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初三作文

時(shí)間:2021-02-27 18:33:50 初三 我要投稿

【精品】初三作文合集8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的初三作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】初三作文合集8篇

初三作文 篇1

  夢(mèng)是沒(méi)有色彩的,因?yàn)槠谕唤o予了色彩。

  記得看過(guò)一個(gè)童話(huà),里面有個(gè)小公主,她有一個(gè)奇怪的球,球的各面被涂上不同的色彩,把什么顏色的面對(duì)著自己就做什么色彩的夢(mèng)。

  記得我總羨慕那個(gè)小公主,能左右色彩的夢(mèng)啊。不過(guò)有一天,我也如愿以?xún)敗?/p>

  那是一個(gè)四月的下午,春日的陽(yáng)光溫和絢爛,我站在櫻花樹(shù)下,懷抱著一本包裝精美的書(shū),享受著春風(fēng)帶來(lái)的溫暖。微風(fēng)吹過(guò)我的發(fā),發(fā)隨葉兒歲風(fēng)舞,不時(shí)有幾片花瓣飄下。

  童話(huà)中才會(huì)這樣吧?

  呵,可是再美的景也掩不住我的憂(yōu)傷,那是發(fā)自?xún)?nèi)心的孤獨(dú)。

  不知何時(shí)四周出現(xiàn)了一群與我年齡相仿的女孩,她們有說(shuō)有笑,談天論地。

  說(shuō)實(shí)話(huà),真羨慕她們。可是,內(nèi)心的膽怯讓我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她們。

  她們?cè)陔x我不遠(yuǎn)處停下了腳步,做起了游戲。我想,我只是個(gè)小丑,不會(huì)有人注意我的。可我錯(cuò)了,一個(gè)女孩跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我要不要參加她們的游戲。我眼中閃過(guò)一束光,可卻搖了搖頭。我是自卑的。

  我以為她不會(huì)理我了,沒(méi)想到那群女生都圍了上來(lái)。“你參加吧,很好玩的”“就是嘛,別一個(gè)人呆啊”。終于,我放下了書(shū),沉浸在歡樂(lè)中。過(guò)后,她們對(duì)我說(shuō)“如果還能一起玩就好了,好喜歡你哦,你要在活潑一點(diǎn)就好了”。我呵呵的傻笑。

  呵呵,我是笑醒的。醒來(lái),看到一抹金色,只覺(jué)得那天陽(yáng)光特別燦爛,如夢(mèng)中一樣。我感到了陽(yáng)光直直照入心里,冰雪消融。

  來(lái)到學(xué)校,我不在孤獨(dú)的坐在位上,而是盡力去和大家相處。因?yàn)椋矣浀媚蔷洹昂孟矚g你哦,要再活潑一點(diǎn)就好了”。

  我以為大家都不會(huì)過(guò)多關(guān)注我,沒(méi)想到,與她們的相處那么順利。“小雨,不錯(cuò)哦”。

  從開(kāi)始,我想我錯(cuò)了,“夢(mèng)的色彩繽紛,只要你相信它”。

初三作文 篇2

  兒時(shí)常聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事,到現(xiàn)在已經(jīng)忘了許多,但唯獨(dú)《丑小鴨》的故事一直在心里深藏。那則故事是這樣的:一只白天鵝生下了幾個(gè)孩子,最小的那個(gè)不知道為什么,居然是只灰不溜秋的小鴨子,與天鵝的長(zhǎng)相完全不合。因此它的爸爸媽媽哥哥姐姐都很遠(yuǎn)離他,于是他傷心的離開(kāi)了家人,當(dāng)他到一條結(jié)了冰的湖邊時(shí),看到冰面中央有一處小地方?jīng)]有結(jié)冰了,于是他跳下去在那游泳,隨著太陽(yáng)的出現(xiàn),冰就快要融化了,而且還有一只狐貍站在湖邊等著要吃了他,但一個(gè)獵人路過(guò)開(kāi)槍打死了狐貍,把丑小鴨帶回了家。丑小鴨和獵人的孩子們玩的可好了,在井邊時(shí),丑小鴨意外的看到了一只白天鵝的身影,他終于變成了美麗的白天鵝,快樂(lè)的飛翔在藍(lán)天中……

  瞧!那只丑小鴨最終還是變成了美麗的白天鵝,過(guò)上了幸福的生活,其實(shí)現(xiàn)在我們又何嘗不是像當(dāng)初的丑小鴨一樣充滿(mǎn)了害怕與恐慌,中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越近了,而我們也將要面臨人生的第一次選擇;是輟學(xué)就業(yè)還是繼續(xù)上學(xué)。未來(lái)的路不知該如何走下去,但就不得不往前走,就像走在充滿(mǎn)大霧的路上,永遠(yuǎn)找不到方向,沒(méi)有目標(biāo)和方向。但這又必須要經(jīng)歷,因?yàn)橹挥羞@樣,才能進(jìn)一步長(zhǎng)大與成熟。

  偶爾發(fā)呆時(shí)會(huì)想:人的一生真的好累,從生下來(lái)就被告訴一定不能輸在起跑線(xiàn)上,一定要走在別人的前面。因?yàn)檫@句話(huà),我們的人生就一直處于奮斗中,考初中,考高中,更要考大學(xué)。畢業(yè)后還要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中找一份謀生的工作。所以有句話(huà)還真說(shuō)對(duì)了:生命就是賽跑,看誰(shuí)能拿到最后的冠軍。其實(shí)人生是沒(méi)有真正的冠軍,也沒(méi)有真正的贏。但我們可以選擇堅(jiān)持還是半途而廢。

  不管現(xiàn)在我們面臨的是多大的困難,亦或是多么艱辛的路程,我們都應(yīng)該堅(jiān)持到底,像丑小鴨一樣成為美麗的白天鵝。

  相信自己,天鵝總會(huì)展開(kāi)翅膀。

初三作文 篇3

  什么?什么?麻辣教室,啥叫麻辣教室?沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?我們班就是麻辣教室,不信,就往下看吧!

  其實(shí)不光是麻辣,酸甜苦也樣樣俱全,讓我們慢慢去品嘗吧!

  先說(shuō)“酸”。一天,張老師帶我們?nèi)タ磳W(xué)校公布的班級(jí)評(píng)星表。當(dāng)看到我們班級(jí)時(shí),大家?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Γ拔拿鞫Y貌”和“清潔”才一兩顆星,綜合類(lèi)比其他班少很多。回到教室,張老師說(shuō)了很多話(huà),鼻子紅紅的,搞得我們心里酸酸地。

  畢竟還有很多“甜”。五年級(jí)的時(shí)候,又一次我們得了“流動(dòng)紅旗”,張老師帶了相機(jī),將我們甜甜的笑容保存了下來(lái)。有時(shí),班上的同學(xué)的作文發(fā)表了,看著張老師開(kāi)心地笑,我們也甜甜地笑了。

  生活中,學(xué)習(xí)中,自然少不了“苦”這個(gè)“主角”。每當(dāng)下午,我們都要留下來(lái)搞清潔,累的滿(mǎn)頭大汗,真辛苦呀!新學(xué)期開(kāi)始,張老師會(huì)叫一些家離學(xué)校比較近的同學(xué)到學(xué)校搞清潔。大家冒著酷暑把桌子椅子窗子擦干凈,又熱又渴,都說(shuō):“真苦呀!”

  “苦”算不了什么,“辣”才叫厲害!考試的時(shí)間完了,我沒(méi)做完,張老師說(shuō):“快交卷子,不然扣分!”我急了,寫(xiě)得快起來(lái),我想:才這么點(diǎn)時(shí)間!這時(shí),一個(gè)同學(xué)說(shuō)時(shí)間真少,張老師說(shuō):“自己不抓緊時(shí)間!”我聽(tīng)了感覺(jué)辣氣直沖腦門(mén),我才想起做題,快點(diǎn)寫(xiě)。學(xué)習(xí)委員胡曉瞪大眼珠對(duì)我說(shuō):“交卷子,別做了!”我不理他,還是做,胡曉急了對(duì)我說(shuō):“自己不快點(diǎn)兒,我都做完了!”我也不甘拜下風(fēng),說(shuō):“你不是體訓(xùn)隊(duì)的,沒(méi)晨跑自然有時(shí)間做,你有什么了不起啊!”胡曉大叫:“我叫張老師。”我感到從嘴巴一直到耳邊都紅了。

  你們說(shuō),我們班的酸甜苦辣是不是味味俱全?不過(guò)這麻辣教室深的同學(xué)的喜愛(ài)。

初三作文 篇4

  人在身邊,覺(jué)得遙不可及,人在天邊,覺(jué)得駐在心間;你在遠(yuǎn)方,我百般期待,你往眼前,我十分厭煩。你和我低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),手與手無(wú)緣相牽;你和我從沒(méi)晤面,心與心永恒相接。

  這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離,這就是美麗得有點(diǎn)迷人的距離。

  霧里看花,樓頭望月,芳草更行更遠(yuǎn)而生,地平線(xiàn)在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn),長(zhǎng)距離生發(fā)美感,生發(fā)誘惑,生發(fā)想象,生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求。魚(yú)翔水里,蜂落蕊中,輕輕地貼著你的臉,融入你的心房,零距離使人融洽,使人親切,使人幸福,使人與人產(chǎn)生情的雨露,產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺(jué)。

  你看我時(shí)很遠(yuǎn),我看云時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人終生相隔。咫尺天涯,對(duì)面溝壑,相鄰也常是天塹,相逢常是美麗的錯(cuò)誤。距離短短,將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn);短短距離,將感情推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。

  君住長(zhǎng)江頭,我住長(zhǎng)江尾,這端與那端,流水滔滔,白云悠悠。手與手不能相牽,夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連;眼與眼不能對(duì)望,心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重,隔不段綿綿的思念;水路千萬(wàn)里,隔不開(kāi)苦苦的牽掛。距離是距離與牽掛的生產(chǎn)線(xiàn),大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛(ài)怨交織與悲歡交集的情感。

  距離是一塊橡皮,拉長(zhǎng),感情才有繃緊的張力;距離是一張弦,拉長(zhǎng),感情才有沖動(dòng)的欲望;距離是一根彈簧,拉長(zhǎng),感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹,那么鮮花,你不必四季開(kāi)放,你可以隔著秋,隔著冬夏,待到養(yǎng)大再開(kāi)放;如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避,那么鮮花,你不必日日光臨,你可以隔著風(fēng)雨,隔著霜雪,待到冬日再傾情明媚。在愛(ài)情缺乏激情的時(shí)候,你該要的也許不是擁抱,而是逃離;在友情缺乏熱情的時(shí)候,你該要的也許不是接近,而是疏遠(yuǎn);在親情缺乏至情的時(shí)候,你該要的',也許不是廝守,而是分開(kāi)。零距離讓人親密,也產(chǎn)生摩擦;長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念,也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪,距離也是撩人的精靈,距離是碰傷感情的惡魔,距離也是愈合情感的天使。走吧,熟悉的地方?jīng)]有景色,遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想;來(lái)吧,陌生的地方?jīng)]有感情,故鄉(xiāng)才是歸宿。

  從此岸到彼岸,是路程的距離,我們不倦跋涉,在跋涉中感受風(fēng)景,感受生活,感受酸甜苦辣;從此時(shí)到彼時(shí),是歲月的距離,我們不倦奔走,在奔走中體驗(yàn)過(guò)去,體驗(yàn)現(xiàn)在,體驗(yàn)悲歡禍福;從此心到彼心,是心靈的的距離,我們不倦往來(lái),在往來(lái)中品嘗苦惱,平常人生百般滋味皆備的喜怒哀樂(lè)。

  有一種距離,我們渴望抵達(dá),那就是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;有一種距離,我們渴望拉長(zhǎng),那就是生與死的距離;有一種,我們渴望縮短,那就是心與心的距離。

初三作文 篇5

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了,看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)成熟的花季少女,真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝.

  初三,人人都說(shuō)會(huì)使一個(gè)到處充滿(mǎn)緊張的年級(jí).初三,曾經(jīng)讓我向往,也曾經(jīng)讓我恐懼.我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步,但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離.初三,可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級(jí).

  走進(jìn)初三,發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣.緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的,老師們的講課似乎越來(lái)越快,我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了,課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí).回家后吃一點(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了,初三,真的有些讓我喘不過(guò)氣.

  初三,只有一年左右的時(shí)間,一年后,就要中考了,再次踏上人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn).走進(jìn)初三,就要加大馬力,全力沖擊.有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,成績(jī)好與壞都無(wú)所謂.可我,在考試來(lái)臨前總要復(fù)習(xí)一番,有時(shí)會(huì)緊張的腦子一片空白.

  走進(jìn)初三,走進(jìn)另一個(gè)不同的階段.

初三作文 篇6

  感懷之一 太陽(yáng)

  太陽(yáng)像一塊覆蓋在大地上的紅寶石,太陽(yáng)給人們帶來(lái)溫暖,太陽(yáng)給花草帶來(lái)營(yíng)養(yǎng),太陽(yáng)對(duì)人體有益。

  太陽(yáng)真?zhèn)ゴ笱剑?yáng)永遠(yuǎn)掛在藍(lán)天上,看著孩子們成長(zhǎng)。

  感懷之二 月亮

  月亮用它那銀白色的手撫摸著云寶寶們。

  月亮像睡神,星星像仙童。

  月亮的淡黃色給每個(gè)人帶來(lái)一個(gè)美好的夢(mèng)。

  感懷之三小河

  小河,你是那樣歡快,到了晚上,小河把月亮那美麗的身軀倒映在自己身上讓人們欣賞。

  小河,你那歡快的歌聲是誰(shuí)也忘不了的,你的歌聲給人們帶來(lái)好心情,你的河水幫助農(nóng)民澆灌農(nóng)田。

  小河,當(dāng)你流淌在大地上時(shí),就像一條彩帶盤(pán)繞在山間。

  感懷之四小山

  小山小山,你像一個(gè)頂天立地的巨人,小山小山,你身上的花花草草是人們給你做的花衣。

  小山小山,你身上的河流是那樣的歡快那樣的美麗,你好像披著一條繽紛的彩帶。

  小山小山,你的身軀是挺拔的,你的性格是堅(jiān)強(qiáng)的,值得我們學(xué)習(xí)。

  感懷之五 小鳥(niǎo)

  小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),你的歌聲給人們帶來(lái)精神,給人們帶來(lái)快樂(lè)。

  小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),你真可憐,要不是無(wú)家可歸,要不就是被人類(lèi)捕捉。

  你在晚上給大樹(shù)唱歌,我會(huì)從我做起,保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,多種樹(shù),給你一個(gè)溫暖的家。

  感懷之六 小花

  小花,小花,你是那樣鮮艷,你在大自然中生活,蝴蝶和蜜蜂在你的身邊游戲。

  你的清香消除了大人的疲勞,你的清香給老人和兒童帶來(lái)精神,你的清香陪伴著我們一年又一年。

初三作文 篇7

  教學(xué)樓間,在那不是很顯眼的墻角里,那棵草在不足于一塊橡皮大小的小土堆中頑強(qiáng)地生長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)到只有生長(zhǎng)下去才是這棵草最大的希望。體育考試中,每一位同學(xué)都拼盡全力去奔跑,看到別的同學(xué)大口地喘著氣,我認(rèn)識(shí)到?jīng)_刺終點(diǎn)是正在跑步中的同學(xué)的希望,是那心中的希望改變了成長(zhǎng)中的我。

  有時(shí)候,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,作業(yè)繁多,又喜歡貪玩,所以曾多次想放棄。但因?yàn)楦改傅南M也艣](méi)有放棄。母親常以“孟母三遷,斷織教子”的故事時(shí)刻提醒我端正求學(xué)的態(tài)度。隨著歲月輪轉(zhuǎn),時(shí)光靜靜地流逝,我開(kāi)始喜歡秋,金秋的風(fēng),悄悄地拂過(guò)窗欞,輕輕地掀起清秋的面紗,聽(tīng)風(fēng),唱響時(shí)間的流淌,穿過(guò),歲月滄桑的河岸,仿佛消失在這歲月長(zhǎng)河的人與事,飛散在這個(gè)季節(jié)的深處。每一年,我都希望秋的到來(lái),所以我會(huì)在其他季節(jié)中靜靜的等待,走過(guò)春的田野,趟過(guò)夏的激流,來(lái)到秋天就是果實(shí)累累、金碧輝煌、安寧祥和的世界。誰(shuí)心中沒(méi)有一個(gè)希望呢?

  是希望,讓我們奮勇向前;是希望,讓我們永不放棄;是希望,讓我們找到內(nèi)心深處的那一份執(zhí)著的精神。

  臨近中考,我總有一種不祥的預(yù)感。心中好比那傳說(shuō)中的無(wú)底洞,一種空落與失望。大約是天數(shù)的減少,會(huì)讓人感到不安吧。但離中考越近,我感覺(jué)到越輕松,一種快要解脫感覺(jué)。我知道,這可不是什么好兆頭。看著我長(zhǎng)大的父母,敏銳地發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,并找我談話(huà)。意味深長(zhǎng)地告訴我:人在失敗的時(shí)候,很容易自怨自艾,悲嘆自己的能力不如別人;要是長(zhǎng)期處在逆境的話(huà),恐怕更要怨天尤人,或者會(huì)認(rèn)定自己一無(wú)是處了。人往往看到的只是別人的成功,卻不知道別人是在一次次失敗后付出數(shù)倍的努力才走向成功的。父親更用龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈的話(huà)激勵(lì)我:現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的工作有更多的選擇權(quán),而非被迫謀生,成就和尊嚴(yán)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。兒子你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái);你若精彩,天自安排。這些話(huà)仿佛把我從熟睡的狀態(tài)中叫醒。考試,其實(shí)寄托著父母的希望,檢驗(yàn)了自己。每位父母不都是希望我們做的更好嗎?

  希望,讓癌癥晚期的病人重獲新生。希望讓一切都充滿(mǎn)活力。如果沒(méi)有希望,不知道我會(huì)墮落到什么地步。是希望,讓我從下降的階梯中重獲動(dòng)力,加入了緊張的學(xué)習(xí)氛圍中!我望眼欲穿,看到了心中那縷希望。

初三作文 篇8

  我愛(ài)我家

  愛(ài)我的爸爸媽媽

  家是一條河

  我是那奔騰的浪花

  爸爸是河邊高高聳起的泥沙

  媽媽是浪花下的江峽

  爸爸護(hù)著我

  讓我有足夠的處事能力

  媽媽托著我

  讓我有在空中奔騰的勇氣

  啊,一只只童年的船

  一張張往事的帆

  帶給我多少的感動(dòng)與思念啊

  一次次內(nèi)心的震顫

  一回回高興的吶喊

  你們?yōu)槲遥瑸榧腋冻隽硕嗌侔?/p>

  媽媽?zhuān)抑雷约旱哪晟?/p>

  爸爸,我知道自己的不好

  爸爸媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)是你們的寶

  你們也在我心上

  畫(huà)上了不可磨滅的愛(ài)的浪濤

  在野牡丹的陰影中流過(guò)的溪澗還正年輕

  就像我一樣,奔騰著向前流去

  而爸爸媽媽?zhuān)瑓s漸漸老去

  用看似堅(jiān)實(shí)的臂膀

  托著我去感受人間的真情

  去解讀生活中的事情

  你們的笑臉

  轉(zhuǎn)映著無(wú)比絢爛的天空

  讓我心中不再感到惶恐

  家是心的港灣

  家是愛(ài)的搖籃

  我愛(ài)我家

  愛(ài)我的爸爸媽媽

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