【熱門】中考作文錦集6篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的中考作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
23和24號兩天,20xx年陜西省初中畢業學業考試。我,自然而然參與其中。現在,又勾起滿腦子無限的隨想。
將來時
當曾經焦急地望著日歷,數著臨近中考有多少天時,那竟是我的多慮。無形地和有形地,無意識地和下意識地,不停為自己注入新的壓力,絲毫沒有喘息之機,心比天高的我居然樂此不疲。于是,沒有復習到位,有太多的資料來不及看,有太多的習題來不及做。將來時飛速地衍變為現在時,我不得不木然地接受這似乎有點兒突如其來的考試。
進行時
22號晚上沒睡好覺,第二天起床居然還蠻興奮的,考試的信息不斷刺激我的大腦皮層。23號上午考語文,是一個半命題作文____,你好嗎?,我不假思索地書寫著自己的心聲,洋洋灑灑,一篇散文;七百余字,一揮而就。我確實挺滿意的,現在想起來好象忘了再補上兩句你的淚光,柔弱中帶傷,慘白的月彎彎,勾住過往。
可愛的,居然考出了9分的綜合實踐活動題于丹《論語》心得。
下午數學和政史,也挺在狀態的,大熱的天被青春的自信充斥著。24號早上的英語是陜西人民廣播電臺播送的聽力,全卷都答的很出色。我有把握說,如果不出意外的話,應該可以夠的著滿分的。下午又考了理化,也是一套容易的題。
——就這樣,輕松地考過了五場。
完成時
現如今,中考已變成了過去時,我只能將它寫進美好的回憶。正如語文老師剛告訴我的,好好玩兒幾天,讀點書,練會字,思忖一下要去讀哪所高中。
沒想到,三年的初中生活就這樣結束了,7月6號去領成績單,該不會又是最后的相見。或許我們真得應該好好珍惜這幸福的光點,等來日再懷念,又是青春靈動的瞬間。而此刻,只有祝福,把關心寄予每一個人,希望大家都能一路走好,能有再見的那一天!
中考作文 篇2
人心好比一堵高墻,“高墻”曾夸下海口:“想要從我頭頂跨過去,比登天還難,就算是“鯉魚跳龍門”的堅毅決心,也休想逃離我“高墻”的陰影,中考材料作文范文。生活在“高墻”陰影下的人們終日遑遑不安,可是想穿越“高墻”看世界的人卻越來越多。
“痛恨”來到“高墻”下,用尖銳刻薄的話語中傷“高墻”,還用花言巧語煽動無知的人群,攻擊“高墻”,而“高墻”無動于衷,反而比以前更高、更堅固。不過,“高墻”看著仇恨它的人們,心中的.悲涼愈益加深,不由默默地流下了孤單的淚水。
“堅毅”趾高氣揚地對著“高墻”大呼:“我就不信,用我比愚公移山的毅志與精衛填海的決心砸跨不了你這堵廢墻。就這樣,“堅毅”開始了砸墻行動,年復一年,“高墻”不僅毫發未損,反而比以前更堅硬,而“堅毅”仍“辛勤”地勞作著,“高墻”不禁感到好笑,“真是個蠢材,以個人的力量就想毀了我,做夢吧。”人們聽到的只是一串陰森的冷笑。
“關愛”聞此笑聲,覺得這人傲慢而又寂寞,渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。于是,她來到“高墻”之下。“高墻”望著“關愛”,輕蔑地說:“有什么方法,盡管使出來!”“關愛”微笑著,眼里的淚光閃耀著,他用手撫摸著“高墻”曾經因流淚而長滿了苔蘚的痛處,溫和地說:“你就那么想控制你陰影底下的人,比如‘痛恨’、‘堅毅’、‘嫉妒……’,他們想沖破你,得到屬于自己的幸福,你卻狠狠地壓抑著他們,致使他們的靈魂變得丑陋。你以為自己很快樂,可事實恰恰相反,你在與他們斗爭的時候根本就忽視了外面的陽光世界。”
“高墻”聽到“關愛”的話,淚水不由自主地流淌著,最后“高墻”倒下,變成了一塊塊石頭,靜靜地躺在溪水邊,為行人休憩;變成了一枚枚透亮的鵝卵石,為城市增添了色彩。變成了一顆顆塵埃,快樂地飛舞在空中。
關愛能化解怨恨,溶解嫉妒,蒸發疑慮,它能使我們心胸更廣闊,越過心之墻,做自己快樂的事。
中考作文 篇3
我家在濱江新村。那是個環境幽雅的好地方。最近,我發現了好多令人驚喜的事。不信,你聽我娓娓道來:
前幾天,媽媽把快曬干的衣服晾在外頭。突然,樓上“下起雨”來了,把衣服淋了個透心涼。媽媽極力搶救,可只救下兩位“幸存者”,其余的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅,正打算上樓去問個明白。忽然,門鈴響了。我打開門一看,正是四樓的主人。只聽他問:“小朋友,你媽媽呢?”這時,媽媽已經來了。未等媽媽開口,那人就滿懷歉意地說:“對不起啊!我們家的洗衣機壞了,涼出來時還滴著水,又沒有看到你們家曬著衣服,實在是抱歉。”媽媽見他已經到了謙,又那么誠懇,就說:“沒關系!下次注意點就行了!”“是是是”。那人自知禮窮,連連點著頭,然后退出了門外,又說了聲“對不起”急急忙忙地走了。
我心里不禁起了疑惑:這個人以前不是為了一件小事與別人大動干戈,從而把鄰里關系搞得很僵的嗎?現在怎么變得如此彬彬有禮了呢?真是怪哉!媽媽好像看透了我的心思,意味深長地對我說:“如今開展的‘八榮八恥’的社會主義榮辱觀關聯著身邊的每一件小事,大家也認真對待。”“八榮八恥”真是一位人民群眾的文明勸導員。
望著鄰居離去的身影,我感慨萬分,人與人之間就應該這樣,寬容別人,和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
中考作文 篇4
小時候,傳遞是禮物;長大后,傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多,我們接受的也越多,這是一種幸運?還是一種罪過?給予與索取是兩個不同意義的詞,在生活中,我們承擔主動者與被動者的角色。
8歲時,媽媽坐在我的床邊哄我睡覺,臉上的笑容是那么幸福,催眠曲在我夢中回蕩,母愛洋溢在我身旁,久久不能離散。每一天,我都是一個被動的接受者,而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。
12歲時,爸爸站在我旁邊,我們一起去釣魚,臉上的微笑是慈祥的,爸爸教我釣魚的話語是簡單的,卻又是不平凡的,你知道嗎?那時的父愛是常青樹,好像沒有枯竭的那一天,我卻在承受的同時試著主動。
17歲時,中考悄無聲息地來到,內心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石,壓得我喘不過氣,似乎暗示著災難的來臨。我自卑的認為,母親為我操碎了心,而我卻無以為報。她天天鼓勵我,在她眼中,我還是一個需要叮囑的孩子。我知道我不應該再懦弱,我試著去忍受與承擔,因為這是我自己的煩惱,媽媽的鼓勵讓我堅強,我相信自己。
愛的傳遞不是只有鼓勵,催眠曲,將來會更多的,我們是否已經習慣成為他人關懷的對象了呢?我們是否有自己的愛的傳遞對象了呢?首先從回報我們的父母開始吧!然后,我們會慢慢地發現,給予他人關愛,把愛傳遞給他人,我們自身也會逐漸成長,這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出,應該是一個美好的圓圈,我們在接受親情,友情……時,不妨去傳遞別人渴望得到的東西,正像權利與義務一樣,它們具有一致性。
懂得了這一點,我們便會有一天會成熟。到了那一天,我們傳遞的愛是一種真誠的祝愿,是一種美好的給予,別人會得到幸福,我們自己也會變得幸福。
我相信,傳遞,往往創造出美好的境界。
[簡評]本文的立意新穎而深刻,小作者善于思辯,從自己接受他人所傳遞的愛,想到了我們不應該只是成為傳遞的接受者,更應該自覺地把愛傳遞給他人。
中考作文 篇5
在人生的道路上,有許多坎攔住了你的去路,如果不能邁過這道坎,失落與低迷,灰暗和痛苦將會陪伴你,你將一事無成;如果你邁過了那道坎,前面豁然開朗,晴和日麗,花朵飄香,你將擁有幸福快樂的人生。
記得一次體育課,我們來到操場上,只見一個長兩米、寬半米的木箱放在地上,旁邊還有幾個木箱架子.讓我們跳木箱,我們特別高興。教師先帶領我們做些動作,活動活動筋骨,避免活動時受傷。活動過后,教師對我們說:“今天,我們的活動是過跳箱,我先做個示范,同學們看清我的動作。只見教師輕松跳過。這有什么難的,我們經常玩過橋游戲。同學們精神振奮,像小鳥一樣輕松通過,即便一層一層不斷加高,也擋不住我們的去路。有幾個女孩膽怯,在教師的鼓勵下全部通過,我們說說笑笑心花怒放。
老師說:“下面我們做另外一個活動------縱跳。”跳箱橫著跳比較容易,豎著跳就不那么容易了,“下面聽我的講解和看我的示范動作,”助跑,起跳,叉開雙腿,雙手按在跳箱前部,越過完成。老師身輕如燕,輕松躍過。幾個膽大的男同學,也模仿老師的動作輕松過關。輪到我了,心里比較膽怯,一下子騎坐在了跳箱上,許多同學哈哈大笑,羞得我面紅耳赤的,老師說:“這有什么過不去很正常的,嘲笑同學是不禮貌的。”接著也有好幾個學生和我一樣沒有過關。老師說:“我再做一下示范,記住動作要領,不要膽怯害怕,就可以松松過關。”老師又讓我跳了兩三次,都是騎在跳箱上。老師讓我們再跳,我擺擺手,向后退縮。老師說:“不是我們跳不過去,你的動作要領不到位,最重要的是你的心理,你無法克服膽怯的心理,只要你膽子大一點,邁過心里的那道坎,就可以成功的。”“再試一次,我知道你行的。”我再次助跑,起跳,叉開雙腿,雙手按在跳箱前部,一次,兩次,都失敗了。我默念著,不要害怕,邁過心里那道坎就成功了。第四次,過了,同學們一陣歡呼聲,我禁不住高興地跳起來,心里高興萬分,我成功了,終于成功了。
只要你膽子大一點,充滿自信,就一定可以邁過心里的那道坎,獲得成功。
中考作文 篇6
人間二月,春寒料峭,校園里的夾竹桃卻已熱烈的綻放了。粉紅的花蕊在微風中微微顫動,為沉寂一冬的心平添了幾分生氣……
我再次走進這所風光旖旎的學校,卻已沒有當初的興奮。躊躇在去教學樓的路上,曾經的天真與往事潮水般涌上心頭。
懷著對初中學習生活的憧憬,在十三歲那個盛夏,我走進了鳳中校門,一切都如嶄新的教科書。懵懂的我,只知道盡情地學習,而除學習之外的,對我來說都是一張白紙。沉浸在求知欲望的滿足和不斷膨脹中,我的成績一直很優異。青春對我來說,不像傳說中那么苦澀、瘋狂、活力,而是一碗白水,無色無味,平淡的出奇。
時光荏苒,七年級的生活很快便結束了。八年級時,我漸漸知道了很多,于是變得多愁善感。我時常會感于一片葉的凋零,一只鳥的飛落,一片云的卷舒。寒暑易節,花開花落,都能牽動我多情而敏感的心。我開始熱愛文學,對每個詞、每個字都有一種偏愛和執著。在用充滿童稚與天真的文字渲泄我情感的同時,漸漸的,成績開始下滑。老師的不理睬、自己的孤僻,使得我放棄了對外語的學習,紙與墨頤指氣使的駕馭了我……
當我面對不堪入目的成績單時,我恍惚了一下。如此差的成績,使我想到了以后,一個人活在世間,需要得到他人和社會的認可,需要承擔各種責任!
于是我膽怯了,我害怕,害怕以后不能給家人帶來更好的生活;害怕自己碌碌無為虛度平生。我驀地發現我長大了,堅強了,有點像曹文軒《孤獨之旅》中的杜小康。英國王子查爾斯說過:“你可以拒絕一個觀點,但你不能拒絕責任。”是的,我不能拒絕責任,作為一個學生和子女的責任!生命不息,盡責不止!
同家人商量后,我選擇了重新開始,挫折的力量已使我鋒芒殆盡,我怕自己會再次失利,會再一次一蹶不振,但我也有信心,我相信我的能力。“天生我材必有用,千金散盡還復來”!
收回遐想的思緒,我己不是以前那個懵懂的傻小子。在鶯歌燕舞的大好春色中,循著成長的跫音,我更加堅定地向季節深處走去……
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