【熱門】高考作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高考作文7篇，歡迎大家分享。
高考作文 篇1
依舊
歲歲年年人不同，
年年歲歲花相似，
物轉星移，
花說：我心依舊…… ——題記
牡丹亦盎然
“花開花落數(shù)十日”，是的，牡丹的生命是短暫的，但是仍然“牡丹天下奇”，短暫的生命也要絢麗開放，熱情盎然。
牡丹擁有傾國傾城的容貌，它是百花中最亮最炫的，即使它知道自己的人生只能燦爛幾天。但它并沒有因此而選擇郁郁寡歡，它仍然開得那么盎然，開得那么動人。
牡丹又是開得那么倔強而悠然。記得，武則天一日游園，下令明日一切花必須開放，唯有牡丹到了第二日依仍是苞蕾于枝，讓自己的信仰永恒于洛陽的歷史天空。
因為它心中有一個信念：自己的人生路由自己去主宰。
芙蓉也坦然
“出淤泥而不染”，蓮的出身是卑微的，沒有清澈的湖水，但是它懂得“濯青蓮而不妖”。俗語說“近朱則赤，近墨則黑”，而蓮的成長卻是最好的反例。它立于渾濁的湖水墨黑的淤泥中，仍然亭亭玉立晶瑩剔透，在那粉紅的雙靨上擁有燦爛的微笑，擁有對未來生活渴望的信心，它開得是那么純純那么坦然。
此時它心中有一個希望：我要讓自己的人格永遠閃亮，不受外界的任何影響。
菊花仍依然
“采菊東蘺下”，陶淵明心中的最愛是菊。為什么?因為它擁有“本性能耐寒，風霜其奈何!”的自信，擁有“身殘猶有傲霜枝”的決心。菊沒有傾國傾城的貌，沒有蓮的傲潔，但是菊的內心是那么的獨立，它不為世俗所打動，它喜歡的是山野的純凈環(huán)境是田園的自由生活。人們都想把它遷移到家中，盆景中，它總是郁郁寡歡難展笑顏。只有生活在那南山的風中南山的水邊南山的土地上，它才會更舒適更幸福，才會開得更加美麗。
它告訴我們：不管外面的世界如何改變，我熱愛的只有在山那邊的那塊熱土地;不管外面的世界如何改變，我心依然!
蠟梅懂燦然
“遙知不是雪，唯有暗香花”。蠟梅是那么渺小，是那么的讓人容易忘記。但是只要是知道它的人，都會情不自禁的愛上它的暗香——“零落成泥輾作塵，只是香如故!”
因此，無論是雪大霜重還是風緊霧冷，它都要傲然枝頭，燦然開放!
即使它知道自己的外貌是那么不讓人注意，但它并沒有選擇放棄，因為它尊重來之不易的人生旅程。它不會因為外界的壓力而使自己放棄自己的目的。
它要讓人們明白：路是靠自己走，并且更要堅定目標一直走下去，永不放棄。
高考作文 篇2
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的月夜。
一股暗香若有若無的飄至，于舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。
一江水，是身佩蘭草的屈子的眼淚，是風波長逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時起，終于何時了，輕波卻依舊……
不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高云淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再抬起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。
聽著月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
高考作文 篇3
不否認課堂學習語言很重要，大量閱讀也是不可或缺的積累，但一個人如果沒有對生活的感受，沒有需要表達的生活內容，是很難運用好語言，說清楚自己想說的話。
對生活的積極領會和努力理解，成為一種希望和思考，成為自己的人生價值取向，伴隨與落實于生活。
生活的那些所謂悲歡故事，不過是對人生認知的一些提醒，生活總是在向前嶄新著延續(xù)，需要每個人嶄新的思考，心地嶄新的秩序，透過對人生清醒地認知，堪破生活表面的浮華，每個人都不是活在生活之外的袖手旁觀，人生活的是內心世界的反思、省察和感知，在那些面對生活先入為主的成見里放手，在那些生命責任中能夠去選擇，義無反顧得責無旁貸，但這一切，生活又不會給一個明確的答案，它需要每個人在生活的當下，去尋找那些積極的作用，或者清醒地了解自己人生置身何處。
世間的悲辛，永遠不會成為生命無奈的認定，雖然也經(jīng)常聽到，沒有傷痛何以成人生，人生也注定要經(jīng)過那些悲歡離合的故事，甚至許多故事也不由得人去傷感嗟嘆，但這些經(jīng)過，何嘗不是一生經(jīng)過的豐富與生動、充實與內涵。
生活的思考，不能停留在生活表面，總有那些風雨需要面對，也總有那些積極和幽默，成為內心的力量，就算那些人生的傷痛一路相隨，那些曾經(jīng)的傷痛，遙遠的別離，不只是成為一種回憶，更多的會成為一種生命的覺醒，溫暖的去對待，善意的伴隨，活成對生活的一種理解與珍惜，豐富與生動。
生活需要學會看見，也要學會不見。
生活的煩煩惱惱，可能發(fā)生在每天的生活，但這卻不是人生每天的功課，在這世事紛擾中，活出人生包容的態(tài)度，善意的思考，充滿信心的體驗，世界從來都不會是想象中的那么美好，但人生總要去認識這世界存在的歡喜、關懷，并且運用這種信念，能夠始終支持自己，活好每一天的生活，感謝能夠經(jīng)歷的一切事物。
人生向前經(jīng)歷那些風雨，經(jīng)歷那些傷痛，別誤讀了生活，所有的經(jīng)過都是一種收獲，成全人生心地的慈悲喜舍，那些高低起伏的經(jīng)過，不是痛苦的宿命，而是生活的禪意，不屬于你的也不會來，既然相逢就別懷疑，且行且珍惜，活出生命的寬闊與情懷。
語言表達的源頭，永遠在生活之中。如果真正理解了人生，也就真實地充實了語文的素養(yǎng)。
高考作文 篇4
1、帆清楚地知道：在大海上航行，難免會被風吹折，也可能會被大海吞下，但這些危險決不會使帆低下高昂的頭顱!因為帆早已把生命交給了大海，也把死交給了大海。帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業(yè)。帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。
2、當你為成績和榮譽而自賞時，你應該想到：別人和你一樣，也有成功，有長處，因此切不可驕傲自滿，忘乎所以 ;當你因挫折和失敗而自卑時，你應該想到：你和別人一樣，也有失敗，有痛苦，所以萬不能妄自菲薄，自暴自棄。
3、大地說，是河流給了我生命和活力;河流說如果沒有森林，也許我早就被湮沒了，森林說，是大地母親養(yǎng)育了我。
4、有人說，秋風是冷酷無情的，抱怨它吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種子，說它吹走了一個勃勃生機的世界。人們啊，你可曾想過這樣的道理嗎?如果不是秋風將樹葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎?如果不是秋風將果實卸下枝頭，那果實不是要被冰雪吞噬嗎?如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎?是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續(xù)生命的道路;是秋風，把果實領進了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎;是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有一個萌生春天的溫床。
5、 一個具有五千年歷史的大國終于站起來了。它不再是任人踐踏的小草，而是一株蒼翠挺拔的大樹，它不再是那經(jīng)不起風吹雨打的雛燕，而是一只展翅高飛的雄鷹，它不再是那懦弱的貓鼠，而是一只覺醒而怒吼的雄獅。
6、領導者手中的權柄啊，既能給人們謀福，也能給人們釀禍;既可以成為領導者手中建功立業(yè)的寶劍，也可以成為給人們挖掘墳墓的鐵鍬。掌握他人命運的人啊，哪怕有一點邪念，一絲疏忽，一分瀆職，都將會鑄成千古難饒之罪。
7、孩子緊緊地牽著高飛的風箏，不，那不是風箏，那是孩子放飛的夢;黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那時媽媽期盼孩子回家的眼睛;雨天里，母親為孩子撐開雨傘，不，那不是雨傘，那時母親呵護孩子的溫柔之手。
8、有人以身著奇裝異服、舉止怪異為灑脫，有人以模仿明星、冷漠待人為灑脫，有人以我行我素、玩世不恭為灑脫，有人以拉幫結派、稱兄道弟為灑脫。
9、春的萌動、夏的奮發(fā)、秋的成熟、冬的蟄伏，自然以季節(jié)為單位延續(xù)著它的生命，季節(jié)是它回響曲中的每個段落。
10、沒有劃分生命段落，沒有回顧，沒有總結，沒有對心緒的清除和整理。于是，我們才一再重復著前一個遺憾，而且一再悲哀地認為生活就是這樣的平淡，最后連悲哀也失去了新鮮感。
高考作文 篇5
人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇……
又是一個夏日，又是一個離別的季節(jié)。
心里有很多的感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點點的茫然。曾經(jīng)大家在這里相識，而如今大家又要在這里相別。
人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇。
離別固然是憂傷的，面對同窗三年的同學好友，我們又能做些什么，說些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時我常常在想，人生中為什么會有那么多的離別，那么多的憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實命運往往是很微妙的`，當我們想放棄時它總會拉你一把，當我們風頭正茂時，它有些會給你重重的一腳，讓你無法自拔。同學、朋友、兄弟、死黨……
一個個熟悉的詞語共同構成了我們少年時期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對這份友誼并不是很珍惜。其實大家從相識到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不著，但也正是它讓許多的陌生人成為朋友，讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲的不舍，一絲絲的悲傷，但這就是命，相信緣分一定會讓大家重逢的。
在不久的將來，當大家團聚時，我想我們將會變得更成熟，變得更理智，那到時我們的人生也會變得更美好。
高考作文 篇6
我是夏瑜，很榮幸能參加貴校紀念五四運動一百周年活動，今天，我發(fā)言的主題是“尋藥華夏，不枉年少”。
曾經(jīng)的我，是一個為家園拋頭顱灑熱血的人，我在黑暗的時代踽踽獨行，只為求一丁點光，一丁點微茫的中國的希望，并不惜一切，飛蛾撲火般地為那渺茫的希望披荊斬棘。而現(xiàn)在，我看到如今的神州大地萬象更新，生機勃勃，不由地心生感慨——當初，我們用鮮血寫給中華的藥方，到底還是起了些作用的，我為我的戰(zhàn)友們感到驕傲與滿足。
看著如今這個在世界上繁華富強，屹立于東方的泱泱大國，我不得不說我深深地羨慕著你們，中華民族新一代少年，你們的這個中國，站起來了，富起來了，強大起來了，你們的時代豐富多彩，衣食住行樣樣都再不同于我們那個物質匱乏的時代，你們甚至還擁有了各式各樣的電子產品：手機、筆記本電腦、智能手表等等，這些都是我那個時代想都不敢想，也根本就想不到的。但你們的時代也有你們的挑戰(zhàn)，你們面對的是更加變幻莫測的未來：政治、經(jīng)濟、科技、文化……時代的征程在多條航路上展開，你們要面臨的戰(zhàn)爭，雖不用流血，但卻更考驗人的多方面能力：你們要面對某強國在政治經(jīng)濟上的，要面對某鄰國貪婪地將我國文化遺產“鳩占鵲巢”的不公，要面對即將打響的科技創(chuàng)新革命……你們也要尋藥，尋一濟讓中國更為強大的民族復興之藥。
你們的擔子仍然很重，你們要走的路還很長，但是，尋藥之人又怎能怕苦？我在你們的時代看到了許多尋藥人，他們是你我學習的榜樣。我看到北京地鐵司機王凱華，一天喝掉十包咖啡保險乘客安全，他尋的藥，是恪盡職守，為人民服務；我看到基層教師于漪，“一輩子做教師，一輩子學做教師”，她尋的藥，是為祖國培養(yǎng)棟梁之才，不負時代；我看到守在敦煌幾十年的李東方，在風沙中用珂羅版保存中國文化明珠，她尋的藥，是初心不改，永不放棄……你們的時代，也有于千萬萬的人，想用自己的星星之火，讓中華之火代代相傳，永不熄滅，我想，我們與你們，都是應用年華求藥、無怨無悔之人，畢竟年少之人，怎能酣于蜜糖，耽于幻想？何不趁青春，起芳華，奮斗正當時？
我是從革命之火中走來的人，你們是從新時代成長起來的新少年，我們的使命不盡相同，但初衷不改：為中華之藥方而奉獻青春！莫藏爪牙同如虎，好召風雷起臥龍！我們的時代，正向未來邁進！正向更美好的明天出發(fā)！
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