【熱門】高三作文44篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的【熱門】高三作文44篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 1
考試的鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，春晚小虎隊的歌聲還在縈繞，聲聲拜年聲充盈了整個客廳……我躲開了喧鬧的拜年場面，回到了書房，可當書桌上那一本一本的寒假作業映入眼簾時，我又后悔了，這一撂撂作業本壓得我喘不過氣來，什么春節的喜慶仿佛全找不到了。誒，做人苦呀，要做學生更加苦，每天要應付那么多的作業，什么時候才是個盡頭！
今天的作文還沒著落呢，我得把它趕出來。趴在桌前，咬著筆頭，枯竭的思緒讓我舉“筆”維艱，在辛苦的熬了半小時之后，我還是放棄了。寫不下去，不妨看看書吧，說不定會有意外的驚喜。我從書架上翻出幾本看過和沒看過的書，快速地翻著頁，其實我也知道，這根本就沒用，我根本就不可能從書中找到讓我沉下心來的理由。我也沒有辦法，不這么干又能干什么。難道去上網看電視？這么做不僅父母那一關過不了，連我自己也覺得有點頹廢！
一本又一本書被我丟開了，漿糊般的大腦在密封容器的腦殼里粘稠稠的攪動著，越攪越糊，我放棄了。天哪，這日子怎么過呀？我自問我沒有那份達觀可以容忍自己的無所事事，可是我卻又是在真真正正的無所事事。
誒，休息一下吧，我給自己放了假，在手頭的書飛向書桌的同時我躺倒在了沙發上。人慵懶的蜷縮在沙發上，我開始了漫無邊際的思索，渴望找到作文題材，一個又一個的鏡頭在腦海中閃過，冬奧會上的精彩的瞬間隨之閃現。
冬奧會上有這么一場的比賽，這是一場精彩的比賽。當比賽開始的時候解說員就說：“在今天參賽的選手中有一位選手的母親在昨天離開了人世，但是她還是堅持來參加比賽……”當解說員說完后，全場的觀眾都為她鼓掌，而我也在等待她的出場。一個又一個選手上場了，當她上場時解說員又大聲地說出了她的.名字。看著她在場上的精彩舞蹈表演，我一下了就蒙了。她是怎樣忍住失去親人的悲痛來參加比賽的？當她比賽結束后，全場的觀眾再次為她鼓掌，而我卻仿佛在她的背面看到了自己卑微又可憐、怯懦又無知的內心。
為何她能在不受外界的影響完成自己的比賽，而我為什么不能認真的來寫我的作文呢？為何在比賽的所有的選手不會被觀眾的激動心情所影響，而我卻為什么總為外界的熱鬧的場景所影響？為何所有參加比賽的選手都能保持平靜的心情來比賽，而我卻不能平靜下來認真的把我這篇在我所看來有點討厭的作文寫完呢？
我想我是我明白了：如果一個人真的想完成自己所想完成的事情，那一定要有完成這件事情的堅定的心。堅定的心對自己真的很重要，不管外界環境如何的不如人意，不管自己的內心如何煩躁不安，不管自己要面對的工作是如何的艱難，只要自己拋開一切束縛，堅定自己的信念，堅持自己的原則，頑強地走下去，成功就一定會來眷顧。勝利就一定會臨門。
回到了書桌前，我再次拿起筆，寫下了我這一瞬間的感受。
高三作文 2
夜雨纏綿，紅豆相思，訴不盡如煙的往事；夜深風寒，琴聲悅耳，寫不盡對你的眷念。一蓑煙雨，幾多相思？一蓑煙雨，幾多柔情？今夜，為你執筆，雕琢我對你的愛，鐫刻一生的牽掛。
冷夜，總是來的那么早，暮色而蒼茫。一蓑煙雨，婆婆娑娑，淅淅瀝瀝，飄落在我的心中，飄灑在你的陌上。心心相犀，感受片片雨霧交融的柔情。
寂涼的夜晚，絲絲小雨，輕輕飄灑；縷縷雨簾，朦朧迷戀。你，寂然無聲，我，亦無言語，輕舞心扇，剪眸似水……
我不知道，一蓑煙雨，幾多情思；更不知道，一蓑煙雨，幾多牽盼……冰涼的手捉一杯騰騰幽幽的香茗，喝下幾口，總想把心中的涼意驅逐，可是，卻一時驅趕不了心的憂郁與沉碎。
在這落幕西西的雨夜里，心便有了遐想，不停的遐想，遐想著心中的那個愛，于是，捉筆墨香，開始把自己的心慢慢變的暖和起來。
思緒隨雨飄散，如花的笑面，如詩的牽掛，如雨的念想，伴隨著弦音，
仍記得一襲藍衣幽幽的你，記得那個青石小巷中撐一把紫色花傘翩躚而過的女孩，記得你臉上淡淡的哀傷，輕聲的嘆息，記得你那如云的烏發，結滿了幽怨的清馥！可是，我卻不知道天涯的你，現在過的好不好？心里不停地想念著，終不能躲開這樣的心思。
于是，便拿出珍藏已久的照片，愛不釋手的仔細端詳，心里波瀾起伏，一片溫馨。
此刻，便向著有你的方向眺望：遠處，蒙蒙霏夜，絲絲雨線，飄搖不定；近處，雨打芭蕉，聲聲脆響，敲擊出片片柔情；綠葉沙沙，搖曳起舞，洗卻塵埃，彈奏起凈美的戀曲。一個很美的雨夜，我卻尋不得你，看著風兒牽了雨兒的手，化作雨絲，溫柔在一起；聽著雨兒與風兒纏綿的故事，涌動暗藏的憂郁，把柔軟的心打濕一大片。
夜已深了，我卻還清醒。不知為何愛上這深邃的雨夜，讓溫柔的你占據了心房？一次次掀開我心兒的簾窗，一遍遍涌動對你的柔情？
幾折春秋，總是喜歡溫柔的雨，總把風兒的溫柔交織，將愛的柔情寄語風雨中——期待我們能在雨中靠近，用愛取暖！
溫柔的雨總是伴著柔柔的風，幻化成一個永恒的主題，有誰不喜歡溫柔的雨和風？因為愛情，纏綿悱惻，相思風雨中。只要愛過，戀曲便尤美，即便在風雨中淺吟低唱出妙趣橫生的樂章。
愛，需要柔美，無不喜歡上溫柔，風雨共伴，擁情馳程在江南的時空。我把那溫柔的雨，那綿情的風，落在掌心中，便有了溫柔，有了唯美的回憶。想你在今生，在來世，即便，寄一片柔情在你的夢中。
想起曾經走在黃昏下，好像如今的雨夜，有風，有雨，有朦朧，有搖曳……模糊中你走來了，帶著一把紫色花傘，不知你何時歸來
眼里沒有失望，沒有彷徨，沒有滄桑，唯有柔情的雨，追趕著看不見的風，飄飄灑灑在煙雨中。雨風涼涼地拂在臉上很輕，很柔，很舒暢，我不由自主，深深挽緊身旁的你。那一刻，雨如淚水，紛紛揚揚。如一場輕柔的夢。
愛，隨風而起，情，伴雨而動。獨守情思，纏繞思緒，積情于心，敞開愛的情懷。我將心事賦予風兒，帶著我的問候，吹向你的.心頭；我將相思賦予絲絲小雨，帶去一片柔情，滴落在你的心田；我將愛的氣息傳染給空氣，愿空氣隨著風兒漂向你的周圍；只愿你還能記得，深深的相思，深深的祝福和深深的眷戀。
走進煙雨中，雨如輕泣的淚水；忽而加速我的心跳，微微閉上眼睛。
喜歡飄飛的細雨，喜歡在雨中漫步。一如此刻，柔婉的雨點，將我輕輕簇擁；朦朧的雨霧，誘惑我思緒萬千。一蓑煙雨，一幕柔情。
終難忘如雨濕人心的情！絲絲柔柔盤纏著心。一柄雨傘，遮不住落在心中的輕愁。凝聚在看雨人臉上的陰郁比雨天更凝重。
無端清雨已是無端愁，更是滿懷愁緒的看雨人？
滿天雨，融化不了眼里深深的悵惘。滿天雨，盈動的都是心無聲的呼喚。雨寂然的落著，象空中飄舞的碎花，無色，無味，無香。漫天的雨，怎好似流淚的花在凋零。莫非，雨是流著淚在枯萎的花！
夜，有些清冷，就像這思念，有些憂傷，我知道，有一種距離，讓心多了一份繾綣的細夢，卻也，讓情多了一種淡淡的清愁，脈脈地剪下一縷情思放飛在細雨飛舞的空中，但愿，它能夠落在你的胸口，融化成一滴淚，浸潤到你的心里，替我叩問，此刻的你，是否如我一樣黯然神傷？
輕喚一聲你的名字，似乎你就在我身旁，卻在不經意間觸摸到了臉上的淚，已經濕潤模糊，本想，在這樣一個寒冷的雨夜里枕著你的名字來取暖，來入眠，然后做一個純白的夢，把牽掛放在夢里面，化做紛紛揚揚的雪花，飄到你身邊，卻，怎么也無法入眠……
我不禁輕問，心與心的牽念到底能有多遠？窗外，雨滴的聲音很清晰，這聲音，并不很大，只是靜靜的，卻掀動了內心的喧囂，像柔軟的手輕輕撫弄著琴弦，流淌出一串串動聽的音符，在心的空間跳躍，于這纖塵不染的靜謐中，彈奏著一曲曲淡淡的美和輕輕的愁。
美，讓思念更綿長，更悠遠，更雋永……
愁，讓心情更寂寞，更寥落，更惆悵……
幾多牽掛，幾多惆悵，化作滿天雨，滿眼淚！
雨依然飄落著，在細雨紛紛的今夜，總是有太多的感傷在我心頭。而此時，我已寫不出此刻的心情。
細雨綿綿，思念，隨風搖曳，心隨風動，情隨雨落，境由心生……紫色花傘下的你在哪里？雨給了我詩一樣的情懷，你可還記得那一支長笛，吹瘦了莫失莫忘。
靜好時光，一場溫柔，一蓑煙雨，揉碎誰人夢？
我將萬千相思，蘸著墨香，凝一襲水月風華，沉香心思，描一段藍韻時光，低眉拈花，攜一身古溪清荷，許荷蓮一片柔情，從此相思無限。
高三作文 3
高中時期是一個快樂并痛苦的過程，我在這里用了兩年的時間去尋找我來這兒的目的，現在我找到了，可是呢？它只給我留了一年的時間去達到那個目的，這一年叫做高三。
高三了，在洶涌澎湃的壓力下，那些擱淺的夢想，其實一直潛伏心底，未曾遠離……
高三了，我發覺自己像個賭徒，壓上了自己的'所有，幻想著連本帶利地贏回來，又害怕血本無歸……
高三了，是在黑暗中繼續沉淪，還是在藍天下快樂飛翔，要我自己選擇，沒人能幫我，我也明白，光明與黑暗的距離，亦近亦遠……
漫天的試卷會代替優哉游哉的云朵，復習資料會塞滿書桌，這就是高三！在這里，躲沒有用，學會面對困難，給成長這道命題羅列一道堅實的論據。
躺在“時間”的海綿上，頭頂著“高考”的烈日，陽光刺痛了雙眼，曬干了海綿里難得的時間，也曬干了我們在課堂上的汗水和考場上的淚水…
有時候，感覺到高中生活就像不段按下“復制”和“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無味…
有時候，卻又感覺到像是在不斷按下“空格”鍵，大把大把的時間，在發呆與說笑中溜走…
有時候，我們又如同物理中的質點，努力向前作加速運動，在考試這個打點計時器的檢測中紀錄下我們加速度的腳步，奔向最遠處……
高考對我說：現在你只剩下一張紙，而且是白色的。
我點點頭：沒關系，我會用僅有的一年時間在上面涂鴉，白紙會因我的揮灑發出耀眼的光芒…
當然，我也知道，途中我也許會跌倒，因為我知道夢想總是太美，跌倒了，再爬起來，用鏗鏘的腳步踏過昨日失敗的記憶，接著奮力拼搏，把我的高三作為籌碼，去和高考賭我的明天…
好了，為了在明年的六月完美綻放心要暫時埋藏一些東西。過了明年六月，高三成殤，疼痛會變成翅膀，再沒有什么可以阻礙我們飛翔…
Just do it！
高三作文 4
汪國真說過：“有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希望變成夢中的花朵。”所有人都不愿讓希望變成夢中的花朵。可是當我們開始回憶，與夢想中的自己坦誠相見時，卻只能接受希望變成“夢中的花朵”這一赤裸裸的真相。你看，在生活里，是誰在黑暗中獨自徘徊，卻依然等待著那一縷微光？又是誰在人山人海中踮腳遙望，暗暗憧憬著舞臺上的那一刻輝煌？又是誰踽踽獨行那么多年，卻時刻渴求著溫暖的港灣？
其實，夢想是終點站遙遠的.守候，追夢是一站又一站孕育綻放的旅途。無論路程是否遙遙無盡，雙腳行走的距離，從一開始就不能停滯不前。
成功是不可能一蹴而就的，命運總是要百轉千回才算公平。遠方固然是遠方，終究也有邊際，只有一味的悲觀不前才會模糊它的邊界。堅信人比山高，腳比路長有何困難？世界這么大，你的夢想再大，它也一定裝得下！
然而，我們身邊總是有很多在夢想面前妄自菲薄的人，他們總是習慣地自我貶低，而又不放棄地將夢想一次次地抬高，轉而自我安慰長路遙遙，精力有限。這種人追夢的動機又有多強烈呢？信心不足就打退堂鼓，害怕堅持就甘于平庸。心都飛出了窗外，卻不愿邁出雙腳去踐行。于是心安安分分睡回身體里，腳慢慢僵硬難以行走。前路遙遙，那就不去展望，把它遺棄在內心的角落里，再也不去觸碰。
人世間許多不可能的事，是基于大量實踐證明上的，抑或是不可逆轉的存在。而當我們遇到困難時，總是憑直覺說出“不可能”，這是否經過了嚴密的論證呢？我想我們的判斷只由著我們對自己，對他人，對世界貧瘠的認知，而牽引出的慣性“理論”，當事人不愿意推敲，也找不到事實佐證。
朋友，請永遠不要說不可能！因為總有一萬個反例令你啞口無言。當你還在一次次的妥協與自我安慰中得到滿足時，荒漠早已變為綠洲。當你還在一次次的退縮中自欺欺人時，冰封的土地早已培育出花朵。而這一場花開，終究與你無關。
夢想之路無人問津，懷夢之心始亂終棄。于是，一條又一條的路生出荒草，一顆又一顆的心變得粗糙。
我們就這樣忽略著夢想，夢想也在一步步唾棄著我們。
然而勇氣，就在一瞬間的發現，重拾初心，似乎并沒有那么困難。
當你對迢迢夢想路產生畏懼時，堅定地斬除心魔，不要給自己留有余地。越畏懼，越猶豫;越被動，越落后。但若你拋開雜念，心無旁騖地行走在那條路上，你會發現，恐懼伴隨著猶豫終將被踏實取代。于是就這樣堅持行走就好。畢竟，你走或不走，路就在那里，而雙腳前進的步伐，卻可以創造新的征程。
依稀記得歌里唱到“那個遠方，什么模樣。縈繞著發燙的夢想。就奮不顧身，撐起手掌，夠不到又怎樣。”的確啊，夠不到又怎樣。無關成敗，只是夢想。
只是夢想。發燙的夢想。
于是我會記得曾經烈日炎炎下蒸發的汗水與天真的微笑。那是夢想對我的饋贈和鼓勵。
斑駁的光影里，時間打著旋兒離開。最初埋下的那一顆信念的種子，而今已傲人盛開，芳香滿溢，雋永不敗。
人比山高，腳比路長，少年不彷徨。
高三作文 5
魯迅曾說過“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。所謂的正視不正應該是問題來臨時舍我其誰的自信，敢于擔當的果敢嗎！
我曾聽人說過所謂的愛國主義對普通人來說是毫無意義的，因為真正決定國家前途命運的都是那些大人物，絕非我輩可以做到的。但我認為不是這樣的.，每一個人正如巴金所說的一根火柴，即便我們散發著微弱的火光，我們依舊不會放棄，我們無時無刻不在積蓄著力量，只因相信，星星之火仍可燎原。當才華配不上野心，能力無法承載夢想時，我們會不顧風雨兼程的前行，努力提升自己，舟大者任重，馬駿者遠馳，只要肯努力，未來的一切都不會是夢。
家國相依本為一體，沒有家何來國。弱小的我們由最初的安家樂業到后來的兼濟天下。由于能力的提升，我們所承擔的越重，由一室一家到一國萬民，我們愿意為這一切奮斗，實現人生價值。我們深深的愛著腳下這片土地，這養育了華夏民族五千年的土地。正因如此，林則徐才會有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這樣的豪邁話語。外寇侵華國人奮起抗爭這樣的歷史事實我們仍歷歷在目。正是本著對國家的那份責任，我們才得以在歷史長河中守護住我們古老中國的紫色靈魂。劉和珍被我們所銘記的。干練決絕的她不懼血腥的槍口，她雖然倒下，但卻有更多的人認清現實，在沉默中爆發了，心中愛國烈焰在熊熊燃燒。
眼中常含憂國傷世之熱淚，心中常懷富國強民之理想。這樣的愛國情懷貫通古今，古語有云“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”這些古訓無不向世人傾訴我們心當憂天下，承擔起我們本該承擔的，要做真正的猛士。
茍活著在淡薄的血色中，會依稀看到微茫的希望；猛士，將更加奮然前行。
只是，在征途中，在云與火的光影里，走著一個心憂天下，不懼黑暗的人。
高三作文 6
知識例話
在實際運用中，語言的基本要求是簡明、連貫、得體。對于高考作文，這幾點也是評判語言水平的基本標準。下面分別作簡要說明。
一．簡明
所謂簡明，就是簡潔、明白，能準確、扼要地傳遞信息，使對方迅速地了解自己的意圖。簡與明，當以明為先。簡而不明，是為簡陋。
要使語言清晰、明白，首先不能有歧義。雖然我們將歧義作為一種常見語病而在練習中加以糾正，但在運用中同學們還是常常會犯這一錯誤。原因很多，或因語言存在多種切分，或因一詞多義，或因指代不清，或因組織不當，等等。如果能夠正確分析句子的結構，弄清主干，或將成分復雜的長句分解成幾個意義明晰的短句，有助于避免歧義。
要使語言簡潔、扼要，就要盡量去掉多余的話，盡量選用精當的詞語。如果一個詞語刪除以后，并未影響句子的表達，這個詞語就是多余的。多余的詞語會淹沒主要信息，使句子結構冗長，意思含混不清。
二．連貫
一個句子的容量有限，要表達一個完整的意思，常常需要若干的句子，還要把句子有機地組合起來。這就必須注意語言的連貫。做到語言連貫一般須考慮這幾個方面：前后話題是否統一，表述的角度、句式是否一致，各句之間是否有合理的順序，是否有必要的銜接、過渡，等等。另外，還有其他一些技巧，有助于加強語言的連貫性，例如合理地運用排比、對偶、反復、頂真、拈連等修辭方式，恰當地運用代詞，等等。
三．得體
所謂得體，就是說用語要注意場合，注意對象，注意語體和文體。對于高考作文，明確文體，運用與之相適應的語言，特別重要。現在高考作文一般都是話題作文，不限文體。但是不限文體不等于沒有文體。對于每一篇作文，文體應該是明確的。不同的文體對語言的要求不完全一樣。例如文藝性文體要求語言形象生動，人物語言個性化，句子不宜太長；議論文的語言既要有嚴密的邏輯，又要帶有強烈的感情和鼓舞人心的力量，句子可以長一點，合理使用關聯詞語以及修飾、限制性詞語；科技文的語言講究客觀，科學，邏輯性強，帶有某些術語和符號；演說多采用口語，句子宜簡潔、短小、有節奏，講究修辭，鼓動性強；公文用語則莊重、嚴謹、準確、簡潔……得體的語言，既有助于突出文章主旨，也有助于提高閱讀者對文章的整體印象。
語言的問題，看起來是個表達的問題，實質上是個思維的問題。如果對事物認識透徹，思維清晰，就比較容易找到恰當的表述語言。因此，要提高語言能力，除了加強語言本身的.修養，更應注意培養良好的思維品質。
話題演練
一位叔叔領著侄子到城里的醫院看眼疾，由于手術費用太高，無力承擔，只好沿街討乞。某報記者獲知此情況，就將他們的處境寫了篇報道刊登在報紙上，呼吁社會各界給他們以幫助。沒想到的是，報道發出的第二天，就有許多人來報社捐款。更沒想到的是，竟有一位下崗工人，領著自己殘疾的兒子來捐款。記者問他，為何在自己如此困難的情況下還要去幫助別人，那位年齡不大但顯得很蒼老的父親說：窮人再拿出一點來，還是窮人，這是不會改變的；不同的是，當我拿出來一點的時候，我感覺到了自己的自尊和富有。
請以“貧窮和富有”為話題，分別寫一篇記敘文和一篇議論文，題目自定，字數800左右，注意以不同文體對語言的不同要求，力求做到簡潔、連貫、得體。
高三作文 7
一縷霜絲兩生緣，一段精魂永難見
——題記
一日，冬夜里的路燈，在薄霧中朦朧，幻化了夜的溫柔。那一刻，有心事撥動了我的心弦。
媽媽曾說起，我原本會有個雙生的妹妹，但在媽媽妊娠三個多月的時候生化吸收了。與生俱來，我發間天生有一縷白發，像漂染過一般，好似未能謀面的妹妹留給我的想念。曾無數次，我在夢里依稀看到她的模樣，觸碰她的氣息。那種無需醞釀的親昵，原本就在我的生命里。
曾得知，傳說中有種并蒂雙開的'花兒，叫“雙生花”。前生一株兩艷，并蒂雙花，同向而生，異向而長。隨著時間的推移，一朵綻放，一朵凋零。后世，一朵開在初夏太陽最柔和的時候，一朵開在深秋十月的夜晚，咫尺卻不得相見。直到最后，一朵精魂淫滅，枯萎凋零之時，它們便會奮力扭轉身姿，只為了結最后的一剎之緣。“如若別離，一生仿若一剎間”前生后世都錯過了相伴！
相傳，佛說，前世的五百次回眸，才能換來今生的擦肩而過。我多想以雙生花為契約，用最纏綿的思念換取與你的一次相逢！
薄霧籠罩，悄然無聲，那夜我夢到走入清麗的小院，看到姥姥家溫馨的老屋，那是我童年徜徉歡樂的地方。小院兩邊的花草青青蔥蔥，我蹲下身便可看得到輕觸滾動的露珠，晶瑩剔透。轉身叢中一株奇異的花兒，并蒂而生，一朵綻放，一朵含苞。我欣喜萬分，雙手合十，輕閉雙眼，心中漣漪四起，盼她開放。待我再次凝望，那花苞已含笑吐蕊，嬌嫩可人，淡淡清香。我久久不愿起身。漸漸地，小院籠起裊裊輕紗，曼妙飄逸，卻依稀可見一亭亭玉立的少女，帶著甜美的微笑，模樣定是與我相仿，先是漸行漸近，接著漸行漸遠，淡化在這夢中的相逢里。但終歸是赴了我們的雙生花之約！飄飛的心情，美好的遇見，那么溫暖，那么安靜。
那年十月，媽媽為我生下了妹妹，這個小精靈的降生令我好生歡喜。我確定這是上天的賜予，讓我找回了朝思暮想的妹妹。一直，你都在我心里，在我的期盼里，以往若隱若現，從此朝夕相伴。只不過遲到了十二年，輪回到我身邊。好似歲月可以往返，讓我有機會陪她走過童年，把所有的美好再來一遍。從此，我看你默默地長，悄悄地開，嬌艷無比，芬芳四溢！
“雙生花”，純美無瑕。我用濃濃的愛，靜靜地等待，與你并蒂，相約燦爛，長情陪伴！愿你，也認同這段美好的遇見。
高三作文 8
藍底白字的招牌立在街道一隅，“蘭州拉面”四個字掛在上面，樸實又親和。
這家店的主人是來自蘭州的回族夫婦，他們在這條街上已生活近十年。每天清晨，厚實豐郁的牛肉味循著窗戶縫溜進住戶家中，熟睡的人們被香味勾醒，蓬頭垢面地伸長脖子，向那家冒著熱氣的牛肉店張望。僅是聞著，身子就暖暖的。
這家不大的牛肉店中，唯一的裝飾就是一個碗大的牦牛擺飾。它不似斗牛士面前窮兇極惡的瘋牛，也不似田間耕地單調忠厚的黃牛。它是安詳而敦實的，像極了一方厚土。我常看到老板娘對著它，用手摩挲著、細細描繪著牦牛的雕刻紋路，像是要把它的每一寸肌膚每一根毛發都記到心里。她的目光纏綿溫柔，像是蕩漾到遙遠西方的水波。
牛肉湯清，如清澈見底的湖泊，水底景色一覽無余。蔥葉翠綠，牛肉肥厚，再加上細微的辣油所映出的亮色，配上爽口彈牙的面條，就足夠讓人食指大動了，更別說香味從油層間隙溢出。撲鼻的香氣，只想大快朵頤。食客鐘愛這樣的牛肉面，卻也為老板的前景而擔憂——物價持續上漲，老板的牛肉面卻一如五年前的價格。也有食客委婉提出：“老板啊，你開店到現在價格只改動過一次，你也適當漲漲價吧，我們會一直來的。”老板卻嚴肅起來：“這哪是你們來不來的問題，我們回族人，一向講誠信，我掙的已經夠家里用的了。”他嘆了一口氣，沉默片刻，放下了手中的面：“是啊，最近總聽新聞報道說少數民族人坑漢人的'錢。但我就想靠自己這一碗面的力量，告訴大家我家鄉人的誠信與熱情！”一食客停下筷子，大聲說：“說得好！”瞬間掌聲雷動。倒是老板有些不好意思，垂下了眼眸。他的眼睛亮晶晶的，包含著似水的柔情。
有些食客繞了大半個縣城來吃一碗牛肉面，說是有家的味道。其實，簡單的一碗牛肉面也不簡單，它有著震撼人心的力量——對民族的責任和對家鄉的思念。原來，他們在用別樣的方式守望故土。
我喜歡老板娘黑色頭紗的神秘浪漫，而后才驚覺——那是頂著一方故土啊！把對家鄉的渴望和思念化成了薄如蟬翼輕如游云的頭紗！可這頭紗又怎能載得住對家鄉的渴望和思念呢？難怪她的眼中常常流出一縷愁思。
門口，一只貓，遙望西方……
高三作文 9
余幼時即好雨，猶為春雨吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂既長，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!
——不是題記的題記
春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節，當春乃發生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。
“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！
春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過飽經滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮里，這是春雨奢侈的恩賜。
或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的'雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著心底那根緊繃到不肯放松的弦滴答一切就是那么簡單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因為悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!
春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!
春雨者，樂耶？悲耶？
春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!
高三作文 10
一次，記者詢問國際知名大師陳省身當初為什么選擇了數學，大師答道：別的都不會，只好做數學。著名畫家黃永玉在被問及此問題時，也作出了相同的回答。兩位大師不謀而合，回答如出一轍。是偶然?是謙虛?不!這不是偶然，也不是謙虛，這是專注!!不是別的都不會，而是別的都沒做!人的一生時間有限，我們必須找準目標，集中精力鍥而不舍的干下去，才會獲得成功。
我國著名音樂家冼星海，上大學時，因為貧窮而半工半讀，晚上就睡在餐館的小閣樓里。買不起樂器，就買些碟片回去，搭配他唯一的樂器——小提琴，進行演奏，記錄樂譜，修改樂譜…
就是在這樣艱苦的條件下，他依然專注于學音樂，卻從沒想過，也許放棄音樂他的'日子會好過些。雖然貧窮，雖然痛苦，可他依然專注，最終他創作出了《黃河大合唱》這樣的傳世經典。
冼星海的人生無疑是成功的，他的成功是因為他的專注，如果那時他放棄了音樂，也許他現在也就只是個普普通通的餐飲服務人員而已…
鄧亞萍，乒乓球世界冠軍，誰又知道她小時候是個連省隊都不收的“小矮人”呢?可她不曾放棄，專注練球。即使是春節，也從不間斷。她小時候的夢想是世界冠軍，即使在那么多人不看好她，勸她轉行的時候也從未改變過。終于，她的專注，她的堅持勝利了!她成功了!當她站在頒獎臺的那一刻，全世界沸騰了!!
鄧亞萍成功了，她的成功是因為她專注小時候的夢想從未改變，從未認輸!
專注與堅持是成功者必備的品質，但堅持并不是固執。著名華裔物理學家楊振寧，大學時他的物理試驗室老是會發生爆炸，導師建議他主修理論物理，他在認真考慮后接受了導師的建議，最終在理論物理上獲得了成功。如果他當時堅持實驗物理，可能在毀了無數實驗室后，依然一事無成。所以，在你專注一件事之前，你應該首先確定你的目標是正確的，是適合你的。
成功并不是偶然，成功來自于專注。也許只是一丁點兒的堅持，你就會成功。
最后送給你們一句話：專注于一點，堅持不懈，厚積薄發。
高三作文 11
夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也睡不著……
這一天是我第一次和媽媽吵架，而根源是那可笑的電視，從前我是一個乖寶寶，父母說一我不敢說二，今天到底是怎么了？在不知不覺中我慢慢進入夢鄉。
第二天，鏡子前的人真的是我嗎？那么憔悴的臉，重重的黑眼圈，簡直就象一個“大熊貓”。我的眼睛不爭氣的濕潤了，暗暗地詛咒著媽媽。突然，一個似曾相識的場景浮現在了眼前——媽媽曾經也與我有著同樣憔悴的臉。
記得當時，我考試考得很差，垂頭喪氣的回到了家，一進門熱乎乎的飯菜正等著我。我的眼淚象斷了線的珍珠似的掉了下來，把書包重重地朝沙發上一放，就走進了自己的臥室。媽媽見狀忙忙跑了過來，關心地問：“怎么啦，發生了什么事？”“我考試考差了。”我像一只泄了氣得皮球坐在床上，沒好聲的回答。“是你粗心還是太難了。”“太難了。”我有氣無力地回答著。“把試卷給我。”我小心翼翼地把試卷拿了出來。媽媽見到上面的紅筆像一串糖葫蘆地浮印在媽媽地眼前，不禁皺了皺眉頭，卻什么話都沒有說，轉身走了出去。不一會，我只聽到門砰的響了一聲，便一下子恢復了剛才的寧靜。二十分鐘，四十分鐘，一個小時過去了……媽媽終于回來了，確實滿頭大汗。她不容分說，一把把我從床上拉起，拉到茶幾前，細心地教我試卷上的錯題。“媽，你去吃點飯吧，我自己看”剛才的痛苦早已煙消云散，有的只是對媽媽的感激與感動。“沒事，等你會了，我再去吃”。不知不覺，時鐘敲響了九點，而媽媽卻還沒有吃飯。外面的一切好靜，好靜，似乎只有房間里我們母女的聲音……
第二天早上，我照常起床準備上學，桌上是媽媽為我準備好的豐盛的早餐。我偷偷地瞄了一眼媽媽，她的臉上滿是憔悴。
我悄悄地來到了媽媽的房間，看著正在甜甜入夢的.媽媽，依舊是那么憔悴，那么暗黃，內心的堅冰早已融化。我趴在媽媽的耳朵輕聲地說了一句：“對不起，媽媽，我為昨天的事為你道歉。”媽媽的身子動了一下，似乎聽到了我的道歉。我隨即退出了媽媽的房間。
人生就是這樣，有痛有苦但更有愛，讓我們用善于發現美，發現愛的眼睛去感受世界！
高三作文 12
人難免會有困難，但在關心別人的時候，也不要不顧別人的尊嚴。“赫爾和它，實干家的話收到它；我們不能一邊幫助孩子，一邊踐踏他們的尊嚴，就像學校說的那樣。
特蕾莎修女原本只是一個普通的修女。為了給所有人帶來關愛，實現她的信仰，她毅然前往貧民窟，給那里的人們帶來希望。她無視社會階級和種族歧視，用真心去影響別人。在她眼里，每個人都是平等的，都是有尊嚴的。由于她的努力，貧民窟不再是一個暴力和疾病頻繁發生的地方，而是一個泰國國王的地方。她的努力不僅帶來了健康的人，也帶來了自尊和樂觀的精神。
幫助，從內心來說，特蕾莎修女增強了自己，削弱了自我，成為愛與和平的象征。
三毛說：“一個人至少有一個夢想，一個堅強的理由。心若無處住，便是四處漂泊。”但是很少有人知道她的.過去。她沒有數學天賦，經常考試不及格。為了考試，她把所有的題都背下來了；得了滿分，卻被老師質疑；老師刁難，她失去了尊嚴。當她退學自閉后，一個小女孩在她的心里埋下了陰暗的種子。如果老師不是這么侮辱人，她的文筆也不會這么苦，這么多愁善感吧？尊嚴是一個人最起碼的保障。就像大樹一樣，沒有樹皮是不可能生存的。
尊嚴很重要，錯過的時間充滿了黑暗和凄涼。只有保持自尊，才能到達人生。
同樣，席慕蓉小時候數學也是一大障礙，但是補考前一天早上老師還是很關心的。她的老師和同學幫助她鞏固記憶，她終于通過了考試。我也是老師。也許前者的想法是讓學生變得更好，但后者的幫助，帶著尊嚴，讓席慕蓉樂觀地學習，最終成為一個人才。用大愛去幫助別人并不夸張，但讓人有尊嚴地接受是一種智慧。
紳士不會吃他們來吃的東西。面對社會上許多需要幫助的人，我們不僅要給予他們經濟或物質上的幫助，還要給予他們公平的待遇，使他們不會自卑或遭受貧困或其他原因。
幫助和尊嚴，就像國家精確地幫助窮人一樣，讓窮人真正擺脫貧困，真正走向平等繁榮，自食其力。懷著大愛，伸出援手，永遠不要忘記尊嚴的需要。
高三作文 13
經常有人說：“不想做的事就去做給別人看。”在人際交往中，可以算是一個很好的交往準則。如果我們在生活中更多地關注對方，更多地站在他人的立場上思考，那么和諧就很容易了。
一個作家去醫院輸液，年輕的護士給她縫了三針，但是沒有扎進血管。她看到針眼上有一個綠色的袋子。她痛苦的時候想抱怨幾句，但抬頭看到小護士額頭滿是汗水，于是安慰道：“不要緊，再試一次。”第四槍真的'成功了。
小護士嘆了口氣，連連說：“阿姨，對不起。我真的很感謝你讓我再試一次。我是來實習的。你是我的第一個病人。要不是你的鼓勵，我真的不敢再給你打一針。”作者告訴她：“我想起了我的女兒，她在一所醫科大學學習。我只希望她能得到第一個病人的包容和鼓勵。”
如果你用心去比較，你會對孩子有更多的愛，會讓人更加理解和包容。
同時，這也是一種非常巧妙的鼓勵方式。萬事開頭難。第一次做一件事，無論是別人還是自己都會遇到一些困難，可能會給別人帶來麻煩，麻煩。這個時候，得到別人的包容和理解才是最有力的鼓勵。
一個客人吵著要見餐廳經理，一個服務員去解決情況。“你看，你奶壞了，還把我的好紅茶給毀了！”服務員趕緊道歉，并迅速換了一個杯子。和以前一樣，一杯放了新鮮檸檬和牛奶的紅茶放在盤子邊上輕聲說：“我能建議你放檸檬就不要放牛奶嗎，因為有時候檸檬酸會讓牛奶結塊？”客人一下子紅了，趕緊喝了酒就走了。有人笑著問服務員，“很明顯他不懂。你為什么不直接說出來？他這么粗魯地打電話給你。他為什么不退色？”回答：“講道理！”
有時候遇到這樣的誤會，要用委婉的方式化解。正因為我們明白了真相，所以才不用大聲喊出來。自信是對的。但是，在與人交往時，是否應該考慮“自信”能否解決當時氛圍中的矛盾？如果，在當時緊張的氣氛下，你還大聲反駁，最后讓對方難堪，這樣會加深矛盾。
生活中，多為別人著想，別人也在為自己著想。有了更多的感情，人就會有更多的包容和理解。
己所不欲，勿施于人做到這一點，人際關系會更加和諧。
高三作文 14
萬千自然，無所不有，我們享受其中，享受這世界帶給我們的快感，感受它們的本真面貌。一花一木一世界，自然的魅力在于讓我們找到本真。
天空中翱翔的大雁，任意穿行，忽高忽低，忽急忽緩，沒有任何的限制，這天空將它的本真完完全全地體現出來；河流中游動的小魚，仿佛是水中的一道特殊的水流，絲滑細膩，似乎魚水一體，魚的本真在水中才能盡情展現。
但是很久以來我一直不明白如何保持本真，直到那年夏天。
夏日的夜晚總是充滿了生機，蛙鳴、蟬叫、飛舞的螢火蟲。我對螢火蟲有著獨特的偏愛，愛它的輕盈、它的明亮，看著它想著兒時的童謠：“提個小燈籠……”出于對它的偏愛，很想讓它和在我一起。于是我經常拿起玻璃瓶，在草間尋找著它們的身影，追逐它們輕盈的舞姿。
帶著晶亮的玻璃瓶回到家中向父親炫耀：“看多美的螢火蟲！”父親搖搖頭，嘆了一口氣，想說什么，又轉身離開了。我不解，打開瓶子，將螢火蟲放飛在我的房間，關上燈，期待欣賞它們輕盈的舞姿。但是我看到的不是輕盈曼妙的舞姿，而是毫無章法的.亂撞。窗外的月光如水，螢火蟲不停地撞著玻璃，無聲地飛行。
“打開窗戶，放了吧。”父親站在門口說。“不，它們只是沒習慣而已。”我不死心，“砰”的一聲把門關上。
第二天晚上，我滿懷期待地關上電燈，找了半天，在窗簾的角落處發現了幾點微光，經過一日，螢火蟲不僅沒適應，反而失去了輕盈，有些甚至失去了生命。“在自然中，它才會輕盈，才會展現它的本真。”父親的話語重心長。我傷心地扭過頭去，還是不太不明白父親話中的深意。
如今在城市中，已經很難覓到螢火蟲的身影了，偶爾見到一只，也失去了輕盈。孤獨迷茫地徘徊在水泥鋼筋中。
這時我才明白父親當日所說的話，螢火蟲的本真是輕盈，是靈動，但是更大的本真是身處自然，只有在自然這個靈動的世界中，它才能保持自己的本真。那年夏日的螢火蟲被我強行帶離了它的本真之處，迷失在了高樓之中，再也無法尋回它的輕盈了。
而我們人類的本真之處呢，應該在心靈。物欲橫流中，內心的安寧是我們最大的本真，有了內心的安寧，我們才能保持性格中的本真。
高三作文 15
考完之后一直陰雨霏霏，沒有過晴天。離成績出來只有一兩天了。在家閑了十來天，該玩的玩了，該看的招生信息也看了，就等這分數擺上桌了。
昨天傍晚大餅發來短信：呆在家里好無聊啊，好想念學校的日子。
本來我已經快忘記這茬了，被他一提，回憶就像儲藏室的柜子，門一開，所有的東西洶涌而出撲面而來。
拍畢業照時老閔坐塌的凳子，晚自習那一只被周可凡臭鞋臭死的臭蟲，考化學前囡囡抱龐龐未遂，205宿舍晚上的聚餐，老繆的警報聲，永遠的59分。午睡醒來勇敢的吵醒大餅，然后被大餅敲。拉著佩依打沖鋒，一邊跑還一邊問要不要系鞋帶。課間跑時學許建東跑步，陳國華的綽綽有余姥姥的經典如花動作，最可愛龐龐的小眼睛禰成一條線，笑起來的虎牙，還有對魯迅說的那一句：你傻的．堅哥最經典的是以臀部力量帶動腰部力量再帶動肩部力量最后傳到腕關節在黑板上噼里啪啦的'寫下一長串公式。老閔稍微被勾引一下就會開講某某某的波瀾壯闊的一生，一邊講還一邊摸他的大肚子。聞博總是說：“你惡心死了”周可凡總是一臉白癡的說：“掌柜，你兒子在游泳了”大餅總是說：“你信不信我敲死你？”囡囡總是一邊摸我一邊陰險的說：小花花……張八斤吃完飯總會加一句：沒吃飽，都沒肉……不知道老繆現在還是不是天天念叨他家俊基。
昨天晚上就這樣想東想西的睡著了，噩夢連連！夢見在上晚自習，桌上堆了亂七八糟的講義，啃著題目一個都做不下去。頭頂上的電扇還在不停的扇，小蟲子亂飛，壓抑德想把桌子推翻出去狂奔，醒過來一身冷汗。這也許才是真實的高三吧。記得以前寫《幸福的高三》，我寫到：高三的幸福只在回憶和憧憬里顯現。現在想想更堅信了。
高三像一幅畫，墨黑的底子上點綴些許素潔美麗的花。身在其中時，沉在黑暗中，看不到幸福，而走出再回首時有只看得到那些花兒了，便感嘆高三有多幸福。
高三的孩子不是學生，也沒人把我們當學生看，我們頭上仿佛扎了一根黑色帶子，尚屬兩個大白字：考生！
不管怎樣，高三就這樣過去了，盡管在我的回憶里綻放你的嬌艷吧，打死我也不要再來一次了。
永別了，高三。
高三作文 16
也許是這段時間真的有太多的時間需要我們去找一些事情來消遣，也許是大正月的季節，如果不出門，真太適合在家做好吃的了。這段時間抖音上突然出現了好多好多各種做好吃的小視頻。
記得最先開始的是做涼皮，先前自己并沒有很關注抖音的時候，心血來潮，想要做涼皮吃，做完之后在朋友圈發了個小視頻，發現朋友圈有好多人做涼皮，才知道原來自己在不經意間跟了風。雖然好長時間沒做了，到最后也沒有扔了，孩他爹炒的吃了兩頓，自己涼調，吃了倆頓也就完了。
后來無意間在抖音上看到大家開始做貓耳朵，就是在超市里賣的那種干干脆脆的零食。自己看了幾遍教程，倒是也不很難，就想著做點給孩子吃也不錯。第二天一大早起來就開始和面，醒面，燒火倒油煎炸，一道道工序下來倒也做的可以入口。簡單的發了個朋友圈，也有好多人點贊，自己心里想著倒也是一次不錯的跟風實踐。
年臘月的時候就想著做點油繩吃吧。見過好多人都在做，自己沒有經驗，也沒有時間，就沒有做，這下總算是閑下來了，倒也有時間做的吃點，經過一下午的折騰，倒也可以入口。
好多人都問我做的怎么樣？我說我要球不高，只要做的能吃，沒有扔掉，就算成功。
其實不管是做吃的'還是什么別的？好像我們都習慣了去跟風，今年流行個什么顏色的衣服？這段時間流行個什么顏色的褲子？大家好像都會一窩蜂的去買，好像生怕落后了，就會讓大家覺得自己不是一個趕潮流的人。
有時候想一下，跟風也未必不是一件壞事，又有好多前人總結的經驗和教訓，可以讓自己在做的過程中，少走好多的彎路。可是有的時候跟風也有很多的弊端，有的時候一些衣服或者別的什么東西，并不是適合所有的人。更多的時候還有經濟條件的限制，有的時候花錢買一件不適合自己的衣服，或者買一件自己不實用的東西，就我個人而言，感覺并不是什么好事？
雖然最近一段時間自己也跟了很多的風，跟著大家做了好幾樣，平常不怎么做的吃的。就跟分這件事，還是希望大家能夠理智對待，在跟風的同時，能夠做到合理對待理性消費！
高三作文 17
一箱硬幣橫跨幾個城市，這與參與者遵守規則、善良和反饋有關。在其溫馨的測試結果下，似乎和諧溫馨的社會揮之不去。但在考驗下，到底是對人的感情和人際關系的真實反饋，還是個體現象編織的空中樓閣？
不可否認，這樣一個暖心的測試結果，確實能給麻木于人情冷暖，冷漠于世界的大眾帶來美好的希望。但與此同時，反差下又有一種不真實感，深層次的情感存在，但也侵蝕了探索真實性的理由，甚至在自然成就感中上架了善良流動的`步伐。誠然，我們應該在每個地方鼓勵善意的交織，但我們不應該忘記在現實的背景下交談，將其具體化為行動，并成長為善意。
測試在一定程度上確實能反映出一定的現狀，但不能“選擇性盲目”，只是盲目的看到好處，相信。測試只提供結果，具體的測試方法和流程模糊不清，更不用說測試人群選擇的特殊性，測試鏡頭帶來的約束等因素，必然會影響測試走向。由此，在主觀情感偏向和客觀非普遍性的雙重作用下，必然會成為空洞化的觸摸，從而營造出和諧美的表象氛圍。試想一下，如果只有陽性測試繼續填充人的視野，長期的結果就是，一方面，人拒絕直視痛點，失去批判性發展能力；另一方面，更有可能的是，群眾逐漸把這當作真理，失去了為社會的良性流動而工作的動力。
昆德拉曾經提出，任何一種情緒，當你試圖去感受它的時候，都會變成一種情緒的展示。俗話說，或許也可以這么說，善意的流露在于自然，適合屹立于世。當有太多的目光聚焦，太多的社會熱點盯著它的一舉一動時，它只能偏離其本質，成為一種社會行為而非道德行為。相反，目前已經有一些大媽因為載著年輕力壯的大學生通過被淹的校門而被廣泛宣傳，也有一些品牌通過半夜教遠在他鄉的孩子做飯來傳播自己的廣告。在媒體的過度渲染下，仁成了一種情感商品，人們試圖通過消費類似的熱心腸報道來填補自己被遺棄的內心。
有人可能會說，抓著一個測試結果不放，不容易走上巔峰。但是，我覺得社會是流動的，需要警惕每一種可能，保持每一個地方的純凈。“如果你不被卡住，你最終會掉進河里。”善良的路上沒有停滯，只有前方。
不要讓社會善意落后于測試結果，讓善意遇到理智和行動的指引。
高三作文 18
愛琴海的清涼海風吹來一句話語，一句兩千四百多年前身著亞麻長袍的深思哲人的，“認識你自己”——蘇格拉底如是說。
初來乍到的烏鴉讓人驚訝，因能在天上飛而受人供奉，忘記了自己的丑陋無知與吵鬧，整日肆無忌憚心安理得地享受，忘記了自己缺點的烏鴉終因美麗的孔雀的到來而無人理會，只得四散離去。烏鴉因為外界的贊揚而不能清醒的認識自我，只倚仗著他人的珍視與伺候而不勞而獲，妄自尊大，不記得自己相貌丑陋和叫聲難聽，自然只能落得遭人嫌厭的結果。如果當初的烏鴉收斂一點，清醒地認識到自己的缺點，哪怕孔雀來了之后人們也不會討厭他們，而能繼續在這里生存下去吧。
當今社會不是也有很多像烏鴉一樣的人嗎?“富二代”、“官二代”們仗著父輩的錢或權洋洋自得，狂妄囂張，自以為是，卻沒有認識到自己的精神貧窮與膚淺，不學無術，當假面被掀開，金玉其外，敗絮其中而不能清醒認識的人只會像烏鴉一樣受人唾棄。
有一位受人追捧的明星曾淡淡地說：“我什么也不是，只不過暫時被燈光照亮而已。”在他人的狂熱迷戀之中，在繁華喧囂之間仍能清醒的認識自我，并不因成就而驕傲反而倍加謙遜。沒有迷失自我，對自己有著清醒認識的人必將走向更大的成功。
清醒地認識自己是一種能力，更是一種美德。郎平清醒地認識到自己在身體靈活性方面的'劣勢每天拼命練球，最終成為世界矚目的“鐵榔頭”;比爾蓋茨清醒地認識到自己在電腦方面的天分，放棄學業卻成就了微軟的巨大成功;雷鋒認識到自己生命的有限，認識到自己的平凡與普通，最終用平凡創造了不平凡，雷鋒精神永世長存……清醒的認識讓他們成功。
認識自己，充分認識自己的優勢與不足才能發揮自己的長處，彌補自己的缺點，以求更好地發展，走向更遠的遠方。只有真正認識自己的人才能不被外界紛擾所左右，最終抵達自己成功的彼岸。
“認識你自己”讓這句話不僅刻在希臘神廟中也刻在你心底，讓它為你點亮黑暗中跳動的燭光，指引你前行，走到更高更遠之處，欣賞別樣美景。
高三作文 19
曾經以為人生最難的、最艱辛的事莫過于高考，那時候的自己做夢都想趕緊考完試，無論如何不要再經歷第二次。只是回過頭的時候卻恍如隔夢，開始留戀那一段甜甜的噩夢。于是時光開始拉長。
我們有時會在一起大大地感慨我們用教科書、復習資料等筑起自己小小的一片天，在炎熱的下午眼皮實在打架到不行的時候，在教師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿足的看著本子上口水流下的完美弧線，想象著函數的解習題思路。教師的語重心長，還有那語言上的于心不忍，也曾經那么感動著我們，只是又一幅將來的藍圖讓我們奮書疾筆，心想咬咬牙也就過去了。
不會忘記了，我們的約定，在那些風雨無阻的早上，第一時間出現在教室門口，彼此給予的鼓勵；不會忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂著更大的'熊貓眼出現在早自習上；不會忘記了，畢業時的大頭貼和厚厚的畢業留言，然后感動得一把鼻涕一把淚，唱著反調說出的贊美；不會忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺上大方激昂的講話，招惹的眼淚紛飛；忘不了，那一份友情，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語。
現在的我們有大把的時間來做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當初的那份感覺了。反而更多地是空虛，曾經說過愿意拿生命來略過的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們皮開肉綻。可是那又怎樣，畢竟青春是用來思念的，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得思念的，我們是那樣為夢想而奮斗著，為我們的美妙將來而強烈地神往著。
當然，一屆又一屆的高考在繼續著，一屆又一屆的孩子們在用熱血揮灑著自己的熱情，也許我們每一個人對待高考的想法都是一樣的：趕緊過去吧，永遠不要再來了，可是那又怎樣，即便不會再來，我想我們還會戀戀不舍那段時光。看著同學間的互相鼓勵，教師和家長的操心，無一不反映了高考的重要性。
也許我們會活到八十歲，也許我們的生命長河中還會遇到許多有意義的事，但是那又怎樣？我想不管到什么時候，我想我們會是笑著說高考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因為有你，有我，有他，有最充實的日子和最美妙的將來。
高三作文 20
人生的路途中，總是充滿了相聚和分離。畢業季的那一天，我是靜默的離開的，也許離別都需要勇氣，我不愿看到感傷，畢竟這里曾經有我太多美好的回憶。
高三七，我們一起走過了太多，一起經歷了太多。想念如指間沙滑落，再也握不住。也許當時連一句簡單的珍重都難說出口，但如今我們卻各自散落在天涯。
也許明天我們將要歸來，回到我們曾經夢想出發的港灣，一起憶往昔崢嶸歲月，譜人生華章！這里，閃現著我們奮斗的身影，這里，回蕩著我們誓言的絕響。十年磨劍，今朝試鋒芒，他日展雄風試問天下誰可勝英豪？我曾記得，血與淚的揮灑，我也曾記得苦與樂的訴說。可如今，再也看不到，我們愜意的微笑，單純的擁抱，太多美好的事物我們還沒來的及企及，就這樣各自奔天涯。
唱著熟悉的'歌去遠方，但我的心還在此停留，或許永世的徘徊在這三尺講臺，亦或是孤注凝望夢想曾在這里升華的殿堂。
我還記得同學們在一起經歷的歡笑與淚水，我還記得運動場上竟相追逐的身影，我還記得百日誓師的不滅誓言。也許這些會隨著歲月的流逝而散去，但終將不會離開我們的記憶里。
或許高三成為我們難忘卻又無法緬懷的傷，或許現在我們正在笑著，哭著，痛著，恨著。但這一切已不再重要，我感謝它給予了我們成熟的勇氣，讓我們在苦痛的磨練中變得更強，我懷念那段讓人窒息的日子里，痛的讓我們的呼吸都難以觸碰。歡樂苦痛都有，可我們并沒有放棄尋夢。
分開不需要理由，遠方的夢想終究是我們最好的歸宿。短暫的分離是為了下一站能夠回眸擁有。
尋夢，用一顆炙熱的心去追逐，有一天我們終要回到高三的課堂，可以氣宇軒昂的說，我們無悔走過。無需感傷，無需淚流，人生的日子沒有盡頭，下一站的相遇不用太久。
我們繼續這樣靜靜走，不回頭。留下的記憶伴隨著夢想的歌聲在回蕩。我不知道如何緬懷那些年高三勾起的回憶，灼傷眼眸不再哭泣！那濃濃友情如同汨汨細流在我的心田流淌。愿他日相聚我們傾訴的是衷腸，收獲的是夢想，放飛的是希望。朋友，請原諒我這短暫的別離。在遠方，尋夢，我會一直把你們憶起。
高三作文 21
“喂喂喂，超線了。”
“又怎么樣，哼！”我和同桌又吵了，我倆可謂是三天一小吵，五天一大吵，全班同學都知道。
看，同桌又超線了，一定要自己占的多些，唉，無語，可惡！還撞我！老虎不發威，你當我病貓啊！
就這樣，戰爭開始了。
我和她玩起“肉搏戰”。雖然也有那么一丟丟的危險，不過畢竟我身強體壯，被踢幾腳也沒有什么大礙。可同桌呢，被我如炮彈似的“飛毛腿”踢得左躲右閃。可當我正得意洋洋的時候，同桌“滅絕師太”立馬使出了峨眉派的獨特本領——鷹爪功。只見她的雙手彎成弓形，跑過來，向我的大腿發起了進攻。看，她把我的肉一抓，使勁一扭。“啊，痛啊！孫琳妮，你這個巫女！”我慘叫一聲。本來自稱十二層功力的飛毛腿現在開始連抬也抬不起了。果然是個“滅絕師太”，而我這個“路人小袁”和她真的不是一個級別的。
孫大師打贏了我，高高興興和朋友去走廊玩。我兩手捂著受傷的.腿，還一邊慘叫：“孫琳妮，你太太太太壞了！”可她卻裝著若無其事的樣子，還朝我笑笑，眨眨眼睛。唉，高人就是高人，欺負人就是欺負人。我把手松開一看，什么，居然這么嚴重，被扭的地方已經紫了。不對，都黑了，腫起來了。我真懷疑這是不是一個惡性腫瘤。摸一下，“哦喲，痛死了。”
同學們看到了我的熊樣，都哈哈大笑起來。不過，有了這個教訓以后，男生們都十分聽從“孫大師”的話了。從此“孫大師”成了孫大王，就像滅絕師太成為峨眉派教主一樣，地位一下子提高了不少，有許多男生還主動和她交朋友呢。
哼，我堂堂男子漢哪能就此屈服，士可殺不可辱。可，我還在受欺負之中。嗚嗚，命苦啊！
不過，同學之間有時發生一點兒小“戰爭”也是蠻好的。俗話說：“打是親，罵是愛！”呵呵，我捫著嘴偷著樂！
啊！不要扭啊！又是一陣慘叫·······
茹老師說：雖然對于這種劃線的做法是很痛惡的，我認為孩子之間坐在一起是緣分，小個子就讓大個一下，男同學就讓一下女同學。但當我看到孩子這篇文章時，我還是偷偷一樂，這倒也不失為一個題材的來源，孩子之間那種打打鬧鬧也是一種情感的傳遞。
讀孩子的文章，有種身臨其境之感，孩子描寫真實，情感真切。好！
高三作文 22
誰都無法逃避這個話題，高三，絕對是有數次或大或小的考試串起來的，考試這個自古沿襲下來人才檢驗方式還會存在很多年，甚至永遠存在，所以別抱怨考試，他會練就英才，同樣也會練就頹廢，但絕不只練就頹廢。
月考，是高三生活中的拳頭產品，否則也不會有各種名校的月考試卷充斥著整個書市。模擬高考試題樣式，模擬高考考場，實行電子監控，雙人監考，月考一次比一次高的莊重，然后就宣告可以直接接軌高考，可誰又知道，這一次又一次的考試，是希望和失望的結合體，就仿佛牛奶里倒進了可樂。
考試時少不了成績和排名的，首尾一般不會有太大變化的，而我就屬于有變化的那種，我的班級排名一直在十五和三十間徘徊，一個不痛不癢的名次，不會讓人覺得應該丟棄，也不會讓人覺得應該重點培養的學生，在一個班級是最多的，他們的排名和我一樣整體呈不規則的波浪線浮動，我們那不痛不癢的上升下降不會引起老師的熱切關注，好像在這一塊，各個名次的主人理應是不斷切換的，不可能誰都進前十，但位置總得動一動，那就是這一塊，就像高中生不會永遠坐同一位置一樣。不過我們自己還是會為自己的.升降憂喜一番的，只不過，那好像并不值得我們久久停留，就讓他過去罷了。
更有趣的是隨著名次變化而變化的考場座位，我甚至萬般無賴的再同一考室的同一位置經歷了三次月考，這似乎足以證明，考試會練就頹廢，至少它練就了我，否則不會一直這樣麻木的呆在同一位置上長達三個月之久吧。
但是，考試的進行絕不會間斷，它一次又一次的檢驗我們，告訴我們的不足，可不足最終向滾雪球一樣越來越多，因為我們總一掃而過或不愿視之，其實考試告訴我們的有很多，它告訴我自己是否穩定，它告訴我自己是否還可突破，它告訴我我的弱勢……其實更多的考試在考驗我們的心態成績的波動是進取心和學習力的最好體現據說這是企業用人的重要考核因素。
人生考試千百次必須認真的對待每一次考試并非只練就頹廢更練就英才。（高三前篇完）
可愛吧，大家放輕松，生活應該簡單點……
高三作文 23
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——題記
誠信是立人之本，處世之道，治家之道，治國之寶，也是中華民族的傳統美德之一。古老的中國素來以禮儀之邦著稱，以誠待人，以信取人。誠實與守信密不可分，誠信是守信的基礎，守信是具體的表現。
一個誠信的社會，一個誠實的民族，一個誠信的人，他是本國的標志。在一種誠信的氛圍中生存，人們才會感到安全和輕松。
我們說話做事應該說一不二，不做出爾反爾的小人。“一言既出，駟馬難追”，我們答應別人的事情就應盡自己最大的努力去完成，我們應該遵守承諾，遵守自己的諾言。我國偉大的儒家弟子曾參就是一個誠實守信的人。曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰兒子說：“你別去，也別哭，媽媽回來給你殺豬吃。”她從街上回來后，見曾參正準備殺豬，制止道：“我不過是哄孩子，何必當真呢？”曾參說：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊。”曾參堅持把豬殺了。曾參殺豬的故事說明了誠實守信，誠信待人早已是中華民族的傳統美德了。它早已融入了我們民族的血液中。誠信是為人處事的基本原則。我們做人應誠實守信，做到“老不哄、小不瞞”。我們做事應做到正大光明，做老實人，辦誠實事，是人們崇尚的行為品德。
我們不論在生活、學習中，還是在事業崗位上，都要堂堂正正做人，踏踏實實做事，堅持實事求是，這是誠信待人的守則之一，誠信的物質基礎是尊重客觀事實。實事求是，是誠信的出發點，我們應以正確的.態度面對客觀的每一件事情，同時也要以公平、公正、公開、以光明正大的方式方法來解決事情。
誠實守信是為人處事的基礎，也是社會生活得以正常進行的物質保障。在現實生活中，只有誠實守信的人，別人才會相信你，與你交往。并與你建立真摯的友誼。
我們應該堅守誠實，用誠信關照他人。人若失去了誠實守信，也就失去了一切。同學們！請記住：誠信無價。老老實實做人，踏踏實實做事，世間唯真才堅，唯真才善。
高三作文 24
隨著科技的發展，和時代的變化。一些人們對“共享”這一詞，有了不一樣的發現。而“共享”給人們帶來許多的方便。讓這個“魔都”變得更加美好。
但這一分享也只是物質上的分享而已，而有些事物和精神有些自私的人是不愿意共享的，比如說，友誼。
現在大家也都知道，校園欺凌都時常發生，在學校，如果我們仔細去發現，總能看見幾個孤單的身影，一張在想心思的臉，不說話，而有時默默抬起頭望著周圍歡聲笑語而發愣的人。他們在想什么，他們又想做什么，沒有人會知道。但唯一告訴我們的`是，人人都需要朋友。
這時候，我覺得總有那么幾縷陽光，會照亮那一顆心。讓那些孤單的身影不再孤單，那些迷茫的臉能帶上一點點的微笑。總有那么幾個人會蹦蹦跳跳的捧著一個小玩意，笑瞇瞇的尋找孤單，然后使他們快樂，把自己的一份最純潔的友誼，分享給別人，別人快樂，自己也快樂。我想，這就是共享友誼。
為什么我會知道那些“孤單”的人想要什么？因為，在我沒有認識小秸之前，我也是一個“孤獨”的人。我一個人去上自習，一個人去食堂，做什么都是一個人，我努力讓自己的學習成績變好，可還沒有人理我。那一段上學的日子我很難過，可以稱之為“度日如年”。因為沒有一個人，愿意共享友誼。
有一天實在忍不住，一個人關在學校的洗手間里大哭，我聽小秸哼著歌走了進來，連忙吸了吸鼻子，用手胡亂的在臉上抹了抹。小秸頓時不唱了，我可能被嗆到了，捂著嘴巴咳了幾聲，可是回聲還是很大。小秸用手敲了敲門，問：“你好，你怎么了？”我不敢出聲，因為實在不想讓別人看到我狼狽的樣子。外面不出聲了，我以為小秸走了，可是剛開門，我就看見小秸了。我低著頭，準備跑出去，小秸一把拉住我，“怎么回事，為什么哭了？”“我沒。我沒有事啊”在小秸的逼問下，我說了句“因為，我什么都沒有。”小秸突然用手拉住我的手，對我說：“你還有我，我愿意分享為自己的友誼給你，你，你愿意么？”這時候，你既能聽見抽泣聲，也能看見一個腦袋在瘋狂的動著。
共享單車？共享籃球？不，現在的時代，更需要我們共享世界，共享友誼，共享精神與愛。
高三作文 25
生活總會給我們留下一些東西，痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什么，我們都不應該怨恨、嘲笑、陌陌，而應該真心感謝生活為我們所做的這一切。
讀大仲馬的書，我讀到這樣的話：他終于從槍林彈雨中站起來，撫摸著自己流血的身體，在空中大笑：“感謝上帝，讓我真切地感受到了痛苦。疼痛真的很好。它告訴我，我還活著，還有生命和希望。”
是的，這是生活給我們經歷身心痛苦的最大禮物。它告訴我們，活著，有快樂，有痛苦，有希望。
有句話說得好：當上帝關上所有的門時，他會給你留一扇窗。生活也是如此，它不僅給你失望、痛苦、挫折，也給你快樂、豐富的體驗和回味。它包含著無限的風光和期待，等著你去發現和探索，等著你去悲傷和享受。它不吝嗇，它不會關上所有的門窗，讓你陷入對生活的絕望境地；它不虛偽，它不會用甜甜的糖果迷倒你的身心，也不會讓你迷惑你的.眼睛；它不虛偽，不欺詐，不做作，不世故，無論你是窮人還是高官，都一視同仁。
一旦你學會了用快樂和感恩來對待生活，你就會對生活中的一切心存感激，以樂觀的態度去欣賞和評價生活。
你還記得那首真誠的歌嗎？“看到時間過得真快，我祈禱明天每一個小夢想都能慢慢實現。我如此平凡卻又如此幸運。這輩子每天都想說謝謝。”
當著名主持人楊瀾含著眼淚拿著話筒，朦朧低沉地唱這首歌的時候，我聽到了她對生命的尊重和感激！
生活給了我們更多。
它還教會我們責任，以及如何正確對待責任和運用道德。教我們如何奮斗，奮斗，堅強，忍耐，用平和的心去愛，在修行的過程中，在生命的長河中，去擁抱生活給我們的一切。
感謝生活，讓我看到了美，明白了生活的意義。它讓我更接近善，走進不毛之地播種良心和善良；它讓我懂得了愛，讓我在漫長的尋找中聽到了愛的腳步向我飛奔而來。
生活本身就像腳下的路，一眼看不到邊；可能是彎曲、狹窄、潮濕；也許是直的，寬廣的，清晰的。不管有多少坎坷和障礙，生活總會越來越好，就像腳下的路。雖然坎坷，但總是不斷前進。
感謝生活，如此平凡的我有如此多珍貴的感情。
感謝生活，讓我在溫暖的歲月里學會感謝！
高三作文 26
寂靜的夜晚，一個人仰臥在床上，往事不斷涌向心頭，淡淡的回憶著走過的路，卻深深地沖蕩著心靈，數落著那人生軌道上所留下的痕跡，滿是汗水，滿是淚水……
沒有停歇的腳步，時間走的就是這么倉促，耳邊的警鐘不斷響起，生活，生活，人活著就應該勇敢的向前！
彈指一揮間，我以來世十七個春秋，下一個秋季的到來將迎來我素質教育的最后一年。是什么概念？當我想起的時候不禁淚流滿面，那不是退縮，那更不是想去逃避，只是想給內心尋找一個彼岸，開拓出屬于自己的一個港灣！
即將進入一個新的階段——走向高三！
走向高三，沒有太多的怨言，只有樂觀；
走向高三，沒有太多的言語，只有默默付出；
……
歷史的腳步已漸行漸遠，回憶終屬于回憶，還要面對現實中的自己。不論歷史怎么樣，都希望能在這一年不留下遺憾！十一年的寒窗苦讀，只希望能在這一年把奇跡展現！漫漫求學路，飽含著太多的'辛酸，我只希望，希望有個完美的結局，給我身邊默默支持，默默鼓勵我的家人。朋友一個好的交代！一個信任的目光，一句鼓勵的話語……都將喚醒我沉睡的心靈，都將在我的生命中留下重大影響！在這里向我身邊所有的朋友說一聲“謝謝”。
步履不再蹣跚，舞臺依舊耀眼，只等著我去展現！最后一年，我將拼盡全力，努力付出，不能再停留在原點。高三是關鍵，是人生的轉折點，曾經迷茫過，曾經哭泣過，曾經失敗過……還不是為了走向高三做鋪墊，只希望這一年不要在迷失空間中打轉，未來的路不論有多艱難，都應該勇敢去挑戰，超越極限，把自己最卓越的一面盡情展現！
告別懶散，告別那天真爛漫的童年，走向人生的最高峰，體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，記住成功并不遙遠，只要你努力向前。就沒有什么失敗可言，因為只要我們真的用心付出過，真的耕耘過，那么就不會有缺憾！
走向高三，迎接高考的挑戰！
走向高三，突破人生的極限！
走向高三，用汗水把精彩展現！
走向高三，無悔走過這一年！
高三作文 27
風來了，腳步近了，踏上這條路，我等了許久，不知是熟悉還是陌生。
我是個迷戀古跡的人，在歷史的印痕里，我愿意把腦海里所有的幻想在歲月斑斑的摩崖石刻、亭臺樓閣上凝聚。編織著我賦予他們的特有的故事，不管有多荒謬，卻是我熱衷的表達方式，靜默地回首體會，其中自然有我對這片圣土的情愫。
白鹿洞，書院文化的代名詞。潯陽標志性的歷史古跡，來江州這么久怎能不接近它。樹木縱深的小道、石砌院落、古式課堂，加上與香廬遙遙相望的視野角度，這個書院好不暢然。一片風景，吸引幾位看慣了山光水色、眼光日漸挑剔的文人墨客，吟詩作賦已屬難事，再引得他們筑屋隱居更是難上加難，而白鹿洞卻吸引了諸多走遍了大江南北的思想巨人在此駐足多年、留居讀書、教學育人，實在是歷史鮮見。踏上“逝者如斯”的巨巖，溪水偶爾會浸沒我的鞋底，撫摸圣人的警言，沒有圣人的風姿，卻有自己的了悟，這一刻，幾千年前的風華離我不遠。我們太愛對陌生的事物仰視觀望，不知不覺，生疏、抗拒的情緒難以砥礪，殊不知，唯有跨越滄桑的體悟方能讓我們吸收那個時代特有的養分。我不仰視，也無權俯視，直接走進，剖開心扉，尋覓知己般與他對話，我相信他在對我微笑，那么他的智慧，我便抓住了苗。
路過一個洞口，“白鹿洞”里的白鹿洞，石砌的白鹿溫馴泰然的佇立洞口，靜靜膜拜，想起書生李勃的故事。唐朝李勃，算是幸運之人，能尋到這片鮮見之極的美景，能領養到這只乖巧機靈的白鹿。清晨朗朗的讀書聲下必有白鹿與石子嬉戲的伴奏曲，每步踏出門檻的腳印后必有白鹿的輕巧腳印緊相隨，動物的忠誠時常讓人無地自容、自慚形穢。最奇妙的是白鹿還能頸掛一小竹筐，內裝李勃的文具清單和銀兩前往幾里地外的貨鋪為主人購物。欽佩鹿的聰慧、欽羨鹿民的`淳樸。金錢的誘惑早已在對動物的疼愛以及對讀書人的尊重中低下了頭，路不拾昧的風尚在千年之外的光影中躍然呈現。我的羨慕難免夾雜著歲月變遷后的嫉妒。
尋訪不是目的，只是途徑。書院文化有多遠，不是靈山智水能拉近的距離。腳步近了，心卻遠了，銘記的思緒又能停駐多久。心靈的棲息地隨處可尋，我們還來得及重演歷史，那就是對內在文化的不懈追求和體悟。
高三作文 28
“對酒當歌，人生幾何?”歷史的大車輪浩浩蕩蕩向前滾動，不曾停留一刻，不曾留戀紅塵!愀然回首，你我已渡過幾度春秋。秋風掃地，葉落歸根，我的心頭涌上幾分“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的淡淡情絲。秋天在我的印象中就是一個完美的結局，秋天的最后的聲音也是生命的升華!
秋聲至矣。樹葉變黃了，走向了生命的完結，在最后一絲秋風的吹拂下飄飄灑灑從幾丈高的樹上落了下來，你聽，那是生命在吟唱，在吟唱他一生的奮斗，理想和曾經擁有的一切，難道不是嗎?世間萬物都有生命的終結，但無論怎樣，只有活著的時候奮斗了、哭泣了，明白了，也就知足了!樹葉颯颯的歡唱是秋聲的杰作，它在向人們宣告它的生命完整而又完美的結束了，無怨也無悔!
秋已至矣。小草在一個黎明的早上舉行了一個聯歡大合唱，準備慶祝它們一生所做的功績，這次我也參加了。雖然小草們的頭發已經變得枯黃，它們卻還是歡樂，因為它們始終相信當自己回到大地母親的懷抱時，它們會獲得重生，重新去感受世界，聽小鳥歌唱，看小魚游泳，張望蔚藍的天空……小草的歌聲是完美的，這預示著它們有一個完美的一生，而這些正是秋聲向我們所傳達的信息，難道不是嗎?
秋已至矣。嘰嘰喳喳的鳥叫聲可能是秋天里最響亮的歌聲了，反正我是這么認為的。每每我走出家門的.時候總會有一兩只小鳥從天空中飛過，我想，為什么只是一兩只呢?原來秋天到了，別的鳥兒已經飛往暖和的地方去了，只有那么幾只不怕霜寒的堅強生命仍在天空中飛翔，因為它們生命的使命還沒有完成，它們在想如何去完成這一切，它們在為生命補充能量，最后完成生命的又一次升華。這也是秋聲向我們所傳達的信息，難道不是嗎?
秋已至矣。還有我們，還有……
秋聲完成了一次生命的升華，秋聲帶給了世間少有的一絲安寧，秋聲蕩滌在每一個生物精靈生命的又一個巔峰!后記：草草收筆，情絲飄飄，毛詩“蕭瑟秋風今又是，換了人間”在我的心扉間如荊條般纏繞，盤旋上升，憂思重重，真是“剪不斷，理還亂……”，而正值青春年華的我又該做些什么，才能體現人生的真正價值呢?
高三作文 29
愛就像一股暖流，溫暖人心；愛就像陽光，潑灑整個世界；愛就像生命力強的爬山虎，悄悄的爬進每個人的心中。愛，無處不在。
在生活中，處處蘊含著愛，也處處體現著愛。愛就在你的身邊，需要每個人的發現。
愛與你很貼近，有是你甚至可以觸及，或參與。公交車上，一位老奶奶剛上車，而卻找不到一個座位。汽車在行駛中，老奶奶一直站著，隨著汽車的行駛，老奶奶晃動著身軀。一個男人終于站了起來，主動給老奶奶讓位。最后，老奶奶笑了，讓座的男人也笑了。有時關愛只有一步之遙；有時關愛只是一句簡單的話；有是關愛只是一個動作。但是，往往就是這些小小的動作，步伐，語言卻體現出了濃濃愛的味道。
老師是一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國未來的花朵。老師就是一支蠟燭，為我們照亮一條人生的道路，去犧牲了自己。老師是偉大的，更是濃厚的。就像水一樣，澆灌著成長的樹苗。老師的愛指引著每一只迷途的羔羊。無時無刻的奉獻著自己。日常生活中關心我們，培育我們，引導我們健康的成長。老師的愛是最真實，最濃厚的愛。
愛有甜滋滋中感受到的，又有在苦澀中體會到愛的。
去年，在汶川一場突如其來的地震，奪取了許多人的生命。讓可憐的孩子失去了父母；讓學生失去了老師；讓孩子失去了同學頓時讓人感到十分的悲痛！天地無情人有情，令人欣慰的是，全國各地的人們源源不斷的向災區的`災民們，捐款，捐物，慰問受災人民。還為了幫助受災的孩子能繼續上課，許多地方都馬上組織，重建校園。從中體現了愛的味道多么的甜蜜！
愛的味道多姿多彩，讓你嘗個夠。酸甜苦辣讓你的嘴巴忙不停！
當父母細心照顧，呵護的時候，你心里會甜甜的嗎；可是，在你做錯事的時候，老師或父母責備你，批評你，你的心里一定酸酸的吧；那當你被冤枉，但有不能說出來，只好挨批評時，那味道一定是苦吧！不管是什么味道，但這些味道都是愛。
不管在哪里，愛的天堂永遠在你面前，愛的大門永遠為你敞開，愛的世界永遠歡迎你。來吧，把愛傳遞下去，讓陽光般的愛去溫暖每一個人。讓擁有愛的地方明亮起來。讓愛充滿世界的每一個角落。
高三作文 30
羅素曾說：“不均勻的多態性是幸福的源泉。”的確，人生是由快樂和痛苦組成的。然而，我們一生都在尋找的，卻是近在咫尺的幸福和快樂，卻不知道：那遙遠的地方，也是人生苦難中的財富。
世界上的“距離”對生命有多珍貴？聰明絕頂的老人給了我們答案：“只要距離遠，人生就會有很多收獲。”這不是偉大醫學家李時珍的真實寫照嗎？他受到世界的崇拜，著名的代表作《本草綱木》在國內外都很受歡迎。醫學領域的所有成就都達到了頂峰。這些都是他歷盡千辛萬苦做出來的作品。他在山里旅行的經歷鑄就了他的堅韌，多少年的旅行讓他更強烈地代表了中醫在歷史上的成就。
屈原如果不是被反派陷害，流放之后怎么會被分配《離騷》？孔子游說多年，然后寫了《春秋》？
我們常說中國文人的命運大多是不幸的。如果不是生活的艱辛，怎么能寫出感人的句子？我似乎又看到了“夏天住在千里之外是安全的，活在世上的人都是幸福的”。晚年孤獨老人的形象。杜甫小時候在棗樹上爬上爬下，把笑聲灑滿庭院的時候，一定沒想到命運之神為他安排了這么一條坎坷而不尋常的人生道路。
他一生都不安全。長安十年的屈辱和辛酸，讓他在那個混亂的世界里被反派陷害。屢降級，不被朝廷重用。九州出生在中國的土地上，到處都是中國孩子。杜甫晚年徘徊，心酸，身滄桑，神沉郁。生活的陰影覆蓋了你自己的生活。《論語》里有一句經典的話語“來了就安全了”。杜甫既然被貶，就應該像歐陽修一樣，與當地居民“共享天下”，游山玩水。杜甫的心雖然一刻也沒有離開過王的仕途，但是人民卻活了一輩子。我認為他可以利用喝酒的時間來減輕自己的悲傷，拯救整個世界，以自己獨特的方式，綻放出輝煌的.人生光彩。
距離很遠，很遠，很美；距離近，距離刺眼。眾所周知，遠夢的距離太干，經常被戳破。現實中的權重往往過于低調；經常被拋棄。人們往往想遠離和拋棄現實中的苦難，但當我們真正尋找“天堂”時，就會明白現實的耀眼珍貴。
昨日的杜甫只是匆匆過客；今天的我們只是明天的滄桑。
人類所有的變化，快樂和悲傷都是由不同的距離造成的。只有真正理解了現實的真諦，才能在遙遠的遠方找到自己的人生。
高三作文 31
月圓的時候，老街巷又響起了二胡的旋律。
說它是二胡，倒不如說是如泣如訴。他永遠在那樣一個位置上，將手中的二胡拉過來又拉過去，整條街巷都屏住了呼吸，靜靜地聽著，靜靜地看著。
是的，他的旋律是可以看的。看到的不是音符，而是一種生活，一種棲居在月光下的生活。
月華如水，他扯動的琴弦亦如水，仿佛每一次顫音每一次高昂每一次婉轉縈回都如水，化開在小鎮里，匍匐在每一塊青磚之上。于是，他連同他的二胡一起，化作一股泉水，汩汩流淌在生活中。
下弦月，仍是老街巷，仍是他和他的二胡。
從遠遠的街心走來，背有些佝僂，卻仍用力地挺著；手杖剝落些許青漆，卻仍堅實地敲著；二胡破舊了嗎？哈哈，我比它老得還要快吧！
他又扯起了弦音，扯動了老街巷一天的疲憊，扯著自己的生活，向前走。
泉水在山間？不，在音樂里。月光在頭頂？不，在心間。眼眸中蒼茫一片，但心中自有他映月的二泉。二泉，一眼叫做音樂，一眼喚為生活；月，便是他自己了。
自己用月光照亮自己的生活，擔起自己的一切，便是他的`《二泉映月》了罷。
這個叫做"瞎子阿炳"的天才，只擁有一把二胡，便撐起了他全部的天空。前進，后退，風吹雨打，都只是一個瞎子，一柄二胡，生死相伴，浮沉相依。若他的心情是逃避，是退卻，恐怕那一段琴弦早就斷了！
遠遠的，他又坐定了，老房子，新月如鉤，還有他的一片琴聲，流淌入夜色。
于是夜色也像泉水了，在月光下泛著蔚藍。
活著，有時就是一種責任。不只為父母兄長，妻子和所有為自己祈禱的人，更要為自己，自己屹立山河而負起的責任。勇敢地活著，就是擔當下這責任。
他走了，走在回家的路上。脊背有些嶙峋？可它從未彎曲過。手杖已磨得光滑？卻是最堅實的。二胡呢？回去上點兒松香，明天的月亮會很好吧！
春天來了，老街巷依舊匍匐著生活。石橋的拐角處，似仍有一位挺直的腰，我看不見他孤零零的形狀，卻覺得，他，充滿了整條街巷。
可能寫得不如大家好……還希望大家看過以后表笑北……留一個分數，然后挑點兒意見……北感激不盡……
高三作文 32
有人說，愛是無形的力量，愛讓世界變得更美好。是啊，愛是希望之源。那么，愛之源在哪里？我覺得，奉獻才是愛之源。
聽爸爸說，在我老家，曾經有一頭老黃牛，它是村子里幾十年來最勤勞的牛啊。每天雞一叫，它就開始干活，一直到天黑才回到牛棚。從來不知道偷懶，更不會偷料(偷吃莊稼)。一年又一年，村里的地不知被它耕了多少遍，每一個山溝，每一片土地上都留下了它的汗水和腳印。
有一次，我的一個叔叔突然病倒了，當時沒有汽車，大家都束手無策。結果，老黃牛“挺身而出”，拉著叔叔去了很遠的縣醫院，叔叔幸免于難。村里人統計過，在老黃牛生存的短短二十年里，救了七八個人呢！
后來，老黃牛老了，再也不能下地干活了。按村里的規矩，應該殺死吃肉的，而且那時候人們特別窮，特別饞牛肉啊。可是村里人反而對老黃牛更好了：無論大人還是孩子，每當走近老黃牛時，都會放慢腳步，放輕聲音……老黃牛死時，村里人特地舉行了一個隆重的葬禮，將它埋在老家最美麗的山崗上，這可是從來沒有過的禮遇啊！每年春天，總會有許多人給它的墳頭上送去鮮花。也許你會感到奇怪，為什么一頭老黃牛會有如此的魅力呢？我想，這也許就是默默無聞奉獻的.力量呀！
回頭想想，在我們的生活中，也有很多像老黃牛這樣的人，他們在平凡的崗位上，無聲地努力著。比如我們親愛的老師，他們像辛勤的園丁，默默關心著我們的成長：一句名言，一道數學題，一首古詩……“潤物細無聲”，讓科學的種子我們的心田里生根，發芽，開花，結果，讓我們成為祖國的棟梁之材。
也許“奉獻”一詞太廣闊。寫到這里，我面前已經出現了一個個熟悉的面孔：他們有電視里的英雄，有報紙上的名人，但更多的是我身邊的平凡人物，他們的事跡總讓我肅然起敬。
我想起了昨晚做過的奇怪的夢：我也變成了一只結實的小黃牛，雙角頂天，四蹄立地，在祖國的大地上耕耘著；沒有了花裙子，披上了黃牛毛，我沒有絲毫丑陋的感覺，卻感到無比的自豪，無比的有力！
洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。
高三作文 33
在一個陽光明媚的中午，小紅和朋友們高高興興地在村口玩著游戲，不知不覺中，吃午飯的時間到了。奶奶已經是第二次來喊小紅回家吃飯了，小伙伴們也都感覺餓了，大家這才各回各家去了。
蹦蹦跳跳地跑回家，剛要進門，就聽見頭頂上一陣嘰嘰喳喳的聲音。呵，忘了和小鄰居們打招呼了！原來，今年開春有一對小燕子在小紅的屋檐下搭起了窩。就在前幾天，小紅發現窩里多了四五只可愛的小燕子，每天都嘰嘰喳喳的。不過小紅挺高興，心想：我可要好好觀察觀察這些小精靈了！瞧，這群小燕子你擠著我，我擠著你，互不相讓，逗得小紅直想笑。咦？它們怎么都伸著脖子張著大嘴不動了？……嗨！原來燕子媽媽回來了。沒等燕子媽媽站好，小家伙們都急切地向媽媽呼喊著，都想得到第一口美食。媽媽是最公平的，每人一截。等小燕子們都吃飽了，燕子媽媽又飛出去覓食了。吃飽的小燕子們就又開始淘氣了，你擠擠我，我推推你，吵個不停。小紅也樂呵呵地吃飯去了。
剛端起飯碗的小紅忽然聽到小燕子們的叫聲有些奇怪，趕緊出來看個究竟。原來這些小家伙們一不小心，把最弱小的那只小燕子從窩里擠出來了，正掉在院子里。其他的小燕子都探著頭，緊張地大叫起來，像是在喊：“快來人啊！快來救救我們的兄弟！這時候，小紅家的大花貓也聞聲跑了過來。這家伙立刻發現了躺在地上的小燕子，兩只貪婪的眼睛死死地盯著抖作一團的小燕子，幾個躥跳就到了跟前。
眼看著大花貓就要抓到小燕子了，幸虧小紅眼疾手快，隨手撿起一顆小石子，狠狠地朝大花貓砸去，喝道：”你個該死的壞貓咪，連你的小鄰居都想吃！真是個沒良心！“大花貓看見小紅忽然變得惡狠狠的'樣子，嚇得”喵“的一聲，拖著尾巴逃走了，生怕被主人臭揍一頓。
小紅心痛地捧起地上受驚的小燕子，趕緊喊來爸爸幫忙。還好，爸爸仔細檢查了一下，小燕子沒有受傷。小紅也搬來了梯子，爸爸輕輕地把小燕子放進了窩里。
爸爸摸著小紅的頭，連連稱贊小紅真是個有愛心的好孩子。小紅望著又熱鬧起來的小燕子們，開心地笑了。
高三作文 34
“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”魯迅先生曾如是表達他對路的理解，而我卻斗膽以為路不是被人們踩出來的。
路是為了通往門。
寒窗苦讀數十載，為了什么?沒錯，不就是為了能金榜題名嘛!古時人們稱之為科舉，咱們現在叫它高考。這一路與各種題目廝殺，我們終于過五關斬六將站在這最后的戰場。高考就是一條通往社會的路，它將指引你通向真正精彩的人生之門。
門一直為路開著。
我們面前的門目前只有一道，那就是大學。大學的門一邊連接已知，一邊通往未知。已知的是你已一路走來，如今鼓足勇氣，從容面對;未知的是今后面臨艱巨的挑戰。所以，別再羨慕蒼天為一些人開了一扇又一扇窗，要清楚我們每一個人面前都有一道大門敞開著。
為勝利之門鋪成功之蹄。
門與路之間存在著一種辯證關系，既是路的終點又是路的起點，誠然，門意味著一段旅程的終止，另一端新的冒險在等待著我們親自去開啟。關鍵在于怎么過這段路，是走著、跑著還是爬著?我想每個人都有不同的情況，這取決于面對困難的.態度。別以為馬五光用網絡搞營銷就可以整出個點子商務;別以為喬布斯啃口蘋果就能創造他的“蘋果”帝國;別以為馬化騰光靠復制就造就了如今的騰訊。我們往往看到的是通過勝利之門時那光鮮亮麗的一面，殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門上……這些巨頭們的成功絕非一朝一夕，更不是所謂的人品爆發，而是結結實實地踏在路上的那一個個深深淺淺的腳印!這條路不是別人給的，而是自己鋪起來的!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原曾經這樣看待人生道路。我們通往未來的遭路亦是如此，我寧可堅信“人間正道是滄桑”，也不愿盲目地認為“天生我材必有用”，倘若不努力，我材恐將鋪路用……
所以，我認為路一直就存在，每一條路都通往一扇門，它就在我們每一個人心中。想必聽到這里，魯迅先生可能大為震怒，不過不要緊，一旦我認為我的路是對的，我就會如他所說的一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。
愿我們所有的考生，走踏實之路，敲開勝利之門。
高三作文 35
今天，是我上崗的第一天。擁有這份工作，真的是這一年中我最開心的事，我的任務，是站在向遠方無限延長的鐵路旁，測量記錄下每一個經過身邊的同伴跑步的時速。
我測量的第一位同伴，是一輛身著綠色漆皮外套的火車，它在我身邊吱呦吱呦地喘著粗氣，不時甩一甩黑頭發上的.熱氣，當他快要跑不動了，就扔下黑黢黢的煤塊，我吶喊著為他加油，淡然，測算他的速度對于我來說可是小菜一碟。很快，這位小綠的腳力便浮現在我的肚皮上，代號是一串數字，我稍微有些得意的向著遠去的綠皮火車揮揮手，大聲喊道：你還難不倒我，在我的職業生涯中的前幾個年頭，我一直覺得我的工作輕松至極。這個數字還不是輕而易舉。
知道綠皮的后輩出現，使我感到了危機，我本以為我會一直堅守在這個崗位上，沒有誰可以取代我的位置，那個家伙，雖然與綠皮的外貿差不多，可他的腳力可比綠皮好了不是一星半點，從我身旁經過時，他甚至連喘息都沒有，還輕視地向我吹了個口哨，呼嘯而去，我初是傻了，呆了，愣住了，過了一會兒才投入到我的工作中去，這次的數據也不好算，我拼勁全力去計算。長吁一口氣，把這串數字頂在肚皮上。這算是度過了一個難關呀！但我有些后怕，我想著，總有一天我會被取代吧。
這一年，我下崗了，心甘情愿，是我能力不佳，這次的原因，是我無法配合同伴的工作，他工作效率之高，令我不得不被打敗，他的名字，叫高鐵。有著大神風范，他從我身邊閃過，在我還在打呵欠的時候，他的樣子，讓我久久不能忘記。和以前比，我計算的能力已經完全派不上用場，他真是青出于藍而勝于藍，和他的前輩們作比較，她的身材更加圓滑，流暢，這一次的數字，我根本未能計算記錄。
我在這個崗位了，曾經計算機路過無數的數字，從未失手，直到這后輩的出現，我甚至不敢向她的后輩，如果不是高鐵，我永遠也不會知道自己已然老去，永遠不會知道后代正在崛起，我卻因此而開心，因為無論怎樣，后浪已經高高涌起，而前浪是見證了中國速度的變化。
我的故事是數字的故事，而數字的故事，是中國速度的故事，這速度我驕傲。
高三作文 36
“欲與天公試比高，舍我其誰？”這是中國人的自信，也是中華文化的自信、中華文化的魅力。
《詩經》《楚辭》承載著中華文化，是中國古代文明的代表，更是一種文化自信。
自古以來，中國都以“天朝上國”而自居。在古代，中國的科技、文化都居于世界領先地位，可如今，國人卻對外國人對之高度評價而感到欣慰，而忘記我們傳承幾千年的傳統文化是獨一無二的。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，《詩經》，它以優美的短句、整齊的句式、深沉的意蘊，顯示出中華文化的魅力，它讓我們折服。孔孟的“以和為貴”的思想，讓中華民族的凝聚力不斷地提升。在國外，孔孟的思想越來越被世人所接受，孔子學院的建立、“漢語橋”大賽的順利舉行，這不都說明中國的文化源遠流長、博大精深嗎？這不正是中華文化自信力所在嗎？
然而，隨著時代的變化、社會的'發展，國人的思想發生了讓人難以想象的變化。當中國的雷鋒被外國人所“知道”時，他們會大肆地宣傳，但是，事實并非如此，外國人也不知道“雷鋒”這個名字。此時的一切仿佛是國人在“自作多情”。試問：我們為何非得在乎外國人的看法和想法？其實，國人應該明白：泱泱中華五千年的文化，是我們擁有的寶貴財富，我們應該自信滿懷，我們應該做自己。
文化是一個民族乃至一個民族凝聚力的重要體現，作為中國人，我們應該樹立正確的文化意識——文化不是用來交換的物品，它是祖先留給炎黃子孫的“無價之寶”。
隨著古埃及文化、古巴比倫文化和樓蘭文化的相繼消失，越發可以證明中華文化具有極其強大的生命力。既然如此，我們為什么不做自己，為什么不用自信來讓我們中華文化走出國門、走向世界呢？同時，文化可以提高國人的修養、增強國人保護文化的意識，增加國人的自信心。所以，我們要深信：中華文化是自信和魅力并存的，在色彩斑斕的歷史環境中，它有著無法比擬的意義。
相信自己，中華文化才會更加繁榮；相信自己，中華文化的生命力才會更加強大；相信自己，中華文化才能在世界大舞臺上精彩演繹！
高三作文 37
當你初看到《缺心時代》這幅畫時，你想到了什么？失物招領處的貨架上陳列著的顆顆紅心，是否引發了你對于社會上丑惡現象的思考？你是否為那些“缺心”的人們懊喪不已？而我想到的是那些在“失物招領處”門外徘徊著的人們。
一花一世界，一葉一菩提。在斑斕的燈光下，人如同巢外的歸鳥，正在風雨中徘徊。
隨著歷史的飛躍和時代的變遷，人類用自己的雙手創造出了生生不息的物質文明。我們并不否認這種種變化帶給人類的舒適和便捷，但人類也在科技的溺愛和利益的誘惑下漸漸失去了追逐真性情的本性。初生嬰兒眼中的善良和純真，漸漸蛻化成了成人眼里的卑鄙和丑陋。
或許有人曾憤懣過，但漸漸變成了屈服、習以為常甚至慢慢將自己融入了那個庸常的“大家庭”中。曾經的美好天性被人猶如糟粕般棄置，名來利往成了人們最簡單的行為方式，多少憤世嫉俗者發出仰天長嘯：難道人類的`美好本性就這樣被我們遺失殆盡了嗎？
不！不會的！正如那個在滂沱大雨中幫乞丐撐傘的少女，正如那三個救助溺水少女的大學生，正如玉樹地震中的“阿福”，正如抱起血泊中的小悅悅的那位拾荒者……人類善良的本性從未消失，它只是有時如一只彷徨的歸鳥，在風雨中幾度徘徊，但我相信她最終定會歸來。
或許有人會說這些善事與整個社會的大氣候相比太過渺小，無法喚醒整個社會的良知。錯！大錯特錯！正如幾何學上所講的——無數的點，將延續成修長的讓文章體現思想的光芒，照亮整個宇宙！第3頁線條；無數的線條，將擴展成寬廣的平面。或許這些事例并不算偉大，但當他們匯聚成線、拓展成面時，將會有沖破烏云的力量。星星之火，一定可以燎原。
形成今天的局面，我以為正是由于我們剛剛進入一個新的時代，剛剛步入一片新的天地，我們甚至還未適應我們嶄新的生活，適應我們發展的速度。古人云：“倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。”一旦我們進入一個成熟的社會，人們一定會漸漸平息那一顆顆浮躁的心，人們一定會找回自己遺失的本性。
正如我在一篇文章中看到的——“人是一只簾燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依舊滿身花雨又歸來……”
高三作文 38
帕斯卡爾說，人是一個被廢黜的國王，否則就不會因為自己失去了王位而悲哀了。失去王位固然悲哀，然而，更悲哀的卻是，我們在不知不覺中已成了那個樂不思蜀的劉禪，燈紅酒綠中，哪里還記得我們曾經堅守過的、已被廢黜的靈魂？
浮躁的時代需要堅守，堅守我們最初的信仰。易中天寫過一篇《論“文人”》，罵得暢快淋漓：“文人不講氣節只講節氣，到什么季節，就開什么花；刮什么風，就使什么舵，名為與時俱進，實為與勢俱進。”不幸淪為“候鳥”的哪里只有文人？人們浮躁的心被時代高速發展的春雨一激，更如春筍一般拼命向上擠，卻對自己內心的逐漸空虛渾然未覺。夢想信念不比真金白銀，一晃就無影無蹤了，談何堅守呢？
所謂堅守，最可貴的是一個“堅”，最難的也是一個“堅”，既然需要堅守，自是因為浮躁之風已刮得無數人站不住腳步，找不準方向。社會上的人，難以做到遺世而獨立，卻不能在匆忙的腳步中，忘記自己為何而出發。一日之守是做夢，一年之守是稚嫩，一生之守方為真正可貴的，這就是為何呼嘯而過的列車也會為一個平凡的巡路工久久鳴笛吧。老計堅守的是自己平凡的崗位，更是自己澄澈清明的內心；他致敬的'是疾馳而過的列車，更是自己的責任與信仰。雖然在一些人眼中，他的工作簡直是卑微的，但那久久回響的汽笛聲，是人們對他發自內心的致敬。
尼采說過：“一個人占有得越少，他便越少被占有，他們雖然得到了財富，卻因此變得更加貧困。”除去外在的一切光芒，你的生命還剩多少？滿身的珠光寶氣畢竟不屬于你，你真正擁有的，除了身體，就只有自己的內心；你真正能夠掌控的，也只有自己的內心罷了。如果連心中最重要的信仰都無法堅守，這一生豈不是一無所有？我們不求每個人都能對內求索，但牢記夢想，不懈奮斗是一種堅守，兢兢業業毫無怨言也是一種堅守，甚至遵從良知，拒絕冷漠也可以是一種堅守，從小處開始，我們也可以擁有豐富而又堅定的內心。
遠處，滿載官服繡袍、金杯玉器的列車呼嘯而來，我們一如既往地站在路邊，微笑著向信仰揮手致意。
高三作文 39
習慣是一種頑強的、強大的力量，可以主宰人生，可以主宰人的命運、未來。在青少年時期，必須養成一種優良的生活習慣和學習習慣，人一旦養成一種習慣，就會自覺地在習慣的軌道上運行，良好的習慣讓你奔向遠方，走向未來，終生受益，甚至改變命運。反之，則會在不知不覺中影響你一輩子，甚至惡習膨脹，走上人生的歧途!
有一個人，在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。他把幼鷹帶回家養在雞籠里，和雞一樣地啄食、嬉鬧，它以雞的習性生活著，成長著，它以為自己就是一只雞。等這個鷹長大了，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是，由于終日和雞在一起，養成了和雞一樣的生活習慣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都無濟于事，最后主人把它帶到了山頂，一把將鷹扔了出去，鷹像塊石頭一樣掉下山去，慌亂中，鷹拼命地打開翅膀，終于又開始飛了起來!鷹變成了雞習，難以起飛;鷹改變雞習，拼命打開翅膀，回歸鷹的'習慣，重又展翅翱翔。習慣改變命運!
一位心理學家做過這樣一則實驗：在一個魚缸里訓練大魚吃小魚，大魚在相對自由的魚缸，面對一群小魚，逐漸學會了吃小魚的本領。后來在魚缸內放置了一塊透明的玻璃，大魚透過玻璃看見隔開的小魚猛的沖過去，結果被撞了回來，多次地沖撞之后，也就沒了吃魚的欲望。實驗人員把透明玻璃拿開，小魚在大魚的眼皮底下自由地飛躍，大魚此時已沒有了任何反映，再也不會吃小魚了。為什么?習慣改變了，它變成了一條溫順、善良、和諧相處的大魚!
可見，習慣的力量多么巨大。它主宰鷹的一生，主宰魚的一生，何況不主宰人的一生呢?毛澤東同志在風雨如磐的年代養就了疾惡如仇、敢于斗爭的習慣，把“我以外無所畏之，有之亦推之”的斗爭精神種植在神經里，所以才能領導中國人民站起來;魯迅先生課桌上“早”字，形成了他不遲到、超過別人的習慣;我校楊令霞同學勤奮、認真、細心的習慣，鑄造就了她高考狀元的戰績。反面講，小偷小摸的習慣，也會把人推向搶劫、盜竊的境地，惡習膨脹，會毀掉一生!
因此，我們必須明白一個道理，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲命運。必須在青少年時期養成一個優良的生活習慣、學習習慣。
高三作文 40
普雷姆昌德曾經說過，“人最重要的是尊嚴。”是的，尊嚴這個詞在人們的生活中尤其重要。在一個人短暫的一生中，要想活得精彩，首先要有尊嚴。活得有尊嚴才是真正的生活。
有尊嚴的生活首先要求我們懂得自尊。老一輩無產階級革命家葉挺被捕不久。拒絕回答別人的訊問，坦誠的表達了自己寧死不屈的意志。當著名的徐悲鴻被要求畫蔣介石時，他毫不猶豫地斷然拒絕。在強制面前，有少數人可以像自己一樣堅定，堅持自己的信仰。他們在維護自己尊嚴的同時，自尊自愛。所以，自尊是尊嚴的前提
其次，要懂得尊重他。列寧有一次在狹窄的樓梯過道里遇到一個女工。他親切地讓女工先過去，受到了廠里人的稱贊。美國前總統哈里斯有一次在路上看到一個黑人奴隸脫帽致敬。哈里斯總統立即還錢給他，旁邊的人大為不解。總統說：“得到別人尊重的`前提是你也尊重別人。”惠特曼曾說：“不尊重別人，首先是不尊重自己。”其實人在尊重別人的同時也尊重自己，懂得尊重別人的人也必然會被別人尊重。尊重他是尊嚴的基礎。
最后，要懂得尊重和保護國家。如果一個人連祖國的尊嚴都維護不了，怎么談個人尊嚴？一位美國記者在拜訪周總理時，曾在桌上看到一支美國制造的鋼筆，想挖苦周總理。然而，周總理說這是一個抵抗美國侵略和援助朝鮮的獎杯。真是搬起石頭砸自己的腳。晏子訪楚，楚王侮辱晏子，用自己的智慧打敗了楚王，能夠維護自己國家的尊嚴，不讓楚王看不起他。讓楚王慨嘆晏子的智慧！“據說中國是個大國，但它是個家。它是一只手支撐著家的最小的國家。”這是歌曲《國家》中的歌詞，恰當地解釋了人與國家的關系。為了維護祖國的尊嚴，我們自己的尊嚴當然不會喪失。所以，尊重國家是尊嚴的基礎。
"雖然尊嚴不是一種美德，但它是許多美德之母."這是柯林斯湯姆曾經說過的話。我們可以看到尊嚴的重要性。一個人活得有尊嚴是必要的。如果他的尊嚴被踐踏，不知道如何反抗，那他和行尸走肉沒多大區別。尊嚴是生命的天平，賦予生命真正的意義。那么作為一個人，就要活得有尊嚴。
高三作文 41
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的.幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
高三作文 42
窗外，銀白色的月光鋪滿整條街。屋內，孤孤單單的是我的身影。躺在床上，望著泛白的天花，情緒卻是混亂的。
放松了瞳孔，思想幾乎停止了，夢境在逐漸形成，身外的場景變得分外美麗……恍惚中，夢和現實亂了界限。夢中看見自己，長了雙翼向前飛去。我穿過藍藍的冰冷的海洋，遠遠地聽見天使輕輕喚著我的名字快奔馳吧，不要被過去的影子追上跟上了天使，我來到了神奇的國度，看到好多令人感動的果實，使我不禁想伸出我的手指，去捕捉那每一件新鮮事兒。
在天國里飄飄蕩蕩，嗖的，閃過了一個熟悉又陌生的稚子身影陽光般的臉龐展露著開懷的笑容她，是我嗎？我不自覺地驚醒，而天使、新鮮的事物，還有那熟悉又陌生的身影也如海市蜃樓般消逝。然而天使的呼喚仍在我心中，當然還有那笑容可掬的稚臉。就這樣，夢和現實的界限混淆了。
在夢的世界里，我可以依偎著白云，依偎著河流，依偎在天與地的世界里忘記所有哀愁；依偎著彩虹，依偎著風，依偎著點綴生命的光彩而無所不在；依偎著自由，依偎著朋友，依偎在沒有不安的夢里來去自如。
然而在現實的世界里，我覺得生活越來越像一條走廊，暗暗的`使我想開燈，但卻找不到開關。我明明已經在拼命追趕它的喻意，但總是在原地打著轉兒，而快樂卻在不遠的地方閃著光向我召喚。
朋友們都已被人海沖散，獨留我被遺落在退潮的海灘。曾和我一起揚帆的伙伴，你們現在都好嗎？可又有誰已到達夢想的彼岸？
下雨了，月光被烏云遮蓋著而不能朗照。飄雨的心和窗，充滿太多的無奈，仿佛到哪里都多不過陰霾，我只能用記憶中他們的樣子來取暖。然而記憶就像啤酒的泡沫，放得越久越是稀薄。
原來人生會有這么多的遺憾，為何從來沒人對我講？青春太短，日子太長，心愿太多，生活太忙，往日友誼漸漸冰涼，希望失望一場接一場，我的朋友在何方，會否使我又如童年般快樂，抑或只是生命中的一個謊。
望著窗外的天空，原來不能朗照的月亮已半遮著面，害羞的走到了西邊的盡頭，晨光也在不知不覺中彌漫了我的心扉。聽著樓下早市的熙熙攘攘，不知可有我的朋友在中？
高三作文 43
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。”朋友是一個讓人感到溫暖的詞，而襯托朋友的便是友情。
有人說：“照徹我靈魂的黑暗，是使我生存的一點光亮。”這一點“光亮”就是友情。
如果有一個人，能在你想說話的時候陪你聊天，在你不想說話的時候陪你沉默，你是不是覺得這就是友情?彼此理解，惺惺相惜。
人骨子里是害怕寂寞的，無論表面看起來多么堅強的人都需要朋友。親情源于血緣，愛情源于熱戀，而友情是建立在理解的基礎上的。他(她)了解你，所以你愿意給予他(她)理解你的`機會，這是你堅持這段友情的原因。
如果這個人，在你堅持一個所有人都反對的決定時，他(她)深知無法改變，所以傾盡全力鞭策你，你是不是覺得這就是友情?彼此尊重，惺惺相惜。
人有沖擊束縛的本能，但人也是害怕失去的。所以在做下決定前，你需要一個和自己思想相同的人來做你的眼睛，依靠友情堅持下去;在下決定后，結果前，你依舊需要一個人做自己的眼睛，陪你奮斗、等待;在得到結果后，你需要一個人和自己分享快樂或分擔苦痛，這是你堅持這段友情的原因。
如果這個人，在你成為千夫所指，眾矢之地時依然與你毫不疏遠，在你身邊支持你、鼓勵你，你是不是覺得這就是友情?彼此信任，惺惺相惜。
維系友情不是相同或相似背景、經歷甚至方向，而是人格的魅力，無論他(她)是誰，他(她)曾經做過什么，他(她)將來要做什么，你看到的是他(她)由心而生的一種品質，這是你堅持這段友情的原因。
理解、尊重、信任，你是不是覺得這些就是友情的三要素，有了這些你們的友情就構成了一個穩定的三角形結構，牢不可破?
那么，如果理解、尊重、信任你的這個人假朋友之名行欺騙之實;如果理解、尊重、信任你的這個人信奉的是“只有永遠的利益，沒有永遠的朋友”;如果理解、尊重、信任你的這個人在窮困時與你執手共勉，在富貴時卻一走了之。請問，你還容許這段變質了的友情存在嗎?你還有勇氣和信心把握住它嗎?
友情之質是朋友之真，他(她)可以不懂你、可以和你有不用的想法、甚至于可以在兩難時質疑你，但在他(她)理解你、尊重你、信任你的時候必然要是真心待你的。
高三作文 44
“疏影橫斜”是一種意境，“暗香浮動”是一種心情。中國文人用筆墨點綴朦朧的生活，用人格滋養疏密相間的藝術之路。
白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳。如此浪漫的屈原，一生與香草為伴，那是夢想觸及的地方，是靈魂皈依的天堂。路漫漫無人陪伴，雨朦朦淚也成行。渾濁的世間迷亂不了明亮雙眸，他向“疏”而行，漸行漸遠，視高官如草芥，抱理想而長終。他的去留下光亮的影，映出生的希望，希望永恒，人品之“疏”，彌足珍貴。
他的疏遠塵囂，只為了一絲綠意，一瓣菊花。陶潛，一顆質樸的心，一段逍遙天涯的傳奇。披星而出，戴月而歸。他種下灑脫，褪去疲倦，收獲慰藉。疏遠繁雜人生，深味寧靜意蘊。他隨心而動，他因夢而行。鳥語花香裝點無悔行程，溪韻海嘯見證藝術人生。他的“疏”，定格在與自然的親密無間中，這是一份感動。
月暈，疏桐，人生。蘇東坡，一代文豪，才氣歷久彌新。“烏臺詩案”他看透人生脈絡，疏離京城，邁向巔峰。寄情山水不是怯懦，心憂天下不是做作，他把夢想聚集世事本真，他將名利看若淡水。看似“才大志疏”，實為因“疏”而才華橫溢，因無憂而氣宇軒昂。他的退身，避免了勾心斗角；他的釋然，成就了“大”江東去”的千古豪邁。他的“疏”，將人生追求呈現在筆墨書香中，他的精神，源遠流長，永遠鏤刻在歷史的'蒼穹。
中國畫的技法中，“留白”是最閃亮的一顆星。齊白石老人，用藝術手法詮釋人生的最佳境界：疏而不漏。“疏”名利，“不漏”修養；“疏”浮躁，“不漏”激情。老人畫筆下的蝦，游弋在澄澈的水面上，那神態與意境，和老人的心緒如出一轍。這種“疏”的理論，彰顯大智慧。
中國文人一直以來鐵骨錚錚，愛憎分明。他們的選擇充實了藝術的內涵，傳承了民族精神。“疏”名利，“疏”錢財，卻不“疏”信仰；“疏”低俗，“疏”平凡，卻不“疏”意境。這種理性的“疏密”判斷，曾經顛覆過那個時代，也照亮了后世人的心路。
秉承“疏”的精神，體會別樣的收獲。與屈原同行，與陶潛賞菊，與東坡論詩，與白石暢游五湖四海。人生，已別無他求。人心永恒。
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