【精選】初二作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初二作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
這是南山上的一潭，一潭清白的水，絕不隱半縷染塵，容不得一刻喧囂……
他祖上是官僚大家，而待他出生前，家境早已敗落，他沒有逢上一個盛世，也沒有遇上家族的繁盛；因而它沒有染上紈绔習氣，保留著品質的原生態。“少時壯且厲”，也有“撫劍獨行游”的豪情。然時運不濟，或是與官場格調不如，官途不過祭酒，參的小官，高也不過彭澤令，閱盡了官場百態，他揚揚身上的灰塵，決定離開……
質本潔來還潔去，他是仙子，凡間又怎么可以玷污他清潔的羽毛呢？“世與我二相違”，躬耕隴廟，從此與塵俗分道揚鑣：“·不委身仼去留？”宦海沉浮，也不再牽掛。廟·堂之高，是那方濁人的樂土，宦官爭榮，不過寵辱·痛。淡漠了繁華，他決定離開，遠離那些許久不懂的俗套，遠離了紛紛擾擾，自由自在……
巍巍的南山，就如同他自己，寧靜，超脫而安詳。這里沒有環境污染，因而，只有這兒，可以把詩人塵封，詩人著，農民著。他屬于那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他在乎“晨興·荒穢，帶月荷櫥歸”的忙碌；他得意于“飲壺殤以自酌，·庭柯以怡顏”的灑脫，他是閑云老鶴，山林野老……
原本也可以不事農桑，歲晏余糧，卻不期于富貴，仼環諸蕭然，·瓢屢空，不易薄志！窮則獨善其聲，不能秉濟天下，則手拙歸田，在黃土里尋找自己的詩行；種一通菊花。或許淳淳的菊香還不能蕩滌污濁的王朝，而詩人早已陶醉！
菊花叢中，留下一個永恒的背影！
初二作文 篇2
燈籠掛起一串串，對聯貼起一幅幅，鞭炮響起一聲聲，灰塵除去一層層全家團聚在一堂。
“嘉欣，快來，快來幫忙啊！”“好嘞，來了，來了！”看見廚房與客廳里那兩個忙碌的身影了嗎？那便是我和媽媽。媽媽像個女超人一般扛起龐大的箱子與重重的籃子在客廳與廚房里靈活地穿梭。不一會兒，弟弟跑過來說：“媽媽，姐姐，我來幫你們！”說完便他那胖乎乎的小手托著我們正在搬的東西，很快，廚房與客廳便被我們收拾得整整齊齊……
“嘉欣，拿下剪刀與透膠。”“行！”，來到門外，一股喜慶大紅的氣息向我襲來。看下鄰居家，門邊都貼上了對聯，整個走廊紅紅火火的。我們家的對聯上聯是“新春新景新氣象”，下聯是“多財多福多平安”，橫批是“萬象更新”。整個對聯寓意著我們家來年一帆風順，萬事如意。
大街上，各戶人家的門面要不是掛起了燈籠，就是貼上的對聯，有的馬路的拐角，政府還擺了一團花，五顏六色的花還擺出了文字，中間用花擺的字有“新春吉祥”等，大街上鞭炮聲綿延不斷，禮炮也在空中不斷的綻開出花朵。街上形形色色的人們大多都穿著紅紅紫紫的衣服。來到超市里，超市里都裝扮得喜氣洋洋的，一片大紅，到處都是福字與燈籠……
大年三十晚，我們全家人圍坐在桌前吃著爸爸做的飯菜，肥嫩的肉質被煎得焦黃脆嫩，濃香的汁包裹在周圍，在光照下泛出點點油光……電視機里還放著春節晚會，一家人被賈玲的小品逗得哈哈大笑……
年味越來越濃，晚風倏忽，拂過耳畔，格外親切，它還攜來一縷縷年味，而我們全家人卻沉醉在其中。
初二作文 篇3
那一抹生命的斜陽敗落的那一刻，去蘊含著我無限的懂得。
——題記
童年猶如一面湖水，扔下一塊石頭便蕩漾一陣漣漪，幾抹苦甜、幾抹幸福、幾抹懂得、幾抹懷念。
我猶如一個天使降臨在這個小而幸福的家，家中共三人。但母親與父親因需為家庭經濟奠下基礎，剛三歲的我，被父母送入你的懷里。
你那時的眸子猶如明月，把愛的柔情與心的溝通注入這明亮、干凈的天地。你的臉龐猶如盛開的茉莉，散發著近人的“芳香”與獨特的微笑。
你我很快相互認識，了解。睡前，你用幽默、詼諧的故事領我入睡；飯前，你用嚴厲的呵斥教我洗手；玩耍前，你用溫柔的眼光囑咐我小心。
時光就像手中的沙子握不緊便從指縫流失。我一天天的長大卻換來你一天天的年老。父母將我接回家，你沒多說什么，只是默許了。也許，是不舍與愛讓你離別的話沒有多說，只是默默地望了我一眼，點了點頭。就這樣，我們便分別兩地。
仿佛生活缺了些什么似的，沒有幽默、詼諧的故事，只有冰冷的夢鄉；沒有嚴厲的呵斥，只有溫柔的討好；沒有溫柔的目光，只有平淡的囑咐。這樣的生活，日復一日，年復一年。平淡了，無味了，習慣了。
陰沉的天氣令人厭惡，加上夏天的悶熱，我們仿佛有如熱鍋上的螞蟻。這樣的天氣持續了大概３、４天。
老家來電話說，你病了。
我和母親連夜顛簸趕回。
你躺在病床上，臉色蒼白。笑容猶如快要凋零的茉莉，讓我心中無不升起一絲憐憫之意。你拍拍我的頭，慈愛的看著我，我笑了，我的笑讓你那快凋零的茉莉般笑容，頓時增添了一絲色彩。母親從醫生那里剛回來，我就問母親，怎么了？母親拭干了眼角的淚水，強笑著說：“沒事，只是有些不適而已。”我聽后，心中稍有不解，但很快又被母親的微笑駁回。
你出院的那天，你執拗的要將我留下，母親沒有多說什么，只是囑咐要按時吃藥。說罷，便走了。你只是淡然一笑。之后，我們便回家了。
那個童年的夢境，一切都那么熟悉，仿佛從未離開過。
就這樣，我快樂并單純的生活著，安逸著。直到一天，這樣的安逸被打破了。你突如其來的暈倒，使我手足無措，我只好大聲呼救。你再次被送進醫院，醫生囑咐你的丈夫說：“按時吃藥，別隔三差五吃一次，沒用！”醫生冰冷的話語揭開事實。
爾后，母親每天一個電話，囑咐你吃藥。你像個孩子般含糊應答一聲，便扯開話題了。我像母親一樣，每天重復地問你，你只是微微一笑，說吃過了。
但你終究是倔強的，倔強的讓人難以想象。
你的身體中就支撐不住你的倔強。
那晚，只聽見一聲悶響，之后，醫院的擔架，將你抬走，我望了一眼，不知怎么回事。
醫院寂靜的讓人害怕，你的丈夫縮在一個角落里，而我呆呆地望著手術室。門開了，醫生無奈的走了出來，輕描淡寫地說了句：“我們盡力了。”便留下那傷人而嗚咽的消息離去了。接著是無盡的哭泣。
我剎時明白了母親的眼淚，明白了你的欺騙。
之前的一次住院，你被查出尿毒癥，換了腎，醫生曾鄭重其事的對你說：“身體是自己的，這藥必須按時吃！”但你自作主張，不吃藥。你又怕我們知道，所以你偷偷地把藥藏在床底下。每當我們詢問時，你總是淡定自若的回答道，吃過了。
但誰又能明白，這吃過了的背后隱藏著怎樣的酸楚。
你是個母親，你知道舅舅和母親家中經濟條件并不是很好；你也明白兩個薄弱的家庭經你這昂貴的醫藥費一打擊，便會垮下。你被這種環境所逼，學會倔強，學會謊言。
時間，帶走了一切傷痛，帶走了一切無助。
感受著時光的流逝。因為我懂你，懂你無盡的欺騙，懂你無盡的謊言，懂你作為一個母親所維護的。我總會后悔，后悔當初沒有看著你將維系你生命的藥物吃下；后悔當初沒有多詢問幾次；后悔當初沒有能力賺錢讓你減少擔憂。
但一切后悔只是懺悔。
姥，如果你在天堂聽到一絲耳語：懂你而悔。千萬不要驚奇，這是你外孫女對你所逝去的生命所抒發的一抹敬意。
——后記
初二作文 篇4
我們生活中有很多想做卻不能做的事，往往都是受到父母和師長們的阻撓，心里總會想:“只要我喜歡，有什么不可以?”但他們越是不準，我就越想去做。
初中時期正是最叛逆的時候，常把師長講的話當成耳邊風，把朋友們的話當成圣旨般的聽從，只要父母稍微蘿嗦一下，就擺個臭臉給他看，似乎是想警告他們千萬別惹火我，否則大家沒好日子過，記得有一次，放暑假時，由于老師交代的功課時在太多，就索性不寫了，心想反正也想不完，不如好好的玩個痛快，有一天，父母無意間看到暑期功課表后，便大發雷霆的罵我，從那天起，我也不在書房讀書，飯也不和他們一起吃，整天躲在房間里，拼命的寫作業，只為了把功課完成后，就有機會和父母大聲嚷嚷了，想告訴他們：“只要我喜歡，我就一定要去做。”
我總以為只要自己想做，就可以去做，但是，往往想做的事是不適合去做的，只要我喜歡真的沒什么不可以，不過現在還不到我自己可以對自己的行為負責任的時候，只得繼續聽師長父母的話。
只要自己先做好自己份內該做的事，相信在不違背倫理道德的情況下，我們的喜歡是可以發揮到無止境的，喜歡，真的可以去做，但也得等待時機到來才去做，雖然叛逆，但千萬別因為喜歡這兩個字，害了自己，后悔也來不及了!
初二作文 篇5
雨沉沉，青石臺階上的翠潤苔蘚愈發朦朧。庭院深深，我沒有勇氣踏上這方臺階。微涼記憶隨風繾綣，仿若這雨，滴滴點點，打濕眼底……
那是一方小小的，臺階。我與她的美好記憶，都會在這里重疊。
那年仲夏，星斗闌干，絲竹難斷。曾祖母的宅子前，是一方畫塘，總在石階上看殘月如鉤至圓月，唯一不變的'一塘月色，滿岸螢火。
我又看見了那溫婉和藹的容顏。她伸出消瘦的手，笑瞇瞇地柔聲哄道：“來，讓曾祖母抱抱。”我一個熊撲便在她懷里鬧騰，不曾顧及她的瘦弱之軀。那一張歲月斑駁的臉上盡是比月色還柔軟的溫存笑意。她輕輕摸了摸我的頭，渾濁雙眼卻如雨后池塘般閃爍著清潤而明朗的光。
“囡囡，”她的聲音浸透了歲月的喑啞，“給你講故事，好不好？”我興奮地猛點了點頭。耳邊頓時漾開她的呢喃細語。兩個小小的身影依偎在門前的臺階上，庭院中藤蘿纖纖，蝴蝶細吻著藤花，兩個身影融為了一體，如枕星河。
彼時年幼，什么事在心中都是來去一陣風，唯有這份記憶，保存得格外悠長。
寒風凜冽，我裹著溫暖的棉襖一蹦一跳地走在青石小路上。遠遠地，遠遠地，我看見了佇立在石階上的曾祖母。雪落蒼茫，雪若白發。不知為何，懵懂的心莫名悸動。我狂奔向她，雪肆意飛揚，我的心如行在瀚海云濤。
終于，我撲到她的懷里，觸感有些冰冷僵硬，可那雙手欣喜地顫栗地撫摸著我的頭發時，我的心又奇跡般地平靜，如置三月陽春。
我身形一晃，手指撫上門框，似有無數冰冷綿長的眼神在譴責我。
是了，長大之后，便是長久的分別。重拾的記憶仍舊溫存。怎么可以淡忘，你在繁光中輕哼著歌，連歲月都靜默都可以淡忘，你佇立在青石階上無聲期盼的身影。
我緊閉了雙眼，灼熱肆意自眼角滑落。踏上臺階，我忍不住顫栗，終是緩緩走進去。白幔飄搖，我癡癡凝望那方沉靜的靈柩。
距上次分別，已有半年。
視線模糊得不行，我重重跪下，磕了一個長長的頭。
臺階上，風景依舊，前塵往事卻早已淹沒。
從此，我心中銘刻了一方，小小的，臺階。
初二作文 篇6
時間風干了那些寫滿字跡的試卷，卻沒有風干我們單純的記憶。
——題記
那年我們習慣在天蒙蒙亮時起床，習慣帶著早飯匆匆跑進教室，習慣在英語課上偷吃早點。課程表上:語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思品、物理，就是沒有喜歡的微機課。音體美只能在課程表上望梅止渴，隨時可能被某個老師霸占。計劃在思品課上那個打會盹，在英語課上吃點早點……
那年，我們在初二。
喜歡在課堂上寫滿青春誓言，喜歡在午睡時塞上耳機聽幾首自己喜歡的歌，喜歡到書店看看自己好久沒買的雜志，喜歡和朋友們在樓上點評一下路過的男生女生……
那年我們在初二。
為了一道數學題可以花費一個晚自習，為了一道難題可以忽略下課的鈴聲.害怕考試又渴望考試，害怕公布成績，又期待公布成績。假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候一遍又一遍的看著自己的成績單……不管進步還是退步，努力的腳步始終沒停止過。
那年我們在初二。
時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干我們單純的記憶。初二的點點滴滴，將成為我曾經永恒的記憶。
初二作文 篇7
某小學四年級有一個小女生寫了一張小紙條給同班的一位小男生：咱們交個朋友好嗎？如果同意的話，下面的禮物任你挑選……
老師發現這件事以后很鎮定，不動聲色地叫來孩子的家長，讓家長辨認一下孩子的字跡，其他更深的聯想沒有向家長表達，怕傷了家長和孩子的自尊心。
女生的家長很淡定，叫來孩子讓看看是不是她寫的。“不是我寫的！”女生堅決予以否認。其實，當媽的知道，紙條是她寫的，自己孩子的字很有特點，字跡稍大，但工整秀氣。
媽媽把女生攬到懷里，輕輕的說：“我就知道紙條不是我的寶貝寫的，我的寶貝是一個懂事、聽話、誠實、愛學習的好孩子，決不會隨便和男生交朋友。不過，男女同學之間能建立一些純潔的友誼，也是很好的一件事情。”女生說：“我們班有一位男生，老實可愛，愛學習，還喜歡幫助別人，我想和他建立純潔的友誼。”“那好呀，以后你們可以在學習上相互幫助，共同提高，一起進步，在班里都成為更好的學生。”媽媽肯定的說。
小女生暗自慶幸，媽媽沒有認出是她寫的紙條，并鼓勵她和男同學建立純潔的友誼。她深深地感受到媽媽的愛，媽媽的愛像巧克力，濃濃的、甜甜的、香氣撲鼻。
男生的家長卻沒有足夠的耐心，他的爸爸很生氣，武斷的認為紙條是他寫的，把孩子叫到眼前，不問青紅皂白把他狠批了一頓：“小小孩子，乳臭未干，就敢交女朋友了，翻天了！老子每天辛辛苦苦在外面掙錢，讓你吃飽穿暖有學校上，你卻不務正業，不好好學習，學會談情說愛了！”男生很受傷、很委屈也很無奈，因為他是個好孩子，學習很努力，爸爸一直把他的成績當作向別人炫耀的資本。他也不想揭發那個女生，怕那個女生因此而受到傷害，伴隨他的只有爸爸的數落和傷心的淚水了。
那個女生平時對他很好，有好吃的常常偷偷的和他分享，他對那女生也不錯，女生在學習上有不會的問題，他會毫不吝嗇的幫助她。他想，他和那個女生建立的是純潔的友誼，絕不是爸爸說的“談情說愛”。他知道，爸爸的愛象柿子，澀澀的、苦苦的，但熟透了（讀懂了）以后，又是火火的（暖暖的）、甜甜的，沁人心脾。
男生勇敢地向爸爸承認了錯誤，保證以后決不會再發生這樣的事情，思想上再不敢開小車，把學習放在第一位。爸爸情緒也稍稍平靜下來，本來高高舉起的手輕輕放了下來，孩子還是很懂事的。“承認錯誤就不算壞孩子，看你以后的表現。”爸爸仍不放心的說。
男生重重地點點頭，眼里充滿了淚花，雖然爸爸沒有打他，但心里比打他一頓還難受。一方面紙條不是他寫的，但為了同學的友誼，他不得不承認，讓老師和爸爸對他留下了不好的印象。另一方面男女同學之間交個朋友，怎么和“談情說愛”聯系上了。男女同學之間不可以交朋友嗎，那種純潔的友誼在大人眼里已經不存在了嗎？
男生突然想起上學期，班里有一位男孩和班主任的對話。“老師，你很嚴厲又很慈愛，就像媽媽一樣，我愛你。××同學（女）長得漂亮，學習又好，我也愛她。”男孩認真地說。“老師也很愛你，××同學很不錯，大家都很愛她，因為我們班就是一家人，我們每個人都應該相親相愛。”班主任也很認真地說。
看來同學之間還可以有愛存在的，老師、爸爸是不是太敏感了。我和那女生確實沒有什么，更別說“談情說愛”。以后只要我思想不開小車，學習再努力些，爸爸一定會改變對我的看法的。至于那名女生，如果學習上需要幫助的話，我還會毫不保留地告訴她的。
小女生和小男生們之間的愛就像荷塘里的蓮花，躲閃在荷葉之間，純潔中透著清香，出污泥而不染，濯清漣而不妖。
大愛無疆，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……
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