【精華】初三作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
看時(shí)光飛逝，我回首從前。有歡笑，有悲傷，不時(shí)也有點(diǎn)小幸福。我懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念過(guò)去所擁有的，可是如今早已物是人非，朋友你們可曾記得你們的生命中有過(guò)我的身影？
不知不覺(jué)我已經(jīng)度過(guò)了十五的春秋，這么多年來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多很多的朋友，可到頭來(lái)，都是同樣的結(jié)局。
小時(shí)候我有兩個(gè)特別要好的朋友，從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，都是同班同學(xué)，一個(gè)叫李青青，她比我大，我一直把她當(dāng)成姐姐看，她很漂亮，還有一個(gè)叫蔣天瑤，成績(jī)是我們當(dāng)中最好的，每天放學(xué)我們?nèi)齻�(gè)都一起回家，有時(shí)會(huì)在一起談?wù)勔院蟮纳�，談�(wù)劯髯缘睦硐耄两衲且荒灰荒坏漠?huà)面都在腦海中不斷浮現(xiàn)�？墒钱厴I(yè)了，我們也各奔東西，沒(méi)有在同一個(gè)學(xué)校了，從此失去了聯(lián)系，我很想念她們，不知道她們還記得我嗎？
初中的時(shí)候記憶最深刻的就是認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫廖欽胤的男孩子，我們是同班同學(xué)，當(dāng)初我們素不相識(shí)，我還記得他就坐在我的左邊，他是一個(gè)很可愛(ài)的男孩子，個(gè)子不是很高，所以我喜歡叫他小弟弟，我有什么困難他都會(huì)幫助我，他很淘氣，特別喜歡和我開(kāi)玩笑，可是我從來(lái)不生氣，我們的關(guān)系一直很好。最后我離開(kāi)了那所學(xué)校連和他正式的告別都沒(méi)有，從此我們?cè)僖矝](méi)有聯(lián)絡(luò)。我很想念這位久違的朋友，于是到處打聽(tīng)他的QQ，就在前不久我得知了他的QQ，你不知道我當(dāng)時(shí)有多高興。他一開(kāi)始問(wèn)我是誰(shuí)，我便告訴了他，我以為他會(huì)很意外，很高興，肯定會(huì)有很多話(huà)想對(duì)我說(shuō)，有很多在學(xué)校發(fā)生的新鮮事要對(duì)我講，可意想不到的是，他只是若無(wú)其事的回答了一個(gè)“哦”字，便再也沒(méi)有和我聊過(guò)，我無(wú)法形容此刻的心情。失落？難過(guò)？呵呵、這些往往不夠用來(lái)詮釋我悲痛的心。本來(lái)我有好多的話(huà)相對(duì)他講，可是話(huà)到嘴邊又不得不咽下。對(duì)呀，我該明白這么多年過(guò)去了，他已經(jīng)有了更要好的朋友，而我又算什么？只是過(guò)客罷了。
現(xiàn)在我又有了很多的朋友，最好的就是周武麗，她有什么困難我會(huì)盡全力幫助她，每天我們都在一起，可以說(shuō)是形影不離，每天晚上誰(shuí)在同一張床上，有時(shí)就各述心事，和她在一起很開(kāi)心，有時(shí)我們也會(huì)鬧別扭，可是不久就會(huì)和好，現(xiàn)在短暫的離別，會(huì)想她，不知道她會(huì)嗎？
我有過(guò)如此多的朋友，為什么結(jié)局都一樣？到最后的最后都只剩我一個(gè)人去懷念，而他們卻早已忘懷。是我太重感情，還是這個(gè)世界上根本沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友？出了學(xué)校，沒(méi)有在一起生活，沒(méi)有機(jī)會(huì)利用你的時(shí)候，你們便什么也不是。
初三作文 篇2
大千世界，我們期待些什么？茫茫人海，我們等待著什么？滄海桑田，人世輪回，歲月變遷。而我們卻在這變化的時(shí)刻用目光，期待一些人；用心期待一些事；用時(shí)光，期待青春。
總有一種期待，如今我們總是期待高考的臨近，期待自己邁入理想的大學(xué)，期待未來(lái)的藍(lán)圖得以實(shí)現(xiàn)……可是，若只坐在那里期待，而不付出行動(dòng)，我想這樣的期待是一種壓迫，精神的壓迫，等到夢(mèng)碎的時(shí)刻，也是精神破碎的那一刻�？傆幸环N期待，作為母親，她總是期待港口出現(xiàn)孩子的身影；作為商人，她總是期待店口的商人絡(luò)繹不絕；作為警察，她總是期待百姓安居樂(lè)業(yè)；作為學(xué)生，他總是希望登上知識(shí)的高峰……人生總有一種期待，一種期待一種動(dòng)力，人生在世，若無(wú)期待又何苦來(lái)這人世走一遭，經(jīng)歷種種困難，有何意義。
在莊子眼中，宋榮子，列子都是有所待之人，因此發(fā)出：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”之嘆！世人都稱(chēng)贊莊子乃是圣人，以達(dá)到忘我的境界，無(wú)所待的境界。若真如此，他又為何留下一篇篇千古佳作，遺傳萬(wàn)世，為何要去評(píng)判他人的對(duì)錯(cuò)呢？顯然他的內(nèi)心并非真正的無(wú)待。不管他如何掩飾，也無(wú)法掩飾最內(nèi)心真實(shí)的一種期待的信念。
在世人眼中，李白醉于千杯下，瀟灑人間無(wú)歧路。而他的內(nèi)心世界卻是孤獨(dú)寂寞又惆悵。他總是在期待，期待無(wú)拘無(wú)束的生活，豪華奢侈的享受。
在這嘈雜的世間，我別無(wú)所求，唯有期待在在夜深寧?kù)o之時(shí)為心靈尋求一處安靜之地，與內(nèi)心交流。
總有一種期待，是內(nèi)心真實(shí)的期待。
初三作文 篇3
好久不見(jiàn)，你在那邊，還好嗎？
現(xiàn)在是三月，放風(fēng)箏的季節(jié)。天上好多好多的風(fēng)箏，像一只只蝴蝶，漫天飛舞，真好看。望著這些風(fēng)箏，我總感覺(jué)你沒(méi)有離我而去，總感覺(jué)，你還在我身邊。你那邊，是不是一樣也有滿(mǎn)天的風(fēng)箏，而你，是不是一樣也在想我呢？你放心，我很好，一切順利，我相信，你也一定都知道了吧。
我站在微風(fēng)中，想你。道不出的思念，籠罩了我。而你，離開(kāi)了我，向遠(yuǎn)方飛去，我只能停留在原地，掙扎，吶喊，卻無(wú)濟(jì)于事。再回頭，陽(yáng)光依舊，樹(shù)影重重，人來(lái)人往。而那個(gè)你曾在那里給過(guò)我風(fēng)箏的院子，如今也變成了一條小路。在回憶邊緣的我，恍惚中走向了那里，閉上眼，貪婪地呼吸著，你殘留在人世的味道。
相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)。
你曾給過(guò)我很多風(fēng)箏，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，像你脆弱的生命，那么容易，那么容易，就消失在了放風(fēng)箏的人的視線，只留下那蝴蝶似的風(fēng)箏在空中盤(pán)旋。我總是弄壞你給的風(fēng)箏，你卻總是微笑著，微笑著給我另一個(gè)嶄新的，每一次的樣式都不同。記憶里的你是那樣高大，幼小的我總要仰起頭才能看到你的臉。你可以輕松地拿下被掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，微笑著遞給我�，F(xiàn)在想想，那是多么美好的畫(huà)面，老人，小孩，藍(lán)天，白云，風(fēng)箏，像一幅精致的鉛筆畫(huà)。在我的記憶里，最清晰的畫(huà)面就是你微笑著遞給我風(fēng)箏，那也是我對(duì)你最后的回憶。你給過(guò)我很多很多風(fēng)箏，現(xiàn)在我卻一個(gè)也找不到了，就像你還在的那些日子。
時(shí)間飛快地跑著，它從不為誰(shuí)而停留。是的，八年了，好像一切都發(fā)生在昨天。我一直都不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)就像是陽(yáng)光，我站在烈日下，卻只是閉上了眼，拒絕去正視它。一晃八年，像你那樣擁有與世無(wú)爭(zhēng)的性格和開(kāi)朗的`笑容的人我再也不曾見(jiàn)過(guò)。而你看，在記憶一片混亂的日子里，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)了，卻還只記得我，你一遍又一遍地呼喚我，聲音是那樣的微弱，好像不是從你嘴里發(fā)出的，像是從一個(gè)美好的地方傳來(lái)的。我記得，我記得，我知道你也一定記得。我還固執(zhí)地站在時(shí)間長(zhǎng)廊的邊緣，懷著滿(mǎn)心的希望，希望奇跡會(huì)發(fā)生。但，當(dāng)黃昏褪去，黑夜來(lái)襲的時(shí)候，我才醒了過(guò)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不在了。于是，驚慌失措，四處尋覓。你不在了。你是真的不在了。心口瑟瑟，翻來(lái)覆去地痛，最后號(hào)啕大哭，一夜無(wú)眠。
媽媽說(shuō)，你去了一個(gè)美好的地方，你在那里等著我們。而年幼的我，不知死亡為何物，卻也懂了你再也不會(huì)回來(lái)。我哭得天昏地暗，我不記得那天的我是怎樣睡去的，我只記得，我仿佛從晶瑩的淚光中，又看到了那個(gè)拿著風(fēng)箏的老人，微笑著向我走來(lái)。
外公，好久不見(jiàn)，你在那邊，還好嗎？
初三作文 篇4
在我們的生活中，總有這么一些話(huà)：聽(tīng)著好聽(tīng)，但實(shí)際上不是這樣，聽(tīng)著不好聽(tīng)，但卻都是為我們好；有時(shí)候，好朋友發(fā)的短信足以讓我們感動(dòng)好久，但有時(shí)候，也會(huì)讓我們心寒……這些話(huà)為什么會(huì)帶來(lái)這樣的效果呢？因?yàn)樗鼈兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)——有溫度。
也許你可能會(huì)疑問(wèn)：話(huà)，又不像水，有熱水、溫水、冷水，它怎么可能有溫度？是��！它們是不像水那樣，但卻總能給我們的心靈以溫暖。
有那么一句有溫度的話(huà)，它深深地打動(dòng)著我，是它給了我活下去的勇氣和動(dòng)力，它是我人生中的方向標(biāo)，指引著我前進(jìn)。
早上
現(xiàn)在，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”每當(dāng)我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”每當(dāng)我的心覺(jué)得累了的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”每當(dāng)我的眼淚快要掉下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”……
我相信，你們肯定有跟我相同的經(jīng)歷吧！肯定有那么一兩句有溫度的話(huà)，是你人生的方向標(biāo)，一直激勵(lì)著你前行。
是有溫度的話(huà)，使我們的生活充滿(mǎn)溫暖；是有溫度的話(huà)，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力；是有溫度的話(huà)，使我們的生活變得多姿多彩……
所以，朋友們，多用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中那些有溫度的話(huà)，多用你們的嘴巴去說(shuō)一些有溫度的話(huà)給他人，多用你們的行動(dòng)去見(jiàn)證這些有溫度的話(huà)！相信有了它們，你們的生活會(huì)更加精彩！
初三作文 篇5
剛才忍不住又拿韓寒的書(shū)出來(lái)看。忽然在《零下一度》后面發(fā)現(xiàn)一篇后記，卻不是出自韓寒的筆。題目就令我有點(diǎn)不滿(mǎn)意，《韓寒三思》。
在此就不透露作者姓名了。寫(xiě)得很有權(quán)威的感覺(jué)，但韓寒也真是悲慘，因?yàn)橐粋�(gè)人的書(shū)，后記卻是另一個(gè)人在罵他，簡(jiǎn)直是世界奇觀。不知韓寒本人對(duì)此“后記”作何感想。
大概的文義，就是關(guān)于韓寒的高中輟學(xué)事件，表示自己過(guò)來(lái)人的“間接批評(píng)”�！伴g接批評(píng)”是我很不喜歡的方式，倒不是因?yàn)槲蚁矚g韓寒的書(shū)。要罵，就干脆一點(diǎn)，把什么“應(yīng)試教育有好處，韓寒被大人們沖昏了頭腦攪在里面，我同情韓寒的遭遇……”，看似在說(shuō)韓寒很可憐，做了“叛逆”一詞的先例，而事實(shí)上，就是說(shuō)韓寒不該輟學(xué)，應(yīng)該接受應(yīng)試教育，做個(gè)文理平衡的好孩子。此文最后的話(huà)更是有點(diǎn)讓人莫名其妙：“韓寒三思，和韓寒情況類(lèi)似的同學(xué)三思，以韓寒為榜樣的同學(xué)更要三思”。
三思之后，我還是不覺(jué)得此人的話(huà)有什么對(duì)。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)韓寒輟學(xué)的時(shí)候，我也考慮過(guò)高中輟學(xué)是否正確。后來(lái)才明白，應(yīng)當(dāng)考慮的不是“輟學(xué)”這個(gè)問(wèn)題對(duì)不對(duì)，而是早定目標(biāo)早行動(dòng)對(duì)不對(duì)。韓寒的輟學(xué)是引起一定轟動(dòng)的，一時(shí)間社會(huì)上都在說(shuō)該不該輟學(xué)，是不是太叛逆了，還是玩?zhèn)�性。我一時(shí)間也很搞不懂，早點(diǎn)做自己想做的事有什么問(wèn)題。我不知道，多關(guān)在學(xué)校幾年里學(xué)一點(diǎn)所謂“為踏上社會(huì)打基礎(chǔ)”的“綜合知識(shí)”，和直接讓他們實(shí)踐社會(huì)哪一個(gè)對(duì)呢？多考幾年“恨死了”的試不就是準(zhǔn)備著拿到文憑之后的逐日忘卻么。學(xué)校里再三強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)公式，即使得了默寫(xiě)第一名，在幾年之后還記得起幾條。這就是應(yīng)試教育嗎？那么早一點(diǎn)去做自己想做的事，完成自己的目標(biāo)，就叫做“叛逆”了嗎？我不明白。
我還沒(méi)有上高中，沒(méi)有什么權(quán)利去談?wù)摯髮W(xué)的問(wèn)題，只是用膚淺的意識(shí)，去看待這個(gè)或許可以簡(jiǎn)單化的問(wèn)題。有些事，實(shí)在讓我覺(jué)得無(wú)何值得“三思”，卻成了“重大社會(huì)問(wèn)題”，好像定期的指標(biāo)，就是要出兩三個(gè)社會(huì)問(wèn)題似的。
文憑不等于知識(shí)，也不等于素質(zhì)，更不用說(shuō)會(huì)等于“社會(huì)發(fā)展”等等等等。但文憑，在應(yīng)試教育中卻比什么都重要。有文憑沒(méi)素養(yǎng)的，也不少吧。
我想，韓寒的輟學(xué)和“叛逆”，和“個(gè)性”沒(méi)有什么關(guān)系，也并非一個(gè)問(wèn)題。
初三作文 篇6
它，一只又矮又瘦的狗，沒(méi)有華麗的外表，它只是一只普普通通的狗。每天上學(xué)是它在門(mén)口送我，放學(xué)也是它在門(mén)口等我。
然而，20xx年的第七天，當(dāng)我放學(xué)回家，它沒(méi)有出來(lái)迎接我。聽(tīng)到的只是它被人下毒害死了，我呆掉了，罵了幾句害死它的人就直沖到了房間。我害怕，真的好怕，我不要它離開(kāi)我。耳邊好像想起了它的求救聲。
從前的一切在我眼前展開(kāi)：第一次見(jiàn)到它時(shí)，它沒(méi)怎么理我只是用鼻子嗅了嗅。后來(lái)，我們漸漸熟了。我吃著冰淇凌，它在我腳邊，我給了它一點(diǎn)，它舔了舔，雙腳搭在我的腿上，好像在向我表示感謝。我們總是這樣，我有的吃，它也就有的吃，無(wú)論吃什么它總是用雙腳向我表示感謝。
它不像其他的狗見(jiàn)到陌生人就叫或者躲，它總是熱心地迎上去，沖著那人又蹦又跳。回憶中最多的還是它蹦蹦跳跳的模樣。它從不挑食，我們給它什么，它就吃什么，哪怕一碗白米飯它也會(huì)吃得津津有味。
它是那樣的乖，我們從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)會(huì)分開(kāi)，我們的未來(lái)還很久�？墒撬吡�，它永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，20xx年才過(guò)了七天，新年還沒(méi)到來(lái)，它卻走了。
這幾天，天天聽(tīng)著“狗狗一路順風(fēng)”這首歌，一遍遍的聽(tīng)著，早已忘記聽(tīng)了幾遍，淚水灌滿(mǎn)了我的眼睛。真的好想它啊，我的狗狗，原來(lái)我是那么那么愛(ài)它。
初三作文 篇7
在田野中又見(jiàn)到了那種小花，我再次止步了。
轉(zhuǎn)過(guò)茂密的樹(shù)叢，踏過(guò)濕潤(rùn)的青苔，挨著盛開(kāi)的花兒，看到了一片綠。是的，仔細(xì)看時(shí)，便發(fā)現(xiàn)了那草叢中有著星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)，像星光在銀河中點(diǎn)綴著，像金絲在絲綢中穿過(guò)。這種小花閃入了我的心中，漾起水波，有絲顫動(dòng)。
這種小花有一個(gè)詩(shī)意的名字-婆婆納。它寓意著幸福健康與長(zhǎng)壽。
細(xì)看這小花，它很樸素。藍(lán)中透紫的花瓣，一圈一圈地蕩入花蕊。鵝黃色的花蕊透著一絲純凈與活潑。我低頭細(xì)聞，沒(méi)有牡丹的花香的濃烈，也沒(méi)有像梔子花香的淡雅，聞起來(lái)像白開(kāi)水，幾乎沒(méi)有味道，像它整個(gè)花一樣，純潔而樸素，不需要給它“淡妝濃抹”也能“總相宜”。微風(fēng)輕輕地拍著它的臉頰，它不語(yǔ)；陽(yáng)光刺向它的肌膚，它不動(dòng)；大雨敲著它的身軀，它不怨。只在路旁作為一道華麗的風(fēng)景線，點(diǎn)綴著整個(gè)世界。
撫著那些美麗的花兒，是多么平凡、無(wú)私��！正像那些勞動(dòng)人民，用自己的一份沉默去裝飾著整個(gè)社會(huì)。或許他們平平無(wú)奇，或許他們并沒(méi)有存在感，或許他們樸實(shí)無(wú)華，但是，因?yàn)樗麄�，整個(gè)社會(huì)才更加地美麗，更加地動(dòng)人。
春有滴滴露水相伴，夏有絲絲涼風(fēng)相依，秋有累累碩果相陪，冬有朵朵梅花相攜。四季的變化，日新月異；年季的變化，滄海桑田。我愿取一株小花，如它一般默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著，保存那永生芳華，續(xù)走那精彩人生。
初三作文 篇8
上下五千年，悠悠千古事。在中華民族發(fā)展史中，曾有那么一些人，傳承著中華精神，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，他們就像一顆顆閃耀著璀璨光芒的星星，點(diǎn)亮了人們的心燈，照亮了我們前行的路……
孔子——圣人之光
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人�？鬃釉谕砟甑臅r(shí)候喜歡讀《易經(jīng)》。在他讀《易經(jīng)》的那段時(shí)間，竟然使用來(lái)編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩斷了許多次。由此可見(jiàn)，孔子讀書(shū)是多么勤奮��！這就是《韋編三絕》的來(lái)歷。
有一次，孔子和他的兩位弟子顏回、子路談志向。子路愿把車(chē)馬、衣服拿出來(lái)同朋友們一塊兒享用，就是用壞穿破他也不會(huì)在意，因?yàn)樗J(rèn)為朋友之間就應(yīng)該有福同享。顏回希望做一個(gè)不為自己表功的人。而孔子說(shuō)出了自己的志向：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”他希望所有人在晚年的時(shí)候都可以過(guò)上安逸舒適的生活，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的理想。知道了孔子的志向，我被深深地震撼了，他不愧被人們稱(chēng)為“圣人”��！
孔子，你是一顆星，為我點(diǎn)亮了前方黑暗的路，讓我知道了，人應(yīng)該胸懷大志！
陳勝——鴻鵠之志
陳勝年輕的時(shí)候給人耕田種地。有一次，勞作中的他忽然停下手來(lái)，走到田壟上，悵恨了很久，然后對(duì)伙伴們說(shuō)：“要是誰(shuí)將來(lái)富貴了，可別忘了彼此�。 敝�?chē)鞯幕锇閭兌汲靶λf(shuō)：“你是被雇來(lái)耕田的，哪來(lái)的富貴呢！”陳勝?lài)@息道：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”是��！小麻雀又怎能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？
后來(lái)，他不甘壓迫，和吳廣揭竿而起，發(fā)動(dòng)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，動(dòng)搖了秦王朝的統(tǒng)治，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
陳勝，你像一顆星，為我點(diǎn)亮了前方黑暗的路，告訴我們，人應(yīng)該不甘平庸，才能奮起拼搏，有所作為！
蘇武——愛(ài)國(guó)之君
相信《蘇武牧羊北海上》的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧！單于想讓蘇武投降，就讓衛(wèi)律去說(shuō)服他，可蘇武怎么也不肯投降。于是，單于把他囚禁了起來(lái)，放在大地窖中，不給他吃喝。下雪了，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起下咽。過(guò)了幾天，他竟然沒(méi)死。匈奴以為他是神，讓他到北海邊無(wú)人的地方放公羊，等公羊生了小羊才能讓他回國(guó)。公羊能生出小羊嗎？不可能。匈奴決心要讓蘇武死在這里。蘇武到北海后，糧食運(yùn)不到，他只能掘取野鼠儲(chǔ)藏的野果充饑。他拄著代表漢廷的節(jié)杖牧羊，睡著，醒著都拿著，以至于系在節(jié)上的牦牛尾都脫盡了。就這樣，蘇武在這兒生活了十九年，才得以回到祖國(guó)。
是什么支撐著他呢？是愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志、民族大義支撐了他。
蘇武，你似一顆星，為我點(diǎn)亮了前方黑暗的路，讓我們時(shí)刻記著，做一個(gè)有愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)志，時(shí)刻胸懷祖國(guó)的中華少年！
還有范仲淹胸懷天下，班超投筆從戎，岳飛精忠報(bào)國(guó)，祖逖聞雞起舞……這一個(gè)個(gè)人、一件件事影響著一代代人，激勵(lì)著我們不斷前行。此時(shí)，我的耳邊又想起了這段話(huà)：“古之欲明明德于天下者，必先治國(guó)……”是啊，讓我們?cè)谶@些星燈的指引下，一起去格物、致知、正心、誠(chéng)意、修身、齊家、治國(guó)、平天下！
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