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高三的河作文

時間:2021-03-02 17:10:07 高三 我要投稿

高三的河作文

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的高三的河作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高三的河作文

高三的河作文1

  五月的月河鎮已進入暖春,依舊是白墻青瓦老房子在晨光中透露著歲月抹不去的韻味,石板橋下的小河向東流去,像一條絲帶環繞著月河鎮。

  市集上傳來的叫賣聲,聲聲入耳,各類早餐的香味牽動著早起趕集者那疲憊的胃!白套獭,食物在油鍋里翻身,發出陣陣聲響,那是雜菜香煎包,早餐的必備。“咕嚕咕嚕”,文火上的瓷煲里是滾著新鮮魚片的白粥。加入幾撮姜絲,灑上幾粒細鹽,入口滿滿是魚香味。

  鎮上的人誰都認識誰,生得俊秀的小孩兒總被相識的阿姨們塞給各類早餐,“拿著吧,小心別餓著!边@是月河鎮日常的交流,人情在早上的晨光中盡情地表現出和諧友愛。

  中午,太陽漸漸高升。每家每戶的廚房都準備了各式各樣的食材,自家后院種的各種蔬菜都會在這里變樣。切片,切絲,腌制,下鍋,翻炒,調味,收汁,上盤。

  每到這時候,香氣又再一次散滿整個小鎮。門前的大黃狗都張開了口,饞得深深吸一口。嗯,有宮保雞丁,清蒸鱸魚,魚香茄子,啊,還有那甜酸豬蹄。

  家里的小孩這時都會幫忙擺碗筷,等著菜肴上桌,迫不及待地對家里的長輩說一句“起筷吧”,便狼吞虎咽地吃了起來。吃著碗里的還望者鍋里的,滿腦子都在想怎樣吃得最多吃的。

  下午,烈日當空。鎮里的人們躲在家里涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上,聽著那收音機里咿呀咿呀的京劇,不成調地跟著哼唱,不時點點頭,揮揮手,想象自己便是那劇中的人物,收復江山,氣若江河。小孫子尚不懂事,搖著老人的手臂問道:“姥爺,這是什么調子?”老人笑嘻嘻地道:“小滑頭,這是京劇,咱們國家的國粹!毙O子又問:“什么是國粹,可以吃嗎?”天真爛漫的樣子引得老人大笑,“國粹是國家的寶貝,不能吃!薄暗苈爩Σ粚?那我以后去學,學了唱給姥爺聽好不好?”小孫子的一番話讓老人十分暖心,抱在懷里連聲稱好。

  晚飯后,作為娛樂活動的廣場舞在小鎮的中心廣場開展了起來。相識的人們聚成一片跟著節拍舞動了起來。無論男女老少,都在展示著自己的舞姿,引得他人喝彩。

  剛好是十五,天空中掛著一輪滿月,有人家在院子里擺上一張桌子,拿出自家釀的米酒,扇著蒲扇,賞著月色。有文化的人脫口而出一句詩,十分應景。

  夜色漸深,小鎮又將恢復寧靜,月河鎮的人們在睡夢中等待著新的一天。

  親愛的外國朋友,你愿意來月河鎮一游嗎?它,一定會給你帶來不一樣的感受。

高三的河作文2

  我們曾感嘆過大海的波濤洶涌,也曾贊美過長江的波瀾壯闊,但是我們可曾發現過一條河流的隱秘。

  它藏得隱秘,也許就在某個樹林中靜靜流淌,它就在那兒,低調而神秘,等待著一個懂得欣賞他的知己。

  想要找到它,必須得先變換一下我們的視角,我們不能再像從前那樣一味的昂著頭前進,走進自然中,我們不再擁有在塵世中傲視群雄的優越感,無論你是誰,是什么樣的身份,當你想要去尋找那條河流的時候,你必須是懷有敬畏之心,所以在前行的路上,請微微低下你的頭,讓河流能看見你。

  視角變化之后,你會發現整個世界開始呈現出一種完全不同的狀態,它不再充滿著激烈的競爭感催促著你不斷前進,你不會再被弱肉強食的法則不斷警醒,你知道這里的一切都是平等的,誰也不會去算計誰。你會慢下來,不僅是腳步,還有心境,這時的你雖還未見河流的蹤跡,卻感覺自己開始融入自然,開始和河流心心相息,你好像聽到了不遠處河流淙淙的呼喚聲,那一刻,你開始明白要向哪里前進。

  你會慢慢的向它靠近,憑借著你與河流心心相息的`默契,當你發現它的那一刻,它也靜靜的注視著你,你完全忘記了剛開始尋找時那充滿功利的心,此刻你笑得像個孩子,你感覺自己找到了一個可以依靠的知己,僅此而已。

  小河多美,它就是美得化身,來到它的身邊,你唯一的愿望就是躺下,躺在小河孕育的柔軟的草坪上,內心充滿著期待,對美的期待一下子蹦發出來,你靜靜的躺著,寧靜,自在,沉思,傾聽。

  小河的美讓你不禁吟詠出一句與此時意境相切合的詩句,你突然發現千百年前的古人也和你一樣有如此美妙的經歷,你的心變得很寬闊,充滿了與古人兩相契合的驚喜,你發現原來詩可以呈現出你平時在課本中看不到的模樣,它和眼前的小河一樣,是美的。

  小河的淙淙流水聲讓你不禁想起孔子在長川上的感嘆:逝者如斯夫,不舍晝夜。這一永恒不變的真理。你猛然發現,原來千百年來多少優美的文字,深邃的思想,都竟是在一條隱秘的小河邊孕育而成的。

  你明白了,只有美才能孕育出美。河流本身就是美的,因而它也能孕育出詩,孕育出思想。而能發現所有這些美好的人,一定首先是能發現一條隱秘河流的人,一定是一個心靈如河流般清澈美好的人。你靜靜地走出了樹林,帶著和進來時完全不同的心境。

高三的河作文3

  如果說快樂是河的左岸,痛苦是河的右岸。那么我們如今身處的高三就是這岸中的河。

  水能載舟,亦能覆舟。這277天中我們是一帆風順還是動蕩顛沛,全取決于我們自己。

  有的人說:“沒有經歷過高三的人生是不完整的。”這賦予了高三很高的含義與無窮的價值。也許大家都抱怨過或者正在抱怨;這一年太苦,這一年太累,這一年對于我們的心靈會有很大的沖擊,這一年決定我們的一生,這是否公平?有太多的人在這一年迷失甚至毀滅自己,但我們要看到,有更多的人,走了過來,挺了過來,走入了象牙塔?茖W研究證明,即使是愛因斯坦的大腦也有80%沒有開發,那么我們呢?潛力無限!那么高三呢?價值連城!這些都等待我們這些當事者去挖掘,去開發。

  在這過程中,在這并非平穩的河中,我們努力的方向也許都是河的左岸。然而高三沒有常勝的將軍,更沒有永遠的英雄。大概這一年中我們都是靠右行的吧,承受著狂風,迎接著雨雪,即使時有翻船,可是還需拼死拼活的重新上來,因為大家都明白:已下了這條河,已上了這條船,時間越來越緊迫,我們已別無選擇。淚水吞進肚子里,挫敗感扔在身后,人的眼睛是長在前面的,所以我們總要朝著前面看,向前,再向前。

  痛苦并快樂著,也許有人如此形容高三。痛苦的是成績,痛苦的是沉重的壓力,痛苦的是會迎來怎樣的大學,如何的未來。這痛苦一直壓抑著我們,使我們不敢用力的喘息。我們沿著右岸艱難的行著,卻也總是向著遠方。然而并不是沒有快樂,高三的快樂是發自內心的。當你解出一道大家均未征服的題時,你是快樂的;當你背出一篇令你頭疼三年的古文時,你是快樂的;當你考了非常漂亮的成績時,你更是快樂的。你的快樂是與高考息息相關的,在明年六月朦朧的雨季中,成績會讓世界變得無限清晰。大家都明白,即使這一年再痛苦又如何?只要高考過后我們可以收獲快樂與喜悅,一切都值得!

  不過,高考并不是我們的最終目標,也不是唯一的生活。這高三之河只不過是我們人生之河的一小段,人生之河何等氣勢磅礴,容不得我們些許停留。也許高三過后你會靠近左岸,但千萬不要上岸,這條河太長,我們還要走下去。這條喝河太寬,我們誰也不知下一刻船在左還是在右,船是行還是翻。

  天空不會永遠湛藍,河水也不能永遠平靜,只希望與我同處高三的朋友們握緊獎好好的走好這一段?鞓吩谧螅纯嘣谟遥新窌r我們最好走在中間:成功在左,失敗在右,明年愿我們在左岸旁同上一條大船!

高三的河作文4

  奔騰的河水雄渾而有力地拍打著山間的巖石而發出激烈的聲響,日復一日,年復一年地沖刷使得這山間的溝谷越發險峻。山間密林遮天蔽日使得天色越發暗淡,落日所灑下的最后一縷陽光也悄無聲息地消失了,那給予山間人家的最后一絲光亮與溫暖也在慢慢退去,最后留下的只是山巒的影子在風中搖曳。不知哪里,傳來了布谷鳥的凄鳴叫聲,一聲一聲隱沒在了這昏暗旋轉的天地之間,在那村里土巷里傳來一個接一個緊促的腳步聲,犬吠聲也充滿了整個巷道,彌滿在了這孤獨的夜里。村里古樹蒼勁而又干枯的樹干上,原本睡著了的鳥兒被驚起,在那樹旁,在那似乎快要倒塌的鐘樓下,聚起了黑壓壓一片人群,似乎在討論著什么,爭吵著什么,僅借著那月兒透過黑云而僅剩的一點光亮還有那在風中搖曳,轉瞬即逝的油光燈火,我隱約看清他們手里好像拿著什么小紙片……

  歲月流轉,我已不能追尋到那一刻究竟發生了什么,古樹依在,鳥兒依棲,鐘樓已毀,留下的只是一片頹圮的墻垣……那天之后,每個人的心熱騰起來,整個村沸騰起來了……

  烈日當空,似要把光與熱放盡,那驕陽似一把利劍,似要把這山間劈開一條大道。就連河水也沸騰起來了,雄渾而有力營造著音響,以一種勢不可擋的沖勁邁向遠方未知的世界。男男女女,老老少少,有力的出力,那時河畔人家都過著貧窮的生活,也就不存在有錢的出錢,是的,山里人家孩子早當家,太年幼的學著父母的樣子舞弄著小鋤頭,再稍大一點的給父母做做飯送送飯,十五六七則手握鋤頭干起活來或放放家里的牛,是的,熱鬧起來了…… 是的,他們在開山挖路,也是在開拓這個村的未來,在為這個家,在為兒女去揮灑血汗……在這烈日之下,男子黑油油的背梁像山脊一樣突顯,手臂的青筋似乎快要爆裂,粗壯有力的臂膀舞弄著大鋤,天地都在旋轉了。青年婦女一擔一擔挑著土,把土豁進了深深地溝谷里,沾滿泥土的手揩了揩額上的汗,孩子笑了,指了指,說了聲媽成大花臉了,接著笑著跑了……婦女也笑了,卻越揩越臟,旁邊的丈夫和其它男子仍在苦干,婦女又挑起了一擔土……

  時光流轉,在山間出現了一條寬闊的土路,再后來村里通了電通了水,也蓋起了房,紅磚黛房,再后來路也硬化了,車子也跑起來了,是的,幸福的生活在向這河畔人家招手了。

  勤勞的人兒終究是有回報的,在黨的號召下,在黨、政府,以及各界人士的關懷下,村里積極響應,種植芒果規模初具成效,幸福生活走來了。

高三的河作文5

  在一個不知名的河里,住著兩只性情不一,體態不同的兩條魚,一條是一只性情殘暴的鯰魚,這只鯰魚大的出奇所以成了這一帶的霸主。而另一條魚則是一只被一個家庭放歸的家養魚,因為自己的聰明機靈才活了下來。

  在當時,這條鯰魚當初來的時候,因為他很小很可愛所以所有人都對他愛護有加,可是過了幾年之后,河里的魚兒們開始失蹤,我因為好奇所以一開始到處搜索,最后居然發現所有的證據都指向那條鯰魚,失蹤魚兒的的數量開始增加我就找了一個地方躲了起來,結果一天之后,所有的魚兒也全部消失,當然全都成了那條鯰魚的班中餐。

  而到現在,活著的只有我和我的敵人鯰魚,他因為食物不充足所以開始侵略的別的河畔,因為我覺得他回來我也是死不如跟在他身后他去放手一搏,找機會逃離這只鯰魚的魔嘴。所以我慢慢地跟著他生怕被他發現了,如果那樣的話我就玩完了。

  在和里那龐大的身軀和攪動的暗流讓我非常費力地才能跟上他,這樣對我來說可不容易,又要小心翼翼又要跟上他,真是難上加難,可是這也是沒有辦法的辦法,誰讓我這么弱小呢?要是我比他強大,這個角色就會互換了,正想到這里我突然撞上了一個大東西,一看正是鯰魚的身體,糟了!想著想著,走神了!我正這樣想著也飛速游到一塊土堆的后邊。朝外慢慢的探出頭來,因為長期接觸泥土,我身上絢爛的顏色早已不見,取之而代的是一種看起來臟臟的土灰色,可正是這種顏色讓我有了保護色,也讓他沒有看見我,只見他巨大而充滿殺氣的眼神好像藐視著眾生的朝后面掃了一眼,看見沒有異樣之后,有把頭扭了過去繼續向前游去。

  我輕輕地嘆了一口氣,所以又小心翼翼的跟了上去,過了一會只見鯰魚停了下來,我鉆進泥土,向泥鰍一樣鉆了過去,只留下一對大大地雙眼,在泥土的掩護下,不認真看是認不出來的,結果我一看大吃一驚是一個小魚,那條小魚是白癡。∧菢邮钦宜姥剑《T魚也毫不猶豫的咬了上去,我正惋惜的時候結果就跟故事一樣鯰魚突然被吊起,我把頭探出水面,只見兩個人類正在看那條鯰魚,這是其中一個長發的人類看見了我,就把我抱了起來洗了洗,過了一會,我絢爛的顏色顯露了出來,然后她把我裝在了一個不知道是什么的容器里,那個容器是透明的,他們也把鯰魚放回了河里,鯰魚眼中的王者氣氛在一瞬消失了;伊锪锏挠位厝チ恕

  后來我被送到了新的家庭開始了新的生活,我不禁感嘆生活真是弱肉強食啊!

高三的河作文6

  人們對于自然常常是敬畏的,也許是因為他陰晴不定的性子,前一刻可能是風和日麗,后一刻說不定是山崩地裂。

  但我發現只要溫柔地對待她,哪怕只有一點點,她也會以最大的溫柔回報你。

  陽光明媚的天,暖風輕撫,惹得你身姿搖曳,好像在溫柔的向我打招呼,我不禁一笑,竟想起與你的初見的情景

  那是一個悶熱的上午,我無精打采的趴在桌子上,耳邊聽著老師講著千篇一律的班規,絲毫沒有預料到與你的相見。

  與我相見時,你一襲綠衣加身,像個挺拔傲然的竹公子,突兀的出現在宿舍里,我竟有些點點的歡喜。但那丟丟欣喜很是輕易的被高速運轉的高三給沖淡,最終不知扔在何方。

  時間從手指間的縫隙緩緩溜走,不留一絲痕跡。

  九月,天常常是灰蒙蒙一片,細雨微微,我走在蒙蒙的雨中,想著這次周測的排名不經有些許迷茫,感覺似乎與理想越行越遠,這強烈的反差不禁我不免有些挫敗。無精打采的回到宿舍,卻望見了快要枯死的你,也許是同病相憐的緣故,我對你竟有些不忍,情不自禁的給你灑了灑水。

  接連幾天晚上,我都會為你灑上一些水,盡管你存活下來的概率在我看來是那么的低。

  再次返校時,因為趕時間去教室,只好向你匆匆瞥了一眼,竟不可思議的發現你竟如似初見般挺立在那里,好像之前的頹廢絲毫未曾影響過你,就好像你一直都是這般青翠盎然,生機勃勃。幾縷微風從窗隙溜進來,你的青莖微動好像在揮手向我告別。望著她,我心底間似乎有什們破土而出,纏繞著心房不斷生長,接著一股暖意侵襲全身,好似在母親的懷抱。

  自然啊,自然,是你在向我揮手告別嗎,是你從我身后悄悄的抱住我嗎。

  自然,自然母親,有人也許會認為您陰晴不定,我卻認為那只是他們看不到您的內心罷了,如果您是一條河流,那必是生意盎然,源遠流長;若您有心,那必是無限溫暖您是如此的寬容博大,只要我們溫柔的對待您,您必以最大的溫柔回報給我們。

  所以善待自然吧,溫柔地對待她,別殘忍的傷害她,也許你就會發現她隱藏起來的,那份溫柔……

高三的河作文7

  時間的河從身旁汩汩而過,世事漫隨流水——魚兒暢游于水問,卻不知前路寬窄深淺;水重奏替代了笙簧,哪知使得水草繾綣歡暢。我們同樣身處時間的洪流中,無論高低遠近、橫看側觀,仍舊無法識得“廬山真面目”。欲觀其大略,察其全貌,只應站在河外。

  逆著時光的紋絡而去,秦王車過時,那少年指車而言:“吾將取而代之!逼漕㈨煜碌囊靶念B固得像石頭。烏江水低鳴而去,一句“虞姬虞姬奈若何”被撰成日月經書,訴說的是何等柔情!這是屬于西楚霸王的力可拔山和兒女情長。只是那時的結局中,他敗了。于是大殿上酒酣擊筑而歌“大風起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉”的劉邦便成了卑鄙小人,受盡萬千黎民的鄙夷。

  漸漸地,伴隨光影輾轉,思想的后浪顛覆了前浪——這被視為地痞流氓出身最終崛起的人物,從諫如流,實行黃老之策,社會得以休生養息。時光渙散,黑夜里挑燈流浪的人們,有了家。是非浮水而出。

  且一睹秦皇掃六合,虎視何雄哉!這位操控滿城風雨的君王,帶給人民無盡的壓迫和顛沛。那道用人民的血肉筑成的長城,作為一樁悲劇,席卷過華夏,遍地成冢,黎民悲慟。于是,秦始皇招來的千古罵名堪比蛀蟲,蛀空了堂堂殿上之君的尊榮。

  殊不知——這奔騰的怒血中洗滌過的綿綿城墻,捍衛了后世多少黎民百姓,讓多少人不受國破家亡的苦痛!然而時至今日,兩千年前深入骨髓的恨竟被染成了感嘆,化為中華民族引以為傲的文化遺產。

  再憶時間的書卷,司馬遷因直言而遭受腐刑,而我們站在歷史的邊緣,看他終著信史照塵寰;杜子美雖長夜沾濕衣衿,但其筆底波瀾卻經受住了時間的考驗,吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱;人類于天地間勞作休息,懂得四季更迭,風雨征兆,可我們的祖先對風神雨神這些臆造的虛無卻頂禮膜拜了多少世紀!夏雨去了春紅,是摧殘了一隅美景,還是催生了一方天地?如若沉湎于當時,便無從知道。

  隨著時間流逝,最客觀的事宴會浮出水面。而所有“只緣身在此山中”的盲點,都需要我們以一個旁觀者的姿態去消除。欲看到最通透的風景,只有站在河外,觀其大略,察其全貌。

高三的河作文8

  我已經在佛前求了五百年,求得一世無憂無慮,求得來世可遇可求,求得三生四大皆空。

  佛說,今世我將你留在這里修行,山后有一片花圃,四季繁花盛開。凡修得無欲無求者,可得來世可遇可求,三世四大皆空。

  眼前一片繁花,花香飄至,心境隨之動蕩。亂花漸欲迷人眼,平心靜心。

  我是來自佛前的一顆會開花的石頭,受佛家熏陶,吸天地精華,化為人形。自從我開花那日起,就被世間喻為“生石花”。有人說,石頭開花是一種修行,為了花開絢麗的那一刻,你要承受一路的漠視與孤寂。而眼前遍地的繁花,是無憂的結果。春天的芍藥,夏天的牽牛,秋天的木槿,冬天的結香……年年歲歲,無憂無慮,自得其樂。

  寒來暑往,不知幾世幾年。佛祖許我可遇可求,我便用這句承諾遨游四海,飲于市井,住于山穴,衣于萬物,玩于世間。

  一日,洞中午睡正酣,忽聞一對男女對話。細聽,原來是雙方情感受挫,決定放棄這段緣。對我而言,我雖有人形,卻不懂人情。但我卻覺,緣來不易,緣去可惜。佛雖說過,萬事萬物皆有造化,讓我不得干預他人命途,順其自然,便可得此生應有的結果。而我卻想幫他們一次,就一次,難不得命途改變?

  我化作原形,滾到這對情侶中間,慢慢綻開,現出佛光,美麗異常。情侶破涕而笑,以為這是佛祖的意思,石頭開花,花開佛光,千年難遇。后來,我聽說,這對永結同好的情侶叫沙華和曼珠。

  待我浪跡天涯,厭倦“來世”,再次來到佛前,問何時得以進入三世時。佛祖笑了一下,把我化為石身,放在奈何橋旁。說,這便是你所求的三生,有因有果,四大皆空。

  我不懂,為何在奈何橋旁便可四大皆空?何為有因有果?直到有一天,我聽喝孟婆湯的人向孟婆打聽,來時路上唯一的風景彼岸花時,我才懂得,這就是我要的三世。

  相傳有一對情侶,上天規定他倆生生世世不得在一起,可因一顆生石花的指引,私定終身,違背天規。天庭得知,將他倆化為一朵花的花和葉。并下了詛咒:有花不見葉,葉生不見花,生生世世花葉永相錯。后來,佛祖見他倆可憐,便把他倆移到彼岸,成為彼岸花。

  那是黃泉路上唯一的風景,F在我已懂得,岸的一邊為緣生,一邊為緣滅。我愿成三途河畔三生石,永世陪著不愿喝孟婆湯、過奈何橋的人。三生石上刻三生緣,等待花開千年,葉落千年。

  看著彼岸花開的如此妖艷,我想,我已再也開不出花來。

  三生石,三生路,三世情緣。三生已過,早登彼岸。

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