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二年級作文

時間:2021-02-28 17:57:28 二年級 我要投稿

【必備】二年級作文匯編9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的二年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

  新學期一開始,我們就認識了一種新的運算方法——乘法。小朋友,你們知道嗎,乘法和加法都是用來計算“一共”的運算,當很多個相同加數相加的時候,用加法很麻煩,就可以用乘法來計算。比如:在回家的路上,我發現路邊的每一個花壇中,都安裝了3盞路燈,一條路從頭到尾有8個花壇。如果沒有乘法,那就要3+3=6 6+3=9 9+3=12 12+3=15 15+3=18 18+3=21 21+3=24 分7步進行計算,太麻煩了,很容易出錯。有了乘法一步就能算出:3×8=24(盞),是不是方便多了!有趣的是它們的計算符號也相似,把“+”斜過來就是“×”啦!

  學習乘法之后,給我們的學習和生活帶來了很大的方便。生活中處處有乘法:教室里有2排田字格,每排5個,就是2×5=10(個);班級里有4組課桌,每組12張,所以一共有12×4=48(張);我們家有3個人,每人一天喝兩袋牛奶,每天要訂6袋牛奶……

  乘法真是太有用了,我要努力學好乘法。

二年級作文 篇2

  秋天來了,落葉在秋風中翩翩飛舞,每當這個時候我都會幫外婆揀苦櫧子,外婆做的苦櫧豆腐特別好吃。

  今天天氣格外好,就是風大了點,我和爸爸媽媽又來到了山臺山,苦櫧樹高大筆直,爸爸媽媽在樹底下草叢里撿,我在臺階上撿,一陣秋風吹來,每片葉子都你推我擠地爭著風婆婆給它們梳頭,一不留神它們的孩子都紛紛跳下來,可調皮了,它們想看看外面的世界,自己闖蕩闖蕩,結果它們剛落地,就被我給撿了。一有風我就開始撿,用手保護著頭,跑來跑去,沒有風我就坐在臺階上,媽媽笑我像守株待兔里的那個農夫。累了,我們就躺在湖邊的草坪上,悠閑地看著天空,白云就像在大海里游一樣,媽媽說她看到了天狗吃月亮,我看到了小白兔吃草,爸爸說那明明是一只天鵝,看著看著,爸爸睡著了,我和媽媽再等待下一片云彩。

  傍晚我們依依不舍地離開了山臺山,我和爸爸抬著重重的苦櫧子,這可是我們今天的勞動成果,勞動真好,不但能鍛煉身體,心情還特別舒暢,期待著下次和外婆一起來。

二年級作文 篇3

  教師節到啦,我們一起來閱讀二年級教師節作文:今生當教師,忘了痛苦,忘了喜悅,沖吧!

  十幾年為人師毫無建樹,卻仍未過癮。盡管時下這職業并不吃香也不紅火,盡管“老師”著稱呼已由專業術語變成了一種大眾禮貌用語,盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服。

  “孩子王”總令人聯想到幼稚單純干不成大事,可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對一切事物充滿好奇,這個世界才永遠魅力無窮;孩子們對未來充滿幻想,這個世界才充滿希望;孩子們活潑好動,才構成了這個世界生機勃勃的風景。在孩子們中間做一個永遠長不大的孩子,真真其樂融融!

  “教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀,可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋,教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師,亦有圣人孔孟,才有華夏文明的延續。“按教書而能成匠,并非易事,必須對其所學了如指掌,然后才能動用匠心教人以規矩”(梁實秋《職業》)每想到此,常誠惶誠恐:我祖輩有二爺為師,寫得一手好字,名聞十里八鄉;父親幾十年做小學教師,始終忠厚謹慎,備受鄉人尊敬;如今我勉為人師,又有何德何能,怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書報上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽,心中頓生一種高大感進而有點飄飄然,但隨后也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領略一茬茬少男少女心靈中的層層新意,在周而復始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野,播撒知識與智慧的種子;夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下,充實自己修剪幼苗。在酷熱難當的七月享受一種飽含了汗滴與淚滴的果實——那如雪片般飄來的錄取通知書,這時,孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚不息。

  蘸水筆使禿了一行行排成歲月,數不清的鉛字流過眼前像河水。某一天,忽然發現胡茬子已變得扎手扎進心里頭,粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮,正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏,不管天災人禍還是風調雨順,勞作與收獲同在,幸福與憂愁共存。今生當教師,癡心不會改。

二年級作文 篇4

  該上初中了。女孩的父親攢著一把浸透汗水的零錢,把女孩送到了市里最好的中學。而在這之前,城市只是女孩的夢,遙不可及。

  來到這個班兩個多月了,仍然沒有一個人跟女孩說過話。太土了?太令人討厭了?太不引人注目了?女孩反復地問自己,然而卻沒有答案。她只是想,有人能夠聽她傾訴。僅此,就了。

  可女孩不知,她自己太過自閉,不易近人。

  圣誕節到了,看著別人的抽屜里一大堆鮮艷精致的賀卡,女孩的眼眶濕潤了。她的心在受盡折磨,一張張賀卡仿佛化身為一片片刀片,直刺入她的心。她沒有聽到周圍的歡聲笑語。她感覺自己處在一個封閉的環境里。而這里,只有她一個人。那是因為她的抽屜,空空如也。

  下午的課,她沒有來上。她害怕來到課室會花光她所有力氣。

  第二天,女孩如常回到班里。當她拉開抽屜時,她呆住了,雙手停在半空中。兩行滾燙的淚水劃過了她的臉頰。滿滿一抽屜的賀卡,同樣的鮮艷精致;不,對女孩來說,更鮮艷,更精致。那是全班同學送的賀卡。他們本想下午放學時給她一個驚喜,不料女孩沒有來上課,大家只好將賀卡放在她的抽屜里。

  女孩捧著這遲到的圣誕賀卡,向全班同學深深鞠了一躬,隨即綻放出一個大大的、燦爛的笑容。自此,這個女孩不再孤單。她也發現,原來這一切都因自己的冷漠,自己的自閉。

  這個女孩就是我。

  如今,在同學之間的已是一個全新的我。各類競賽、競選中,都有我活躍的身影,這時的我,已把自閉甩在身后。

  孤獨不見了,取而代之的是一大群貼心朋友。

  傷心不見了,換來的是一大堆歡聲笑語縈繞四周。

  ……

  這是一個女孩蛻變的故事。這蛻變的過程很簡單。那就是放下自閉,感受集體的溫暖,把自閉甩在身后吧!甩開自閉的人生才會更精彩!

二年級作文 篇5

  今天,我們學會了做一種可以吃的潤唇膏,它是純天然的,并且沒有添加任何防腐劑。首先,我們要準備好:潤唇膏管/蓋、沾過酒精的棉片、一根牙簽。之后,我們要用牙簽和棉片,來給潤唇膏管/蓋消毒。消完毒以后,水晶老師讓我們計算出自己組要用多少克蜂蠟和多少克橄欖油。我們組要用7克蜂蠟和68克油,一個人用1克蜂蠟和4克油。

  接著,由最前面的兩位同學,來稱油的重量,但我們卻不會弄,有一位同學說:“把老師給的橄欖油、玫瑰花浸泡油和紫草浸泡油這三種各放68克。”剛快把橄欖油倒滿,水晶老師一走來,就說:“是這三種油加起來共68克。”說完,老師就把玻璃杯里的橄欖油倒回去一半,這下才成功。

  然后,把蜂蠟放入玻璃杯里,利用電磁爐來加熱,讓我們輪流來攪拌,直到蜂蠟完全溶解在水里,就由水晶老師幫我們把玻璃杯里的液體倒進我們的潤唇膏管里。過了兩分鐘以后,我們就回教室去上課了。

  到了放學,我們將潤唇膏擰出來時,它已經完全凝固了,并且顏色發生了很大的變化,本來還是深紅色的,現在卻變成了淺紅色,而且中間的洞也陷了進去。

  可以吃的潤唇膏是利用科學知識造出來的!我深深的體會到了科學的奇妙,也激勵著我要好好學習!

二年級作文 篇6

  今天中午的學校午飯是香噴噴的.烤魚。

  烤魚的樣子是長條形狀的,顏色是淺黑色的,上面撒滿了2種調料,一種是麻麻的花椒,還有一種是咸咸的鹽。魚咬到嘴里是軟軟的,很有嚼勁。很少有刺,因為廚師把大多數的刺都挑出來了。我猜廚師挑刺可快了,一條魚一刀砍下去就沒有刺了,不過有很多孩子吃魚,所以廚師挑刺要快一些。我覺得他們很辛苦。

  烤魚真好吃!

二年級作文 篇7

  今天,我和爸爸閑著沒事,就下了一盤跳跳棋。我們擺好棋子,說好規則就開始了。

  一開始我以為走跳跳棋很簡單,就隨便走了一步,爸爸緊接著也走了一步。就這樣,你來我往,我們的“戰斗”開始了。剛開始“戰斗”還挺平靜的。走著走著,正當我已經走完一步時,我突然回頭發現竟然有一條現成的可以一步跳到爸爸地盤的路。可是,我的棋子已經走好了,后悔也來不及了。我心里暗暗下定決心,下次我一定要看得仔細一點。這時,爸爸也發現了一條捷徑,他跳上去一直走到了中間。我心想:爸爸的眼睛好尖啊。

  一直在旁邊觀戰的媽媽似乎看得有點心急了,她連連提醒我:“眼睛盯得牢一點,還要借助你爸爸的棋跳到對面去。”媽媽的話剛說完,我就發現了一條長長的“路”,我連忙拿起棋子跳上去,一直走到了爸爸的地盤。哈哈,媽媽的話還真管用。正當我暗暗開心時,爸爸的“軍隊”都已經沖到中間了,再回頭看看我自己的棋子,還有好幾個都靜靜地待在“大本營”里。哎!我真恨不得多走幾步超上爸爸,可是我不能違反規則,只能一步一步走。沒一會兒,我看到爸爸的“軍隊”已經都排好了隊伍,他笑瞇瞇地對我說:“你輸了,以后要經常練,看仔細,才能勝過我哦。”我慚愧地點點頭。

  原來走跳跳棋也不簡單啊!下一次我一定要觀察得仔細,認真。我期待下一次和爸爸的“戰斗”!

二年級作文 篇8

  漫長的暑假過去,緊張的學習到來,我懷著緊張又開心的心情來到學校。雖然這一開學害得我玩不成電腦,可是開學也有開心的一面。

  開學,我又可以看到那些很久不見的老師和同學。一走進班級,就看見又很多同學都圍在一起討論著什么,然后我也撲上去,聽他們在說什么,本來以為是學習的事情,原來是在說最近新的游戲啊!我聽得非常入迷。

  開學,媽媽那雙嘮叨的嘴總是停不下來。每天晚上,媽媽都說我“上課認真聽講,不準說話!”我想我都五年級,難道我連這些一年級的學生就該懂的知識都不知道嗎?雖然我知道是為我好,但是總感覺媽媽太嘮叨。

  開學,新的課本又一本一本地向我襲來,那一張張的難題讓我感覺很不好受。

  學校,給我煩惱;學校,也給我快樂。我愛我的學校和班級!

二年級作文 篇9

  每天,都能看見媽媽從化妝臺上下來后可美了!我心里既羨慕又嫉妒,羨慕的是媽媽很漂亮,嫉妒的是我為什么沒那么好看。

  有一天,機會來了:媽媽要出去。我馬上拉著妹妹問:“你覺得媽媽很好看是吧?都是因為化妝品,要不我們也試試吧?”妹妹樂了:“太好嘍!終于可以變得美美的了!”

  我們悄悄地來到化妝臺上,我先打開口紅,往嘴巴上擦了又擦,再擦了唇彩,我想起了媽媽的眼睛上有顏色,我又拿起眼影……我化妝完了,對著鏡子照了又照,噴了很多香水,換上了一件美麗的花裙子,扎好了辮子,還真有點美。妹妹也學著我,變得和以前差距很多,“姐姐,不如我們去街上逛逛吧!人家見了一定會贊美我們的!”“好啊!”

  走著走著,媽媽回來了,我大叫:“媽媽,你回來啦!”“你是誰?我不認識你。”“我是瑜瑜啊!”我急得要哭了,媽媽怎么不認識我了?“哎,可憐的孩子,是從瘋人院跑出來的吧!裝我女兒。”我忙擦去臉上的妝,大喊:“我是瑜瑜!”媽媽見了,笑得前俯后仰。“他是你的朋友吧!”媽媽指著妹妹說,“才不是呢!媽媽,我是婷婷!”妹妹也擦去臉上的妝,“你們啊!這么淘氣,連媽媽的化妝品都不放過,害的媽媽不認識你們……”哎,媽媽又要羅嗦了。

  從此以后,我再也不敢用媽媽的化妝品化妝了,生怕天使懲罰我,再也擦不去妝,大家就不要我了。

  上海閘北區不告訴你二年級:吳嘉瑜

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