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中考作文

時間:2021-03-02 17:54:25 中考 我要投稿

精選中考作文合集九篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的中考作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選中考作文合集九篇

中考作文 篇1

  你是誰?我該叫你什么?我不知道,我曾經問過你,只是在一個陰天陽光卻依然毒辣的陰天,我抬頭天還下著淅淅瀝瀝的春雨。我低頭你的笑在水洼中模糊成一個太陽。艷陽高照,無數條無數條的光帶掠過發梢,穿過我的睫毛,刺進我的眼睛,直到最深,最深——我昏了過去,沒來得及問你的姓名。我甚至都不知道你的性別。是啊!你是誰?我想知道。你可以出現在夜晚,黑暗包裹著你的神秘,你只可以暴露出你的聲音,哪怕是很小很小的聲音。你可以睜開你的眼睛,閃爍著藍色的幽光。哪怕是你終于露出了猙獰。我不怕,我只怕我不知道你是誰。你到底是誰?

  可以的話你能不能就在今夜,靜悄悄的來。你果然沒敢孤身單影的來,但你還是來了,你帶著你的同伴,烏云,淅淅瀝瀝的春雨。我呼喚你到我的床邊,這里沒有月光,你也看不到燈火,因為我請求他們睡覺,他們已經進入夢鄉。現在這里只有你和我。我這樣告訴你,你不相信,你搖了搖我看不到的頭顱,我看不到你可我能感受到空氣在發生小小的流動,我知道回旋的風正在我手指尖舞蹈。你趴在我的身上,隨著我的呼吸一起一伏。你還不相信嗎?可我分明聽到你低沉的怒吼。我不確定的判斷你是個男孩吧?我們都不再出聲,其實我還在問你,你是誰?現在我仍然只想知道這個,你用心聽到了我的追問,感受到了我的焦慮,所以你要逃跑。我用被子籠住你,我想挽留你,你卻在微小的罅隙間消失了。是因為我們看到了月亮嗎?為什么不告訴我你是誰。為什么懼怕我的問題。

  我只好約你在一個白天告訴我,在一棵巨大的老槐樹下,它可以讓我們躲避人們的視線。不。你來了告訴我,是我們遮住了自己的眼睛。我們攀爬到樹的最高處,看著彼此,就這樣看著。和那個夜晚一樣緘默不語。我卻沒有再問過你的名字。你和我在這里坐了3天3夜,就在你要離開時我頭暈了一下,往后一仰就栽下了樹枝。沒有任何感覺,我就這樣的在人間消失了。我終于知道你是誰,在你追問我,你的名字是什么時,我笑了,你也跟著笑了。

  “你是誰?”我慌忙逃跑。而你的意念冥冥中此時已被我種下了死亡的執著。我會來與你約會。

  所以不要再問我你是誰。

中考作文 篇2

  愛與理解,和諧你我

  和諧像一顆種子,需要愛與理解的雨露來澆灌,才可以開出絢麗的花;和諧像一道彩虹,缺少愛與理解的光終究難以美好;和諧更像花的芬芳,配上愛與理解的清風,才可以傳遍人間這個春天。

  老王是幸運的,眾人的努力不僅救了他的命,更溫暖了他的心,讓世界上多了一個被愛與理解溫暖的人,多了一個傳遞和諧的天使。

  陳光標曾經這樣說過:“一個人做一件好事,傳播給十個人,等于做十件好事。”做一件好事,每告訴一個人就傳遞了一份愛與理解,就讓和諧之風在每個人身上縈繞。而實實在在地去關愛一個人,比告訴人道理的感染力要強百倍。醫院與老板將心比心,考慮農民工的困難,關心弱勢群體的疾苦,用實際行動感動老王不是做了件好事嗎?老王因此而感動,他會更樂意幫助他人,這不是將和諧傳遞開了嗎?

  老王是幸運的,因為他做了愛與理解的橋梁,讓和諧蔚然成風。醫院與老板的一次善舉,一次將心比心像一顆投入水中的石子,而和諧正像那散發開來的漣漪。反過來,老王的知恩圖報,將愛心傳遞給下一位病人,讓春天的溫暖與芬芳去親吻下一位病人。這其中有老王的責任意識,他將心比心,想讓做好事的人看到自己感恩的心;有老王的愛心,他還的不只是債,還有對社會的愛。這些都讓人們感到舒服,是一種正能量,這就是和諧。和諧社會,和諧你我。

  假如老板不管不顧,少的是一位樸實的農民工,多的是一份世態炎涼、人心不古的感嘆;假如醫院堅持收費,少的是一種醫者大愛,多的是一個苦于貧困與疾病、很有可能成為不安定因素的老王;假如老王放棄責任,多的是一種搖頭嘆息的無奈與鄙視,少的是一份本該有的和諧之風。

  老王的事與社會上一些醫患糾紛、民工討薪是一種對比,更是對后者赤裸裸的嘲諷。如果社會可以讓和諧蔚然成風,那醫生與患者的矛盾、農民工的工資、弱勢群體的醫療保障就有了曙光,生活也一直會有春天的暖陽。

  和諧是一朵有了理解與愛就不會凋謝的花,是一道有了理解與愛就不會褪色的彩虹,是會伴著理解與愛的清風傳遞的花香。讓愛與理解常伴我們左右,讓將心比心成為微笑一樣常在的習慣,讓和諧成為新時代中華民族的精神——和諧社會,和諧你我。

中考作文 篇3

  技巧一:作文成績看字跡,得分要素是第一 任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內容,而不是書法,切忌字跡潦草。

  技巧二:考試作文五六段,干凈整潔看卷面 考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,八九個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分數就受影響。

  技巧三:色彩對比也關鍵,建議用筆選擇藍 考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來,與黑色的方格形成一定的視覺對比,在視覺上有眼前一亮的感覺,分數上可能就會占便宜。寫作文的時候,建議占方格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得卷面美觀。

  技巧四:開頭結尾要簡練,最好首尾兩行半 除了忌八九行的行文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾占兩行半,頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。

  技巧五:動筆之前要擬題,漂亮標題如美女 考試作文中,一般都是由考生自己來擬定題目,題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個,一是你去百度上搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據題材,選擇幾十個比較精彩的標題,背下來,考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。

  技巧六:作文首尾要打眼,豐富多彩出亮點 考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少,你看到作文的時候,腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。結尾也很重要。一般來說,結尾是總結全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準標題。怎么扣呢?如果你實在拿不準,就在結尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點就是了。

  技巧七:動筆之前不要慌,想了題目列提綱在具體操作的時候,列提綱很關鍵。譬如,寫記敘文要設計好開頭結尾,同時要把你敘述的事情分成幾個層次,一個層次是一段,中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候,一定要把開頭結尾寫詳細些,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準。一個合格的學生,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好,提綱就要簡練些。

  技巧八:想好主題和文體,非驢非馬不可取 寫作文,要么是記敘文,要么是議論文。一般來說,多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理,議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構,中間的3或4,是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意,千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題,記敘文忘記說事卻議論過多。因此,寫考試作文,事先要想好了。

  技巧九:適當克隆和“抄襲”,考前備料攢信息 考試前,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來,可以分別背個三五句。譬如,前年有奧運,去年是新中國成立60周年,還有汶川地震的感人事跡等,都可以做考試作文的題材。此外也有一些不太規范的方法,譬如別家的感人事跡,可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

  技巧十:篇幅爭取要寫滿,多寫一點是一點 一般來說,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面,把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字,試卷給的卷面多是800字左右,那么,你爭取寫到780字,留下最后一兩行。

中考作文 篇4

  敬愛的李老師:

  您好!

  今晚我仰望天空,看那皎潔的圓月緩緩升起,勾勒出夜晚的靜謐與空靈。在這夜聲人靜的時刻,記憶似月光灑滿心田,一時間千言萬語涌上心頭,我幸運:因為有您!

  記得上次我有幸代表班級去參加演講比賽,因為這次演講比賽成功與否關系著班級的榮譽,一向性格內向的我一下子擔當如此重任,壓力較大,心情緊張,再加上反復熟悉稿子后效果依舊不盡人意,不免有些灰心喪氣。

  演講比賽那天天氣格外明媚,空氣透著一絲暖意,可我心里卻陰雨綿綿。當天您還特意叫我去辦公室,想聽一聽試講效果。我邁著沉重的步伐跟隨在您身邊,心里忐忑不安,這幾天的訓練以及在班上試講時出現的問題,已經把我的自信打擊的所剩無幾了。當聽我試講完一遍后,您首先總體肯定了我對稿子的熟悉程度不錯,表達能力很強,聽了您那如陽光般的話語,原本郁悶的心情頓時得到平復和舒緩,是您給了我那塵封已久的自信,一種前所未有的喜悅感襲遍全身。您用柔和的聲音接著說到:“其實有些地方可以處理的更好……您耐心的為我分析,我全神貫注的聽著……

  無意間,我看見您頭發的發根處已絲絲斑白,那幾根斑白的發絲是老師每日辛勞工作的見證……正當我想的入神,您又把我拉到您身邊,輕拍我的肩膀,用鼓勵的眼神,充滿贊許的表情,堅定地對我說:“不要怕,老師相信你是最棒的!”

  終于,在您期待的目光中,我以出色的成績榮獲一等獎!老師,謝謝您相信我,有了您的鼓勵與支持,我還有什么理由可退縮呢?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,因為有了您的教導與付出,我們領悟到了國文的魅力與精髓;因為有了您的陪伴與呵護,我們在文學的天空自由翱翔;因為有了您的言傳身教,也讓我們懂得了奉獻和感恩……

  祝您:

  工作順利,身體健康!

中考作文 篇5

  中考作文試卷中暴露出來的一些問題,讓閱卷老師很頭疼,也使不少考生成績下降。這些問題主要表現在四個方面:

  一、龍飛鳳舞,字跡潦草

  從湖南某市一萬多份作文的卷面來看,字跡完全看不清的多達500份以上,勉強看得清的占1/3,真正稱得上美觀的試卷只有3%。主要有三種情況:一是少部分同學對于漢字的書寫特點沒有掌握,不會寫字;二是有些同學雖然態度端正,但由于平常沒有注重練習,寫出來的字不是東倒西歪,就是參差不齊,無法辨認;還有一部分同學字寫得不錯,但由于書寫基礎不太好,書寫時缺乏耐心,以致字跡潦草。從評分看,書寫分一般占4分,但它給作文帶來的損失遠不止這個分數,閱卷老師反映,對于無法看清的文章,評分是同類文章中最低的,60分作文評分一般在20—30分之間。相反,少數書寫美觀的作文,文章沒有太大的特色,但評分往往比同等文章要高出2—4分。

  二、非驢非馬,文體不清

  近年來,中考作文難度有所下降,體裁已不再進行單一地限制,試題一般都有除詩歌外文體不限的提示,考生可以自由地選擇最擅長的文體進行寫作,但是從考場作文情況來看,不少同學誤以為淡化文體就是不要文體,文體不限就是取消文體,致使所寫的文章文體特點不突出,有的文章開頭像議論文,有論點,也有論據,可寫著寫著就變成了記敘文;有的文章寫成了記敘文,可又缺少時間、地點、事件等要素,這樣的文章自然無法講清道理,寫清故事,顯得不倫不類。

  三、東拉西扯,切入太慢

  考場作文時間性特別強,一般五、六百字就行了,這就要求我們能夠迅速切入主題。雖然不要求同學們寫出虎頭的效果,但簡潔明了是最起碼的要求。考場作文中常見的問題有兩種:一是沒有注意文章的布局,隨心所欲。一篇以《感激》為題的中考作文,一位同學用四個自然段,寫了同學、老師對自己的關心與幫助,到結尾時才出現一些讓人感動的畫面,這樣,文章就顯得主次不分,情節不集中,這類文章一般只能評為三類或四類文;二是一些寫作基礎較好的同學,總想把最好的內容、最美的句子全寫下來,出現了詞語堆砌、拖沓冗長的問題。一篇題為《享受家庭的樂趣》的中考作文,第一段就用了200多字的`景物描寫,語句雖美,但由于沒能抓住重點,文章還是落入了三類文的行列。

  四、內容造作,情虛意假

  從全國各地的中考作文題目來看,不少試題有敘說真實故事或寫出真情實感之類的要求,一些同學為了讓所寫的事情意義深刻,所寫的人物形象高大,喜歡憑空編造,任意拔高,結果出現了內容虛假的情況,2002年湖南某市一萬多份中考作文中,這類文章達到了50%左右。有的寫父母雙亡,有的寫親人患絕癥,有的寫自己斷腿斷手,有的寫掉到了急流中由于缺乏生活,生編硬造時鬧出了不少笑話,這類作文最讓閱卷老師頭疼,評分也往往偏低。如一位農村考生在《感激》一文中說:洪水暴發時,解放軍給村民送來了海鮮,城里的小朋友給自己簡易的住房安上了空調,內容如此失實!

中考作文 篇6

  梅花不爭春,獨開漢水濱邊,吹香弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名。

  溪水不爭流,叮咚山林幽壑間,清澈婉轉,照映西子的容、二喬的貌,不負一生清譽。

  人也不從眾,即使要遺世獨立,也要循著心靈的指引,做自己,給世界留下個巍峨背影。本文莊子不從眾,他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水,逍遙天下。

  當別人都著綸巾、持羽扇,站在楚王座下,痛拍欄桿,直欲把胸中丘壑吞吐的時候,他卻破衣敝履,獨釣渭水濱邊;當別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽,可以洞徹一切的時候,他卻指著銜泥而行的烏龜,對身后楚官淡道:“往矣,吾將曳尾于涂”;當別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時候,他卻背對亡妻鼓盆而歌。他唱的什么?無非“羽化而登仙兮,卻離傷”。

  即使現在,我們高吟“圣人無功,至人無名”的時候,他已作古,乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬里”。他之身歿,不幸卻又幸甚。他不從眾,便讓人即使望眼欲穿,也難望其項背。

中考作文 篇7

  看,是一種本能;看見,是一種學問。

  人的眼睛,每時每刻都在工作著,從萬千事物中挑選著自己感興趣的事。而人之覽物之得,卻大相徑庭。俗話說,會看的看門道,不會看的看熱鬧。有的人,喜歡走馬觀花,得到的浮光掠影;有的人,喜歡尋根究底,結果是見仁見智。眼之所見,迥然不同。所以,貌似簡單的看功,也會有看花容易繡花難的喟嘆。

  見別人之未見,是一種智慧。它需要敏銳的觀察和深入的思考,需要剝去事物光鮮華麗的外衣,深透地看到事物的本質。

  正如戰場上帶兵的將帥,對于作戰計劃的斷定,需要摒除敵人的種種戰術迷惑,方能作出正確的判斷。“仁者樂山,智者樂水”,他們對山水的解讀,從最初的“看山是山,看水是水”到中期的“看山不是山,看水不是水”,再到后來的“看山還是山,看水還是水”,這一過程,需要的是多么洞明的目光呀!所謂的“格物致知”,便是這一過程最好詮釋。

  見人之未見,與一個人的人格悉悉相關。

  思想的高度決定生命的高度,佛家也說,“物即我,我即物”。如果一個人的心胸狹窄,怎能看到別人的曠達磊落?如果一個人錙銖必較,又怎能看見別人的大氣磅礴?高尚的人格,才能看見己身之任,才能看見人之所需。詩人顧城有一首著名的短詩:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”

  詩人的周圍是黑暗,他的內心深處看到的卻是光明,理想讓他看到了別人看不到的東西。唐代詩人杜甫在自己的房屋被風刮破之后,看到的不僅是自己寒夜難棲,更有天下寒士俱無所依。“窮年憂黎元,嘆息腸內熱。”憂國憂民的思想,讓他的目光高而遠。宋代文學家范仲淹,在自己遭到貶謫后,仍能放眼天下,“先天下之憂而憂,后天下之樂則樂”。仁人之心,可視天下。

  如今,國際風去變幻無窮,需要我們擦亮雙眼,拭去浮云,因此更需要智者的深邃、仁者的寬廣。看見之責,任重而道遠。看見,是一門大學問。

中考作文 篇8

  友情像一股清泉,在我的心湖上叮咚奏響,帶著一絲清涼。寒雨綿綿。車子壞了,媽媽今天載著我上下學,本以為能好好欣賞沿途風景,但天公卻不作美,下起了淅淅瀝瀝的小雨。媽媽將唯一一件雨披“包”在我身上,就這么冒雨前進。

  初秋的雨,不大,卻是透骨的寒。那雨滴打在媽媽頭上,洗亮了那絲絲銀發,最后凝聚在發梢,像一顆晶瑩的珍珠墜,折射著炫目的光。

  “媽,你冷不冷?”即使我穿著雨披,也擋不住著刺骨的寒意。

  “不冷!”聲音洪亮,的確不像一個正在苦苦忍受寒冷折磨的人。可我卻分明看到媽媽的身體在顫抖,每當雨水滴入脖子,媽媽就會打個激靈……

  眼中一陣溫熱,我不顧反對,伸出手抱住了年輕的媽媽。天氣不再寒冷,有股暖流在我心中激蕩。

  母愛如溫泉,在我心湖上叮咚奏響,帶著一絲溫暖。

  友情、母愛……它們像一股股溫泉,蕩滌著我的心,洗去鉛華,拂去喧囂,永遠在我心中回蕩。愿我也能成為別人的清泉,拂去她人心上的灰塵。更愿所有人都是一股溫泉,清澈這個世界。

  心泉叮咚,叮咚,叮咚……

中考作文 篇9

  漫漫人生路總有無盡的坎坷,但只要我們擁有一個美好的心情,就總能看到路旁清澈的小溪,枝頭歡歇的鳥兒,天邊絢麗的彩虹。抖落身上的浮塵,重裝理想的食糧,向理想進發。

  擁有美好心情能讓我們享受生活,去發現美好,并賜予我們最強勁的動力,去追尋夢想。

  擁有美好心情才有了“達則兼濟天下,窮則獨善其身”的豁達開朗,才有了“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的暢快淋漓,才有了“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的忠誠純正。要用有美好心情就要把心放寬,豁達大度。陶淵明久經官場昏暗,在仕途上幾遇挫折但正因為他的豁達,才擁有了一份美好心情,使他遠離官場,也使他的麗藻華詞傳遍大江南北,擁有美好心情讓他終成一代宗師。

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