【精品】初三作文合集7篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
一顆璀璨的流星劃破天際，留下一道亮晶晶的弧線——
花之神
開了又謝，謝了又開，只為給大地留下一個美麗的亮點。 花，有著嬌艷的外表卻沒有驕傲的性格。菊，花之君子也，金黃色的條狀花瓣簇擁著，散發著美的氣息。偶爾喝點露水，喲~風度翩翩，精神抖擻，誰見了都會陶醉。你醉了，他又紳士的彎彎腰，好像在說：“感謝你們對我的栽培，感謝大自然對我的呵護。”不，要不是你的美麗和謙虛，你還能幸福的活著么？不羨慕小學生作文，不自卑，正因為如此你才有花之君子之稱呀！
美而不驕——一個關于花的亮點。
草之魂
拔了又長，長了又拔，只為給大地留下一道惹眼的風景線。
草，有著惹眼的衣裳卻沒有惹眼的外貌。野草，有“野火燒不盡”之氣勢，有“春風吹又生”之精神。有惹眼的外表卻始終躍不入人的視線。一天天，千千萬萬的人何曾不從草上過？一年后，那草呢，被踩死了？不，你回頭看看，他正拼命的往上鉆呢！他的理想是天空，他想要延伸到天空去！雨想要制止他，狠狠地拍打著他。他卻依然向上鉆著。
身小志大——一道關于草的風景線。
樹之髓
砍了再生，生了再砍，只為給大地留下一幅和諧的畫面。
樹，有著高大的身軀卻沒有顯赫的外表。松樹，成天穿著“刺猬裝”在森林間晃悠，暗淡的青綠色，沒人注意到他的作用，他長出的松果可以供松樹享受，拉攏植物與動物間的關系呢！聽！百靈鳥在樹上唱著婉轉的歌，雛鳥躲在樹葉中探著腦袋……這些難道不是松樹的功勞嗎？這位和善的大使可費了許多心思來完成這幅和諧的畫面呢！
和善友好——一幅關于樹的畫面。
后記
當點、線、面串聯之際。一個亮點劃破天際，留下一股微妙的氣息，好像暗示著什么——
初三作文 篇2
在我的家鄉，有一條平平淡淡，不足為奇的路。
春天，大地從寂靜中醒來。走在那條寬敞的大路上，你會感到不一樣的舒適，所有的植物都醒來了。小草用自己最大的力氣探著頭張望著這個世界，花骨朵顯的特別的飽滿，一派生機盎然的景象。每一株植物都在陽光和露水的配合下閃著晶瑩的光。他們都散發著淡淡的清香。在春風的輕輕撫摸下，顯出一陣安詳，讓人陶醉其中。伙伴們都拿出心愛的風箏，在大路上飛奔著，歡聲笑語灑滿了整條大路，風箏，滿載著我們的希望飛向那遙遠的遼闊的天空。
夏天，是一個熱情的季節，地表被太陽曬的發燙，但大路卻是另一番世界，所有大樹相互交錯著茂密的樹蔭給大路搭了個天然的屏障，走在大路上，會感覺異常清爽透著濃濃的大自然的氣息，伙伴們在大路上玩耍，有時會摘下一串長長的柳樹枝編個草帽，戴在頭上，有時會在青青的草地上躺一會兒，有時還會在樹下說笑一會兒。身手敏捷的還會爬上樹坐在樹干上倒立，蕩秋千瞬間這里便成了樂圓。
秋天，大路旁的樹葉開始凋落了。金黃的葉子在沙沙作響，像是爭先恐后演奏著秋的贊歌。如蝴蝶紛紛落下的葉子表達了"落紅不是無情物"的情懷，讓人思緒萬千，渲染了悲涼的氣氛，雖然秋天落葉紛紛，但也蘊育了新的生命。金黃的花瓣，一片片舒展開來，隨風搖曳著，在絲絲金光下美麗動人，一只只鳴蟬清脆的叫著，果樹上掛著紅瞪瞪，沉甸甸的果實，像圣誕節的彩燈，農民們甜蜜的笑容洋溢在臉上。和小伙伴們在這里捧一大把落葉往上一揚一場美麗的落葉雨就下了起來，落在了頭上，衣服上。玩累了在樹上摘一個果子放在衣角擦一擦，放進嘴里咬一咬，甜甜的汁液在嘴里環繞讓人回味無窮。
冬天大路銀妝素裹，樹木披上了雪白的戎裝，路上蓋著一層層均勻的白紗。走起路來嘎吱嘎吱作響，樹下的小溪也結了冰，晶瑩剔透，像一塊兒透明的大鏡子。伙伴們穿著大棉襖，戴著手套，帽子，全副武裝，在這條大路上開心地玩著，有的團出一個小雪球在地上滾來滾去，要堆出一個大大的雪人，有的用雪球相互"格斗"，定要爭出個勝負，最有意思的就是站在樹下用雙手用力一搖，只見大塊大塊的積雪掉下來砸在頭上，衣服上，身上，一股股涼意襲來，卻一點兒也不冷不疼，反而還哈哈大笑。"太好玩兒了，太好玩了"。就算寒風再大也擋不住我們的熱情，即使小臉凍得通紅，那也還是熱血沸騰。
我喜歡在路上的感覺，他時刻記錄著我們的點點滴滴。這條路是寬敞明亮的，因此我可以昂首挺胸的在路上大步向前。在這條路上我能用心地享受生活，生活是如此美好！而我在美好的生活中一定可以找到我的方向，好好走過我的人生之路。
初三作文 篇3
黃昏時，徜徉于學校中庭花園的榕樹下，倚坐在蓮花池旁邊。我喜歡在放學后來此孤獨一下，放松一天緊張的情緒，沉淀所有的俗慮。我總愛在這里沉思，回味一天的學校生活，更思量一天的得失。每天，總感受到離那“只要我喜歡，有什么不可以” 似乎越來越遠了。“成長，就是要做你該做的事。”老師的一番話，又再次在我的心底激起陣陣漣漪……
之一：成長的負荷
記得剛上初中時，任性、叛逆，在功課繁重的時候，也不忍割愛―打球、看職棒和玩電腦游戲等，結果常換來隔天一張張不堪人目的考卷。老師對我“嚴重關切”，他告訴我：“成長，就是要做你該做的事。不問你喜不喜歡去做，必要時，要硬下心腸，放棄所喜歡的事。”當時這番話在我任性的心里留下了深刻的印象，就這樣一直陪我走過了初中三年的歲月……現在，雖無法隨心所欲地做我想做的事，甚至必須犧牲自己和家人出游的時間來成全我的讀書計劃，然而，見到學科成績迅速回升，再度遙遙領先，我便想：雖然放棄了那么多東西，但即使時光倒轉，我也不后悔。現在的我已能割愛想做的事，而心甘情愿地去做該做的事了。閉上眼睛不禁嘆道：難道這就是成長的負荷―又沉重又甜蜜的負荷！
之二：澆花樂
不知從什么時候時開始，班上同學成了學校的護花使者，放學時都主動拿著水桶一窩蜂地跑到中庭花園澆花。在未減少任何公共區域范圍，也未獲得獎勵下，我們純義務性地做這件事。班主任欣喜地說：“這些孩子長大了。”（因為以往她總是提著棍子，逼我們把公共區域的花澆完。）并告訴我們美國教育家杜威所說的“教育即生活”的道理。但，直到有一天，班主任發現我們只顧潑水嬉戲，或“大力灌溉”，使得許多花硬生生地落下來，就狠狠地把我們數落了一頓，痛斥游戲的心理，也訓誡我們：“花要一盆一盆地澆，地要一寸一寸地掃 ，瓷磚要一塊一塊地擦，書要一行一行地念。”頓時，我們才發覺 ：即使是一件簡單的事，也應該把它當回事去做！
如今我在做任何事前，總想到老師的話，收拾起玩笑的態度，以一種“要把它做好”的意念努力去做，甚至做一些“無所為而為”的事也心甘情愿。我想，做這些“無所為而為”的事，才能使人真正感受到人生的快樂與意義。那些名垂千古、流芳百世的偉人，在創業之初，不也正是如此默默地付出嗎？每當走過中庭花園時，總有一種難以言喻的快樂感覺―這些花畢竟是我們一桶桶水灌溉長大的呀！直到聯考前一天，我也要一盆盆地把花澆足了水，才離開學校。
我要長成一棵大樹需要經過許多的歷練，但如果能從中獲取經驗與教訓，就能有所收獲而成長。人生的每一階段都猶如電腦游戲中的每一關，而我們就猶如游戲中的主角，唯有依照一定的方法，順著指引，才能破關。
離畢業的日子已經不遠了，初中生涯對我有很深遠的影響，它不但啟發了我思考的大門，而且讓我學習了做事應有的態度……畢業后，我還會再回學校來，看看曾經待過的教室，還有我們一手栽培的一草一木，更要坐在中庭花園的大榕樹下，看著池塘里的游魚和睡蓮，沉思自己的初中生活，追尋往日的回憶，因為在我們心目中，那是一幅不朽的畫……
初三作文 篇4
在我們這個年齡，年少而輕狂，信步在青春的路上，看路邊雨季里盛開的勿忘我和向日葵，開的如此鏗鏘美麗。
——題記
滿架的薔薇美得讓人心醉，散發出的迷人香氣引來蝴蝶翩翩在空出劃出一片唯美的云霞。點點的桃紅氤氳間，是青春的夢想在纏綿。寂靜的小巷深處，忽聞一陣笛聲傳來還踏著輕快的歌。
美呦，在我們這個年齡，喜歡嘰嘰喳喳的在一齊討論偉大的理想。有時忽見一只蒼鷹驕傲的飛過，在空中留下一道完美的.弧線，便要立志如蒼鷹一般，直入云天。從此，雄心壯志便在我們的心中播下了種，發了芽，長了葉，開了花。
青春的我們就如一塊絕美的美玉，一個美輪美奐的青花瓷器。美得讓人羨慕，美得讓人嫉妒。我們開始大膽的張揚個性，努力散發著青春激蕩的火花，我們要詮釋青春的完美，我們要帶著我們如火的激情去宣讀青春的誓言！
在金色的沙灘邊，我們與以前的幼稚揮手告別，我們不再屬于童年。讓期望為船，讓激情為槳，劃過青春的河，在漫天星光的夜空下，讓我們為青春唱一首嘹亮激昂的凱歌！
友誼的天使毫不猶豫的降臨在我們身邊，黃色的夾竹桃在悄悄的開放。我們這個年齡，友誼的歌曲唱響新的曙光，友誼的風帆鼓起了我們向前的期望，友誼的浪花激蕩在我們的胸膛。15歲，把友誼看得重似千金，所以15歲的天空也因友誼裝點而格外美麗。
15歲的我們，雖已進入青春的列車，但是從前的幼稚純真并未完全退去。純真的思想劃過現實的天空，就猶如樸素的語言橫穿過華麗的辭藻。
清新柔和的風吹拂著一群陽光少年的面龐，金色的陽光在大地上灑下金光點點，一大片粉色的桃紅吐露著獨有的嬌羞……這就是我們這個年齡，這就是我們這個年齡專屬景致！
初三作文 篇5
是您，將我們帶入了知識的海洋；是您，打開了我們人生的大門；是您，點亮了我們成長道路上的明燈。您用堅持與勤學將我們灌溉，你的教導之恩，我們永生難忘。
光陰似箭，日月如梭。時光流過了我的十二個春夏秋冬，帶走了我無數美好的回憶，也使我無數熟悉的面孔變模糊了，但卻永遠帶不走關于劉老師的回憶。
她長著一頭短發，穿著并不光彩奪目，卻總是端莊大方。那雙微微內陷的大眼睛和幾乎布滿白發的頭，讓你能夠看出她為學生的操勞。
記得那次藝術節，我們幾個同學因為排練落下了很多課。剛好那時也快考試了。我心想：慘了，慘了。老師的課我都沒上，考試肯定完蛋了。就在這時您仿佛一根救命稻草，微笑的對我們說：“等你們排練完，來找我補習。”我聽了后瞬間喜笑顏開。
“啊，天都黑了，劉老師肯定回家了。”我沮喪地說著。忽然，我們看見辦公室的電燈，閃閃的亮著。我立刻過去，“劉老師，還在辦公室。”我看著劉老師的桌上滿滿的課件，她伸了一個懶腰，臉上仿佛寫了大大的“疲憊”兩個字。
但神奇的是，當我們走進辦公室時。您臉上的疲憊全都煙飛云散，掛在臉上的是甜蜜的微笑。盡管您已經身心疲憊，但您卻努力擠出笑容，全神貫注地為我們補習。
記得泰戈爾曾經說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻里做葉的事業吧。”老師就是葉，默默地為花兒服務。老師傳授給我們無盡的知識，自己卻不求回報。
我感謝您，我的老師，您將愛播撒在我們身上，一絲不茍的呵護，感謝您，老師！
初三作文 篇6
大家好，我叫崔卓爾，今年十一歲了。我長了一頭濃密的黑頭發，有一雙媽媽怎么盼也盼不來雙眼皮的聰慧的眼睛，有一只人人見人人夸的嘴巴，你們知道為什么嗎？是因為大人們都說我的嘴巴比女孩的還要小巧。
我的愛好十分廣泛。我喜歡練毛筆字、彈鋼琴、唱戲、畫畫、打籃球、踢足球等。
我練毛筆字已經有兩年了，我從基本筆畫橫豎練氣，到現在已經能夠寫出一幅完整的作品。我寫毛筆字時，有時急于求成、草草下筆，結果半天的時間老師卻只同意換掉一個字，我才知道應該耐住性子，慢慢來，認真練。果然，在一次會課中，連續換掉了四個字，我萬分高興，也嘗到了端正態度練字的甜頭。
說起彈鋼琴，可真是酸甜苦辣，什么滋味都有。有時練得十分用功，臉上、手上全出了汗，可琴技卻一無進展。我只能拍拍琴鍵，出口氣。可有時練呢，卻一路順風，將一首曲子行云流水般彈了出來，那種感覺太美妙了。我十分納悶，這彈琴是靠靈感呢？還是靠自己的刻苦呢？真叫人捉摸不透呀！這時候媽媽總是說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，只有勤學苦練，才能做好每件事。”今年的鋼琴考級，我報考七級，取得了良好的成績。
我愛讀書，最愛讀的就是歷史書。各個朝代，我能倒背如流。不論什么皇帝、哪個朝代發生的時間，我可以說是無一不知、無一不曉了。我為什么知道的這么多呢？就是因為我從小養成了讀書的好習慣。這個好習慣也給我的學習帶來了很大幫助。
我雖然有優點，但也有缺點。用小學老師的話說就是燒包和翹尾巴。有時我考了滿分，得意的不得了，可下一次呢，可能就要墊底了，感謝老師教育我，把我從懸崖邊上拉回正道。我以后一定改掉這個毛病，踏踏實實地學習，取得更好成績。
看到了嗎？這就是我，一個充滿自信、積極向上、愛好廣泛卻也有些美中不足的陽光男孩——崔卓爾。
初三作文 篇7
我們寄以最美好的希冀的生活，如水，如花，如雨，如棋，如茶……
面對生活的多彩，我們最終選擇了，書。 在清閑的午后 在落日的黃昏
一杯清茶
翻開手中的書卷
也許時代的氣息太過濃重，以至于吹走了線裝書古樸的味道。但我們任可以懷著老成的心境，一如那飽經風霜的老者，呷一口清茶，再不太刺眼的陽光下，悠然自得的，不緊不慢的，將那古老的漢字，細細地玩味。
看親情如燈
在悄無聲息中
照亮我們生命的每一個角落
直至我們潸然淚下
沒有強迫，不用刻意，情到深處，淚彈不盡臨窗滴。縱使雙手禁不住地顫抖，請輕輕拂過書頁，讓那被淚水浸濕的文字，再次，溫暖你濕漉漉的眼角，你濕漉漉的心情。略帶苦澀之味的清茶，或許會勾起你記憶深處的感傷，但最終，你的世界仍是溫暖的，濡濕的溫暖。
品人生似棋
在蕪雜的生活中
執一顆淡如止水的心
看云卷云舒花開花落
書是無言的智者，它默默地教會了我們許多，許多。書教我們謙虛，正如成熟的麥穗低垂著頭；書教我們堅韌，正如柔弱的水珠滴穿了巖石；書教我們勤勞，正如辛勞的蜜蜂在百花間勞碌……許久以后，我們才發現，書教會我們的，其實是我們一生都在歷經的——成長。
在不經意中
把這些美麗的方塊字
鐫刻在心里
讓平凡事物中深含的真情
在我們腦海中流過
也許，我們需要的，就是這種感覺，書的感覺。