【熱門】一年級作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
一天，熊媽媽讓小熊到森林里去砍些樹枝回來，小熊扛上斧頭走進森林。它走到一棵果樹下，看見樹上有很多蘋果，還有兩只小松鼠，小熊心想，要是把樹砍了小松鼠就沒有家了。繼續(xù)往前走，一棵又高又大的樹擋住了小熊的路，樹上有個鳥窩，窩里還有幾只小鳥，小熊想，要是我把樹砍了，它們就沒有家了。
最后，小熊從地上撿了些樹枝回家了，媽媽問：“你哪來的樹枝？是砍的嗎？”小熊說：“不是，我從地上撿的，樹上住著小松鼠和小鳥們，我要是把樹砍了，它們就沒有家了”。熊媽媽夸小熊做得對。
一年級作文 篇2
xx年xx月xx日 星期x
科學(xué)家們根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達;根據(jù)野豬發(fā)明了防毒面具;還根據(jù)青蛙發(fā)明了蛙眼，我覺得這很有趣，就學(xué)著科學(xué)家的樣子去觀察昆蟲。
放 學(xué)時，我在家邊的小公園里散步，希望能發(fā)現(xiàn)有趣的小動物，我走著走著，來到了一叢草叢邊，我看見了一群螞蟻爭先恐后地爬向草叢里，好奇心驅(qū)使我去草叢里探 個究竟。我扒開草叢一看，原來是一群螞蟻在把一只死蟑螂抬向不遠處的一個螞蟻洞。有的螞蟻在辛苦地抬著蟑螂向洞口走去;有的螞蟻在蟑螂背上津津有味地吃蟑 螂;還有的螞蟻在螞蟻群后面跟隨著。我被眼前的這一番景像震驚了，區(qū)區(qū)幾十只小螞蟻竟然會抬起比自身重不知多少倍的物品。
有了這個驚奇的發(fā)現(xiàn)后，我馬上跑回家查電腦。“哇!原來原因是螞蟻腿部的肌肉纖維有幾千條，而且它有六條腿，背東西時背部受力，將力平均分布到各條腿上，所以承重力強上能平均分布重物的壓力，所以能搬動比自身重幾十倍或上百倍的物品。”
螞蟻的這個信息讓我有了靈感，我想發(fā)明一個機器，這種機器是很小的，貼在你要搬的物品上，物品就會變得很輕，連三、四歲的小孩都會搬動一個大冰箱。把這種機器貼在自己身上，就會像螞蟻那樣長出六角腿，分布壓力，輕而易舉地搬起你要搬的東西。
原來螞蟻身上有那么大的學(xué)問!我以后要認真觀察大自然中的各種事物，去發(fā)現(xiàn)它們身上的奧秘。
一年級作文 篇3
奶奶每天都會給大家準備一碗冰冰涼涼的桃漿來消暑。桃漿滑滑的，嫩嫩的，可好吃了!我好奇地問奶奶：“桃漿是從哪里長出來的呀?”奶奶一臉神秘地說：“你自已去后門桃樹上找答案吧!”
我興沖沖地拉上媽媽跑到桃樹下東張西望，可是什么也沒有發(fā)現(xiàn)，心想肯定是被奶奶忽悠了。當媽媽扒開密密麻麻的桃葉時，我驚訝地說:“媽媽快看，樹枝上掛滿了可樂味的QQ糖!”我邊說邊伸手去碰了一下，咦!粘乎乎的，我趕緊把手縮回去，它卻抱住了我的小指頭，扯出了一根長長的'金線。哦……原來這就是我們吃的桃漿呀!
我好奇地睜大眼睛觀察了一下，它們就像是一顆顆閃亮的寶石，精心地為樹媽媽裝扮著，又好像是桃樹媽媽流出的淚水，有的還掛在眼角，有的卻落到了地上。桃樹媽媽一定是在心疼桃子寶寶的離去!桃樹媽媽你不要傷心了，讓我來幫你擦擦眼淚吧!
不一會兒，我們就摘了好多桃漿，媽媽說桃漿營養(yǎng)豐富，還可以美容呢，回家我一定要讓奶奶也多吃點，去去皺紋。
后記
回家后，奶奶告訴了我們，其實雨后并不適合采桃漿，雨水會讓樹上的桃漿發(fā)漲，變得粘乎乎的，不方便采摘，大雨還會打落樹上的桃漿。晴天的桃漿不粘手，最適合采摘了。
家長感言
平時我和孩子只知道吃現(xiàn)成的，都不知樹上的桃漿長什么樣，以后我們要多去果園和莊稼地里看看，讓孩子多接觸大自然，讓她伴著我一起長見識。
慧眼慧語
驚嘆于一年級小娃娃能寫出這般趣味橫生的詞句。那“可樂味的QQ糖”太有意思了，還有那可愛的桃子寶寶，讓人心生憐愛。我想，這一切取決于小作者對事物的超強動察力以及對生活的熱愛。
薇言微語
小時候，外婆家的后院有一棵桃樹。外公告訴我，桃樹被劃破后會流眼淚，眼淚干了就成了桃漿，它是一味中藥。外公還告訴我，不是所有的桃漿都能吃，有時桃樹生病了，也會分泌桃漿。讀著芷伊小朋友的作文，外公的話又在耳畔了……
一年級作文 篇4
在我的學(xué)習(xí)生涯中，最使我難忘的，也同為我小時的偶像的人，便是我小學(xué)時代的一名極其普通的女教師——梁老師。
梁老師長著一雙敏捷的雙眼——就算是一只螞蟻，都難逃“火眼”；她的右嘴角有一個引人注目的黑痣。她看起來兇惡，但實際上，在我的腦海里，她，是一個溫柔，慈祥和美麗的人。
梁老師曾說過一句話——她最討厭考試作弊的人了，如果被發(fā)現(xiàn)，就會被她嚴肅的批評。
有一次考試，我遇到了一個難題，不知如何是好。我左思右想，想不出，只好向同桌—小麗。可當我想到老師曾說過的那句話以后，便有點害怕，心中仿佛正在面臨著一場風(fēng)暴一樣。一想到被老師發(fā)現(xiàn)后，就會有數(shù)不盡的“財富”，所以我一直處于猶豫不決的心態(tài)。但我還是做出了決定—將紙條傳給小麗。果然，不一會兒，小麗就傳來了一張滿是答案的紙條，我短暫的高興起來。
事后，我和小麗覺得自己做了一件錯事，決定去老師那“自首”。當我們自首的時機到了的時候，便匆匆忙忙趕去。
我們將事情一五一十的跟老師說了一遍。老師回答，說：“嗯，你們肯承認錯誤，讓我很滿意。但大錯已經(jīng)鑄成，罰還是要的，你們?nèi)ツ菑堊雷由吓恐伞！！蔽覀凕c點頭，只見老師拿出一條教鞭，“狠命”地抽打著。當時，我聽見小麗在哭，以為老師在打她，便向老師苦苦求饒。可誰知，小麗便說：“老師不是在打你嗎？”聽了這句話后，我驚疑地回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師在抽打桌子，讓我們明白要珍惜一切。
從此，她在我心目中已成為我的偶像，因為她，告訴我—人要珍惜自己身邊的一切否則就會后悔莫及……
【【熱門】一年級作文合集四篇】相關(guān)文章：