【精品】高三作文五篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
“媽媽，我想到外邊去看看�！焙⒆友鲋^用稚嫩的聲音對母親說。
母親沒有說什么，她用手撫著孩子的頭，一如既往地保持沉默，她知道會有那么一個日子孩子會離開她飛向更高更遠的地方。
當雁群別離了南方的煙云，秋天也就到了。
秋日的第一場風是在田畔拂起的，也是這樣蒲公英乘著風飄走了。
它離開母親的時候，它回眸望了望母親，母親也同樣看著它。母親的臉上掛著微笑，那是一種若隱若現的淺笑。略微彎下眉頭難以掩蓋深邃的目光，母親的眼神中有很多東西，好像不止是期許和鼓勵，還有一種讓人熟悉，卻難以用言語表達的一種微妙的情感。
離開了故土，它發覺世界原來是那么大，那么新鮮。它仿若一個初生的嬰兒，見什么都是新奇的。高聳的山峰，曲折回轉的溪流映入它的眼簾；婉轉的鳥鳴編連成一曲悠揚的歌謠飄到它的心里。蜻蜓點水撥開漣漪，同時也叩開了一扇稚嫩的小小的心門。
可這種新奇感并不能維持多久，它漫無目的的飄著，它像一個浪子泊在無盡的走廊，迂回長廊有些寂靜也難以看清盡頭是些什么。它真的有些累了，它想找個地方停靠一會兒，可是空曠的天穹什么也沒有，它只得飛著，依然漫無目的地飛著……
夜幕降臨，黑暗漸漸籠罩了大地，四周一下子黯淡下來，遠處的山水變得模糊不清化作一塊巨大的黑色幕布，新奇已經褪去，更多的是疲倦。
四周靜的出奇，氣氛顯得十分壓抑，它感覺自己仿佛要窒息了一般，甚至它能聽到自己心跳的聲音。它不敢發出大的聲響，只是靜靜地緩緩地飄著，黑暗中仿若有無數只手拉著這株可憐的蒲公英。風發出怪嘯，好像一條鞭子，一鞭一鞭地抽打在蒲公英身上，留下些紅腫的痕跡，它忍著痛，無止境地向前方奔去。它感受到了恐懼，它從未有過的恐懼。它不停地飄著。因為它怕被黑暗吞噬。
它想家了，想媽媽了，它從未想過外面的世界有如此多的艱難險阻。這時它多么想伏在母親的懷里，聽著母親唱著那安眠的歌。想到這兒，它開始抽噎起來……
忽而，它的腦子里閃過母親的面容，離別故土時嵌在它腦子里母親深邃的目光浮現在它的眼前，那是一種期許。
“對，我不僅是我，那母親呢？”
那束目光如同一盞燈在這荒蕪黑夜中亮起，蒲公英止住了哭噎，慢慢平復了心情，它竟在黑夜中睡著了。
當北極星逝去，東邊最先升起的那縷晨曦驅走了夜的冷寂。
太陽的光輝照耀著萬物，柔軟的光芒灑在蒲公英的身上，它揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，漸漸看清了周圍的景物。
金色的麥浪隨著風蕩漾開來，碧綠的溪流映襯著蒲公英的面容，一切都是如此安適。
“噢，這便是我想要的歸宿�！�
火紅的楓葉燃燒著生的希望，它悠悠地飄落在這片靜土上，安然地鉆進土壤里。
它堅信來年春天，它必是這片寧靜的土地上的第一抹新綠。
在遠方的遠方，有個地方叫歸宿。
高三作文 篇2
隨著我國機器人的制造技術的日趨成熟，不僅是在工業制造業，一些服務領域的不少人工崗位已逐漸被機器人替代。這股“機器換人”的浪潮給我國制造業、服務業帶來了不小的碰擊，與此同時還波及了一旁“教育問題”這塊巖石。
從現在來看，我們的教育并不是為了生產知識，而是生產知識的搬運工。出題有套路，做題苛求格式，作文可套模板，連中國的書法史上都“新增”了一種字體——“衡水體”。與其他字體不同的是，相同的字體在不同的人手中會有不同的韻味，而“衡水體”竟然做到了金標幾萬人寫出來的都一個樣，實屬歷史上的奇跡。而整潔的卷面下隱藏的是成堆的錯誤與思想的不夠。這樣看來，我們的教育多只是培養出了那些機器人，機械地進行數據的輸入、處理，最終希望輸出那千篇一律的完美答案。而培養出的這一個個機器人，于社會有什么用呢？
僅此也有的科技水平來看，社會不再需要人類作為搬運工。“雙十一”期間，為了加快快遞效率，京東已啟用無人機和機器人運送快遞，“餓了么”新推出的外賣機器人甚至沖擊外賣小哥們的飯碗。相比于機器人們較高效、準確、犯錯率低的特性，會出現“偷吃顧客盒飯”的人類勞動力已不再吃香。近年來，多次有專家提出將九年制義務教育提升到十二年。這一事件反映出的，不僅是綜合國力的提高，更是對全民族教育水平的擔憂。在信息時代的沖擊下，只有提高自己，才可能保全下來。
機器人逐漸代替人類，但并不意味著人類再無事可做。社會是不再需要低素質的勞動力，但對于高素質、具有創新能力的、能創造出這些機器人的人才，有著大量的需求。這就要求教育不能再僅是輸入和輸出，還要創造與創新。學生不能再僅是接受老師，書本所傳授知識，還要學會主動的搜集，創造知識。去年，北京一小學的“大數據解讀蘇軾”的作業，就是一個很好的嘗試。離開課堂，不是老師的直接講解，小學生們用自己的方式，搜集到的數據、自己的理解來解讀蘇軾，他們是在自己“創造”知識。創新的種子在他們心中埋下。未來還需他們來創造更好的機器人。
我們在“生產”知識，而不是知識的搬運工；我們不能再創造“機器人”，還應是創造機器人的人。
高三作文 篇3
最近在用現實書寫一種叫做毀滅的東西。
眼巴巴的看著許多時間從自己的指間流去。生命被虛度。把僅有的快樂交給了網絡，卻換來了更多的不悅與空虛。把生動的課堂交給了一本本厚厚的小說，卻換來了對課本的淡忘……
我也知道這個樣子的話，我的靈魂正在一步步的走向死亡。我知道我正在毀滅光明。毀滅可能的未來。
在學業的道路上，我開始迷茫。似乎上學無法鑄造想要的生活，似乎難以尋覓到光明的未來。哪怕是所謂的未來……
從自己開始說自己迷茫的那天起，也就逐步作響了墮落的深淵。我活不明白。我不知道人生的列車回開向何方。一次次的轉彎，一次次的受到傷害。
其實并不是我想做什么毀滅自己未來的事。人很多時候都是迷茫的。也曾經想過把每天當作初三最后那段沖刺的時間來對待，可是我畢竟我才上高二，高二啊。著無非意味著距離我的成長還有將近一年的光景。
曾在初三那些日子里，無數次的夢想美好的生活。當我上了高中才發現，我錯了。我自己把自己騙了。原以為上了高中就擁有了一種叫做自由的東西�？梢詳[脫，至少可以擺脫一部分的壓力。可是……突然覺得自己像只蠶兒，初三的歲月無非是在瘋狂的吐絲作繭，然后把自己包在繭里。是，我做到了。雖然不是最好的。我為自己做的繭不是最厚的。但逾越寒冬足矣。至少我不會像某些蠶兒一樣，還未來的及作繭便被寒風凍成了一種僵硬的東西。有的時候特別羨慕那些有厚厚繭的蠶兒。可是后來想想，何必呢？即使再羨慕那些繭也成不了自己的。何必去望塵莫及呢？
初中三年的辛苦勞作無非是給自己編制了一繭。然后經過養蠶人的精心挑選，那些有好繭的蠶兒被送到另一個更加美好的環境中去培養。而我們這些不是很好的蠶兒讓養蠶人舍不得丟棄掉，但是又覺得不會有太大的用處便像對待雞肋一樣把我們隨意擱放到了一個不是很好的地方，繼續我們的成長之路。
高中的三年就像蠶兒羽化的過程，在這短短的三年中，蠶兒要歷盡它們生命中所有的痛苦。那些最好的繭有養蠶人精心呵護，最后大部分會羽化成碟，僅有很少的一部分會死在羽化的過程中，有的會死在展開翅膀的那一剎那間，紛飛的美麗繁華瞬間灰飛煙滅。那些不被養蠶人看好的的繭中的蠶兒，許多死在了成長的過程中。然而更多的是死在了羽化成碟的那一瞬間。他們是美麗的也是痛苦的。在這之前，他們把痛苦演繹的淋漓盡致，最終換來幸福的喜悅，成功的美好。沒有平白無故的幸福，只有在演繹過痛苦之后才會明白什么叫做幸福。他們的幸福美好是刻骨銘心的。因為在這之前。他們曾那么那么的痛苦，那么的努力……
化蝶是個痛苦的過程，蠶兒悉心把自己包裹在繭里，可大部分都死掉了。蠶兒是悲哀的，大多的蠶兒都死在了化蝶羽化的過程中。但是我們相信，到了來年春天，那些不起眼的繭子里一定包裹著另一種，美麗的精靈――蝶。
待到春暖花開的季節里，一定還會有無數的蛹兒破卵重生。他們看著漫山遍野的蝶兒時，心中一定會充滿希望。因為他們相信，終究會有一天，他們也會像天上飛舞的蝶兒一樣，去裝點人間的美麗。
蠶兒的一生都是痛苦的，但他們卻把美麗演繹的淋漓盡致，演繹了人世間最唯美的幸福。
羽化成碟是蠶兒最終的目標，因為蠶兒只有在羽化成碟后才會綻放人世間最美好的幸福。
高三作文 篇4
初看《雷雨》我討厭蘩漪的`狠毒，再看《雷雨》我又同情她的無助。
西施在夫差身邊13載，或許她并不愛夫差，然而夫差卻那么愛她、疼她。而蘩漪嫁給了周樸園，一個并不愛她而且她也不愛的男人，一起共同度過18年。偌大的周公館抽走了蘩漪的靈魂，留下了一架空殼，了此余生�？墒巧咸觳]讓她靜靜離開，她遇到了周萍，一個讓她愿意付出一切的男人�？蓱z蘩漪，當她無可自拔地愛上周萍后，周萍告訴她，他并不愛她而是愛四鳳。她的兒子也告訴她，他也愛四鳳。
蘩漪恨啊，她也是一個女人，有哪個女人愿意自己的丈夫心中有其他人，有哪一個女人愿意自己所愛的人去愛別人，又有哪一個女人愿意自己的兒子去愛一個她恨之入骨的女人。她將四鳳逐出周公館，將侍萍僅有的照片撕碎并不斷咒罵。她所做的這一切不過是為了喚起周萍對她少得可憐的關注。她讓周沖給四鳳家送去100元錢，有人會認為她是假慈悲，有人會認為她是不安好心，但我覺得這是她善的一面。每個人都有可愛善良的一面，蘩漪也不例外。
蘩漪只是一個小女人，她不應該插足到周家，她要求并不高，她只求一個愛她的人和一份單純而美好的愛情。那種簡簡單單的愛她曾擁有過，也因此而幸福過，但最終那份愛背叛了她，她選擇了恨，這讓我想起了愛情三步曲：我愛你，我想你，我恨你。然而蘩漪最終還是沒能逃脫這第三步。蘩漪的可愛之處正是在于她的恨，她恨得徹底，恨得堅強，恨得濃烈，恨得單純。
蘩漪在報復的棋中有兩步錯了。俗話說：一步錯，滿盤皆輸。蘩漪兩步錯，只有玉石俱焚。
周沖愛四鳳，蘩漪應該讓周沖自己伸手去握住幸福，周沖單純、善良、執著，周沖與四鳳一旦結婚，周萍不也和蘩漪一樣了嗎？正應了蘩漪我不能擁有別人也休想得到的心境。
蘩漪的最后一步也錯了，而且錯得最徹底。四鳳和周萍本是兄妹，到最后終要分開，紙包不住火，幸福得太久，突然得知真相，才是最痛的。蘩漪何苦用心拆穿，還賠上兒子周沖一條命，四鳳和周萍一死拋卻所有事，獨留蘩漪一個人背負所有的痛和恨，最后神經錯亂，欲死不能，一直走到生命的盡頭。
在那個時期里，蘩漪應該是一個比較出色的女人，她在被所愛的人拋棄后，并沒有像侍萍那樣選擇沉默地走開，她反抗，她報復，她掙扎，她做了一切她能做的。她很少落淚，只有在周萍面前才會像小孩子一樣無助、茫然地哭泣。這也是她最柔弱最真實的一面。
蘩漪應該放聲大哭的，哭出18年的怨，哭出18年的恨，哭出18年的無助與悲痛。
蘩漪未哭，我先落淚，透明得像蘩漪對周萍的愛那樣純粹、干凈。
高三作文 篇5
嘟、嘟、嘟……嘟、嘟、嘟……“你撥打的電話已關機”，黑夜的我閃動著淚花，卻開放在了眼里，落敗在心里。
凄慘的一笑，突然感覺自己真的好賤，還賤的不可理喻，深更半夜給人家打電話，只為催促她快點睡覺；想到這，我再次笑了出來，目視著夜空，大聲的喊道：“從此，隨你心，所你欲”，好像我不大聲喊出，我怕我聽不到似的，又好像只是為了讓我自己聽到而已。
失落的我走回了宿舍，仰躺在床上，眼睛空洞的不知這是黑夜，努力的閉上眼睛，卻看到的只是回憶在晃動，翻來覆去的想拋開，只為短暫的平息，只為壓抑不被爆發，只為明天的夕陽依舊刺痛我的瞳孔。
曖昧的文字始終糾纏著我，深深刺痛我漠視的眼；原來以為，我已習慣，我已漠視，我已免疫。可是，事實把我再一次的打敗，如刀般割傷著我，只剩下體無完膚的我在黑夜流淚，一滴一滴劃過我的臉。
一夜流盡我今生的淚，哭腫的眼再也看不到夕陽。
從此，黑暗將伴我前行；沒了淚水，我不在懦弱；沒了曖昧，我不再心痛；沒了明天，我不在暢想；沒了……我不在……
只剩下我僅有的回憶，在回憶中，我可以微笑，我可以幸福，我可以觸摸到幸福的存在。
不再去打擾，不再去糾纏，不再去相遇；遠離你的世界，埋沒在世俗的鐵軌下，被時間所遺忘，就當我沒有來到這個世界。
此時，我已遠離噪雜抵達寂靜，只有我一人的世界，不再去牽掛，不再去思念，一人彘牢終生，畫地為牢，不再踏出我的圈。屏蔽一切紛爭，因那與我無關。
至此，你若心靜，我便不再出現在有你的地方，我只會帶給你悲傷，我只會帶給你抉擇的憂郁，我只會帶給你淚水，我只會帶給你誓言的過往。
此刻，我終于發現，我沒有帶給你一點歡樂。
從今日，隨你心，所你欲；我不在擾亂你的生活；即使我無法承受，時光的蹉跎，我也不會乞求。
懦弱的我沒了眼淚，必須堅強。
不再辜負我的前路，等待只會讓我滅亡，沒有光明的消失在黑暗中，獨自走在無人的路，去寫我的《隨你心，所你欲》。
就憑你一句我不會欺騙你，我選擇無條件的相信。
可是經過這一件事，我不再詢問你有關的事情，因為那回答，已經讓我無法去相信。
不管未來走向何方，我眼里容不下欺騙，更容不下背叛，從你逗留那一刻，我已經對你不抱任何幻想，我想，我的承諾也在那一刻放下，不在背負著那對于你來說的瑣碎，或許你早已忘記。
事已至此，不是我不曾挽留，我放下尊嚴去求你，盡管我帶給你太多的憂傷、淚水，至少有一點歡笑吧。
我從不后悔愛上你，只希望來生別有太多的鬧心。
我想我用生命挽回過，即使那樣，我換來的是什么，愛是不求回報的，我一直堅信著，可是我愛的心都碎了，對于你我不再言語，只希望你能從我的世界消失。
更不要在我哭泣的時候說什么約定，你不覺得那樣很可笑么，跟著別人去逍遙自在，還在這里約定、要我等待么，其實等待沒有什么不可以，難道你還看不出我的心一直都在等待這么，難道每一次的漫長的等待，都無法觸動你善良的心靈么。等待是很久遠，可是如若你是為了找尋幸福讓我再原點等待，你不覺得很殘忍么。
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