關于三年級作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
學完了這周的歷史課，按照慣例，在周五我們要穿越時光隧道返古。
這次我們要拜訪的時代是原始社會時代。
首先，我們在陳老師的帶領下來到距今約一百七十萬年的云南省元謀縣，這里生活著我國境內已知的最早人類元謀人。為了避免被元謀人看到，我們穿上了隱身衣。隨后我們來到了一個山洞。果然，里面有幾個元謀人，也許是剛打完獵，他們正在烤一只兔子。陳老師說：元謀人不僅會用火，還能制作一些簡單的工具呢！我們來到距山洞不遠的一個湖邊，那里有幾個元謀人正用一頭尖一頭寬的石頭在土里挖東西。我不禁佩服元謀人的智慧！ 接著，我們來到了距今約七十萬至二十萬年的北京周口店龍骨山，這里生活著名震世界的北京人。
我們來到一個山洞，因為里面沒人，所以我們便在山洞四周轉悠。突然間，一群他們正在追逐一頭奇怪的動物。原來那是一頭鹿，那些北京人正在打獵。由于周口店這一帶森林茂密，經常有野獸出沒，所以北京人通常過著群居生活，以便生存。我們回到了山洞，里面有幾個北京人正在用一塊石頭敲打另一塊石頭取火，還有幾個人用一些稍尖的石頭把木棍的一天削尖。
陳老師說：北京人不僅會取火，而且能保存火種呢！我們不由得佩服起北京人對環境的適應能力。 應我們的要求，陳老師又帶著我們來到了距今約三萬年的北京周口店，來拜訪又一原始人類山頂洞人。
我們先到一個山洞，只見幾個山頂洞人穿著草衣在取火。山頂洞人很愛美，他們用特制的骨針縫制衣服，而且還帶著一些裝飾品。你們看，雖然山頂洞人仍用打制石器，但他們已經掌握了磨光和鉆孔技術，這可是人類歷史發展上的一大進步啊！山頂洞人的狩獵、采集果實、捕魚也都很有趣。我們都有些羨慕山頂洞人的悠閑生活了。 天色已晚，我們依依不舍地乘上了時光機回到了學校。我感慨人類能在地球上繁衍生息至今，靠得是生活的方式，更重要的是人類的智慧戰勝了自然。
三年級作文 篇2
“哈哈！太棒嘍！要紙飛機比賽了！”下午，老師告訴我、臧佳璇、于昊鑫，去五樓會議室參加盼望已久的航模比賽。這不，我們三個大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
懷著激動無比的心情，我們快步來到了比賽地點。前來比賽的同學可真多啊，每人手里都拿著三架紙飛機：海鷗、金蝠、藍雁。老師們先架起三個高一米的臺子，又豎起三個大圓圈，并規定了界線，最后宣布比賽規則：每人有三次機會，不準超線，射入圈內算一個，而最優秀的要在16米的射程。過不多時，我們就開始一個接一個地飛起來。
首先，五年一班的體委一馬當先，只聽他吶喊一聲后，拿起一架飛機，按住彈繩，緊抓機尾，屏息、凝神、注目，“嗖”的一下，飛機駕著“筋斗云”彈了出去，剎那間便鉆入了大圓圈里。喲！技術不錯嘛！看來這紙飛機，還真挺好玩兒！
一班的同學邁著輕盈的腳步走開了，緊接著，其他班級的同學也決不甘拜下風，繼而射出了無數架飛機。一時間，惋惜聲、叫好聲，此起彼伏，不絕于耳。時間過得如流水，我們一行三人，迎面走來。
我和臧佳璇都讓“小于兄”先上，他推脫不了，只好尊我們倆的意，只來了個“小步快走”，便站到了臺前。嗯，別看人小，倒也不甘示弱，還蠻機靈的！
他左手豎起了“彈弓”，大拇指按在飛機的里側，接著，利用飛機頭部的.小彎鉤，跨在皮筋上，右手抓住飛機的一角，使勁拉動飛機，“嘣”一聲，飛機如火箭般迅速彈出，繞著第一個圈轉了一下后，竟順著后面的兩個大圈直沖過去，誰知不偏不倚，恰好撞到了旁邊的暖氣管上，霎時，粉身碎骨了！哦！看來，這“自殺行動”也搞到了“紙飛機”身上去了！
習慣當老二的，要數我了。我自信滿滿地跨步上前，吸取“小于兄”的經驗，左手前四個手指的兩節握住“彈弓”桿兒，唯有大拇指湊到橡皮筋那里，再用飛機前面勾緊皮筋，并將桿兒橫過來，左眼一合，右手往后一拉，瞄準了方向，“嗒”，我的“金蝠”像離弦的箭一樣，向第一個大圓圈俯沖下去。我暗想，它肯定會乖乖落地，不料，它卻騰空而起，向高處沖了一會兒后，因離得太遠，回不到第二個圓圈內，即刻在空中劃過一道優美的弧線，“唰”一下，沖進第三個圈內，“砰”撞在對面的墻上，卻又頭沖地地滑到了地上。“酷啊！哈哈！”一旁的“于小兄”震耳欲聾的一聲驚呼，把我說得臉紅死了，呵呵！
但可憐的臧姐卻因為緊張，只進了一個，繼續努力，相信我們都會有所進步的。
紙飛機彈射比賽很快落下了帷幕，這次，我們沒能取得名次，但還是很開心的。我以后一定要多參加這種活動，有時并不是為了得獎，而是給自己一個鍛煉的機會。在學校里，不但飛機起飛，而且，是載著我們的夢想起飛，讓它一直飄向遠方！
三年級作文 篇3
明天就是臘月二十三，俗稱“小年”，按照流行的民俗，當天除了認干親、吃火燒等一些民俗外，還有一項重要活動就是“祭灶”。因這一天灶王爺要去天庭匯報在下界視察一年的工作，主人家擔心他老人家在玉皇大帝跟前述說自己過失，于是就拿“糖瓜”祭奠灶王爺，試圖用黏黏的糖瓜粘住灶王爺的嘴張不開，祈求他“上天言好事，下界降吉祥”。人們如此煞有介事地虔誠祭奠灶王爺，那么灶王爺果真有其人嗎？你知道灶王爺是誰呢？
過去，人們關于灶王爺的傳說很多，有說他是男人的，也有說他是女人的，還有說他姓蘇的，也有說他姓張的，莫衷一是，要想真的弄清楚誰也不得要領。其實說到底，所謂祭奠灶王爺，不外乎是人們對火敬畏的一種活動儀式罷了。在原始社會里，火的發現和對火的利用應該是一大發明，火可以取暖、燒飯、照明、驅除野獸，火幾乎成了當時人們須臾不可離開的東西，因此對發明火的人懷著虔誠的敬畏之心。河南商丘西南有一座閼伯臺，又名火神臺、火星臺，傳說帝嚳王代高陽氏為天子后，封他的兒子閼伯于商丘主管星辰，管理火種，稱為火正，閼伯死后筑臺葬之。因閼伯管火有功，后人誤認為火神，便在臺上建閼伯廟，后稱火神廟，此臺即稱火神臺。不過，在閼伯之前的祝融據說是火的正宗發明者，相傳死后被人們祀為火神，故失火成災被稱為“祝融之災”。《禮記·月令》里說：“孟夏之月其神祝融”。《呂氏春秋·四月》里說：“其帝炎帝，其神祝融。”《禮記·禮器》說：“顓頊氏有子曰黎，為祝融，祀以為灶神。”祝融是火神，主管火的一切，因灶也是火，故也被祀為灶神，就是灶王爺，表示了人們對火的發明者的感激之情。我們知道，原始社會最初階段有相當長的母系氏族時期，當時管理火種的一定是氏族里最有智慧最有經驗的女人，所以灶神也被曾以為是一位美女。《莊子·達生》里說：“灶有髻。”司馬彪注說：“髻，灶神，著赤衣，狀如美女。”所以，灶王爺人們被視為女性也是有一定道理的。
到了西漢宣帝神爵年間，一個人叫陰子方，臘八早起做飯時看見了灶神，就殺了他家的黃羊祭奠了灶神。從此，陰子方命運亨通，短時間里暴發起來，不但建筑了豪華的宅院，而且還占有良田七百多頃，他的孫子陰識、陰興還做了大官。陰子方祭奠灶王爺因而得福的故事，啟示激勵了很多人，大家紛紛效法陰子方，祭奠起灶王爺來。從此，有關灶王爺的故事越傳越玄乎，情節也越來越離奇，有說“灶神在晦日（三十）歸天，去密告人罪”的，灶王爺一下子成了玉皇大帝的耳目偵探；我那個寫了《說文解字》的老鄉東漢許慎還說灶王爺名叫蘇吉利，娶了個灶王奶奶叫王博頰；還有的說灶王爺姓張名單字子郭，灶王奶奶叫卿忌，而且生育了六個兒女。灶王爺的權力也被人們賦予得越來越大，由最初的主管一家的膳食慢慢變成了主宰一家生死禍福，并且隨時記錄人們的功過得失，并且一年一度上天匯報給玉皇大帝。長篇小說《封神演義》里說灶王爺是姜子牙封給的，其名叫張奎，灶王奶奶叫高蘭英。《抱樸子》里說灶王爺在向玉皇大帝匯報之后，玉皇大帝會根據人們過失的大小，減免人們的壽命，過失大的要以“紀”為單位減壽，一紀就是三百天；過失小的要以“算”為單位減壽，一算就是三天。所以人們就紛紛想法賄賂祭奠灶王爺，不但讓他老人家吃飽喝足，而且要用糖瓜粘住他的嘴，免得他去天庭說長道短，這就是“祭灶”的由來。還有，民間傳誦的灶王爺名叫張仁，灶王奶奶名叫李義，兩口子仁義，一聽就是地地道道的勞動人民出身，應該沒有任何政治背景，但凡一定真的會“上天言好事，回宮降吉祥”，不會去玉皇大帝面前坑害百姓的吧。
其實，無論灶王爺到底是誰，無論歷史上人們怎么傳說，眼下的“祭灶”只是成了一項民俗而已，沒有誰再去把敬畏灶王爺當成一回事了，因為人們敬畏法律的程度遠比敬畏灶王爺的程度高，況且人們生活水平的提升也遠遠超出灶王爺的意料之外，不怕他老人家打什么“小報告”。即便是灶王爺明天真的回去給玉皇大帝匯報一年的工作，大概也只是匯報一些國泰民安社會和諧的大好形勢，盡多加上民間的巨變一些逸聞趣事而已，找不到密告人們的口實，因此大可不必擔心灶王爺說誰的壞話，吃不吃糖瓜都是無所謂的了。
三年級作文 篇4
有了執著，生命的旅程就可以拓展一片藍天。有了執著，平凡的歡樂就可以綻放出滿園鮮花。
記得在我上一年級時，我還不會騎自行車，雖然我已經有了一輛正式的自行車，但我并不會騎，所以我決定找一個時間去學騎自行車。
一個星期六的早上，我在爸爸的帶領下來到了媽媽家的院子，到了奶奶家的院子里，爸爸說讓我先自己上去騎。但我剛一把車架踢上去，“咚”的一聲，我沒有保持好平衡，從自行車上掉了下去，摔了一下。把右手摔疼了，疼得拿不了東西，我心里想：不學了，走也慢不了多少。但轉念一想，我不能不學，媽媽好不容易買了自行車，我一定要學，我又站了起來騎上了車。這一次，我保持好了平衡，腳一蹬，車子走了，我找到了感覺，我會騎車了，我終天可以不用別人扶就能騎車了。
經過了這一件事，我知道，只要有執著，執著可以戰勝一切困難。
三年級作文 篇5
星期六，媽媽回來了，買了好多菜。有西紅柿‘茄子等等。
今天媽媽要做糖拌西紅柿，我也想學，就對媽媽說：“媽媽我可以學嗎？”媽媽說：“可以啊”我就跟媽媽學了起來。我從塑料袋里挑了三個又紅又大的西紅柿，洗干凈，然后媽媽給我做了示范，我學著媽媽的樣子，先把西紅柿放好，用左手按住西紅柿，右手拿著刀切。一使勁就把西紅柿切成了兩半，接著我把剩下的西紅柿先切成一片一片的，然后小心翼翼地把切好的西紅柿放進盤子里。最后我拿上白糖撒在西紅柿上，我用筷子攪一攪，就做好了。我擦了擦頭上的汗，心里想：真是看著容易做著難啊“！
媽媽拿起筷子夾了一塊嘗了嘗，不錯，我也連忙吃了一塊，啊！甜滋滋’酸溜溜的，味道好極啦！我對媽媽說：”媽媽，您以后教我做菜，我做完作業就幫您，好嗎？“媽媽聽了高興的摸了摸我的頭，笑著對我說：”孩子，你長大了“。
三年級作文 篇6
大家好！我叫阿吉，我是一只白色的不多拉狗，聰明、可愛、溫柔又機靈。我的性格是變化無常的，有時溫柔可親，有時沉默寡言，有時活蹦亂跳，有時勃然大怒……
今天，我的主人出去了，把我一個人拴在家門口。到了中午，我的肚子“咕咕咕”地叫，饑餓難忍。這時，我的好朋友豆豆的主人把豆豆牽出來了，手里還端著美味的飯菜。她見我餓著，溫柔地說：“阿吉，餓了吧，過來先吃點兒吧。”我高興地叫了兩聲，跑過去狼吞虎咽地吃了起來……過了好長時間我的主人才回來，回來后，她向我道歉，又是逗我玩兒……我都一言不發。等她對我說：“阿吉，你看，我給你帶回來了兩件好東西，一是你愛吃的烤牛排，二是你最喜歡的小狗伊伊。”我一聽立刻興奮起來，就和伊伊蹦蹦跳跳地玩去了。我想，主人看到這情景一定很高興。
說我貪玩吧，也真是的，我一出去就一天一夜不回家。要不怎么說我貪玩呢！我回來時，常常疲憊不堪，有些時候還受點傷。但是，我的看家本領是不會丟失的，比如有一次：我的主人上班去了，我到外面去玩耍。回來時，看到一個人偷偷摸摸上了樓梯，我躡手躡腳跟在他后面，一樓，二樓，三樓……一直爬到二十三樓，到了我家門口。他敲敲門，見沒人應聲，就拿出一張硬紙卡，在門縫里一刷，門開了。此刻，我意識到他一定是小偷。于是，我立刻對他又撕又咬，誰知他穿著防咬褲，我又一跳，跳到了他肩上，嚇得他嗷嗷亂叫，最后，倉皇逃跑了。等主人回來，她看見我就笑，并說那個“小偷”是她二姨父，我誤咬了她家親戚。嗨，我還真有點不好意思呢！后來，一提起這事兒，主人和她的二姨父都說我很棒，我心里真高興！
我的性格是不是有點變化無常，呀，差點兒忘了，和伊伊約好八點在人工湖見面呢，不跟你說了。
三年級作文 篇7
盼望著，盼望著，春天終于來了。這個蘊含中華悠久歷史文化的傳統佳節，踏著初春的雨悄然而至。家家戶戶張燈結彩，大街小巷上燈火通明，男女老少喜氣洋洋共同迎接即將到來的新的一年。
春節是團圓的節日，每年的此時我和我的家人總是會圍在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，然后送上對家人的祝福。團圓飯的餐桌上美味佳肴俱全，但我卻惟獨對餃子情有獨鐘。
說到餃子，自然會想到它的發明者張仲景。餃子已有一千八百多年的歷史，是受中國人民喜愛的傳統特色食品，是我國北方的主食和部分地方的小吃，也是年節的食品。寫到這兒我想起一句民謠“大寒小寒，吃餃子過年。”
倏忽間，我聞到一股餃子的香味，濃郁醇美。一碗熱騰騰的餃子，湯面上飄著幾片翠綠的蔥花，白嫩的餃子浸沒其中，色香俱全，令人食欲大增。我迫不及待地端起碗，想品嘗一番、咬破薄薄的餃子皮，豬肉芹菜餡兒的香氣充斥著我的味蕾，香氣撲鼻而來，讓人忍俊不禁，卻又不舍狼吞虎咽，只能細嚼慢咽，只愿慢慢品嘗這份美味佳肴
不知不覺中，我已經吃完了餃子，但餃子的余香仍令我回味無窮，頭上也冒出了很多汗，早春的寒意已然全無，留下的只有溫暖。
餃子是一樣新春佳節必不可少的年味，愿天下所有人都能吃上一碗熱氣騰騰的餃子。
三年級作文 篇8
在很小的時候，總以為愛是人類多余的感情，就算沒了愛，也可以快樂的活著。但隨著時間地流逝，才逐漸明白愛是構成生活的一種調和劑，沒了愛，我們什么都不是，我們依靠愛來生存。
父母給予的溫暖是一種愛：老師給予的關懷是一種愛：太多太多的愛才成為了又血有肉的生命。
愛不需要用語言來證明，也不用點明。愛就像是潤滑劑，給生銹的馬達披上一件外衣。愛就像是一把傘，在寒冷的雨夜撐起溫暖。
愛是午后的時光……照亮了明凈的心事，穿透了舊舊的圍墻，透過玻璃杯，灑在紅木的書桌上，透開的光，溫和地扶上指尖，觸動了那顆安靜的心，原本靜寂的書房一下子變得活絡起來。
抿上一口綠茶，心情豁然開朗，推開窗戶，把清新的空氣吸入肺里，又慢慢吐出，好像心煩的事都消失。
愛是午后的時光……像陽光一樣澄明，像天空一樣湛藍……
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