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高二優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-03-01 17:07:07 高二 我要投稿

高二優(yōu)秀作文匯總七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的高二優(yōu)秀作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

高二優(yōu)秀作文匯總七篇

高二優(yōu)秀作文 篇1

  雨季總是走走停停。

  我們這里的雨是不常下的。因而每次看到這晶瑩剔透的水珠從空中飄落,或是聽(tīng)到噼里啪啦雨點(diǎn)打在屋檐上的聲音,我都會(huì)興奮不已。我會(huì)停下手中的事情,坐著或站立著,安靜地讓靈魂融化在這漫天云霧之中。

  雨季總是很短暫。我生怕握得太遲,抓不住那沁人心脾的味道——然而這畢竟只是孩童時(shí)期的天真的想法。

  我喜歡這樣一段描述:我們親手編織著時(shí)光,并把它分成一段一段,每一段都有不同的心情與故事。我想,每次下雨也許都是我為自己創(chuàng)造的短暫而美麗的時(shí)光。

  每次下雨,我都會(huì)端坐在桌前,雙手托腮,欣賞著打在窗上的雨滴,聆聽(tīng)著它們的聲音。這是一個(gè)剝?nèi)チ松畹幕野蹬c包袱的時(shí)光。我什么都不想,只是靜靜地體會(huì)著自己的存在。

  生活忙忙碌碌,每個(gè)人的臉上都或多或少地蒙上一層陰影。每天疲憊不堪地學(xué)習(xí)、工作,我們已經(jīng)錯(cuò)失了多少美麗的時(shí)光。我們的生活就像一位臉色蠟黃、皮膚粗糙的老婦,拖著冗長(zhǎng)的影子,失去了她原有的光彩。我們應(yīng)當(dāng)將美麗尋回,即使只是短短的一瞬!

  為什么我那么喜歡雨天?因?yàn)樗鼮槲覄?chuàng)造了忙里偷閑的時(shí)光,短暫而又如此必要,使我體悟到生命中最美的東西。

  而現(xiàn)在,又是雨天。我依然坐在桌前,剖析著自己的內(nèi)心,審視著自己的靈魂。也許有人會(huì)認(rèn)為我是在為偷懶找借口,我想說(shuō),生活需要這種空閑的時(shí)間,我們靜靜地坐在那里,體會(huì)短暫的美麗。

  如果現(xiàn)在雨停了,那又有什么大礙?雨天,只不過(guò)是我們借以攫取美麗時(shí)光的方式,并不是只有雨天我們才有機(jī)會(huì)審視生活的美麗。

  每個(gè)人的心中都有一個(gè)幸福的角落。當(dāng)你感到疲倦的時(shí)候,不妨停下腳步,無(wú)論是在雨中或是陽(yáng)光下,無(wú)論是在寧?kù)o的村莊還是喧鬧的都市,打開(kāi)你幸福的角落,體會(huì)那短暫而又無(wú)與倫比的美麗。

  且走且停吧,為了那短暫的美麗。

高二優(yōu)秀作文 篇2

  走到臨窗的桌前,盯著窗外淡遠(yuǎn)的暈,絲絲的曉風(fēng)送來(lái)清涼,在桌邊坐下,怔怔的看著桌上的表,時(shí)間正在清楚的從眼前一點(diǎn)一滴的走掉。不忍再看,便轉(zhuǎn)過(guò)頭去,閉上眼睛,但是指針平穩(wěn)沉緩卻急促的步調(diào)依然在前行,準(zhǔn)確的在腦海中踏過(guò),時(shí)間竟是這樣平淡的就悄悄地流逝了。

  忽然間,發(fā)現(xiàn)自己的日子過(guò)得也是那樣的平淡,日升日落、寒來(lái)暑往、風(fēng)雨變幻間竟然沒(méi)有什么區(qū)別,一切的歡笑淚水苦難、滄桑不盡相同,人生即是風(fēng)景,淡然而過(guò),淡的就如同流云細(xì)水一般飄流而去,可以輕輕地抹去。

  回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,明晰如初。可那所見(jiàn)過(guò)的人,所經(jīng)歷的事情卻像水汽罩著的玻璃,朦朧而恍惚。明天都像被人捉住在一個(gè)既定的軌道上運(yùn)行,沒(méi)有大喜大憂、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有希望、也沒(méi)有夢(mèng)。每天都是一樣的天空,一樣的太陽(yáng),面對(duì)一樣的人,說(shuō)一樣的話語(yǔ),做一樣的事情,渾然不覺(jué)的穿梭在一個(gè)平淡的塵網(wǎng)中。

  曾經(jīng)思考自己,到底是從什么時(shí)候起,那一顆善感、易動(dòng)的年輕的心不見(jiàn)了,慢慢老去了。

  呆了很久,冷靜如冰的心忽然柔若流水,其實(shí)感動(dòng)是那樣容易心情釋然。

  于是不再抱怨生活的枯燥與單調(diào),于是開(kāi)始走出平淡生活。

  騎車去很遠(yuǎn)的的地方去欣賞那是楓紅滿樹(shù)的艷麗和蘆花白雪的瀟灑飄然,在細(xì)雨霏霏中,從街東到街西,看朝霞滿天的緋紅,看溶金落日的壯觀;既讀窗前明月枕邊書(shū),也舒展心靈的褶皺,也會(huì)捕捉心情的剎那,也托滿天云朵捎去對(duì)友人的思念,用藍(lán)天白云、綠樹(shù)青草來(lái)點(diǎn)染人生,用歡悅溫馨期望與愛(ài)去潤(rùn)澤生活,讓歡聲笑語(yǔ)如風(fēng)鈴般燦爛的響過(guò),讓汗水如露水般晶瑩的滴撒,讓夢(mèng)想同鯤鵬一般高飛不落。

  因?yàn)椋覀儧](méi)有理由拒絕有聲有色的歲月。

  因?yàn)椋覀儧](méi)有理由浪費(fèi)有滋有味的生活。

高二優(yōu)秀作文 篇3

  在美國(guó),我旅居的別墅,位居一座風(fēng)景怡人的山上,離我家不遠(yuǎn)的那棟別墅內(nèi),居住著一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。他年事已高,白發(fā)蒼蒼,深居簡(jiǎn)出,生活低調(diào),拒絕任何媒體的采訪。

  我和老伴在小區(qū)散步時(shí),與這位老學(xué)者時(shí)有接觸。有一次,我忍不住問(wèn)他:“您畢業(yè)于哪所名校?”

  他不無(wú)幽默地回答:“幼兒園。”

  “可是,在幼兒園能學(xué)到獲得諾貝爾獎(jiǎng)的知識(shí)嗎?”

  他笑了,回答道:“完全可以。我從上幼兒園起就開(kāi)始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。比如,上床睡覺(jué)前,先擺好鞋子,于是,我一輩子下床時(shí)都能快速而順利地穿好鞋子;那時(shí),老師告訴我們吃飯不能掉飯粒,于是,我一輩子用餐,盤(pán)子和飯桌一直保持得干干凈凈;那時(shí),每次散步我都走在前面,于是,快步走成為我堅(jiān)持了一輩子的運(yùn)動(dòng)方式。幼兒園的老師常常提醒我們,人長(zhǎng)眼睛是用來(lái)觀察世界的,人長(zhǎng)耳朵是用來(lái)分辨聲音的,人長(zhǎng)了腦袋就要善于思考問(wèn)題……”

  一次,幼兒園的老師提出一個(gè)十分有趣的問(wèn)題:“誰(shuí)能在十秒鐘內(nèi)算出一怎么能變成二?”孩子們都被問(wèn)住了。他卻勇敢地將手中的一個(gè)小玩具掰成兩段,說(shuō):“這不就將一變成二了嘛!”當(dāng)時(shí),老師沒(méi)有責(zé)怪他,而是用掌聲給予他鼓勵(lì)。講罷這個(gè)故事,老人意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這就是我在幼兒園學(xué)到的第一道數(shù)學(xué)題。就這樣,思考成為我終身的好習(xí)慣。如果說(shuō),我曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)的話,就得益于這樣的好習(xí)慣。所以,好習(xí)慣,就是一種優(yōu)秀!”

  “優(yōu)秀,是一種習(xí)慣”,這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。意思是說(shuō),當(dāng)一個(gè)人將優(yōu)秀的行為與品質(zhì)變成一種習(xí)慣,那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀人才,造就非凡的人生。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”可見(jiàn),好習(xí)慣成就美好人生。只是遺憾的是,許多人都做不到。

高二優(yōu)秀作文 篇4

  分享還是分擔(dān)?熟悉卻又陌生,相似卻意義相反。這兩個(gè)詞記載了我們的青春,融入了我們的生活,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。它們之間的關(guān)系是相互的,它們有時(shí)平衡,有時(shí)失衡,但它們的取舍卻是取決于我們自身。

  三國(guó)時(shí),關(guān)羽暫時(shí)投降曹操,曹操對(duì)他照顧得無(wú)微不至,把自己擁有的都與他分享,上馬一提金,下馬一提銀,三日一小宴,五日一大宴。而關(guān)羽也在曹操危急的時(shí)候幫助他斬顏良誅文丑,解白馬之圍,分擔(dān)了他的憂愁。這是分享與分擔(dān)相互的一種表現(xiàn)。

  還有一回,曹操在用飯的時(shí)候覺(jué)得自己吃的肉鮮美,就馬上讓人連灶帶鍋一起端給關(guān)羽,生怕送到的時(shí)候涼了。又過(guò)了一會(huì)兒,曹操突然想起,吃肉怎么能沒(méi)有美酒相和,就馬上把自己的御用美酒送給了關(guān)羽,讓其他武將心生妒忌。曹操分享的不止是食物,更是禍福與共的信息。雖然曹操最終沒(méi)能阻擋關(guān)羽的離去,但卻為之后的華容道打下了基礎(chǔ),關(guān)羽冒著觸犯軍令狀被殺頭的危險(xiǎn)放了曹操,解決了曹操的后顧之憂。

  曹操和關(guān)羽都是三國(guó)時(shí)的英雄,也是敵人,卻能惺惺相惜分擔(dān)憂愁,分享快樂(lè)。再看看我們,父親雙手撐起我們的家,把最好的給了我們;母親含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔地教導(dǎo)著我們,而我們總是向他們索取,只有在需要他們的時(shí)候才會(huì)想起他們,讓他們來(lái)替我們分擔(dān)。而我們高興的時(shí)候,或者得到一些好東西的時(shí)候和他們分享過(guò)嗎?敵人之間尚且能做到一起分享,一起分擔(dān),更何況是把我們養(yǎng)育成人的父母呢!

  現(xiàn)在我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,如果你細(xì)心看你的父母,他們的兩鬢已經(jīng)有了銀絲,我們更應(yīng)該為他們分擔(dān)一些憂愁,一起分享快樂(lè)美好的事情。還有那些朋友們,也愿你們安好。朋友是我們從小到大僅次于父母的人,朋友替我們一起分擔(dān)過(guò)許多憂愁,一起分享了青春的美味,在青春的路上留下了一個(gè)個(gè)回憶。

  分享,還是分擔(dān)?我們既要學(xué)會(huì)分享陽(yáng)光,也要學(xué)會(huì)分擔(dān)風(fēng)雨。和他人一起分享、分擔(dān),他人也會(huì)和你分享、分擔(dān)。有人說(shuō):“一份快樂(lè)由兩個(gè)人分享,會(huì)變成兩份快樂(lè);一份痛苦,由兩人分擔(dān)就只有半份痛苦。”人生的旅途中,需要我們學(xué)會(huì)分享,也需要我們學(xué)會(huì)分擔(dān)。

高二優(yōu)秀作文 篇5

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”連日的細(xì)雨,在今日,收斂了它的肆無(wú)忌憚,安靜,而清幽的在山間飄灑。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),它也許并不是一個(gè)特別的'日子,或許一直都不是。

  清明雨上,我似乎隱約看見(jiàn),遠(yuǎn)方的墳上又長(zhǎng)了些許雜草,墓碑上的字已漸漸有些模糊,而再也沒(méi)有人,點(diǎn)上一柱清香。山間的雨染濕了你的衣裳,是你怎樣的淺笑……悲悲戚戚,冷冷清清,山風(fēng)輾轉(zhuǎn)中的冥紙,已永遠(yuǎn)留下它的影子。今日,明日,今年,明年,今世,來(lái)世,你的身邊就只剩下了寂寞。

  如杏花春雨的江南,又如無(wú)垠的荒漠,蒼穹中歸鴻的弧線,是逝去的方向。靈魂,是否在駐足?在墓前站起,又坐下?或許守望是痛苦的,不如化作山間的一縷青煙罷。還是喜歡看林中穿梭的影子,猶如彩蝶,上下翻飛;還是喜歡看蒼穹的明月,陰晴圓缺。或是在青山綠水間徘徊?但是,一直想要的,是不是那個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光?還有那個(gè)笑容?

高二優(yōu)秀作文 篇6

  莊子說(shuō):“死生,命也,其有夜旦之常,天也。”死亡是一件極其自然的事情,猶如黑夜白天不斷往復(fù)交替,是自然的規(guī)律,是人無(wú)力改變的必然。

  西方世界的人民面對(duì)死亡平靜坦然,因?yàn)樽诮探o予他們以精神支持,教會(huì)他們?nèi)ベ潛P(yáng)生命并記住生命過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。在中國(guó)文化的氛圍里,我們對(duì)死亡往往避而遠(yuǎn)之,甚至對(duì)死這字眼諱莫如深,因此人們總在無(wú)限悲痛中將我們對(duì)死者的美好記憶蓋上傷感的氣息。其實(shí)我想,不管東方或西方,應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就能以平靜淡定的態(tài)度面對(duì)死亡。人總是在直面死亡的經(jīng)歷多了之后,才慢慢有了些感悟,懂得這是一個(gè)必然會(huì)降臨的時(shí)刻,是我們無(wú)可奈何但必須接受的現(xiàn)實(shí),然后變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)達(dá)觀面對(duì)。

  以前總認(rèn)為只有老人才會(huì)離開(kāi)。

  印象中第一次參加的葬禮是姥姥去世。那時(shí)年紀(jì)小,尚不懂得親人離開(kāi)的悲痛,還曾私下暗自竊喜,終于有個(gè)名正言順的理由讓我能光明正大地走出正在上課的教室。回到老屋,紅磚瓦房四周掛滿了白色布條,熟悉的親人們身著白色長(zhǎng)褂,面無(wú)表情地往來(lái)穿梭。堂屋擺著大幅遺像,屋里的親人三兩擁在一起都哭花了臉,大聲的嚎哭與小聲嗚咽讓人覺(jué)得堂皇。我們小孩哪懂得這些,學(xué)著大人拜上幾下拉上同齡伙伴就又喜笑顏開(kāi),全然不顧頭上還綁著白色綢帶。追逐時(shí)偶然會(huì)穿過(guò)擺了棺材的房間,懵懂的我們還興沖沖想多瞄幾眼。整個(gè)屋里一片悲傷,外頭的我們卻能笑嘻嘻支著花圈跑,歡呼鼓舞地看著大人在空地上燃起大火,將紙屋紙馬以及各類遺物燒成黑灰。那時(shí),總覺(jué)得這些祭奠逝去之人的儀式新鮮奇特。院子里會(huì)有穿著道袍神叨叨念詞的道士,他們會(huì)組織各種儀式。有時(shí)安排親人手持燎香,按親疏排隊(duì)繞圈走,有時(shí)讓大大小小烏壓壓跪滿地,然后往我們身上灑米灑水,他們還有許多奇奇怪怪的招數(shù)。我不懂儀式的意義,只知道幾天后這一切結(jié)束,我們就要送逝者上山,從此天人相隔,再見(jiàn)也無(wú)法。那個(gè)階段,我對(duì)死亡沒(méi)有太多認(rèn)知,單純覺(jué)得這也就只是件悲傷的事,讓平日里開(kāi)朗歡笑的親人們因去世之人悲慟不已、痛哭流涕。可隱隱又聽(tīng)到大人們說(shuō),去世的人好福氣,是提前去天上享福了。那時(shí)的我只經(jīng)歷過(guò)老人去世,因此覺(jué)得壽終正寢未必是一件壞事,雖然親人戚友傷心難過(guò),但去世是福,想必也是很好的。

  不曾料想,生命中還會(huì)經(jīng)歷一些意外的離開(kāi)。

  兩年前,曾經(jīng)親近的表親因車禍意外離世,待一切儀式結(jié)束我才得知這消息,瞬間哽咽到無(wú)法自持。記憶中的他穩(wěn)重憨厚,臉上帶著笑,眼神溫柔清澈。他是那么的努力,在自己最好的年紀(jì)里爭(zhēng)取到了一份十分有前途的工作。熬了多年的家庭以他為榮,在他身上看到了未來(lái)生活的希望。一切順利而美好,但他卻在生活將要走向幸福時(shí)意外地離開(kāi)了。命運(yùn)多舛也好,天妒英才也罷,這些詞都無(wú)法描繪我對(duì)他青年早逝的悲痛與惋惜。我慶幸自己沒(méi)有參加葬禮,不用在一片悲傷與眼淚中懷念他的笑容與故事。他的早逝讓我震驚,但更多是無(wú)奈。漸漸地我意識(shí)到死亡是從不會(huì)說(shuō)何時(shí)到來(lái)的,它如此殘酷,總在你毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候?qū)⒛切┘缲?fù)無(wú)數(shù)期待與希冀的好人從你身邊無(wú)情地帶走,不留一絲痕跡。那些你珍愛(ài)的親人朋友愛(ài)人有時(shí)就是這般戲劇性地消失,從此只出現(xiàn)在你的記憶里,而那些你認(rèn)為不會(huì)褪色的記憶卻會(huì)隨著時(shí)間模糊得不能依靠。這一次,死亡用另一種方式讓我感受到了它的存在。它總會(huì)來(lái)臨,或早或晚,也許是在你能微笑迎接的時(shí)候,也可能是在你措手不及的時(shí)候。無(wú)論生命多么精彩,多么風(fēng)華正茂都不免一死,任何人都無(wú)法回避也無(wú)法抗拒。對(duì)于早逝,或許我們寧愿對(duì)死不自知,也不愿擁有直面的經(jīng)歷。

  對(duì)于死亡,我們?cè)诟鱾(gè)階段認(rèn)知不同。一次次經(jīng)歷親人朋友甚至心愛(ài)之人逝去,我們才逐漸變得堅(jiān)強(qiáng),對(duì)死亡也才能釋?xiě)选_@個(gè)過(guò)程殘酷卻寶貴,它讓我們懂得生命可貴,教會(huì)我們珍惜擁有,學(xué)著達(dá)觀面對(duì)。

  【指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)】本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)明確。首先引用莊子的話直接說(shuō)明生死是“自然的規(guī)律,是人無(wú)力改變的必然”,并通過(guò)東西方對(duì)待死亡的態(tài)度相對(duì)比,提出自己對(duì)于死亡的見(jiàn)解——“這是一個(gè)必然會(huì)降臨的時(shí)刻,是我們無(wú)可奈何但必須接受的現(xiàn)實(shí),然后變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)達(dá)觀面對(duì)”,隨后作者能聯(lián)系自己親身經(jīng)歷的兩次不同葬禮來(lái)感悟在不同階段對(duì)死亡的認(rèn)知,總結(jié)并升華了的中心觀點(diǎn):“生命可貴,要學(xué)會(huì)珍惜所擁有的,學(xué)會(huì)達(dá)觀面對(duì)死亡”。本文說(shuō)理思路清晰,層層推進(jìn),結(jié)合實(shí)踐曉之以理,動(dòng)之以情,極具說(shuō)服力。語(yǔ)言上,質(zhì)樸無(wú)華,簡(jiǎn)潔明了,字里行間充滿了作者對(duì)人生的理性思考,充滿哲理意味。

高二優(yōu)秀作文 篇7

  是誰(shuí)那么慌,剪破十月的時(shí)光。秋風(fēng)一陣陣襲來(lái),吹得我從身到心一撥一撥地凄涼。

  當(dāng)我從朦朧中醒來(lái),睜著惺忪的睡眼,一絲一縷的陽(yáng)光盛滿在教室的窗臺(tái)上,干凈而純粹。但我卻不自覺(jué)地越過(guò)這一切,看到的是埋頭在學(xué)海中遨游的同學(xué)們,厚重的卑微感油然而生。

  我知道我可以早起十分鐘,晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語(yǔ),用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題,用看雜志的時(shí)間做完一篇英語(yǔ)閱讀,把K歌、看電影、聚會(huì)、玩游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。但總有人比自己更努力。

  我懂得即使對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡之感,在青春期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn),我都會(huì)明白,學(xué)習(xí)的重要性高于所有,我要學(xué)會(huì)承受孤獨(dú),要把自己逼出最大的潛能。沒(méi)有人會(huì)為我的未來(lái)買(mǎi)單,要么努力上進(jìn),要么爛在人生廢墟里,這就是生活。

  有時(shí)候,當(dāng)自己迷惘時(shí),覺(jué)得沒(méi)有路了,可是,事實(shí)上路就在前方。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命,我又有什么理由停下腳步呢?于是,唯有奮然前行。

  如果你希望自己有輝煌的一天,那就拿起書(shū)本吧,任何偉大的夢(mèng)想不可能從幻想中走向現(xiàn)實(shí),就像我們永遠(yuǎn)沒(méi)法叫醒一個(gè)裝睡的人一樣。任何光輝的時(shí)刻必定是從一分一秒的努力中得來(lái)。

  據(jù)科學(xué)研究表明,全世界最聰明的愛(ài)因斯坦的智力僅僅被開(kāi)發(fā)了12%而已,所以,不要以自己愚蠢作為借口了,我們是不是下一個(gè)愛(ài)因斯坦?誰(shuí)又會(huì)知道呢?我始終堅(jiān)信一句話——沒(méi)有人會(huì)輸,除非你不想贏。

  有一段廣告詞,我覺(jué)得很好,那就是——你只聞到我的香水,卻沒(méi)看到我的汗水。你有你的規(guī)則,我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在,我決定我的將來(lái),你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài),我可憐你總是等待,你可以輕視我們的年輕,我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。

  夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要活得精彩。

  帶上被墮落囚禁的心醒來(lái),從這一刻開(kāi)始為自己想要的將來(lái)努力吧!多年后回首過(guò)往,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)連自己也會(huì)被感動(dòng)的過(guò)程。

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