中考作文匯總九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
前些年，張藝謀的一部片子《千里走單騎》中有這樣一段旁白：“我不知道他們在說什么，但我知道，沒有他們，我什么也做不了。”
這是與你一起看過的片子。
那日天氣甚好，手挽手從電影院出來，天空沉寂蔚藍得似是快要滴出汁液。你反復呢喃著那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈。
“去我家坐一會兒吧!過會再回家好么?”你突然停下腳步，語氣是那么溫柔。
“嗯，好吧。”略微猶豫之后，我點了點頭。
你的家坐落在江邊。推開窗子，溫溽的江風便迎面撲來，我沐浴著傍晚夕陽最后的光輝，享受那未盡余霞的凄婉之美。一旁的你正忙著將自己栽種的薄荷采下，一片一片仔細洗凈之后放入白色的.瓷杯中。淋入開水，一片氤氳的水汽夾著縷縷清香便溢了出來，瞬間將我包圍，讓我感到無比的輕松。接過你手中的白色瓷杯，我看到了蕩漾在薄荷葉之中你燦爛的笑容，像那熟稔、修長的矢車菊在綻放。
喝著茶，欣賞著江景，你和我時不時相視而笑。看著你干凈的面容，我心里便安定。那時我正與父母充滿矛盾，常常失落沮喪。從未在朋友面前提起，可細心的你卻洞察到一切。邀我看電影、喝茶，一點點釋放我心中的煩躁不安。坐在你面前，時間也發生了錯亂，天地間仿佛只有你我二人。分別之時，你扶著門框淡淡微笑：“以后常來吧!”我毫不猶豫地點了頭。
這無形的約定竟一直持續到現在，每月我都會去你家喝下午茶。你時常貼心地準備了小點心，用菊花、薄荷泡茶，用蘋果做甜湯。我將煩惱靜靜說與你聽，你慷慨地全部接受，沒有一絲抱怨。現在的年紀，正為學業所累，常會丟失夢想。而你的照顧，讓我學會了承擔。想一直這么下去，依靠著你，一起慢慢成長，告別悲傷與寂寞，讓這份友誼光芒萬丈。
終于明白那段旁白的意義。沒有你，我什么都做不了。我最想依靠的，不是父母，而是你。
在詩般的暮色中，我眺望遠方，如一位鐘愛的年輕作家所想——如果有來生，我愿與你一起化作那原野上的果樹，守望著一片深深的棉花田，清晨有濃霧與露水，夜晚有星辰與月光，我們將等待并愛戀著如歌四季：春花，夏草、秋風、冬雪。
中考作文 篇2
【知識累積】
一、認識自我的方法
1．調查了解法：通過向父母、老師、同學、鄉鄰調查詢問“我”過去的表現及對“我”的評價來了解自己。
2．發散回憶法：從家庭、學校、社會等各個角度去回憶“我”在不同時期、不同方面的所作所為來了解自我。
3．自我剖析法：通過日記等形式對自己的一言一行進行記載和分析來解剖自己。
4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來的發展優勢，用辯證的態度來評價自己。
二、刻畫自我的方法
1．繪形傳神法：通過對“我”的容貌、神態、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態的描寫，來揭示我的精神世界和性格特征。
2．行動表現法：通過對“我”的行動描寫來表現“我”的思想性格。
3．內心獨白法：通過“我”的自言自語來刻畫“我”的形象，展示“我”的性格和內心世界。
4．以物托人法:：通過描寫與“我”有關的物來烘托“我”的個性和思想品格。
5．側面烘托法：通過旁人對“我”的觀察、議論和評價來展示“我”的方方面面。
6．定點特寫法：通過對“我”的某一突出“點”進行特寫式描寫，來表現我的精神風貌。
三、積累“我”的名言
1．自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己把自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)
2．可以說，人生的過程，是一個不斷認識自我的過程。是一個不斷挖掘自己的過程。(陸星兒)
3．能佩服別人絕不會顯得你無能，能佩服別人恰恰說明你自信，能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)
4．成功者不一定要求才智過人，但必須氣質特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬難，最終成功。(劉墉)
【卓越思維】
“展現自我”是初中寫作訓練的重要內容之一，也是中考作文考查內容的一個重要方面。要寫好這類作文，可以從以下幾方面入手：
1．精選素材。選材是作文的首要環節，只有選取了優秀的素材，才能成功地展現自我。精選素材，首先要打開思路。我們可以細心回憶生活中的點點滴滴，仔細分析生活中的方方面面。如：我們可以寫自己的綽號，也可以寫自己的愛好；可以寫自己對學習的態度，也可以寫自己處世的風格；可以寫自己的歡樂、苦惱，也可以寫自己的追求、秘密；可以寫“我”的成長經歷，也可以剖析“我”的優缺點；可以寫家中的“我”，也可以寫老師眼中的“我”；可以寫現實中的“我”，也可以寫理想中的“我”……有了素材，還需要精心篩選。篩選時，要反復比較各種材料的優缺點，要選那些內容詳實、新鮮感人、生動有趣且能突出“我”的個性特點的素材。經過認真思考、細心比較，我們就會找到最優秀的寫作素材。
2．創新構思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。作文要引人注目，還得創新構思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫作的方法”等方面來創新構思。從角度而言，可以從單一角度出發，抓住自己某一主要特征來展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫出自己的自畫像；可以從正面的角度展現自己的個性，也可以從側面的角度展示自己的優點；可以靜態地描述自己的方方面面，也可以動態地寫出自己的發展變化……從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場合的形象，也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點點滴滴；可以“散點鋪排”，將自己的特點一一形象地羅列出來，也可以縱向展示，敘寫“我”不同時期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書、檔案等形式表現“我”的本質……從寫作方法而言，我們可以用一詞經緯法來展示“我”；也可以用二人稱或三人稱來介紹“我”；可以借夢境來表白“我”；也可以借他人、他物來展現“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚“我”，也可以用寓莊于諧的方法調侃“我”……角度、思路和寫作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據自我的特點和特長，選取最佳的角度、思路和寫作方法，才能最恰當地展現自我。
3．傳神描寫。“我”的形象鮮明，“我”給讀者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要對“我”進行傳神的描寫。進行傳神的描寫，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、語言、動作、心理、生活習慣等特征來刻畫“我”的形象。進行傳神的描寫，其次，要根據文章表達的中心確定描寫的重點。如：寫《我的愛好》要詳寫“我”的動作，寫《我的愿望》則要詳寫“我”的心理。進行傳神的描寫，還要靈活地運用各種描寫方式來突出“我”的`形象。如：寫《我的自傳》一文，可以正面描寫自己的言行來展示自己的個性特點，可以借他人對“我”的評價等側面描寫來完善自我形象；可以對自己的丑陋處作簡筆勾勒，可以對自己的“靚麗點”進行細膩刻畫……
4．個性表達。真情的流露，會拉近作者和讀者心靈的距離，個性的表達則會吸引讀者閱讀的目光。在展現自我的時候，我們可以根據自己的個性、特長選用合適的表達方式、語言來表現自我。擅長敘事的，可以講講自己的趣事；擅長描寫的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長抒懷的，可以訴說自己的愿望；擅長想象的，可以在對自己未來的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風趣的語言調侃自己；生性憨厚樸實的，則可以真誠坦率的介紹自己……找到了富有個性的表達方式，也就能成功地刻畫自我了。
中考作文 篇3
近幾年的中考作文越來越注重學生思辨能力的考查。這也是學生展示自己獨特個性的平臺。一篇優秀的中考作文，或在構思上，或在結構編排上，或在語言的表達上，一定有他自己獨到的東西，否則不會在千軍萬馬中，獨樹一幟，脫穎而出。那么，怎樣才能讓自己的作文閃現個性化的光輝呢？
一、構思要新穎，立意要高。
例如：請以告別為話題寫一篇文章。
構思要新穎，首先要把思路打開。不要將思路只局限在人與人之間的告別。對告別應從多方面、多角度構思，要有自己獨特的理解。例如：告別自卑告別寂寞告別陋習告別昨天告別童年告別英雄告別內心的愁思告別我可愛的故鄉告別狹隘青春是一場盛大的告別告別，不是遺忘告別是一種膽魄告別舊的，才能創造新的告別悲觀告別粗糙的過去，日臻完善的開始等方面都可入題。如果只寫親人之間、朋友之間的分別，似乎立意太淺。怎樣才能使立意高遠呢？要動腦深入挖掘。例如：告別童年一文將立意定為盡管我不想告別，盡管我有太多的不舍，太多的無奈，可我還是要告別它。因為只有告別了它，我才會告別青澀，走向成熟；告別了它，我才會真真正正地長大。再如：告別，是過往的祭奠，亦是未來的起程只有敢于告別舊事物，才能創造新事物，以推動社會進步。這些語句使文章既情真意切，又極富哲理，處處閃現思想的光輝。
二、對問題自己要有獨特的理解和看法。
越是看著好寫的話題，我們越不容易沖出藩籬，展現自我個性，因此常常被埋沒或當了別人的分母。所以，越是大家都認為好寫的話題，越要有自己與眾不同的東西，這樣才能吸引閱卷人的眼球。例如：以精彩為話題寫一篇文章。該例文中就處處閃現作者獨特的個性光輝。
精彩由你定義
精彩是什么？提到這個詞，我們會一下子聯想到那些偉人、名人、風云人物，似乎只有他們才能創造精彩，精彩似乎離我們很遠。其實，精彩可以由你創造，由你定義！
XXX，北京四中一位普普通通的中學歷史老師，卻被網友稱為史上最牛的歷史老師。20xx年，XXX又在央視十套的《百家講壇》欄目開講《兩宋風云》，可謂大紅大紫。他的學生們這樣評價他：袁SIR太牛了！歷史竟然還能這樣講。他的課太精彩了！同樣，這也是所有他的聽眾的心聲。原因是XXX的語言十分詼諧，枯燥的歷史竟能被他像說相聲一樣演繹。20xx年，XXX的新書《歷史是個什么玩意兒》的封面上赫然印著一行大字：XXX=郭德綱+易中天！所以，XXX的精彩在于他的詼諧，他的創新。
馬云是個瘋子！馬云的一位朋友說，隨后，他頓了頓又說：但他瘋得精彩。
當年，馬云創業時全部家當只有50萬元，十幾個人擠在一間低矮的辦公室內辦公。當時的市場狀況是這樣的：EBAY公司壟斷了80%的網上業務，20%則由無數個公司在爭奪。一天中午，馬云忽然跳上辦公桌，揮著拳頭大吼：EBAY嗎？好，我們就搶它的地盤！于是，20xx年，淘寶網出現在人們的視野中。看到今天淘寶網如此成功，馬云的朋友們感嘆馬云當年瘋得精彩。所以，馬云的`精彩之處在于他的豪氣，他的膽識。
袁SIR、馬云，當年都是一個普通的小人物，但他們都創造了自己的精彩，他們用自己的成功重新詮釋了精彩的定義。
由此看出，人，不一定要多偉大，多崇高，但一定要活得精彩。其實，并不是只有偉人、名人才能創造精彩的人生，我們這些平凡的普通人一樣可以創造精彩的生活。因為生活本就繽紛多彩，生活本就精彩至極。只不過，我們大多數人都不曾發現罷了。
同樣，我們的生活中也有許多精彩。但我們對于精彩的定義太高。有時，我們在一次考試中取得了進步，那一刻就很精彩；有時，我們準確地投進了一個籃球，這一刻同樣也很精彩；有時，我們在課堂上回答出一個有難度的問題，贏得滿堂喝彩，那一刻就是最精彩的！我們的精彩，也許就在于一時的成功，一刻的努力有了回報，甚至有時就是那么一點點的運氣。
所以，精彩由你定義，就讓我們用自己的雙手打造屬于我們自己的精彩人生吧！
名師指導中考前的黃金提分點
還有不到20天的時間就要中考了。重溫基礎知識、做中等難度的題是這時考生們最常做的功課。雖然中考是一次學業水平考試，沒有高考那樣的難度，但在這一階段的復習，考生們還是希望能鞏固好關鍵提分點。
中考作文 篇4
歷史的長河煙波浩渺，霧氣氤氳，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，承載多少無價情懷，我乘一葉孤舟，見周瑜、蘇軾、張岱，忠義、樂觀、堅持，看到的是情懷無價。
浮生白樹未成蔭
大雪鋪天蓋地而來，壓斷了營帳外等待春天的枯枝。殷紅的雨滴落在竹簡上，像那舒城一樹的灼灼桃花。周瑜望向西川的方向，此生怕是不能見東吳戰勝插上荊州城樓了。赤壁一戰，火乘東風，八十萬軍，一把火燒盡。夜以繼日的勞累卻拖跨了他的身體。“人生有死，修短命矣，誠不足惜，但恨微志未展，不復教命耳。”青山依舊在，幾度夕陽紅，惆恨有之，無奈有之，壯志未酬身先死大概如此。從孫策到孫權，周瑜對吳國之忠義始終不變。他的忠義實乃他的人生情懷，他的情懷——忠義，無價。
一蓑煙雨任平生
在經歷烏臺劫后，蘇軾被貶黃州，此時的他看天地萬物不再私有，達觀于中，透徹于中，三年錘煉，他脫去官衙腐氣，文字純然樸實。竹杖，芒鞋在黃泥小路上自在來去。磕腳磨心間完成最艱難的轉折，他一生以文獲名，以文獲罪，也以文獲后世牽念，種種磨難后他寫下“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”“微霜，又何妨。”把他的樂觀體現得淋漓盡致。自信如此，豁達如此，天地間恐只他一人。蘇軾的樂觀實乃他的.人生情懷，他的情懷——樂觀，無價。
湖中焉得更此人
西湖下了三日的雪，天地間安靜如畫。張岱一人擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪，天地間一片茫然，一芥，一點，幾粒，人在其中多渺小。又看白堤冰雪，白云消散，到湖心亭上，有童子溫酒，與陌路人共飲三大白而辭，只知對方乃金陵人。“莫說相公癡，更有癡似相公者。”船夫拿他打趣，他也接受，他確是一介癡人，始終只是他自己，在左岸繁花似錦，右岸蓑草如煙后，仍不隨波逐流，遺世獨立，張岱對初心的堅持乃人生的情懷，他的情懷——堅持，無價。
一縷清煙裊裊升起，苦難的時代終是落幕，舉一樽清茗，映周瑜之忠義，蘇軾之樂觀，張岱之堅持，這情懷無價，隨歷史長澗奔流而去，以奠今生，以饗來生。
中考作文 篇5
我靜靜地躺在草垛中，看著暮色的四合，當最后一絲太陽的耀光消散，這個鄉村的光才開始亮起。
仰望著似墨的蒼穹，看滿天繁星。一顆一顆的星星淡淡地亮著，不像太陽般耀眼，卻靜靜地注視著我，對著我微笑。乳白的月光柔柔地披在我身上，帶來了淡淡的溫度。月懸在我的頭頂，雖然殘缺，但依舊皎潔。大大小小的星子和月亮成了這個小村莊中為數不多的光亮，靜靜地懸著，靜靜地亮著。突然我覺得，自己擁有了所有的的星星，擁有了整個世界的亮度。
風輕撫著我的臉龐，眷戀著田野和柔梢。金色的麥浪帶著乳白的夜光輕微地搖晃，帶來了陣陣麥香。漸漸地，風吹出了麥浪中的螢火蟲，飄到了我的身邊。輕薄的光遮掩著我的身子，滿眼盡是點點青光。我覺得自己似乎在發光，一層薄膜緊貼著我的肌膚，照亮我的小千世界。遠方是一處荒廢的土地，腐草縱野，此刻，絲絲腐草化為點點螢火，遠遠地，亮著，淡淡地，亮著。
遠處，鄉村的河靜靜地流淌，月光、星光，還有那點點螢火，鄉村的河也片片晶瑩，微波閃耀。
我沉醉在這樣的空曠自由的亮色的夜里，鄉村的夜不黑。
不知何時身邊多出了幾個隔壁的小伙伴，笑嘻嘻的，有的一笑兩個深深的酒窩也盛滿亮光。“原來你在這啊！找了你好久，你一個人享受這夜色來了！”伙伴們微笑著，順勢躺在了螢火之中，望著無邊的夜色哼唱著鄉村的歌謠。螢火點點，天真的臉上寫滿了微笑，酒窩里藏著詩歌的，這時也笑著從懷里摸出了一根笛子，閉上眼，悠悠的.笛聲隨風飄散。我懶懶地看著遠方，輕輕地哼著。
遠處的小路上，幾根路燈矮矮地亮著，曲折的小路蜿蜒著進了村子。村子里黃色的燈光，燭光暖暖地順著小路走了出來。光中有著老奶奶的針線，老爺爺的蒲扇和小孩子的小人畫。
突然聽見一聲呼喚，一束燈光從村子里走了出來，沿著小路，走過田埂，帶著螢火，披著月光漸漸地走向我們，是一位小伙伴的奶奶來叫他回家了。他不情愿地跳下草垛，嘟著嘴，白發蒼蒼的老奶奶慈祥地看著我們：“孩子們，時間不早了，你們也回家吧，你們娘估計也等急了。”柔和的眼睛里，亮亮的，溫暖的。鄉村的夜，寧靜又慈祥，一如遠遠的月光。
戀戀不舍地披著鄉村的夜色，走上回家的小路。一路上，碎光點點，歡笑陣陣。
閉上眼，眼前仍是一片明亮，輕吸一口氣，麥香仍然纏繞在身邊，還有那童真爛漫的或者慈祥溫暖的眼睛。整個村莊都在發光，我看得見，我感受得到。
淡淡的光，濃濃的情，亮了鄉村的夜。
中考作文 篇6
每個人都有自己愛戀的美神，我心中的美神，就是你——
從沒人見過你的照片，那個年代的你沒有留下一張照片，但在我心中，你卻美于沉魚落雁的西施與昭君，美于閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨一無二，無人替代！你的美，令我陶醉，是我永遠的追求！
伴著晨曦，越過千年，我走近了你……
我走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，走過“不如隨分前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷無奈……維納斯因斷臂而美麗，貝多芬因失聰而偉大，而你卻因才氣而孤獨。你學富五車、詞動京華卻情無所托，學無所傳，在那個年代，你無疑是枝頭的一朵奇花，凜冽的秋風摧殘著你，你卻不甘落在地上，依然倔強地挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝。你的`才氣、倔強鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗！
你乘一葉扁舟，載著濃濃的愁緒，憂郁的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，向我們走來。千年的風雨淡退了琉璃繁華，沉淀了，你的淚光柔弱中帶著憂傷。家，已不能回；心，已無處歸；夜太漫長，凝成霜，慘白的彎月勾住了過往，使得這孤獨融入了淡酒，令你最難將息，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁、家愁、情愁、國愁，又怎一個“愁”字了得？！
面對著物是人非，面對著斷香殘酒，面對著綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許？蚱蜢舟也無能為力。既然載不動，那就和著孤獨化作咸咸的淚，滴在對趙明誠的追憶里，滴在對國仇家恨的綿綿思緒里。
李清照，我心中的美神，心中永遠的追求。你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華。你不會孤獨。你帶著周身的光芒，穿越時空，向我們走來。我堅信，在新的時代，仍有在你的精神感召下的蕙質蘭心的女子。愛玲繼承了你的堅定與毅然決然，三毛繼承了你的豪放與灑脫，張小嫻繼承了你的銳利與透徹，舒婷繼承了你的甜蜜而獨立的愛情……
李清照，我心中的美神，我永遠的追求，你擎起了一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的歷程，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞，如一朵搖曳的花，守護著中華史上那一座盛世空城。おお
這是一篇立意獨到、文采飛揚的大氣之作。出眾之處在于：
1.立意獨到而高遠。文章雖然沒有直接表明要追求人格上的高遠、書籍上的高遠，而是把李清照作為自己“心目中的美神”，含蓄地表明了自己的人生追求，與眾不同，立意獨到而高遠。
2.行云流水的結構。文章采用第二人稱，巧妙拉近了兩者之間的距離，便于情感傾訴。先贊美了李清照在詩詞上的卓越成就，接著贊美了她的愛國情懷、對愛情的忠貞即李清照的人格魅力，后贊美了李清照的巨大的影響力，結構如行云流水。
3.文采斐然的語言。巧妙的引用是文章語言最大的特點，如果說“明引”巧妙地展示了考生的厚實的積累、寬廣的閱讀面，而“暗引”則巧妙地顯示了考生高超的化用語言的能力，而排比更是展示出語言的氣勢，引用、排比使得文章語言文采斐然，無意中提升了文章的品位。
中考作文 篇7
人的一生，會經歷過很多事，這其中有好事也有壞事，遇到壞事時，我們總會悲觀失望，傷心欲絕，覺得天就要塌下來了，自己一定承受不了。但時間是最好的醫師，再大的悲痛，再深的傷口，也會在時間的消逝中慢慢地淡忘和愈合。遭遇壞事不可怕，可怕的是我們從此一蹶不振，失去了與壞事抗衡的勇氣和毅力。
世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有兩個完全相同的人！即使是孿生兄妹，也會存在這樣或那樣的差異。而其它人更不用說了。有的人也許生來就很幸運，一生所遭遇的順境比逆境要多，所得到的幸福比痛苦要多，所擁有的財富比他人要多，但這都不能成為我們因此而不幸福不快樂的理由！身處逆境之中，也許這更能讓我們保持冷靜，學會思考，學會變通！經歷痛苦之時，也許這更能磨煉我們的意志，讓我們變得更加堅強和果敢！
人的一生，會遇到很多人，有的人讓我們傷心，有的人讓我們快樂，有的人讓我們感恩，有的人讓我們仇恨。能讓我們傷心的人，一定是我們最重視的人。這人可能是我們的親人、最要好的朋友，最愛的`愛人等等。我們或許會因為他們的背叛、欺騙和離去而傷心，但傷心得有個度，我們不可能因此而一直悲傷下去，生活還得繼續！今天是個陰暗的日子，我們無法改變，但睡一覺醒來，明天也許就會是一個艷陽高照的晴朗日子。
男女之情，也許是這個世上最折磨人的一種感情，當我們擁有它時，可能會覺得自己是這個世界上最幸福的人，而一旦失去，則會覺得天崩地裂，活不下去。其實不然，這個世界沒有誰會離了誰活不下去。假如當我們不幸遭遇這種情變之時，我們不妨轉移自己的注意力，比如喜愛文學的朋友，可以嘗試著靜下心來爬爬格子，和文友切磋寫作心得；喜愛運動的朋友，可以去健身房練練肌肉，活動筋骨；還可以去搓搓麻將，跳跳廣場舞等等。而當我們的注意力集中在某一件事情上之時，那顆受傷的心就會自然得到平復。
寬容是一種美德！當別人冒犯了我們之時，我們不妨忍下心頭的怒火，學會寬容他人，也許有一天，當我們也不小心冒犯了他人之時，他人也會回饋給我們相同的寬容。人生就是這樣，前進一步，也許就會是深淵，而退一步，則將會是海闊天空！
簡單就會快樂！我們有的人之所以活得痛苦，是因為我們要求得太多！有了權勢，想要金錢；有了金錢，想要名氣；有了名氣，想要愛情；有了愛情，想要家庭等等。什么都想要，為了得到這些他想要擁有的東西，不惜置法紀國紀于不顧，結果有可能什么都得不到，最終落個身陷圇圄的下場。
如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星。人生有許多事，我們不必太過執著，比如財富，比如權勢，不能擁有不一定是壞事，豈不知那些摔得慘的往往是那些爬得高的人！人生，是一種不斷地自我修煉，適時放棄，學會忘記，是人生優雅地轉身。
中考作文 篇8
1、“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”（冰心語）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
2、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
3、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
4、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
5、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的.事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
6、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
7、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
8、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
9、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。
10、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
11、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
12、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！
14、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
15、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
16、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
17、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
18、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；
也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；
也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
中考作文 篇9
中考作文高分技巧
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。
4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
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中考英語滿分作文寫作五大秘訣
中考英語作文分數為四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。初中英語寫作如何拿到一等文的分數甚至滿分作文呢?我們請資深中考英語輔導老師為廣大初中同學講解一下獲得英語優秀作文甚至滿分作文的要訣。
中考英語作文滿分要領:要點+結構+邏輯+語法+亮點
要點：實際上中考英語寫作就等于兩個字，翻譯!因為中考英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現。文章寫的再好，只要缺少要點就會扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。
結構：中考最流行的結構就是三段式，深受各地區中考英語寫作閱卷老師的喜愛。為什么尼?因為這種結構十分清晰。“觀點——要點——總結”讓人一目了然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小強很強壯，第一段直接說XQisextremelystrong.觀點明確，這一句足矣。
第二段：分2-3點說為什么他強壯。1.每天吃10頓飯，Hehastenmealseveryday!詳舉吃的是什么。2.每天運動2小時，Hedoesexercise2hoursaday!詳舉做了什么運動。
第三段：經過第二段的論證，可以得出結論。但請注意，不能完全照抄第一段，要有升華。也可以提出希望和建議等。如，HowstrongandrobustXQis!Ihopetobehimoneday!
邏輯：這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，總結的邏輯詞等。遞進：除了first,second,third,finally等還可以使用高級點的，如firstofall(首先)，inaddition,what\'smore,moreover(都是另外的意思)，inaword,allinall(表示總結的)。轉折：but,yet,however等。真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現了這個文章的思路。
語法：其他幾點都不是硬性的要求，不那樣做不能說是錯，只能說是不好，但是語法卻是硬性的。如，單詞的使用，時態等。
亮點：當我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。要想得到一等文，最后兩個字，亮點至關重要。大家設想如果我們是閱卷老師。有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前，都是結構清晰的三段式，要點都很全，都用了一些邏輯詞，都沒有語法錯誤，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇卻用到了attractive，charming，catching等，我堅信正常人都會給B篇高分的。這些高級一點的詞匯，詞組，句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。所以，以后寫英語作文要養成一般詞匯限量用的好習慣。
如何寫出中考滿分作文
好的文章關鍵要在于它的新意，夠讓讀者有耳目一新的感覺，所以這要求學生的思想能夠更加開放一些，大膽想象的同時能夠不拘定論、不謗他人，那么如何寫出有新意、中考滿分作文？
一、培養發散思維能力
具有創造性思維是創新的基礎，而發散思維是創造性思維的主導成分。發散思維具有流暢性、變通性和獨創性三個特征。而變通是關鍵。培養發散思維要抓住變通性這個關鍵。著重啟發思路，引導思維換向。如：你對雪能進行哪些評價？我們可以從以下角度立論：贊美雪純潔；批判雪虛偽，掩蓋一切；批判雪冷酷無情；贊美雪溫情，保護動植物。
二、反彈琵琶出新意
我們還可以經常進行“反彈琵琶”的逆向思維訓練。逆向思維，是從反面、對立面對一些常識乃至真理進行審視。從而得出新的結論。如：這山望著那山高。本意指責那些見異思遷、朝三暮四的人，可反向立意為：人類不就是因為不滿足而不斷攀登才進步的嗎？這樣的觀點新穎，令人耳目一新。
一般人贊美荷花。總要來一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之極，骯臟透頂。可是偏偏有同學在作文中寫道：“其實。污泥更具有令人稱頌的好品質。試想。如果不是污泥勤勤懇懇地提供養料，哪里會有美麗的荷花？而且，尤其可貴的是，污泥從不炫耀自己的功勞。就這么默默地奉獻著。即使千百年來背了個骯臟的惡名也無意爭辯。這是多么可貴的犧牲精神呀！”一反常人的看法，反彈琵琶，言之有理。持之有據。為我們提供了一種全新思路。這又怎能不讓人品味再三呢？
三、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。在寫作文時變換一下表達方式，來個與眾不同的新思路，相信你一定會成功的。最常見的一個方法。就是要善于從人所共知的舊材料中，挖掘出與眾不同的新主題。比如。當人們贊美牛的勤奮踏實時。你不妨批評批評牛的“慢條斯理”：當人們贊美雪的潔白時。你不妨說說這漫天的大雪也可能掩蓋住某種罪惡：當人們都譴責嚴冬的冷酷時。你不妨認定它為刻苦鍛煉的人提供了良好的條件：當人們都說“狐假虎威”這個成語中的狐貍是騙子時。你不妨稱頌它在老虎面前從容不迫的膽量與智慧……
一次，學生給我看了一篇作文：“暑假里。我鎖好杜魯門，渡過宋江，越過蘇東坡。穿過甘地，到達旅游勝地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一條張小泉從石縫中潺潺流出。山腰有一片茂密的斯大林。樹上結滿了雨果。突然。一陣胡風刮過，林中竄出一只唐伯虎，嚇得我轉身就逃，出了一身成吉思汗。”他問我這是不是作文。我說：“是的，這是的創作。只要是經過自己獨立思考的語言。用筆寫出來的就是作文。”其實。每個孩子都有創新的欲望和潛在的創新能力：有的孩子善于直覺思維，有的孩子善于發散思維。也有的孩子習慣于逆向思維……教師對此非但不能說長道短。而且應該加強學生創新思維的培養。幫助他們形成不拘一格的創作思路。
四、選擇角度要最佳
俗語道。一滴水珠能反映出太陽的光輝。寫作文要求我們通過一兩件細小的事情來反映重大的主題，于細微中見精神。如，全國高考[微博]江蘇考生的《拋棄妻子之謎》，寫醫生蕭順因“抗非”端午節遲遲不歸而引起了閉塞山村人們的一場風波。從側面表現全國上下抗擊“非典”的.現實。從而以“小”見“大”。以小見大，要緊密聯系生活實際。例如《由一把彎鑰匙想到的》，一把終于被自己在開鎖時掰斷了的鑰匙，卻使小深深地陷入了沉思。一件人人會遇到卻很難注意到的事情卻讓小寫得那樣深刻、發人深省。他把平時看似不起眼的毛病與鑰匙一點點彎掉的現象聯系在一起，想到了近視眼，想到了駝背的問題，總結出小毛病不改就會成為大毛病。多細心的小！正因為細心地感受了生活。他才會把經歷過的、看到的聯系在一起。寫出讓人意想不到的文章來。
其次立意求新。就是作文的觀點或主題要給人以耳目一新之感。要有啟發性與震撼力。如全國高考甘肅考生的《藍色蛹。金色蝴蝶》，緊扣話題從“迷路”的“憂郁”到“拒絕”的“疏遠”。從“金燦燦的陽光”吞沒“憂郁”到“破繭”長出“金色的翅膀”。這一過程其實就是在講述一個成長的故事。表達了“我”獨特的生命體驗。表明“我”對事物的認知正如從蛹到破繭而出的蝴蝶一樣。是一個漸變的過程。立意的角度較新。
再者主題要深刻。就是要透過現象抓住本質，而不是就事論事。如全國高考浙江考生的《真誠誠可貴，理智價更高》，將感情比作善變韻藥、雙刃的劍，表達出其兩面性，提出“小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光”，形象生動，切合題旨。
在平時的作文訓練中，學生的思想應該活躍、解放，更有創造性一些，“人褒者我試以貶之，人貶者我試以褒之。”不隨他人之贊而盲贊。不因他人之譏而謬譏。這樣。素質教育才會取得實效。
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