qiáng)地鉆出來，你應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，加把勁，馬上就到家了。
媽媽向我伸出了大拇指：“好棒啊，會(huì)給媽媽講道理了。”
我開心地笑了
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