有關一年級作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
頭好痛，咦——這是哪兒？夢翎身處一片漆黑之中，鬼使神差地移動著步伐，身體完全不受控制。此時的夢翎就如一個提線木偶
沒有靈魂，只會被人所操控著；
沒有思想，只是麻木地走著路；
沒有心靈，只能無條件地服從。
夢翎一路渾渾噩噩的，走了如同漫長的一個世紀。一道溫和的彩色光暈迫使夢翎睜開雙眼，眼前有一件美麗得無法用言語形容的羽衣
如同霓虹，流光溢彩
如同晚霞，燦爛奪目
如同云彩，變化多姿
如夢如幻，似錦似緞
比太陽更加溫暖耀眼
比月亮更加純潔美好
恍惚間，夢翎看到了一雙翅膀在羽衣背后展開，
高高在上，只得仰望
多美，用世間最為華麗的辭藻也不能描繪它的分毫。
夢翎從看見它的那一刻起，心中便升起一種朦朦朧朧的熟悉感，不排斥，好比這件羽衣是她的所有物。夢翎憑著感覺向前走去，終于忍不住心中那份仿佛久別重逢的狂喜以及不能言語的凄涼，剛顫顫地伸出手想撫摸它時，羽衣的光芒突然增強，夢翎又跌入無止境的黑暗中……
不知墜落了有多久，睜開眼的夢翎因一陣刺眼的光芒下意識地用手遮住眼睛。雖然已經(jīng)醒來，但夢翎依然幻著剛才那夢，那漂亮得讓人幾乎窒息的羽衣，好真實的夢，可那真的是夢嗎？
理智告訴夢翎：是的，那真的只是夢！
而直覺卻又說：不，那是真實存在的！
那是夢吧，但為何如今我仍有一種淡淡的感傷？
那不是夢，可羽衣以及周圍一切都太不真實了！
簡直見所未見，聞所未聞！
那熟悉之感一直縈繞在夢翎心中，驅(qū)散不開。我一定忘記了什么——對我十分重要的。
越這么想，就像觸動了記憶里的什么禁忌，頭痛欲裂，好似千萬只蟲子在腦中撕咬。
夢翎越發(fā)肯定這一切都是真實的，不是夢境，而且還有什么難言之隱，答案與她只隔了一層薄薄的膜，但呼之欲出的不是答案，而是隨之而來的一陣一陣的劇烈疼痛。
夢翎又再次痛暈了過去，待她睜開眼已是黃昏。自嘲地揚揚嘴角：“這輩子我注定是一個普通的人，只能也只想平平淡淡地度過余生，想那些有的沒有的又有何用呢？”
夢翎搖搖頭，拋開心中的雜念，打起精神來面對眼前的生活。
夢翎，一個正值花蔻年華的少女。按理說在這般年齡，應是在父母面前撒嬌的性子，但夢翎不同，因她是一個孤兒，從小她便比同齡孩子聰明懂事乖巧，可能就是所謂的“窮人孩子早當家”吧。
夢翎外貌并不絕美，但五官還算精致，最多只能說是清秀，但夢翎生來就有一種很特別的與眾不同的氣質(zhì)，會讓在她身邊的人不由自主地相信她，夢翎也因此得到了許多珍貴的友誼。
夢翎一向?qū)W習成績很好，是班上的頂尖子，遇到問題不僅會虛心請教還會舉一反三。但畢竟是在偏僻的山村，再好的才華也會被掩埋。大家也不忍心看著這樣才華橫溢的姑娘一生待在這孤寂的山村碌碌無為，所以村長發(fā)動大家一起幫助夢翎到城市發(fā)展，而明天就是夢翎要走的日子。
夢翎在窗前靜靜的，仿佛在思索著什么，又好像只是單純地欣賞風景。
此時的天空已被晚霞染成了紅色，紅得燦爛，紅得耀眼，那絢麗的紅如火一般在燃燒。天際的云，在這般艷麗的火紅的照耀下顯得更加縹緲，好似遠在天邊，又好似觸手可及。山林中的綠，并沒有被那紅所掩蓋，反而兩相輝映。紅和綠，這兩種明顯不合的顏色此刻變得分外和諧，襯托出晚霞的美，讓這山林別具一番韻味，真是一幅美麗迷人的圖畫。側耳傾聽，還能聽到微風沙沙地拂過樹葉，如同一首優(yōu)美的交響樂。
饒是夢翎在此時此景也不禁潸然淚下，這是自己的家鄉(xiāng)啊，這便是養(yǎng)育自己多年自己生活了這么久的家鄉(xiāng)啊！說沒有感情那是假的，心中百感交集，思緒徹底糾在一起，復雜的心真是說不清又道不明啊。
一年級作文 篇2
我長大了想當一名畫家。因為一幅畫可以發(fā)揮自己的想象能力，還可以培養(yǎng)我們的獨自思考能力。
一張張五彩繽紛的畫能帶給我們好心情。我還想把大自然畫的比花園還要美麗。春天我把大自然畫成綠色的；夏天我把大自然畫成五顏六色的；秋天我把大自然畫成金黃色的；冬天我把大自然畫成白色的。我還要把蝴蝶花的更美麗，小鳥畫得更可愛……
這就是我的理想，我一定要努力實現(xiàn)它！
一年級作文 篇3
曾經(jīng)，朋友問過我，什么東西是無涯的？我告訴她，是父親的愛。小時候，嘴巴里唱的，鼻子里哼的，全都是“世上只有媽媽好”這首歌，完全忽略了父親那無涯的愛。
還記得七歲那年，我已經(jīng)忘了發(fā)生了一件什么事，只記得爸爸當年很生氣，并非常狠心地打了我。那時，我便在心里暗暗的想：以后再也不理爸爸了。
可當我晚上想去小便，經(jīng)過父母的房間時，聽到了他們的談論，我本不想聽，可當聽到我的名字時，便忍不住去偷聽。
“孩子做錯了事，好好說不行嗎？為什么要下手去打？還打得這么重！”媽媽責備爸爸，爸爸嘆了口氣說：“你以為我打孩子時，心不痛嗎？可教育孩子就該這樣，對了就表揚，錯了就懲罰。”原來，他這么做是出于愛我的表現(xiàn)。我頓時淚流滿面……
還記得十歲那年的一個夜晚，我突然肚子疼，爸爸知道后，便一聲不吭的下樓了。
他回來時，手里還拿著一包藥，淡淡地對我說：“這是中成藥，專治肚子疼的，就是有點苦。”雖然是平平淡淡的語氣，但它卻撫慰了我的心靈。
我淚眼朦朧的拿起來吃，呵！真甜，一點也不苦……
在別人的眼里，父親的愛是溫和的；在我的眼里，父親的'愛是平淡中帶著嚴肅。
這幾年，我一直都在努力地做到最好。因為，我不想讓爸爸打我，如果他打我，他又該心痛了。
母愛如水，父愛如山。父親的愛，藏在粗糙的雙手中，那雙手，不辭辛勞地撐起我們的家；父親的愛，藏在嚴厲的目光背后，那目光，無聲地為我們指引著前進的方向……
在這一刻，我深刻的感受到：父親那無涯的愛，比母愛更細致，比友情更純潔……
一年級作文 篇4
昨天去五龍洞玩，回來的路上我們在淇河邊吃飯，吃完飯后去劃船。我們四家要了兩只船，蹬了一會兒，就開始賽船，說好誰先到橋下誰贏，我和爸爸用力的蹬，最后我們贏了。
然后又玩起了打水仗，我們兩只船的人相互潑水，爸爸用礦泉水瓶裝上水潑，他們也用力潑我們，最后他們把礦泉水瓶子奪走了，我們的衣服都濕了。我后悔沒帶我的水槍，要是帶了水槍，一定會把他們打敗的。雖然衣服濕了還是開心的不得了！
一年級作文 篇5
提到最熟悉的人，莫過于我自己了，我是一個名副其實的書呆子，我的愛好除了騎自行車就是讀書了。
我有一個缺點，就是一旦遇到我喜歡的書，我就會天天抱在手里，愛不釋手，就是因為這樣的我，所以引起了許多故事，接著讓我說說這些故事吧。
這是一個寧靜安逸的晚上，我回到家又開始看我的《老人與海》了，而且一看就什么都不想做，甚至連吃飯也不想吃，要感覺自己已經(jīng)非常餓了才會走向餐桌，有一次，我媽媽叫我的表弟來叫我吃飯，當時我還在書房看書因為我被書中第三章給吸引住了，沒有察覺到弟弟已經(jīng)到了書房門口，我的弟弟見我那么專心的看書，于是他想了一個壞主意就是嚇唬嚇唬我，他悄悄的像我逼近，可我還是沉迷在書中，突然，只聽“砰”一聲，我被弟弟嚇得毛骨悚然，在一個星期三的晚上，我還是照樣九點睡覺，可是我不知道有什么心事，一直讓我睡不著，而其他的人早已進入了夢鄉(xiāng)，不久，我盯上了書架上的一本書，于是我便津津有味的讀了起來，不知不覺的，已經(jīng)到了午夜十二點了，剛好我的媽媽出來上廁所，當她準備回到房間時，忽然我喜歡看書。的媽媽看見了地上那若隱若現(xiàn)的光，她想這小豬怎么還不睡覺，明天早上再收拾他，就這樣，我又被媽媽罵了一頓。
“書”是知識的寶庫，在人們的生活中離不開書，所以、我喜歡看書。
一年級作文 篇6
在不知不覺中，秋天悄悄地來到我們身邊。
小草有的已經(jīng)發(fā)黃，彎著腰，不像春天那么嫩，那么綠。草地上這里一片黃色，那里一片綠色，好象一塊黃綠相間的地毯。梧桐樹葉子有的已經(jīng)發(fā)黃，有的殘破不全，還有的完全綠色，秋風一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，枯黃的樹葉被秋風吹了下來，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞，最后無聲無息飄落在地。公園里五顏六色的菊花都張開了笑臉，紅的似火、黃的如金、白的像雪、粉的像霞……五彩繽紛，色色俱全。楓樹葉在秋霜的裝扮下更紅艷了。
南飛的大雁在空中“呱呱”地叫著，好像在對我們說：“明年春天再見！”
秋天真是一幅美麗的畫卷！
一年級作文 篇7
一天早晨，陽光明媚地照在了地面上，我和媽媽早早地出門了，開著自己心愛的小汽車去練書法。
“到了！”媽媽高興地說。我興奮滴跳下車，跟著媽來到了書法室，熊老師向我們打招呼：“早啊，黃雨涵，快來坐吧。”我和媽媽坐了下來，就說：“熊老師，我們開始上課吧！”我跟媽媽說了聲“再見”就開始上課了……一開始，我還以為書法很簡單，可是后來我才知道書法不好學，開始發(fā)愁了。熊老師微笑著說：“人必須要有耐心。”可是我就是耐心不下來！熊老師平淡地說：“練書法是需要認真、專心和平靜的態(tài)度去完成的，如果你沒法有耐心，那你的字就一定寫不好的。”我聽了熊老師的話，心感到非常地慚愧。心里想：熊老師說的很對，我一定要專心、認真地寫完。
下課了，我馬上叫熊老師幫我打媽媽的電話……在車上，我就說：“媽媽今天我學會到了一個道理，就是：人必須要有耐心。”
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