【必備】初三作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
大家初一的背影，仿佛還在昨天，往事都還歷歷在目。但時間卻從我們眼前悄悄溜走。轉眼間，我們已經是初三的大孩子了。這不禁讓我感慨——時間，過得真快啊。
兩年前，隨著第一聲上課鈴的響起，老師走進了我們的教室。那時候，老師與同學們都還是陌生的，大家互不了解，顯得有些拘謹。隨著時間的增長，大家彼此之間有了更深的認識。老師對每個學生的情況都了如指掌，甚至連一個同學低著頭老師都知道他是在做小動作還是在看書。三年內，師生之間或許會有“小插曲”，但這些毫不影響大家之間的感情。師生情隨著時間的推移越來越深厚。
兩年前，我們素不相識，卻走進了同一間教室，大家的緣分也從此開始。兩年內，我們建立起了真摯的友誼。我們彼此鼓勵、彼此進步、彼此成長。我們每個人都收獲了滿滿的友誼。
兩年前，我們邁著懵懂無知的步伐走進學院。這兩年來，發生了許多讓我們深有感觸的事，對我們頗有影響。我們不再只考慮自己，我們也開始換位思考、多替別人著想。我們變得懂事了許多、長大了許多……
現在，我們已經初三了。初三是什么？它是我們成長的見證；初三是什么？它是我們青春的美好；初三是什么？它是我們人生路上重要的一步。到了初三，我們見識了更多、懂得了更多、長大了更多。但我們的責任，也更多了。
人在初三，也就意味著初中生活將要結束。因此，我們也面臨著很重要的一件事——畢業會考。它決定了我們能否進入好的高中，也許會決定我們的未來。
所以，在初三剛開學的時候，我們就明顯感覺不一樣了：老師比以前更加認真負責。對我們的要求也更嚴格了；我們一天的課程比以前更緊，學習任務也更重了。同學們也有很大的改變：以前在課堂上，一些同學心不在焉的，現在都像換了個人似的，上課格外專注，偶爾沒認真的也是極少數人。大家做作業也比以前更積極、更認真了，幾乎每個同學都在盡自己最大能力去完成好每一次作業。在課余時間，以前打打鬧鬧的現象也不存在了�，F在同學們一下課要么看書、要么做作業、要么一起討論題目。我知道，大家都在為一個目標努力著。
這一切的一切都在提醒著我，這一年的學習很關鍵。所以，從今天起、從現在起，我也得做好準備。我想，我每天得認真聽課，完成好每天的作業，不懂的問題及時弄懂，千萬不能養成拖沓的習慣。明天要復習消化當天所學的內容，并預習好第二天的課程，這樣才能達到事半功倍的效果。
總之，初三是沖刺的一年。在這一年中，我們必須把握好時間，明確好自己的目標，懂得自己該做什么不該做什么。不辜負自己三年的青春。愿我們在初中畢業時，交給我們的學校、老師、父母乃至自己一份滿意的答卷。
初三作文 篇2
小時候，照顧我最多時間的不是爸媽，而是我的外婆。在小時候，我外婆特別鐘愛陽臺的那一株三角梅，這株三角梅仿佛就像她的生命一樣。
三角梅這株花三角梅沒有芙蓉花一般大紅大紫，也不象蓮花一般清閑脫俗，但它有著磅礴的生命力。我們也許不能經常目睹芙蓉蓮花的風采，但我們可以經常在路邊上隨時看見三角梅的身影。也許是外婆的性格也很像一株三角梅吧，一樣的有活力，有生命力，所以她才十分喜歡這株三角梅外婆就這樣一直陪我長大，直到20xx年的一天。
那一天我回到家，發現在于風華正盛的三角梅的花落了，正當我感到奇怪的時候。這時候媽媽回來了，我才知道，外婆回為腦溢血住院了。
等過了幾周，外婆病情稍稍好轉的時候，我媽帶我去看望外婆。跟平常生龍活虎的外婆完全不一樣，此刻的外婆奄奄一息的樣子，說一個字就要喘氣一下，心跳也十分微弱。我心里感到十分的害怕與悲傷，我幾乎是哭著說完話的。
回家后，我十分的悲傷和失落，忍不住哭了起來。回想起外婆陪我看電視的時候，教我下跳棋的時候，給我做好吃的肉丸子的時候，陪我一起做游戲，送我上幼兒園的路上一起賞三角梅的時候……我心里默念著，外婆一定要快點好起來啊。了，三角梅。我轉過身對著三角梅并說：“三角梅啊，三角梅。我外婆對你那么好，現在是你報答的時候了，如果你報答了，我就像外婆那樣照顧你�！比敲泛孟衤牰怂频脫u了搖樹枝。幾個月后，我放學回到家，看見三角梅開花了，紅色的花如同生命之火，是如此鮮艷，如此美麗，像一個照亮生命之路的火炬，為外婆照亮了生命的道路。一周過后，我外婆出院了，我又哭了，不過這些是我喜極而泣......
自從這件事后，我懂得了珍惜生命，珍惜親情。不要等到失去后才知道珍惜。
初三作文 篇3
在夏天郊外的夜晚，有著美麗的森林。森林上空，是深藍的夜空，金色、銀色的星光。風吹過草地，青草隨風輕輕掃動，殘留的櫻花在枝上搖晃著，先后落下來，像下了一場雪，落在我的頭上、腳上，仿佛輕輕笑著。
漫漫星空下，我們在草地上扎好營。四周是大叔的花環。在這片地上，并無樹木遮蔽，是觀星的好地方。烏云中，一片朦朧的月慢慢游出，上面仿佛是可愛的玉兔和美艷的嫦娥。還有吳剛，正在努力地砍著那桂樹，桂樹上的花兒飛下來，落到了人間。
星星還是沒來，像是躲藏著，在云彩后，“咯咯”笑著，唱著輝煌的歌。
風兒來了，拂著草地上雛菊的臉蛋。她們白色的花瓣在風中搖著，看起來那么脆弱，輕輕一觸，就像瓷器一樣破碎了。風似乎帶走了雛菊的清香，變得清甜撲鼻起來。
下起了小小的雨，樹林里的葉子通過雨的過濾，透亮得美好。綠色的，像一塊翡翠。
撐起一把傘。
傘是最純靜的白色，在月光下透著青色的光，美得讓人想哭。
“滴嗒！滴嗒！”
雨在傘上唱歌。一陣風吹過，像是帶走了那雨點。把傘收起來，眼前是漫天星光的夜空。天像一地黑天鵝絨地毯上，嵌著鉆石和珍珠一般，美麗至極。在這星光里，我仿佛看見了神仙們。
星紀和她的神仙火球、鵓火的夢境、玄枵的紗麗和降婁的強大、美輪美奐的嫩訾、愛護人類的壽星和她的琴、還有神秘的大梁……
風再次吹過來，拂過臉頰。在這美麗的夏夜中，星光伴著我在草地上入眠了。
初三作文 篇4
中國是世界上的人口大國。20xx年全國第六次人口普查結果顯示，中國總人口為13.7億，約占世界總人口的五分之一。新中國成立后，由于人民生活水平的提高和醫療衛生條件的改善，中國人口的增長更為迅速。當我們為今天的幸福生活放聲歌唱之時，你有沒有為這么多人的吃飯問題而憂慮呢？
雖然袁隆平博士發明的雜交水稻使中國的糧食谷物產量居世界第一，然而，沉重的人口包袱使吃飯仍然是一個大問題，關系到國家的安全。盡管我國的糧食谷物產量居世界第一位，但是平均算起來，我國人均糧食占有量還不及世界的平均的水平。因此，愛糧節糧對我們的國家仍然有著特別重大的意義。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩我們已經耳熟能詳，然而，我們之中又有多少人能夠真正懂得種糧人的辛苦，做到珍惜每一粒糧食呢？
在我們身邊就存在著很多驚人的浪費。就拿早餐的饅頭來說吧，潑飯菜的大桶里每天都是滿滿的一桶，更有甚者，連路邊的垃圾桶里都是。也許你當時不以為然，可你知道還有非洲有多少貧困地區的孩子缺少糧食甚至都吃不上飯嗎？不知何時，奢侈浪費之風在我們之間仿佛成了一種行為藝術，人人都爭先仿效。
仔細想想，我以前也有一些做得不好的地方，但那件事以后，我再也沒有糟蹋過糧食，養成了愛糧節糧的好習慣。
那天夏天我7歲，正是農忙季節，爺爺奶奶要去收割稻谷，但又不忍心把我一個人丟在家，于是，爺爺帶我去了莊稼地。不知道是天太熱，還是路不好走，反正那次我是出了一身的臭汗。說實話，當時我有點兒后悔來這兒。
“到了！”爺爺的話讓我回過了神。哇，眼前的美景讓我情不自禁地發出了一聲贊嘆。一片金黃的海洋在微風的吹拂下掀起了波瀾。走近稻田，一顆顆顆粒飽滿的稻谷呈現在我眼前。
想想爺爺奶奶們為了這豐收的景象，每天都是“臉朝黃土背朝天”，不辭辛苦地鋤草、殺蟲，每一粒稻谷都是他們汗水的結晶啊！面對眼前的一粒粒飽滿的稻谷，我由激動變成了敬畏。
饑餓曾是一個國家的苦難記憶，時至今日仍有八千多萬人尚未脫貧。浪費不只是道德層面的背棄與殘忍，更是對窮人的冷漠戲耍。聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，就是為了提醒人們：這個世界上還有許許多多的人吃不飽，穿不暖，希望人們在生活條件不斷改善的同時不忘節約。時時保存饑餓體驗，時時敬畏每粒糧食，人人當身體力行！
初三作文 篇5
時光如流水般逝去，一去不復返，使你在不知不覺中跨進了初三，生活也因此而改變。讓我們一起來品味初三的滋味……
第一個星期，我仍然是一個不知緊迫的.無憂無慮的小學生，每一天都形形色色地過著，似乎對初三有一種期待，無不感到一種新鮮、輕松自在，這種感覺像海邊的浪人，自由自在地，清閑極了——
第二個星期，感覺較好，但好像沒有上星期那樣溫暖，現在心情好像是從晴天轉變為了多云。突然感到一種不知名的責任慢慢地靠近我，我討厭它，只想將這可惡的東西趕走，仍然在悠閑地過著一天又一天。
第三個星期，感覺變糟了，我的心情由多云變成了陰天，那種討厭的任責已將我打敗，不得不向現實低下頭。我只能按照它的吩咐去完成我應做的事，這個責任在我心中好像固定了一般，一直都無法將它甩掉。這樣的一種責任像魔鬼般纏繞著我，使我不得不向它屈服。
第四個星期，感覺糟透了，我的心情陰雨連綿起來。真是辛苦，這種話常會在我嘴邊流露，以前的消遙，對于現在真是白日做夢，感覺真是被人給了一個當頭棒，這種辛苦是無法言表，總之是：慘啊……
第五個星期，天氣不錯。一位名叫理解的前來對我說：“學習是你的責任，必須認真做好每件事，不需要總哭喪著臉�？迒手樣帜茉鯓幽兀孔詈筮�是要去做，何不做到敬業與樂業呢？你只要努力去做到最好，這樣你就會感到欣慰與快樂的�！蔽衣牶笮那楹枚嗔�，最后她還說了一句：“我理解你，希望你也能理解其他人�！�
第六個星期……
仿佛真是她的話觸動了我，使我從壓抑中尋找出勤奮的快樂！
讓我們在無怨無悔中度過初三吧！
初三作文 篇6
你回老家，已經有一年多了�？晌业哪X海中總有你的身影，在那徘徊。
奶奶，你在我們家生活了五年，初到時，我僅一二年級，你也只有幾根白絲。時間長了，你總是在我們耳邊嘮叨，使我們厭煩。只要身邊有人，你就會重復一件事，三四遍也不消停。雖說人老了，就會變得嘮叨，這我也認了，但是你做的那些怪異的行為，著實讓我無法理解！
你會在給我舀飯的時候舀一滿碗，砌成一個小山丘，像拜神的飯一樣；當同學來我們家時，你會把好吃的都收起來，不讓別人吃；你會把家里用過的紙巾收藏起來，下一次自己再用……這些已經壓著我所能承受的底線，而你卻還要徒手捉蟑螂，然后把蟑螂從我們九樓的陽臺扔下去，真的難以忍受！
時間久了，那些壞習慣依舊沒改，但我也都習慣你日常那些令人摸不著頭緒的行為，或許是因為在鄉村鎮上生活了幾十年，舊習慣想改也改不掉吧！但是我的印象中多了你的音容笑貌和勸說的話語。
我總想幫家里干活，像洗碗、晾衣服之類的，可是每當我想做時，你總是勸我去學習，緊接就是一連串一連串的“好好學習”出現在我耳邊。換而言之，洗碗、晾衣服的總是你，你抹地板的時候，總會慢慢蹲下身，手里拿著抹布，把家里的每塊磚抹一遍，看著你那忙碌的背影，顯得消瘦，蒼老。我心中會有些心酸，因為這本是我這年齡的孩子應該干的事情。
每天上學出門前，你總會幫我提起書包，邊怨著“書包太重，會，被壓矮的”，邊提著書包走到電梯前，等我要進電梯時，你也給我背上那沉甸甸的書包。
奶奶，可能你的愛是平凡的，但是我會感到溫暖；可能你總是會嘮叨，但我習慣了，甚至有時會因為你不嘮叨而感到不正常，因為你做的很多很多事都是為我好。
經過五年時光的消磨，我明白——
有你，在我身邊；有你的愛，與時間同行。
初三作文 篇7
真誠是人與人之間的信任，是和平的基礎，也是人必備的一種美德，有了它世界才會更加美好。
一個周內的早上，我一如既往的向學校走去，與往日不同的是，我的兜里多了一張十元錢紙幣，那是要在順路的一家早餐店買早飯的。
我一走進那家店，便說道：“老板，來一籠包子和一杯豆漿。”我剛說完，一個站在收銀臺里面的一個男人答了一聲“好嘞”！便忙活了起來，我仔細的打量著那個人，那個人個子不高，微胖，干起活來異常利索十分麻利，但與眾不同的是他的臉上始終掛著笑臉，仿佛對一切事物都感到滿足似的。
我坐下不久，一籠冒著熱氣的包子和一杯熱氣騰騰的豆漿就被端了上來，我看了一眼價目表，一共八塊錢，于是我從兜里拿出了那張十元錢紙幣，那個叔叔給我找了兩元錢給我，但他從他手里拿錢的時候，也把那張二十也帶了出來，可他卻沒有發現，我一眼就看見了二十元紙幣，我便以迅雷不及掩耳之勢上去踩住了它，我心里暗自高興的想著：“太好了，我不僅沒虧，反倒白白賺了20元�！庇谑俏掖掖业某酝觑�，拿著錢溜走了。
走在路上，我感到大街上不再充滿了微笑，變得異常陰森，人們都仿佛不愿與我接觸似的，從我旁邊走過，這時我的眼中好像又出現了那憨厚的背影和老實的臉，這讓我感到十分愧疚，促使我不得不有了還錢的想法。于是我快步的走回了那家飯店，我把錢還了回去，并且說明原因，道了歉，等我出來的時候，一切都仿佛變得異常美好，小鳥在路邊的樹上歡快的叫著，柔和的太陽光照在我的身上，使我感到十分的溫暖。
真誠才能讓別人相信你，只有真誠的人，才能體會世界的美好。
初三作文 篇8
從懵懵懂懂的初一過渡到現在的初三，歷時已經兩年，我無法用語言來形容我們度過這段日子的感覺，因為這里面夾雜著太多太多的情感，所以，我所記敘的，只不過是滄海一粟。
初一的我們，是哭著走過來的。
從家里帶上我們的棉被與鞋襪，風風火火地來到學校開始我們的寄宿生涯。鋪好床，于是就坐在床上想，想今天晚上要去吃什么，靜靜地聽，聽風吹過梧桐葉的聲音。于是，聽著聽著，就不自覺地落下淚來。然后，越哭越傷心，想起家里的種種關懷與呵護，再想起學校里的種種作業與考試，便有一種想逃課回家的沖動。但我們知道，這是不可能的。于是，只是一個人或是三五成群的在夜里偷偷的哭。
初二的我們是郁悶著走過來的。
老師說，初二是分化期，下去的便下去，上來的便上來。而初二的我們，多少是有些叛逆的。褪去了初一時的青澀，開始走向成熟。只不過，我們越來越喜歡那些悲傷的字眼，越來越渴望一段轟轟烈烈的愛情，越來越多的幻想產生在我們的腦海。也許望著某個地方，某個人或某件事，都會感到一種的悲傷。兩個字：難受。盡管老師一次次強調學習的重要性，我們還是忍不住迷茫，傻傻地相信“再不瘋狂我們就老了”于是，我們的情緒開始大起大落，時而瘋狂，時而悲傷，時而奮斗。
初三的我們，是奮斗著開始的。
初三的我們，已經完全褪去了青澀，于是，我們開始銘記“除了奮斗，別無選擇”。只是應了初二時老師的那句話：上去的便上去，下來的便下來。我們的時間是很緊的。初三的課程，除了歷史，政治和體育，仿佛都是正課，而我想說，不是的，其實所有課程都是正課。它們每一樣都將計入我們的升學成績，每一門科目都將決定我們的去留。晚自習，偶爾會有幾只蟲子在我們身邊自由地飛來飛去，沒有人想煞費心機地打死它們。只是想快點完成手頭的任務。寫一章小說，弄懂幾個數學題或是完成兩張試卷。無論是老師定義的好孩子還是壞孩子，都在為自己的那一點小小追求而奮斗著。
我可以形象的將初一比作青蘋果，將初二比作黃蘋果，將初三比作紅蘋果。只是為了讓我們更加奪目，我們必須要在從青蘋果過渡到紅蘋果的過程中努力吸取養料，讓自己更大，更甜……
此致我們正在進行的初三。
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