實用的一年級作文匯總七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
隨著暑假的臨近，對于孩子上幼兒園大班的家長朋友，可能該為孩子上小學考慮了。今天下午上班時，還遇到一位鄰居向我打聽上一年級的問題。現在更多的家長認為上一所好學校，就等于上了一道保險鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準備。您可能會說：不就是一個書包，一些學習用品嗎。如果這樣認為就太簡單了。
小學不同于幼兒園，它不僅培養孩子德、智、體、美、勞全面發展，還要學習一定的科學文化知識。也就是有了學習的任務。為了讓孩子入學后適應以學習為主的小學生活，我們家長還需幫助孩子作好以下準備工作。
一：心理上的準備
許多孩子不愿意上學，因為要告別心愛的幼兒園，也曾親眼見到鄰居家的哥哥姐姐因寫作業而沒有了玩耍的時間，心理上對上學產生了畏懼和抵觸。所以父母要多給孩子講一講上學后的好處。如：學了知識你就能做許多想做的事；還會認識更多的同學和老師；認字后可以讀更多有趣的書。還可以帶領孩子到他要上的小學去參觀，熟悉學校的優美環境。讓孩子從心理上接受上學這件事。
二：創造一個學習環境
要想使孩子上學后有一個好的學習習慣，提供一個安靜、舒適的環境也非常重要。您可以帶領孩子參觀鄰居家孩子的書房，再根據自己家的條件，盡量為孩子布置一個合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長的重視也能增強孩子的責任感。給孩子購買書包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會分散孩子學習的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來。
三：激發要上學的興趣
我調查了幾位家長，有的認為先讓孩子上個拼音班或算術班，減輕上學后的壓力；有的認為，就這么一個無憂無慮、不用寫作業的暑假了，應該讓孩子玩個痛快。我認為這兩種做法都有些不妥。前一種過早的給孩子施與壓力，使孩子上學后對學習很難產生興趣。后一種讓孩子完過了頭，上學后很難把心收回來。我們可根據孩子的性格特點有計劃的安排一些類似上課的模擬活動，有意識的在游戲、聽故事、畫畫或學習時培養孩子專心、認真的好習慣，適當延長其注意力時間，因為小學的一節課時間比幼兒園要長。讓孩子在活動中體驗當學生的樂趣。為孩子以后很快適應學習生活作好鋪墊。
四：養成合理的作息規律
要想上學后使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時間作保證。好的作息規律不是一朝一夕養成的。那就從現在開始讓孩子按時睡覺按時起床，（中午最好午睡）等到上學時與小學的作息時間就會步調一致，為好好學習打下生活基礎。
孩子在學校度過的時光是人生中最純潔和值得回憶的一段時光。我們想讓孩子不僅順利的學習文化知識，還會和小伙伴們愉快的相處。那么培養孩子學習和生活上的好習慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對越來越重的學習壓力。才能讓孩子喜歡學習，向往多姿多彩的校園生活。
一年級作文 篇2
今天我們學校組織了報紙義賣活動，我到學校領了二十份報紙，我們決定去奧體中心去賣報紙。
一來到奧體中心當時心里覺得有點害怕，不知道怎么才能把二十份報紙給賣出去。當時我心里有點緊張地走到一個叔叔面前讓他買一份報紙，叔叔說：“謝謝，不用”。然后我第二次讓一個阿姨買報紙，阿姨說：“好的”。她給了我一塊錢，我說：“謝謝”，第一份報紙賣出去的`時候心里特別開心。
接著我就繼續找人買我的報紙，媽媽提醒我說：“不要挑人，看到人就可以主動上前，這樣機會就越多”，我聽了媽媽建議，我就變得越來越主動，雖然有些人不愿意買，可是我的報紙也能賣出去。當我賣的只剩下幾份的時候，我就越來越有自信地讓叔叔阿姨買報紙，很快我的報紙就賣完了。
下次如果還有這樣的活動，我一定還會來參加，變得越來越勇敢。
ps:最后賣完全部報紙后，看他那一臉滿滿的成就感和發自內心的笑容，感覺這次活動非常有意義哦。
一年級作文 篇3
清明時節，我跟著爸爸來到他的家鄉———慶元縣荷地鎮。這是一個偏僻的小山村，是香菇的發源地。在陽光燦爛的日子里，每家每戶門口都會曬著香菇。香菇大大的，白白的，張著圓圓的“傘”，在太陽底下散發著香噴噴的氣味。
我懷著好奇心來到一戶人家門口，他們正在把木屑裝進一個塑料袋里。媽媽問叔叔：“這是做什么的？”叔叔說：“這是菌棒，是種香菇用的。”我更好奇了。叔叔熱情地邀請我去他家看一下香菇的種植。叔叔告訴我，菌棒裝好后就要在木蒸籠里高溫消毒兩天兩夜，然后冷卻，在菌棒上打孔放入菌種，等菌絲發育后再把它們放在菇棚里，整個過程需要半年時間。叔叔帶著我去看了菇棚，在那里我看見了菌棒上長滿了香菇，有的小小的，還沒有張開“傘”，有的大大的，已經張開了“傘”，它們像一個個小精靈快樂地生長著。
我這才明白香菇原來是這么長出來的，需要這么多道工序，需要付出這么多的心血。
一年級作文 篇4
看見窗外被雨打落的樹葉，心里不由得不寧靜，夢里的記憶已回不到曾經的美好，只有孤零零的楓葉飄落在我們臉上，飄落在只屬于我們的夏末。曾經，那個屬于我們的地方，如今只有冰冷的課桌和被我們弄得破爛不堪的凳子，再也沒有了老是嘰嘰喳喳的粉筆字，沒有了我們趴在桌子上談天說笑。曾經那個充滿歡樂的路上，也就只有幾片零零落落的樹葉和那頑強搖曳的小草。沒了我們的歡笑，沒了我們的聲音，仿佛一切沉默了，一切都淡去。酷夏終于等來了秋天，為我們本就磅礴的記憶蒙上了一層面紗，也為我們的終點旅途畫上了圓滿的句號。我們，就這樣，望著走來的路途不舍的推開了中學的大門，從那一刻起，開始了我們新的旅途。
漸漸的，自己不再幼稚。路再漫長，也不曾感到寂寞。聽時光飛舞著，它走了，再也更不上它的腳步，只留我一人獨自彷徨的徘徊著，累了，才蹲下來抱著自己，哭了，哭得那么傷心。時間，你去了哪里？我好沒來得及好好珍惜，走了？很遠嗎？不回來了嗎我自嘲的笑笑。
有大多的不舍，都變成了遺憾，希望我們旅途的終點，是笑著離開的，這短暫的旅程，有你們的陪伴，才心安。
開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該飛往哪去？不知是誰又聽起了這首歌曲，我睜開眼，明媚的陽光早已停駐在我的房間，讓我感到了一絲暖暖的欣慰，也許，這就是旅途美好的結局；也許，它本沒有結局，是時光拆散了我們。不管怎么樣，一場夢的旅途，就這樣結束了。
一年級作文 篇5
夏天走了，秋天又來了。田野里，稻子熟了，高粱似豐收的火苗，小麥梳著金黃色的辮子，整塊田都豐收了！！！
果園里，蘋果笑紅了臉，荔枝就像變成燈籠一樣高高的掛在樹上，銀杏樹也結果了，從樹上落下一個個“小扇子”，一陣風吹來，就像這些“小扇子”扇來的風一樣。
楓葉一個挨著一個的落地，慢慢的落到旁邊小溪的懷抱。隨著溪水流向遠方，可能是向別的地方傳遞秋天的信息。
小溪的對岸是九里香，美麗的九里香早就香飄十里，那香味就像茉莉花，真讓人心曠神怡！！！
我喜歡光彩奪目的春天，也喜歡沁人心脾的夏天，但是我更喜歡遍地瓜果的秋天。朋友，你呢？也說說喜歡什么季節吧！
一年級作文 篇6
自生下來，我就與爺爺最親。剛會開口說話時，我叫的是爺爺；心煩時，我找的是爺爺，考試考的不理想時，我尋得也是爺爺。仿佛我是為爺爺而生的。
可就在今年，爺爺突然腦出血，這一切來的悄無聲息。給原本貧窮的家帶來了一個重重的打擊。
有一次，我寫完作業，閑著沒事干，便去了這個小小的縣醫院來看望我親愛的爺爺。剛步入爺爺所在的病房前，我一下全蒙了，竟然再也沒有力氣進去了。這仿佛不是醫院，而是爺爺的殯儀館。我在外面緩了很久，終于邁進了這個令人窒息的病房。房內空氣不好，經常飄來一股臭味。
在哪兒呢？在哪兒呢？我急切地問自己，終于在一個角落里看到了我最熟悉的面孔——爺爺。此時的爺爺早以面目全非，跟以前那張臉比，簡直不敢相信。過了一會兒，爺爺發現了我，他微笑這撫摸著我的頭，他的微笑自己竟感覺有些傷感。
最后，我陪了爺爺一會兒，回家時眼里的淚情不自禁的流了下來。我的爺爺勞累了一輩子，最終走向人生的終點。
一年級作文 篇7
爸爸送了我一個漂亮的新水杯，第一次見到那么漂亮的水杯，有我最喜歡的凱蒂貓圖案！
暑假我第一次用了我的新水杯，我還給它取了個名字，叫活潑的橙色。知道我為什么要取這個名字嗎？因為它是橙色的，而且我總覺得橙色是最活潑的顏色！
七月十三日，我的生日到了，我做了一件很特別的事，就是我對著水杯許了一個愿望，喝了口水。喔！愿許完了！我想橙色的水杯今年會給我帶來好運。
八月份的時候，奶奶帶著我去江濱路跑步，我跑累了就喝水，喝一口就覺得充滿了能量！
那一次作文課學了回到家，水杯還在包里，可第二天從外婆家回來就不見了！我以為落在外婆家了，但過了幾天又去外婆家，卻沒發現水杯。
誰也不知道，它到底去了哪里，也不知道它怎么了，更加不知道它能不能找回來。每次用別的水杯時，總是不習慣，特別心疼把那個水杯弄丟了。
我總覺得是我自己對不起它，也遺憾再也不能喝到那甜甜的水，因為我總覺得那新水杯里的水是最甜的！
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